PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING VMBO Gemengd/Theoretische leerweg Editie 06/07 C O L L E G E R U I V E N
INHOUDOPGAVE VOORWOORD HERKANINGEN PROTOCOL CHOOLEXAMENCIJFER KLA CIJFER PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING OB/ TOEKOMTDOIER ag. ag. ag. ag.4 Pag.5 ag.6 BIJLAGE. (TOEKOMTDOIER VAN) ag. 7 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING MET WEGING PER VAK: Wiskunde ag. 8 Rekenen ag. 9 Dienstverlening & roducten ag. 0 Nederlands ag. Frans + toelichting ag. aans + toelichting ag. Duits ag. 4 Engels + toelichting ag. 5 Geschiedenis ag. 6 Aardrijkskunde ag. 7 Economie ag. 8 Biologie ag. 9 Natuurkunde (N) ag. 0 cheikunde (N) ag. Muziek ag. Handvaardigheid ag. CKV ag. 4 Lichamelijke oefening + toelichting ag. 5
VOORWOORD EN TEN GELEIDE Hieronder worden de regelingen rondom het en het examenreglement uitgelegd. (Het officieel examenreglement is te vinden o de site van College) Beschouw het als een handleiding bij het maken van toetsen en examens en neem het nauwkeurig door. Als je het vak kiest in klas 4 tellen de dossierwerken, die je voor dat vak in klas gemaakt hebt, mee bij het resultaat van het. Als je het vak niet kiest in klas 4 bealen de dossierwerken in klas het eindcijfer voor dat vak. Dat eindcijfer wordt vermeld o je cijferlijst. Je krijgt te maken met een aantal nieuwe vormen van toetsing en odrachten. Naast de gewone toetsen worden er ook raktische odrachten gegeven, waarin je alleen of met anderen zelfstandig iets moet onderzoeken of uitwerken. Het sectorwerkstuk is ook een nieuwe odracht. Je moet in het laatste jaar een werkstuk maken over een thema uit de sector waarin je onderwijs volgt. In een aarte regeling krijg je hierover later nog meer te horen. Toetsen die meetellen voor het hebben een beaald gewicht. In dit boekje wordt in het hoofdstuk rogramma van toetsing en afsluiting (PTA) recies aangegeven, in welke mate de toets het eindcijfer van het beaalt.
HERKANINGEN. De herkansingsregeling geldt voor leerjaar en 4.. De herkansingen kunnen alleen worden afgelegd aan het eind van de laatste eriode; Leerlingen worden hierover van tevoren geïnformeerd.. Er kunnen maximaal toetsen worden herkanst. Hierbij wordt een keuze gemaakt uit alle, als herkansbaar aangeduide, toetsen samen. 4. Er is er vak slechts herkansing toegestaan. 5. Er kan alleen worden herkanst als het eerste cijfer lager is dan 5,6. 6. Het hoogste van de behaalde cijfers telt.
PROTOCOL CHOOLEXAMENCIJFER KLA. 0607 PTA.. De Leerling en de examinator hebben beiden een eigen verantwoordelijkheid voor de PTA verlichtingen. Dit betekent dat de leerling en de examinator verantwoordelijk zijn voor het maken van het werk.. Indien een leerling afwezig is tijdens een (schriftelijk, mondeling of raktische odracht), verifieert de examinator bij Raiza Kramers of de leerling rechtmatig, dan wel onrechtmatig afwezig is geweest.. Bij rechtmatige afwezigheid maken de examinator en de leerling een nieuwe afsraak om het in te halen. 4. De leerling moet binnen twee weken na afname van het reguliere het werk hebben ingehaald. 5. Bij onrechtmatige afwezigheid van een leerling tijdens een meldt de examinator dat bij de eindexamensecretaris. 6. Bij onrechtmatige afwezigheid van een leerling tijdens een noteert de examinator vooralsnog een cijfer. 7. De ouders van de leerling worden schriftelijk door de teamleider o de hoogte gebracht van de door de school genomen maatregel van toekenning van het cijfer. 8. Ouders kunnen naar aanleiding van deze brief contact onemen met de teamleider bovenbouw en een verzoek indienen voor een gesrek met de examencommissie (directeur, teamleider bovenbouw, examensecretaris en examinator). 9. De uitslag van dit gesrek kan tweeledig zijn: A. Het cijfer blijft staan en de leerling mag dit onderdeel herkansen tijdens de herkansingseriode. Hij/zij heeft dan één herkansingsmogelijkheid verseeld. B. De leerling krijgt de mogelijkheid om alsnog het werk te maken en behoudt twee herkansingsmogelijkheden.
Cijfers:. Indien voor vakken binnen het waarvoor geen centraal examen wordt afgelegd, een cijfer wordt gegeven, is dat een cijfer uit de schaal van cijfers loende van tot en met 0 afgerond o één decimaal nauwkeurig. Het eindcijfer voor het van deze vakken is een geheel getal met een cijfer uit de schaal van cijfers loende van tot en met 0.. In afwijking van het eerste lid worden de vakken culturele en kunstzinnige vorming en begeleidingsles beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed.. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd, worden de cijfers uit de schaal van cijfers loende van tot en met 0 gebruikt afgerond o één decimaal nauwkeurig. 4. Bij vakken met alleen wordt het cijfer eerst o één decimaal nauwkeurig afgerond. Daarna o een geheel cijfer. 5. Van ieder cijfer, toegekend voor enig onderdeel van het, stelt de examinator de kandidaat zo soedig mogelijk in kennis. 6. De wijze waaro de cijfers er onderdeel van het worden herleid tot het cijfer, wordt er vak beaald in het rogramma van toetsing en afsluiting. 4
PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Het rogramma van toetsing en afsluiting gaat over de volgende zaken: welke leerstof en rogrammaonderdelen er getoetst zullen worden en meetellen voor het ; in welke eriode de toetsen gehouden worden en hoe lang ze duren; I.v.m. flexibilisering van het jaarrooster kan het zijn dat toetsen niet in de gelande eriode worden afgenomen, maar doorschuiven naar de volgende eriode of in een voorgaande eriode worden afgenomen. over wat voor soort toetsen het gaat; welk gewicht ze hebben, dat wil zeggen hoe zwaar ze meetellen voor het of voor de overgang naar het volgende leerjaar; welke toetsen je mag herkansen. Het is dus heel belangrijk dat je de tekst van de vakken die jij volgt (of gaat volgen), goed doorneemt. Heb je vragen, ga dan naar je leraar of naar je mentor om nadere uitleg te krijgen. Een aantal belangrijke zaken kort toegelicht: Er zijn vakken met alleen een en vakken met een en een centraal examen. Vakken met alleen een voor de vmbotheoretische leerweg (vmbotl) en vmbogemengde leerweg (vmbogl) zijn: a. CKV (afsluiting klas ), lichamelijke ovoeding (afsluiting klas 4), maatschaijleer I (afsluiting klas 4). b. De examenvakken die afgesloten worden in klas. Alle kandidaten leggen in het kader van oriëntatie o studie en beroe een toekomstdossier aan. Het begint al in de derde klas. Een aantal van de in klas behaalde cijfers telt dus mee voor het eindcijfer in klas 4. Voor CKV krijg je geen eindcijfer, maar de beoordeling moet voldoende of goed zijn. Hetzelfde geldt voor het toekomstdossier. Veel succes! De schoolleiding en de docenten. 5
Wat is Oriëntatie o tudie en Beroe (OB). Een van de eisen binnen het VMBO is dat elke leerling binnen zijn Examendossier een Toekomstdossier aanlegt, waaruit blijkt dat hij zich in voldoende mate heeft georiënteerd o de mogelijkheden van vervolgoleidingen en werkkringen. In dat dossier worden allerlei zaken bewaard die te maken hebben met de LOB (Loobaanoriëntatie en begeleiding) die door de school wordt verzorgd en de OB (Oriëntatie o tudie en Beroe) die door de leerling zelf wordt gedaan binnen die LOB. De school (vakdocenten, mentoren en schooldecaan) ontwikkelen in de loo van klas, en 4 allerlei activiteiten en bieden mogelijkheden aan om je als leerling voor te bereiden o een goede vakkenkeuze, leerwegkeuze, keuze van beroesoleiding en eventuele beroeskeuze. In de overzichten er leerjaar zijn alle activiteiten ogenomen die georganiseerd worden. Aan een aantal activiteiten wordt verlicht deelgenomen. Aan andere activiteiten kan o vrijwillige basis worden deelgenomen. Aan een activiteit is naar behoren deelgenomen als er in het toekomstdossier in N@tschool een goedgekeurd verslag als verwerkingsodracht van is gemaakt (beoordeling voldoende of goed ). Dit is ter beoordeling van de mentor (en/of de decaan). Per jaar moet een beaald aantal activiteiten voldoende beoordeeld zijn. In het overzicht is aangegeven wat de eisen zijn. Binnen het vak Technologie (in klas en 4) wordt ook aandacht besteed aan de LOB. Deze onderdelen dienen ook een voldoende of goed van de vakdocent te hebben gekregen. In het N@tschooltoekomstdossier worden door de leerling alle verslagen en formulieren bewaard. Dus ook de gemaakte odrachten uit de begeleidingslessen die betrekking hebben o de OB en de vakkenkeuzeformulieren komen in het N@tschool terecht. Elke leerling beaalt voor zichzelf in de loo van het traject o welke sector het hoofdaccent zal liggen. Daaruit zal ook zijn voorkeur voor de vervolgoleiding (en beroeskeuze) blijken. Elk jaar vult de leerling een jaarevaluatieformulier in. Er wordt dan een tussenstand ogemaakt. In overleg met je mentor kun je dan een voornemen maken voor de dingen die je het volgende jaar gaat doen. Alle benodigde documenten voor het toekomstdossier zijn vanaf de herfstvakantie via N@tschool te downloaden en de mentor zal met de leerlingen besreken wat er gedaan moet worden. Hierbij is ook een overzicht ogenomen van de verlichte en de keuzeactiviteiten. 6
Toekomstsdossier klas Naam leerling: Klas: Mentor: Hieronder staan voor klas de LOBactiviteiten voor het toekomstdossier. Per activiteit is er aangegeven of het een verlichte activiteit of keuze activiteit is. Keuze activiteiten (K) moeten in overleg met de mentor worden vastgelegd. De verlichte onderdelen (V) moeten met een voldoende of goed worden beoordeeld. Van iedere activiteit word hiervan een verslag geuload in N@tschool onder de studieroute toekomstdossier. Je mentor zal er trimesterraort afvinken als er in deze eriode daadwerkelijk iets is gedaan en afgerond. Voor de overgang moeten in ieder geval de verlichte onderdelen zijn afgerond en minimaal keuze onderdeel. Onderdeel Handout resentatie voorlichtingsavond voor ouders. Verslag van het bezoek oleidingenmarkt C Durendael. Verslag van bezoek Oen Dagen. Uitkomst toekomsttest samen met evaluatie. Maatschaelijke stage. Bedrijfsstage. Voorloige vakkenkeuze. Definitieve Vakkenkeuze. Eind verslag van de Lob odrachten D&P. arevaluatieformulier Verslag werkervaring buiten school. Verslag bedrijfsbezoek eigen initiatief. Verslag van deelname Leerlingenraad. Verslag van deelname aan.. Verslag van (in kader van lusdocument). Verslag van (in kader van lusdocument). Verlicht(V) of keuze (K) V V V V V V V V V V K K K K K K Paraaf mentor 7
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Wiskunde Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort H PW Procenten H O en/of schriftcontrole H PW Kaart en doorsnede H O en/of schriftcontrole H PW Formules en grafieken H O en /of schriftcontrole H, PTA H4 PW tatistiek H4 O en/of schriftcontrole H5 PW Goniometrie H5 O en/of schriftcontrole H6 PW Verschillende verbanden H6 O en/of schriftcontrole H5,6 PTA H7 PW Oervlakte en inhoud H8 PW Rekenen H9 PW Grafieken en vergelijkingen H7,8,9 O en/of schriftcontrole H8,9,0 PTA K/5 K5 K4 K/4/5 K5/V K6 K4 K/4/5/6 K5 K/5/6 6 0% 6 0% 0% 8
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Rekenen Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Proefwerk F insta o o o Proefwerk D D D D D 90 0 0 0 90 Raort o4 o5 o6 Proefwerk D D D D 0 0 0 90 Raort o7 o8 o9 Proefwerk D D D D 0 0 0 90 9
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 Periode tofomschrijving Examene Praktische odracht Module ortschool (deelcijfer A) Toets Toetsweek Module tuincentrum (deelcijfera) Praktische odracht Toest Toetsweek Keuze vak (B) Praktische odracht Toets Toetsweek Lob odrachten voldaan PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Dienstverlening & roducten Leerjaar Toets Toetstijd vorm Profieldee l & 4 Profieldee l & 4 Afhankelij k van de keuze PO PO PO PO PO PO PO PO PO H n.v.t. n.v.t. min n.v.t. n.v.t min n.v.t. n.v.t n.v.t n.v.t ja ja n.v.t raort x x x x x x x x x V % (zie toelichting) % (zie toelichting) 5% (zie toelichting) Toelichting Totaal overzicht van te behalen cijferonderdelen: Klas: x deelcijfer A en x keuze module B Klas4: x deelcijfer A en x keuze module B Bereking van het eindcijfer D&P Eindcijfer C = (Gem van de deelcijfers A + CE ) / indcijfer Profiel D&P: (x eindcijfer C) + (B + B) / 4 0
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Nederlands Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Toets elling hoofdstuk ++ Dossier schrijven: artikel () Woorden hoofdstuk ++ Dossier schrijven: zakelijke brief () Fictiedossier toets : boek Fictiedossier: oëzieanalyse Project VVV: Voordragen chriftcontrole Toets Lezen hoofdstuk ++ Dossier schrijven: zakelijke brief () Dossier schrijven: artikel () Toets elling H 4+5+6 Fictiedossier toets : boek Toets formuleren Project VVV: Voorlezen chriftcontrole Toets Lezen hoofdstuk 4+5+ 6 Toets Woorden hoofdstuk 4+5+6 Dossier schrijven: zakelijke brief () Dossier schrijven: artikel () Fictiedossier toets : film Fictiedossier toets 4: boek Project VVV: Vertellen chriftcontrole Dossier schrijven Project VVV Fictiedossier K/K7/V K/K5/K7 K8/V/V K8/K5 M H M H M H M M M M M M M M M M M M 90 M M M M M M x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 0% 5% 5%
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Frans Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort O s dossier PW (s) dossier E E schrijfvaardigheid O s dossier Pw ( s) dossier E chrijfvaardigheid O s dossier PW ( s) dossier E Leestoets CE KB E Cito kijk en luistertoets KB Franse taal en cultuur K/K K/K/K4 /K5 K/K/K /K7/V4/V 5 K/K K/K/K4 /K5 K/K/K /K7/V4/V 5 K/K K/K/K4 /K5 K/K4 K5/V5 K/K/ V/V/V5 5 min min 60 min 5 min min 60 min 5 min min 90 min 90 min 0 min 5% 5% 7% 0% %
chriftelijke overhoringen (O) In elke eriode worden schriftelijke overhoringen uit de dossiers afgenomen. Proefwerken (PW) In elke eriode wordt een PW uit dossiers afgenomen. Dit roefwerk bevat een kennisdeel en een vaardigheidsdeel (luister en leesvaardigheid). chrijfvaardigheid Gedurende de eerste eriode oefent de leerling de schrijfvaardigheid middels het dossier Ecrire. Deze vaardigheid wordt afgesloten middels een waarbij het gebruik van een woordenboek en het stencil werkwoordtijden/onregelmatige werkwoorden/grammatica is toegestaan. Beide worden door de docent verstrekt. Kijk en luistervaardigheid Gedurende het jaar voert de leerling kijk en luisterodrachten uit. Deze vaardigheid wordt getoetst tijdens de roefwerken en met een CITO kijk en luistertoets KBniveau. Leesvaardigheid Gedurende het schooljaar wordt de leesvaardigheid geoefend middels de dossiers en (gedeelten van) examens o KBniveau. De leesvaardigheid wordt getoetst tijdens de roefwerken en het E leesvaardigheid o KBniveau. Kennis taal en cultuur Aan de hand van het dossier Franse taal en Cultuur verwerven de leerlingen kennis van de verschillende asecten van Frankrijk, Franstalige landen en hun bevolking. Ook de oriëntatie o studie en beroe / leren en werken komt in dit dossier aan de orde.
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: aans Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Auntate O s PW( s) K/K K/K/K4/ K5 5 nee nee x x E Leesvaardigheid: Toets (A/) K4 nee x 5% Auntate O s PW( s) K/K K/K/K4/ K5 5 nee nee x x E Kijken luistervaardigheid K/K5 nee x 0% chrijfvaardigheid K/K6 M ja x 5% Paso Adelante: O s PW( s) K/K K/K/K4/ K5 5 nee nee x x reekvaardigheid K/K7/V ja x 0%
Bijlage bij PTA van het vak aans klas 0607 Proefwerken en schriftelijke overhoringen In elke eriode worden roefwerken en so s van het betreffende hoofdstuk afgenomen. Hiertoe kan ook een korte raktische odracht voor cijfer worden gegeven. Leesvaardigheid Gedurende het jaar voert de leerling oefeningen leesvaardigheid uit. In eriode wordt een choolexamen leesvaardigheid afgenomen (A/ van het Euroees Referentiekader) Kijk en luistervaardigheid In de eerste twee eriodes wordt kijk en luistervaardigheid geoefend d.m.v. diverse odrachten. Daarna wordt in eriode een choolexamen kijk en luistervaardigheid afgenomen (niveau A/ van het Euroees Referentiekader). reek en gesreksvaardigheid In de eerste twee eriodes oefent de leerling met gesrekjes, mede gebaseerd o situaties uit leerjaar en. Aan het einde van eriode legt de leerling een mondeling (chool)examen af (niveau A/ van het Euroees Referentiekader). chrijfvaardigheid In elke eriode worden er een aantal schrijfodrachten geoefend. Daarnaast wordt er een eriode een choolexamen schrijfvaardigheid afgenomen (niveau A/ van het Euroees Referentiekader).
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Duits Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Kaiteltoetsen Vaardigheidstoets* ehen & Hören Lesen PTA Kijk en luistervaardigheid (PTAweek) min 5min 0min 60min 0% Kaiteltoetsen Vaardigheidstoets* ehen & Hören Lesen Landeskunde (Berlijn) PTA Leesvaardigheid (PTAweek) min 5min 0min min 90min 0% x x x x x Kaiteltoetsen Vaardigheidstoets* ehen & Hören Lesen PTA reekvaardigheid (PTAweek) M min 5min 0min 5min 0% x x x x 4
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Engels Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Pw Chater Pw Chater Leesdossier o s KK7 KK7 Kt/mK4 K H min min uur 5 min x x x Pw Chater Pw Chater 4 Kennis Land & Volk o s Kijk en Luistervaardigheid KK7 KK7 Kt/mK7 K K5 H min min uur 5 min min x x x x 5% Pw Chater 5 Leesvaardigheid o s Formele Brief (chrijfvaardigheid) KK7 K5 K K4 min min 5 min 60 min x x x x 5% 5
TOELICHTING tofomschrijving: Examene: Toetsvorm: Pw = Proefwerk. Elk hoofdstuk uit de methode teing tones wordt getoetst. O s = Dit cijfer is het gemiddelde van s.o. s over grammatica en/of het Examenidioom waarin de woordenschat wordt overhoord met m.b.v. het boekje Examenidioom voor de Bovenbouw en onregelmatige werkwoorden. Ook vertaalzinnen mbt de formele brief worden overhoord. Leesdossier = In de eriode waarin het leesdossier voorkomt, leveren de leerlingen artikel + verslag in. Ook zullen ze in een eriode een boekje lezen (klassikaal of individueel) waarbij een odracht moet worden gemaakt. Kijken Luistervaardigheid = Leerlingen kijken en luisteren naar een authentiek (video/televisie/film)fragment en maken er tegelijkertijd odrachten over. CITO 07 Verwijzing naar het examenrogramma, bijv. K4 of V chriftelijk (), mondeling (M), handelingsodracht (H)
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Geschiedenis Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort ) O H ar. ) O H ar. 456. ) PW/PTA H (incl. Historisch Overzicht I) G/K4/K 0/V/V/V 9 0 0 0% ) O H ar. 6 ) O H ar. 46 ) PW/PTA HH (incl. Hist.Overz. II, III, IV) G/K/K/ K6/K0/V /V7/V8/V9 0 0 0% ) O H5 ar. ) O H5 ar. 456 ) PW/PTA H5 (incl. Hist. Overzicht V, VI) 4) PO H4 Nederland na 9: veranderingen in cultuur en mentaliteit G/K4/K 0/V4/V5/V 6/V7/V8 P 0 0 ~ 0% 5% College Ruiven. 6
VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Aardrijkskunde Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Katern: Arm en rijk (A&R) O Begrien (in twee delen) PW Hoofdstuk en A&R PW Hele Katern A&R O Toografie K K7 V4 V8.... 0 min. min. min. 0 min. x x x x % 5% Katern: Grenzen en identiteit (G&I) O Begrien (in twee delen) PW Hoofdstuk en G&I PW Hele katern G&I O Toografie K K9 V6 V8.... 0 min. min. min. 0 min. x x x x % 5% Katern: Bronnen en energie (BvE) O Begrien (in twee delen) PW Hoofdstuk en BvE PW Hele katern BvE O Toografie K K5 V V8.... 0 min. min. min. 0 min. x x x x % 5% College Ruiven. 7
VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Economie Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort H: Begrientoets H: Hoe groot is jouw welvaart? H: Begrientoets H: Wat voor consument ben jij? H: Begrientoets H: De bank en jouw geld H4: Begrientoets H4: Ben je verzekerd? H5: Begrientoets H5: Werkt dat zo? H6: Begrientoets H6: Productie en markt H7: Begrientoets H7: De overheid voor ons allemaal H8: Over economische grenzen 0 min min 0 min min 0 min min 0 min min 0 min min 0 min min 0 min min min 5% 5% 5% 5% 8
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Biologie Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Pw Thema : organen en cellen Pw Thema : ordening Pw Thema /Thema PO Microscoie chriftelijke overhoringen (gemiddelde) Raortcijfer eriode Pw Thema : voortlanting en ontwikkeling Pw Thema 4: erfelijkheid Pw Thema /Thema 4 PO Familieonderzoek chriftelijke overhoringen (gemiddelde) Raortcijfer eriode Pw Thema 6: regeling Pw Thema 7: zintuiglijke waarneming Pw Thema 6/Thema 7/Thema 9 (gedrag) PO Gedragsonderzoek chriftelijke overhoringen (gemiddelde) K4/K5 K4/K6 K4/5/6 K/K K4/5/6 K K/K5 K/ K/K K//5 K K K/V V/V4 K/V P P P 50 80 60 Ne 5% 0% 0% 9
CollegeRuiven VMBO THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING (PTA) Vak: Natuur en scheikunde I (natuurkunde) Leerjaar: Periode: tofomschrijving: Examene: Toetsvorm: Toetstijd: Herk.: choolex. (in %): weging (raort): H : Krachten. K,,9 V schriftelijk min. x e toetsweek: H : Elektriciteit.,,5,6 schriftelijk min. x choolexamen: H + K,,5,6,9 V schriftelijk 60 min. 5 5x H : Energie K,,6 schriftelijk min. x e toetsweek: H 4: Het weer. K, V schriftelijk min. x H 7: Materie. K,,4,0 schriftelijk min. x choolexamen: K,,4,0, schriftelijk 60 min. 5 5x H + 4 + 7 V H 5: Licht. K,,7 schriftelijk min. x H 8 traling. K,,0, schriftelijk min. x e toetsweek: H 6: chakelingen.. K,,5 schriftelijk min. x choolexamen: H 5 + 6 + 8 choolexamen P.O. H + 6 K,,5,7 schriftelijk min. 5 5x K,,5,6 V,4 raktisch 90 min. 5 5x Resultaat: 0
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: cheikunde Leerjaar Periode: tofomschrijving: Examene: Toetsvorm: Toetstijd: Herk.: choolex. (in %): weging (raort): H : cheikunde, K 4,7,0 schriftelijk 0 min. x een wetenscha. Resultaat: H : Water. K 4,7,0 schriftelijk 0 min. x. e choolexamen K 4,7,0 schriftelijk min. 5 5x toetsweek: H +. H : Mengsels scheiden. K 4,7,8 schriftelijk 0 min. x H 4: De kunst van het veranderen. K,,0, schriftelijk 0 min. x Overhoring van de elementen en hun symbolen. K schriftelijk 0 min. x e toetsweek: choolexamen H + 4. K,,4,7,8,0, schriftelijk min. 5 5x H 5: In vuur en vlam. K,,5, schriftelijk 0 min. x e toetsweek: H 6: Grondstoffen uit de aarde. choolexamen H 5 + 6. K,,9, schriftelijk 0 min. x K,,5,9, schriftelijk min. 5 5x
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Muziek Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort. Presentatie. Musiceren. Proefwerk 4. O. Presentatie. Musiceren. Proefwerk 4. O. Presentatie. Musiceren. Proefwerk 4. O M P M P M P 90 min 90 min min 0 min 90 min 90 min min 0 min 90 min 90 min min 0 min Totaal % Totaal % Totaal 4% tofomschrijving: Proefwerken en O s zijn individueel Presentaties en musiceren worden alleen, in tweetallen of in een groe afgenomen maar de cijfers zijn individueel Toetsvorm: M = Mondeling P = Praktijk odracht = chriftelijk
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Handvaardigheid Leerjaar Periode tofomschrijving Examene raktische odr. ; & dimensionaal (abstract) raktische odr. ; a) oriëntatie thema ( & dimensionaal) b) uitvoering thema (dimensionaal) c) verslag en resentatie d) eigen beoordeling en evaluatie Praktische odr. ; a) ict zoekodracht thema (& demensionaal) b) uitvoering thema ( demensionaal) c) verslag en resentatie d) beoordeling en evaluatie (ahv kunstbesch. Begrien) Praktische odr. 4 a) orientatie thema (&demensionaal) b) uitvoering thema (demensionaal) c) verslag en resentatie d) beoordeling en evaluatie V K V K V K K4 K5 K6 K7 K8 V K V K V K K4 K5 K6 K7 K8 V K V K V K K4 K5 K6 K7 K8 Toetsvorm Toetstijd raort P//M x N 5% P//M x N 0% P//M x N 0%
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: CKV Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Verkennen kunstdiscilines, (Vakoverstijgend) Praktische odracht thema Verkennen kunstdiscilines, (Vakoverstijgend) Praktische odracht thema Verkennen kunstdiscilines, raktische odracht thema (discilines individueel) Verkennen kunstdiscilines, raktische odracht thema 4 (discilines individueel) * + worksho Verkennen kunstdiscilines, raktische odracht thema 5 (Vakoverstijgend) Verkennen kunstdiscilines, raktische odracht thema 6 (Vakoverstijgend).o..o..o..o..o..o. n.v.t n.v.t n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t ja ja ja 5 % 5 % 5 % 5 % 0 % 0 % 5 % 5 % 5 % 5 % 0 % 0 % 4
College Ruiven. VMBO GEMENGD/THEORETICHE LEERWEG chooljaar 0607 PROGRAMMA VAN TOETING EN AFLUITING Vak: Lichamelijke oefening Leerjaar Periode tofomschrijving Examene Toetsvorm Toetstijd raort Duurloo Attitude (x er eriode): Betrokk Inzet Gedrag teunsrongen Handbal Zwaaien in hang (ringzwaaien) Volleybal Attitude (x er eriode): Betrokk Inzet Gedrag Bewegen en muziek Basketbal Rugby Attitude (x er eriode): Betrokk Inzet Gedrag eerweren rinten (80 meter) Hoogsringen LO K7 LO K LO K LO K LO K5 LO K4 LO K5 LO K4 LO K LO K LO K LO K6 LO K4 LO K4 LO K LO K LO K LO K7 LO K7 LO K7 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 5
Toelichting: De leerling moet de odrachten/ onderdelen o eigen niveau, naar eigen vermogen, serieus maken of uitvoeren. Dit wordt beoordeeld met een cijfer. Raort klas : O het tussenraort zal aangegeven worden in hoeverre de leerling de onderdelen in orde heeft, voor die en voorgaande eriodes. Als het niet in orde is wordt door middel van een onvoldoende een signaal afgegeven. Voor het examen in leerjaar 4 moet l.o. voldoende zijn afgesloten. In leerjaar dienen alle onderdelen naar behoren te worden afgesloten. Wanneer er een onderdeel wordt gemist door ziekte, blessure of anderszins; dan wordt er, mits organisatorisch mogelijk, een inhaal moment geland. Als het onderdeel niet kan worden ingehaald dan wordt het cijfer vervangen door het cijfer basisvaardigheden/attitude.. Basisvaardigheden/leervaardigheden/attitude: Deze vaardigheden worden beoordeeld tijdens de lessen l.o., dus ook waarin andere bewegingsvaardigheden dan hierboven beschreven, worden beoefend. Ontheffingen: Bij langdurige ziekte of blessure moet de leerling contact onemen met de leraar/lerares l.o.. In dit geval kan er voor een leerling ontheffing aangevraagd worden. In dat geval wordt er wel naar gestreefd die leerling vervangende odrachten te geven, waarbij de redelijkheid in het oog moet worden gehouden.