Rapportage LINC-H LDC Interesse + Competentietest Naam : Persoon Voorbeeld Afnamedatum : 31-08-2013 Niveau : Hoog 1. Introductie Professioneel gebruik Deze rapportage is ontworpen om professionele gebruikers te faciliteren bij hun begeleidings- en advieswerk. Het is uitdrukkelijk niet de bedoeling om dit rapport zonder toelichting of gesprek als een op zichzelf staand advies aan cliënten uit te reiken. Geldigheidsduur Hoewel sommige interessen, belangstellingen en competenties stevig in iemands persoonlijkheid verankerd liggen geldt dat zeker niet voor allemaal. Zeker wanneer mensen een periode met forse veranderingen doormaken kunnen belangstellingen sterk variëren. Voor de uitkomsten van dit onderzoek is daarom een geldigheidsduur van maximaal een jaar vastgesteld. Opbouw rapportage De LINC- rapportage is als volgt opgebouwd: op bladzijden 2, 3 en 4 vindt u de belangrijkste uitkomsten. Hiermee hebt u voldoende informatie om verdiepende gesprekken met uw cliënt aan te gaan en om uw belangrijkste conclusies te trekken. Vanaf bladzijde 5 vindt u aanvullende informatie. Deze is bedoeld om u te helpen de testuitkomsten vanuit verschillende invalshoeken te bekijken. Met behulp van deze informatie kunt u uw adviezen verfijnen, beroepen zoeken en verder de diepte in gaan bij cliënten die lastig te interpreteren PAKSOC- profielen hebben. 1
2. Korte omschrijving van de zes menstypen P - Praktisch Het praktische menstype werkt graag met dingen, zoals gereedschappen, apparaten, machines, materialen, planten of dieren. Dit menstype gebruikt graag spierkracht, is het liefst concreet bezig en heeft interesse voor techniek en/of de natuur. A - Analytisch Het analytische menstype houdt ervan om de wereld om hem heen te onderzoeken en te begrijpen. Dit intellectuele type gebruikt graag zijn hersens, vindt het leuk om te studeren, te observeren en te experimenteren. Hij houdt ervan om zaken tot de bodem uit te zoeken. K - Kunstzinnig Het kunstzinnige menstype is graag creatief bezig en probeert zijn ideeën op een artistieke wijze uit te drukken. Dit non- conformistische menstype heeft belangstelling voor literatuur, muziek en/of beeldende kunst en bekijkt de wereld op een originele wijze. S - Sociaal Het sociale menstype wil graag iets voor andere mensen doen, zoals opvoeden, les geven, adviseren, helpen en verzorgen. Dit menstype houdt ervan om veel contact met andere mensen te hebben en voelt zich betrokken bij het wel en wee van anderen. O - Ondernemend Het ondernemende menstype wil graag invloed uitoefenen op anderen, zoals mensen ergens van overtuigen, leiding geven aan anderen of iets aan anderen verkopen. Dit menstype heeft vaak interesse voor politiek, management en/of handel. C - Conventioneel Het conventionele menstype werkt graag met gegevens, zoals data en cijfers. Dit menstype houdt ervan om regels en voorschriften te volgen en te controleren, en heeft vaak belangstelling voor administratieve en/of juridische werkzaamheden. Dit is een korte samenvatting van de zes menstypen zoals die in de theorie van J.L. Holland omschreven worden. Lees bij twijfel altijd even het uitgebreide overzicht in de handleiding na. 3. LINC Interesseprofiel 0 25 50 75 100 P 42% A 37% K 41% S 65% O 56% C 41% 0-25% = laag 25-50% = gematigd 50-75% = tamelijk hoog 75-100% = heel hoog Deze grafiek bevat percentagescores. Dat wil zeggen dat de balken weergeven welk percentage van de maximaal te behalen score de cliënt zichzelf heeft toegerekend. Dit is een ipsatief profiel; de scores worden hier niet vergeleken met die van andere mensen. De volgorde van de scores bepaalt het PAKSOC- profiel. 2
4. LINC Competentieprofiel 0 25 50 75 100 P 56% A 60% K 50% S 85% O 54% C 79% 0-25% = laag 25-50% = gematigd 50-75% = tamelijk hoog 75-100% = heel hoog Deze grafiek bevat percentagescores. Dat wil zeggen dat de balken weergeven welk percentage van de maximaal te behalen score de cliënt zichzelf heeft toegerekend. Dit is een ipsatief profiel; de scores worden hier niet vergeleken met die van andere mensen. De volgorde van de scores bepaalt het PAKSOC- profiel. 5. Toelichting op het Interesseprofiel In dit profiel speelt de S relatief gezien een belangrijke rol. Daarom volgt hier een nadere omschrijving van het sociale menstype. Dit is een algemene omschrijving, dus het is niet gezegd dat alle hier genoemde aspecten ook volledig op deze cliënt van toepassing zijn. Kijk daarom ook altijd even hoe uitgesproken de verschillen tussen de diverse scores binnen het PAKSOC- profiel zijn. Kenmerkend voor het sociale menstype is uiteraard dat zij graag met anderen omgaan. Zij willen andere mensen helpen en begrijpen en ze willen zelf ook graag geholpen en begrepen worden. Het opleiden, bijstaan, adviseren en begeleiden van de medemens geeft hen een goed gevoel. Zij hebben liever intensief dan oppervlakkig contact. Degenen die niet tot het sociale menstype behoren, kunnen dit overigens als 'claimend' of opdringerig ervaren. Sociale mensen hechten sterk aan de sfeer op het werk: deze is bepalend voor hun arbeidssatisfactie. Wanneer zij met problemen geconfronteerd worden zullen zij deze met anderen willen bespreken. We noemen - louter ter illustratie- enkele beroepen waarin het sociale menstype zich thuis voelt. Op een lager niveau zijn dat bij voorbeeld huishoudelijke hulp in de thuiszorg voor ouderen of medewerkster kinderdagverblijf. Op een middelbaar niveau valt te denken aan sociaal werker en activiteitenbegeleidster en op de hogere niveaus zijn voorbeeldberoepen pastor, docent en therapeut. 3
6. Interesse in arbeidsgebieden 0 25 50 75 100 1. Voeding 41% 2. Gebouwen 35% 3. Kleding 60% 4. Gezondheid & Zorg 58% 5. Natuurlijke omgeving 56% 6. Energie & Grondstoffen 22% 7. Gebruiksvoorwerpen & Apparaten 41% 8. Infrastructuur & Transport 33% 9. Informatie & Communicatie 37% 10. Opvoeding & Onderwijs 77% 11. Staat & Veiligheid 58% 12. Kunst, Cultuur en Wetenschap 41% 13. Arbeid & Economie 75% 14. Recreatie 41% 0-25% laag 25-50% gematigd 50-75% tamelijk hoog 75-100% heel hoog Deze tabel geeft per arbeidsgebied aan hoe veel interesse de cliënt heeft. De getallen zijn een percentage van de maximaal te behalen score voor ieder arbeidsgebied 7. Verdeling van de antwoorden over midden-hoog 0 50 0 Midden 51% Hoog 49% De LINC vragenlijst voor interesse op niveau Hoog bestaat uit totaal 168 vragen: 84 op niveau Midden en 84 op niveau Hoog. In de bovenstaande grafiek is de verhouding te zien tussen deze twee niveaus. Als de invuller een voorkeur heeft voor activiteiten en beroepen op een middelbaar niveau, is het Midden- percentage het hoogst en andersom. 4
8a Mate van Congruentie Het Interesse-profiel is SOP en het Competentieprofiel SCA. De Congruentie tussen Interesse SOPCKA en Competenties SCAPOK is Gemiddeld. Holland heeft bij de ontwikkeling van zijn beroepskeuze theorie het begrip Congruentie geïntroduceerd. Het gaat bij congruentie om het vergelijken van het menstypenprofiel (de volgorde van de 6-letters, en dan met name de eerste 3) die het resultaat is van de ingevulde vragenlijst Interesse en het menstypenprofiel dat uit de Competentievragenlijst resulteert. Holland gaat er van uit dat wanneer deze twee profielen meer met elkaar overeenstemmen, dat dan een keuze voor een beroep eenvoudiger is, dan wanneer dat niet het geval is. Een lage congruentie is een directe aanleiding voor een gesprek met de kandidaat over het verschil en de gevolgen daarvan voor een keuze. Voor die vergelijking is een tabel opgesteld die hieronder wordt getoond. 1 Letters en volgorde gelijk Zéér hoog 2 Eerste twee letters gelijk en volgorde Hoog 3 Letters gelijk maar andere volgorde Hoog 4 Eerste letter gelijk of 2de en 3de gelijk of 1 gelijk Gemiddeld 5 Eerste twee letters aanwezig in andere code Laag 6 Eerste letter aanwezig in andere code Laag 7 Eerste letter niet aanwezig in de andere code Zéér laag 8b - Spindiagram Interesses en Competenties In deze grafiek ziet u het Interesseprofiel in combinatie met het Competentieprofiel. Het Interesseprofiel wordt afgebeeld als een rood vlak, het Competentieprofiel is een gearceerd vlak. 5
9. Gebruik deze waarden in de beroepenverkenner van Traject Interesses Competenties P - Praktisch 41 P - Praktisch 56 A - Analytisch 37 A - Analytisch 60 K - Kunstzinnig 40 K - Kunstzinnig 50 S - Sociaal 64 S - Sociaal 85 O - Ondernemend 55 O - Ondernemend 54 C - Conventioneel 41 C - Conventioneel 79 Deze waarden worden gebruikt in de beroepenverkenner van School- of ROC Traject. 10. Overzicht van antwoorden voor het interesseprofiel, antwoordtendentie Antwoordcategorie Aantal 1 40 2 26 3 27 4 53 5 22 Totaal 168 1 = in alle opzichten onaantrekkelijk 2 = grotendeels onaantrekkelijk 3 = deels aantrekkelijk, deels onaantrekkelijk 4 = grotendeels aantrekkelijk 5 = in alle opzichten aantrekkelijk 6
11. Overzicht van de vragen met de hoogste antwoordscore Nr Vraag Niv. Score Gebied Kleur 1 Voor een commerciële onderwijsinstelling de diverse cursussen organiseren en coördineren H 5 10 2 Gesprekstrainingen geven aan de medewerkers van een uitzendbureau M 5 13 3 Organisatieadviezen geven aan bedrijven die in een sterke groeifase verkeren H 5 13 4 Trainingen geven aan beginnende verkopers van grote warenhuizen M 5 7 5 Onderzoeken welk werk mensen met een bepaalde ziekte of beperking nog kunnen doen H 5 13 6 Voor een bekend internationaal kledingmerk op beurzen staan en klanten werven H 5 3 7 Moderne kledingaccessoires en sieraden van zilver, goud of glas ontwerpen H 5 3 8 Directeur zijn van een internationaal gerenommeerde schoenenfabriek H 5 3 9 In een mooie landstreek een hotel beginnen en leiden H 5 14 10 Mensen die pas in ons land zijn komen wonen onze cultuur en omgangsvormen bijbrengen M 5 10 11 Als dierenarts werken bij een groot natuur- of wildpark H 5 5 12 Een filiaal beheren van een bekende internationale kledingketen M 5 3 13 Op open dagen en studiebeurzen voorlichting geven over bepaalde studies aan hogescholen of universiteiten M 5 10 14 Voor een hogeschool of universiteit de public relations onderhouden H 5 10 15 De dagelijkse werkzaamheden en speciale evenementen van een camping organiseren M 5 14 16 Financiële en juridische adviezen geven aan burgers, die in de problemen zitten M 5 13 17 Glas-in-loodramen ontwerpen of restaureren M 5 2 18 Mensen die gedeeltelijk arbeidsongeschikt zijn geworden weer aan het werk helpen H 5 4 19 Met leerlingen musea, theater en concerten bezoeken en hen daar werkstukken over laten maken H 5 10 20 Jongelui opvangen en begeleiden, die voortijdig het onderwijs hebben verlaten M 5 10 De LINC vragenlijst voor interesses op niveau Hoog bestaat uit totaal 168 vragen; 84 op niveau Midden en 84 op niveau Hoog. 1. Niv.: Geeft aan of de vraag tot de categorie M van midden of H van hoog behoort. (zie Hiervoor ook tabel 7 voor een totaaloverzicht) 2. Score: geeft aan welk antwoord iemand heeft gegeven (1,2,3,4 of 5 - voor meer details Hiervoor zie ook tabel 10) 3. Gebied: Geeft aan op wat voor een arbeidsgebied van overzicht 6 een item scoort 7