RLLL-RLLL-ADV-002bijl13 Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED Juwelen Opleiding BO JU 07 (Ontwerp) Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 1 van 10
Inhoud 1 Opleiding... 3 1.1 Relatie opleiding referentiekader... 3 1.2 Inhoud... 3 1.3 Certificering... 3 1.4 Niveau... 3 1.5 Duur... 3 1.6 Plaats van de opleiding in het studiegebied... 3 1.7 Modules... 4 1.8 Leertraject... 5 1.9 Sleutelvaardigheden... 6 2 Basiscompetenties van de opleiding... 7 2.1 Planning en organisatie... 7 2.2 Veiligheid, milieu, hygiëne, welzijn en kwaliteit... 7 2.3 Ontwerp en weergave... 7 2.4... 7 3 Modules... 8 3.1 Module Juweelschetsen M JU G019... 8 3.1.1 Situering van de module in de opleiding... 8 3.1.2 Instapvereisten voor de module... 8 3.1.3 Studieduur... 8 3.1.4 Basiscompetenties... 8 3.2 Module Juweelweergave M JU G020... 8 3.2.1 Situering van de module in de opleiding... 8 3.2.2 Instapvereisten voor de module... 8 3.2.3 Studieduur... 8 3.2.4 Basiscompetenties... 8 3.3 Module Juweelontwerpen M JU G021... 9 3.3.1 Situering van de module in de opleiding... 9 3.3.2 Instapvereisten voor de module... 9 3.3.3 Studieduur... 9 3.3.4 Basiscompetenties... 9 3.4 Module Alternatieve materialen M JU 032... 10 3.4.1 Situering van de module in de opleiding... 10 3.4.2 Instapvereisten voor de module... 10 3.4.3 Studieduur... 10 3.4.4 Basiscompetenties... 10 Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 2 van 10
1 Opleiding 1.1 Relatie opleiding referentiekader De beroepsopleiding hoort thuis in het studiegebied Juwelen. Voor werd er nog geen beroepscompetentieprofiel opgesteld. Het opleidingsprofiel werd ontwikkeld gebruikmakend van volgend referentiemateriaal: Kwalificatiedossier Goud- en zilversmeden, creatieve techniek, cohort 2010-2011, COLO. Fiche ROME B1603 - Réalisation d'ouvrages en bijouterie, joaillerie et orfèvrerie Het opleidingsprofiel werd gevalideerd door een aantal representatieve organisaties binnen de : Ars Nobilis, Hoge Raad voor Juwelen en Uurwerken Rayo n.v. The Belgian Circle for Art, Craft and jewelry Design Etn. P.c. Boschmans n.v. 1.2 Inhoud In deze opleiding leert de cursist zijn werkzaamheden plannen en organiseren; veilig en milieu-, hygiëne- welzijnsbewust werken met oog voor kwaliteit; juwelen ontwerpen en weergeven; alternatieve materialen verwerken en gebruiken bij het creëren van sieraden. 1.3 Certificering Deze opleiding leidt tot het certificaat. 1.4 Niveau Deze opleiding wordt ingedeeld als niveau secundair onderwijs. 1.5 Duur De opleiding omvat : 320 lestijden. 1.6 Plaats van de opleiding in het studiegebied Niveau 1 Uurwerkmaker BO JU 01 1640 SO 2 Goudsmid BO JU 02 1440 SO i.s.m. 3 Zilversmid BO JU 03 640 SO i.s.m. 4 Edelsteenzetter BO JU 04 640 SO i.s.m. 5 Uitbreidingsmodule Speciale zettechnieken 160 Edelsteenkundige BO JU 05 160 SO i.s.m. 6 Graveur BO JU 06 400 SO i.s.m. 7 BO JU 07 320 SO i.s.m. Nr. Opleidingen Code Lestijden Referentiekader Reglementering Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 3 van 10
8 Wasmodellenmaker BO JU 08 320 SO i.s.m. 9 Gieter BO JU 09 400 SO i.s.m. 10 Juweelhersteller BO JU 10 480 SO i.s.m. 11 Computerdesigner juwelen BO JU 11 160 SO i.s.m. 1.7 Modules Naam Code Lestijden Juweelschetsen M JU G019 80 Juweelweergave M JU G020 100 Juweelontwerpen M JU G021 60 Alternatieve materialen M JU 032 80 Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 4 van 10
1.8 Leertraject Juweelschetsen 80 Alternatieve materialen 80 100 320 LT Juweelweergave Juweelontwerp 60 Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 5 van 10
1.9 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Code ACCURATESSE Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een SV02 taak nauwkeurig te voltooien. BESLISSINGSVERMOGEN In staat zijn een standpunt in te nemen of tot een SV04 handeling over te gaan, en er ook de verantwoordelijkheid voor op te nemen. COMMERCIEEL INZICHT Blijk geven van inzicht in de wijze waarop goederen en SV05 diensten gekocht en verkocht worden. CONTACTVAARDIGHEID In staat zijn om contact te leggen en eventueel te SV06 onderhouden, ook in moeilijke situaties (onder meer met mensen met verschillende opvattingen en achtergrond). CREATIVITEIT In staat zijn om persoonlijke ideeën en oplossingen te SV07 bedenken en uit te voeren. DOORZETTINGSVERMOGEN In staat zijn om, ondanks, moeilijkheden, op een doel SV09 gericht te blijven. KRITISCHE INGESTELDHEID In staat zijn zichzelf en zijn omgeving in vraag te SV15 stellen, de waarde van een bewering of een feit, de haalbaarheid van een vooropgesteld doel te verifiëren, alvorens een stelling in te nemen. KUNNEN OMGAAN MET In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken SV16 INFORMATIE en te verstrekken. LEERBEKWAAMHEID In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn SV18 competenties te verbreden en te verdiepen. LEERGIERIGHEID In staat zijn om actief te zoeken naar situaties om zijn SV19 competenties te verbreden en te verdiepen. RECEPTIEVE TAALVAARDIGHEID NEDERLANDS In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken. SV26 Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 6 van 10
2 Basiscompetenties van de opleiding 2.1 Planning en organisatie Code Basiscompetenties JU BC 100 de werkzaamheden voorbereiden. JU BC 101 de eigen werkplek inrichten. JU BC 102 een werkvolgorde uitvoeren. JU BC 103 technische informatie gebruiken. JU BC 104 een werktekening gebruiken. 2.2 Veiligheid, milieu, hygiëne, welzijn en kwaliteit Code Basiscompetenties JU BC 105 hygiënische voorschriften uitvoeren. JU BC 106 een werkplek ordelijk houden. JU BC 107 veiligheidsmaatregelen uitvoeren. JU BC 108 ergonomisch werken. JU BC 109 het eigen werk evalueren. JU BC 110 afval en restmateriaal verzamelen, sorteren en afvoeren volgens voorschriften. JU BC 112 gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. 2.3 Ontwerp en weergave Code Basiscompetenties JU BC 146 tekentechnieken toepassen. JU BC 147 een juweel schetsen. JU BC 148 van een idee een ontwerp maken. JU BC 149 afgewerkte tekeningen maken. JU BC 150 een juweelontwerp realistisch weergeven. JU BC 151 van een idee een ontwerp realistisch weergeven. JU BC 152 afgewerkte tekeningen in kleur maken. JU BC 153 een eigen juweelcreatie ontwerpen. JU BC 154 een eigen juweelcreatie schetsen. JU BC 155 een eigen juweelcreatie realistisch weergeven. JU BC 156 een eigen juweelontwerp presenteren. 2.4 Code Basiscompetenties JU BC 207 alternatieve materialen toepassen. JU BC 208 alternatieve materialen verwerken. JU BC 209 met het functionele rekening houden. JU BC 210 alternatieve materialen in een ontwerp verwerken. Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 7 van 10
3 Modules 3.1 Module Juweelschetsen M JU G019 3.1.1 Situering van de module in de opleiding In deze module leert de cursist de verschillende schetstechnieken om vormen te tekenen en ze in drie dimensies weer te geven door schaduwen aan te brengen met een tekenpotlood. Ook leert de cursist schetsen omzetten naar technische tekeningen die bruikbaar zijn voor het vak. 3.1.2 Instapvereisten voor de module De cursist beantwoordt aan de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs. 3.1.3 Studieduur 80 Lestijden 3.1.4 Basiscompetenties Module Juweelschetsen M JU G019 de werkzaamheden voorbereiden. JU BC 100 de eigen werkplek inrichten. JU BC 101 een werkvolgorde uitvoeren. JU BC 102 technische informatie gebruiken. JU BC 103 een werktekening gebruiken. JU BC 104 hygiënische voorschriften uitvoeren. JU BC 105 een werkplek ordelijk houden. JU BC 106 veiligheidsmaatregelen uitvoeren. JU BC 107 ergonomisch werken. JU BC 108 het eigen werk evalueren. JU BC 109 afval en restmateriaal verzamelen, sorteren en afvoeren volgens JU BC 110 voorschriften. gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. JU BC 112 tekentechnieken toepassen. JU BC 146 een juweel schetsen. JU BC 147 van een idee een ontwerp maken. JU BC 148 afgewerkte tekeningen maken. JU BC 149 3.2 Module Juweelweergave M JU G020 3.2.1 Situering van de module in de opleiding In deze module leert de cursist edelmetalen en juwelen met behulp van specifieke technieken realistisch weergeven en afwerken tot een tekening die klaar is voor presentatie. 3.2.2 Instapvereisten voor de module De cursist heeft de basiscompetenties verworven van de module Juweelschetsen. 3.2.3 Studieduur 100 Lestijden 3.2.4 Basiscompetenties Module Juweelweergave M JU G020 Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 8 van 10
de werkzaamheden voorbereiden. JU BC 100 de eigen werkplek inrichten. JU BC 101 een werkvolgorde uitvoeren. JU BC 102 technische informatie gebruiken. JU BC 103 een werktekening gebruiken. JU BC 104 hygiënische voorschriften uitvoeren. JU BC 105 een werkplek ordelijk houden. JU BC 106 veiligheidsmaatregelen uitvoeren. JU BC 107 ergonomisch werken. JU BC 108 het eigen werk evalueren. JU BC 109 afval en restmateriaal verzamelen, sorteren en afvoeren volgens JU BC 110 voorschriften. gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. JU BC 112 tekentechnieken toepassen. JU BC 146 een juweelontwerp realistisch weergeven. JU BC 150 van een idee een ontwerp realistisch weergeven. JU BC 151 afgewerkte tekeningen in kleur maken. JU BC 152 3.3 Module Juweelontwerpen M JU G021 3.3.1 Situering van de module in de opleiding In deze module leert de cursist met behulp van de technieken aangeleerd in de modules Schetsen en Juweelweergave ontwerpen maken van originele juwelen en deze realistisch weergeven. 3.3.2 Instapvereisten voor de module De cursist heeft de basiscompetenties verworven van de modules Juweelschetsen en Juweelweergave. 3.3.3 Studieduur 60 Lestijden 3.3.4 Basiscompetenties Module Juweelontwerpen M JU G021 de werkzaamheden voorbereiden JU BC 100 de eigen werkplek inrichten JU BC 101 een werkvolgorde uitvoeren JU BC 102 technische informatie gebruiken JU BC 103 een werktekening gebruiken JU BC 104 hygiënische voorschriften uitvoeren JU BC 105 een werkplek ordelijk houden JU BC 106 veiligheidsmaatregelen uitvoeren JU BC 107 ergonomisch werken JU BC 108 het eigen werk evalueren JU BC 109 afval en restmateriaal verzamelen, sorteren en afvoeren volgens JU BC 110 voorschriften. gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. JU BC 112 een eigen juweelcreatie ontwerpen. JU BC 153 een eigen juweelcreatie schetsen. JU BC 154 een eigen juweelcreatie realistisch weergeven. JU BC 155 een eigen juweelontwerp presenteren. JU BC 156 Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 9 van 10
3.4 Module Alternatieve materialen M JU 032 3.4.1 Situering van de module in de opleiding In deze module leert de cursist niet-edele materialen bewerken en verwerken naar een zelf ontworpen sieraad. Het zoeken naar specifieke verwerkingsmethoden en toepassingen in functie van het oplossen van problemen is noodzakelijk. 3.4.2 Instapvereisten voor de module De cursist heeft de basiscompetenties verworven van de modules Juweelschetsen, Juweelweergave en Juweelontwerp. 3.4.3 Studieduur 80 Lestijden 3.4.4 Basiscompetenties Module Alternatieve materialen M JU 032 de werkzaamheden voorbereiden. JU BC 100 de eigen werkplek inrichten. JU BC 101 een werkvolgorde uitvoeren. JU BC 102 technische informatie gebruiken. JU BC 103 een werktekening gebruiken. JU BC 104 hygiënische voorschriften uitvoeren. JU BC 105 een werkplek ordelijk houden. JU BC 106 veiligheidsmaatregelen uitvoeren. JU BC 107 ergonomisch werken. JU BC 108 het eigen werk evalueren. JU BC 109 afval en restmateriaal verzamelen, sorteren en afvoeren volgens JU BC 110 voorschriften. gereedschappen en beschermingsmiddelen onderhouden. JU BC 112 alternatieve materialen toepassen. JU BC 207 alternatieve materialen verwerken. JU BC 208 met het functionele rekening houden. JU BC 209 alternatieve materialen in een ontwerp verwerken. JU BC 210 Versie {1.0} {Ontwerp} Pagina 10 van 10