HOOFDSTUK Waar het in dit boek over gaat Antwoorden op levensvragen Nadenken over levensvragen Het nut van nadenken over je levensbeschouwing

Vergelijkbare documenten
Wijs Worden. werkboek. deel 1 DAMON

door denken werkboek DAMON 01_Doordenken_WB_v1a.indd :10

Wat is? filosofie? Wat is. en kwaad. Hoofdstu

Wijs Worden. Basiseditie. werkboek. deel 3 DAMON. WW Basis deel 3 werkboek indd :02

Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme

W I K K E N & W E G E N

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:

Y-choice. Luister naar De keuzes die je maakt van Van Dik Hout. Het nummer staat op de CD Het beste van De songtekst vind je in bijlage 1.

stp lwoo wb :50 Pagina 1 STANDPUNT voor VMBO/LWOO & BBL Werkboek deel 1 Jan de Leeuw

BACK TO SCHOOL Calculator BIJLAGE. bij programma back 4 to school

INTRO. God spreekt, dagelijks, kies jij ervoor je op zijn stem te focussen en gehoorzaam te zijn? Pr. Rob & Joël de Boer

Goalkeeper: jouw sport, jouw leefstijl, jouw doel! Naam:.

Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.

SPORTCOMMUNITY TOOL ABRAHAM VADER VAN VELE VOLKEN

En Jezus zei tegen hem: Waarom noemt u Mij goed? Niemand is goed behalve Eén, namelijk God. 19

Het onze Vader. Naam:

Ontmoetingskerk Laren NH 26 juni Lucas 9. Preek

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Kwaliteitsrapport 2018 voor cliënten

Tekst lezen en een tekstschema invullen

Groeien in liefde en tederheid Vriendschap

In dit werkstuk beantwoorden we de 6 levensvragen van drie godsdiensten; het Christendom, Jodendom en de Islam.

Denk je eens in. God bestaat en houdt van mensen. Hij schiep de hemel en de aarde om met ons op te trekken.

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

WAT IS HET DOEL VAN MIJN LEVEN?

Bijbellezing: Johannes 14 vers 1 tot 12. Tom, Tom is altijd goed Kom, kom nou zeg, is dat zo?

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Het onze Vader. Naam:.

B Instructiekaart voor leerkrachten

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer.

inhoud Zorgen voor elkaar Aan tafel - brood en water

titel/kopje/plaatje Ik denk aan: Dit weet ik er al over:

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

Hoe mooi kan het zijn

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Actielessen. Lesbrief 1. Nederlands leren. Wat leert u in deze les? Veel succes!

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Lesbrief 35. AOW aanvragen.

Antwoorden Levensbeschouwing Hoofdstuk 1 Paragraaf 1 t/m 5

Ethische optiek = hoe is de benadering dat mensen het uiteindelijk goede behoren te doen.

Project Mens&Maatschappij. Hoofdstuk 5. Mensen en regels. Namen: Klas:

Mijn bijbeltekst Mijn gebed voor 2019:

werkbladen thema 5 werk

EEN FAVORIETE ZOON WORDT EEN SLAAF

Socialisatie & Seksualiteit

Voor jezelf? Les 1 Welkom!

2. Zegengroet Genade voor u en vrede van God onze Vader in de Heer Jezus Christus. Amen

Zonder hulp: Zinnen maken en tekst lezen

Actualiteit? Beeld je in! Malala

renzen van het leven - Ik ging er optimistisch mee om omdat ik weet dat niemand goed is in alles / omdat ik wel goed kan tekenen /

groep 8 blok 12 Malmberg s-hertogenbosch naam:

VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN

Bijbel voor Kinderen. presenteert JACOB DE BEDRIEGER

Dag 2 Rare rijmende regels

Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen

Kinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december Kerstverhaal

...een waargebeurd verhaal...

Les 3: en toen ging het mis. Het begin

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk

Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven

Wat weet je al? Je gaat bekijken wat je al over de overheid weet.

Een tool om jongeren en jong volwassen die een strafbaar feit hebben gepleegd te laten nadenken over hun desistance proces.

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Dit weet ik er al over:

Perspectief 3e editie 2 vmbo/thv Project Symbolen. 0 Start

Lesbrief: Mediawijs Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Gebedsviering 29 januari 2017 m.m.v. kinderkoor Unisono. Vierde zondag door het jaar. De Bergrede

Werkschrift. Uit mijn comfortzone

Hele fijne feestdagen en een gezond en vrolijk 2017! Raymond Gruijs. BM Groep ARBO West Baanzinnig

Thema Op het werk. Lesbrief 12. In de pauze.

Ge nspireerd door Henri Nouwen

Bijbel voor Kinderen presenteert JAKOB DE BEDRIEGER

Samenvatting Levensbeschouwing Hoofdstuk 1, Heeft het leven zin?

Toets- en Examentrainer Horeca, Bakkerij en Recreatie GL

Les 2. Naar het ziekenhuis.

Cliëntervaringsmonitor Jongeren Einde hulp

De moord op ons Neroke

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

Y-choice. Opwarmertje. Kaars aansteken. Why? Muziek. Choice! Doorfluistertje

Jouw avontuur met de Bijbel

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over de Paralympische Spelen

Preek over Psalm 1,1 a.2 (jeugddienst): Hoe kan ik tijd met God doorbrengen?

111 super waardevolle quotes

Wat is belangrijk? ik kan me niet concentreren. ik heb geen zin. ik ben de helft weer vergeten. ik snap er niets van

Worksheet EFT bij Negatieve Overtuigingen

Zand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering

Gezond thema: DE HUISARTS

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Thema Kinderen en school. Lesbrief 20. Op het schoolplein

Inhoud. Bijlage Wat zeggen ze?... Bijlage Rondje mazzel... Bijlage - Godsdiensten en het lijden...4 Bijlage Weer-terug-van-vakantie-bingo...

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

LEIDING GEVEN. met IMPACT. Haal nu écht het beste uit jezelf en jouw team. Hoofdstuk. Bene Bailleul

HC Zondag 16 Het goede nieuws voor een ouderling en voor ieder ander

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken

Lesidee: Oorlog en verzet

TACQOL. Vragenlijst. voor de ouders / verzorgers van kinderen van 6 tot en met 15 jaar. Wat is de geboortedatum van het kind?... (dag) (maand) (jaar)

1. Luisteren. 2. Luisteren

Transcriptie:

HOOFDSTUK Paragraaf 1 Paragraaf 2 Paragraaf 3 Paragraaf 4 Paragraaf 4 Waar het in dit boek over gaat Antwoorden op levensvragen Nadenken over levensvragen Het nut van nadenken over je levensbeschouwing Een goed gesprek over levensvragen: enkele regels Begrippen bij hoofdstuk 1 10 1 20 22 2

Paragraaf 1 Waar het in dit boek over gaat Inleiding In dit boek gaat het over wat echt belangrijk is in het leven. Je wordt uitgedaagd om na te denken over geluk en ongeluk. En over vragen als: Waarom leef ik eigenlijk? en Wat is goed en kwaad? Op deze vragen geven mensen verschillende antwoorden. Ook in jouw klas zullen de antwoorden verschillen. Sluit je niet af voor wat anderen te zeggen hebben. Door open te staan voor de argumenten van anderen, kun je van elkaar leren. Ook dit boek geeft antwoorden op die belangrijke vragen. Antwoorden waarover je goed moet nadenken. Zo kun je een beetje Wijs Worden. 1 Mensen verschillen van mening over wat echt belangrijk is in het leven. Wat vind jij echt belangrijk? Kruis telkens aan wat jij heel belangrijk, niet zo belangrijk of onbelangrijk vindt. Mis je iets dat je heel belangrijk vindt? Vul dat dan in bij 13. Heel Niet zo belangrijk belangrijk Onbelangrijk 1. Mooie kleren 2. Vrienden(innen) 3. Muziek 4. God. School en goede opleiding 6. Mijn familie 7. Soaps op tv 8. Alles wat leeft: mens en dier 9. Sport 10. Goed zijn voor anderen 11. Gezondheid 12. Gamen 13.

2 In deze opdracht gaan we verder met wat je bij opdracht 1 hebt ingevuld. Maar we bevinden ons nu in de finale ronde. We beginnen met de kolom onbelangrijk. Je hebt daar jouw afvallers genoteerd. a. Kies er één uit. Maak duidelijk waarom dit voor jou een afvaller is. Nu komen we bij de eigenlijk finale: bij de kolom heel belangrijk. b. Wat vind je nu het allerbelangrijkste? Je hebt drie podiumplaatsen te vergeven: 1 2 3 c. Probeer duidelijk te maken waarom jouw winnaar deze hoogste ereplaats verdient. Waarom vind je dit het allerbelangrijkste? d. We vergelijken nu met elkaar wat ieder in de klas het allerbelangrijkste vond. Vat kort samen wat het gesprek in de klas opleverde: 3 Over wat jij het allerbelangrijkste vindt, kun je een tekening maken of een foto plakken. 6

Gewone vragen en levensvragen Iedere dag opnieuw krijg je met heel wat vragen te maken. Bijvoorbeeld de vraag wat je vanavond zult doen: spreek je met iemand af of kijk je thuis tv? Ga je straks na school meteen naar huis of niet? En ook op school worden allerlei vragen gesteld. Al deze vragen verdelen we nu in twee soorten: gewone vragen en levensvragen. We doen dit omdat je dan straks beter begrijpt waar dit boek en deze lessen over gaan: namelijk over levensvragen. BRON 1 Gewone vragen Gewone vragen zijn vragen waarop je een duidelijk antwoord kunt geven. Een voorbeeld van een gewone vraag is: hoe laat is het? Voor een duidelijk antwoord kun je op een klok kijken. Nog een voorbeeld: wat is de hoofdstad van Frankrijk? Het antwoord op die vraag is helder: Parijs is de hoofdstad van Frankrijk. Een gewone vraag kan gemakkelijk te beantwoorden zijn, maar er zijn ook gewone vragen die moeilijk zijn. Bijvoorbeeld: hoeveel dagen ben je onderweg als je van Amsterdam naar Peking zou lopen en dertig kilometer per dag aflegt? Waarom is dit toch een gewone vraag? Omdat je deze vraag duidelijk zou kunnen beantwoorden; het vraagt even wat rekenwerk, dat wel. Je kunt ook zeggen dat het bij gewone vragen om feiten gaat. Zo is het een feit dat Parijs de hoofdstad van Frankrijk is. BRON 2 Levensvragen Bij levensvragen wordt niet gevraagd naar feiten maar naar meningen. Meningen over wat heel belangrijk is in het leven. Een levensvraag heeft dus twee kenmerken: 1. er wordt gevraagd naar meningen 2. die meningen gaan over wat in het menselijk leven uiteindelijk van belang is. Enkele voorbeelden van levensvragen: - Denk je dat je later gelukkig zult worden? - Denk je dat er leven is na de dood? - Moet je volgens jou altijd eerlijk zijn? Omdat het bij levensvragen om meningen gaat, is niet zomaar één antwoord het juiste. Antwoorden op levensvragen beginnen daarom vaak met Ik vind... of Mijn mening is.... Bij een gewone vraag als Hoeveel is vier plus vier? geef je als antwoord: Vier plus vier is acht. Bij zo n gewone vraag zeg je niet: Ik vind dat vier en vier samen acht zijn, of: Mijn mening is dat vier en vier samen acht zijn. Levensvragen mag je ook bestaansvragen noemen. 7

4 Gebruik bij de opdrachten 4 tot en met 6 de bronnen 1 en 2. Welke zinnen kloppen wel en welke niet? Klopt wel Klopt niet 1. Levensvragen zijn moeilijke vragen, gewone vragen niet. 2. Gewone vragen zijn vragen over feiten. 3. Gewone vragen zijn altijd gemakkelijke vragen. 4. Levensvragen gaan over mensen, gewone vragen over dingen.. Gewone vragen kunnen zowel gemakkelijk zijn als moeilijk. Levensvragen hebben twee kenmerken: 1. 2. 6 Welke vragen zijn gewone vragen en welke levensvragen? Zet telkens een kruisje in de juiste kolom. Gewone vraag Levensvraag 1. Wanneer was de Tweede Wereldoorlog? 2. Waar ligt mijn wiskundeboek? 3. Waarom is liegen verkeerd? 4. Zal ik later gelukkig worden?. Hoeveel procent van ons lichaam bestaat uit water? 6. Hoeveel christenen zijn er op de wereld? 8