Bacheloropleiding voltijd (CROHO- 39118) Bijlage A Competenties van de bachelor opleiding Bijlage B Examenprogramma Propedeuse Bijlage C Examenprogramma Hoofdfase
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 2 Bijlage A: Competenties van de bachelor opleiding (BIM) Geldend vanaf cohort 2008-2009 en voor het curriculum van de propedeuse, het tweede en derde en vierde jaar: Na voltooiing van de voltijdse opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met kritische instelling kunnen werken en beschikt de student over de volgende competenties op HBO-niveau: Competentiedomein I Beroepsmatig handelen de student is in staat zijn beroepsvraagstukken te signaleren en op professionele wijze te analyseren, op te lossen en te verantwoorden. Het opgeleverde werk moet inhoudelijk deugen. II Bedrijfsmatig handelen de student is in staat tot systematisch en efficiënt handelen in beroepsvraagstukken zodat een optimale output wordt bereikt: de werkwijze moet voldoen aan eisen die doorgaans in het bedrijfsleven worden gesteld. III Sociaal communicatief handelen de student is in staat om met en voor anderen werk uit te voeren. De student is in staat om positieve werk- en klantrelaties te creëren en te onderhouden en hij is in staat te handelen in relatie met anderen. Competentie 1. vakkundigheid 2. innovatief vermogen 3. resultaatgerichtheid 4. ondernemend gedrag 5. besluitvaardigheid 6. communiceren 7. samenwerken 8. klantgerichtheid 9. interculturele sensitiviteit IV Ontwikkelingsgerichtheid 10. ontwikkelingsgerichtheid de student neemt verantwoording voor de eigen ontwikkeling en hij gaat actief op zoek naar ontwikkeling- en loopbaanmogelijkheden: de student kan leren van ervaring. De student toont deze competenties aan door het uitvoeren van de volgende beroepstaken: Beroepstaak 1. Integrale benadering bedrijfsfuncties. Om binnen een organisatie op Hbo-niveau te kunnen functioneren, wordt inzicht in organisaties, de markt en financiën verondersteld. De werknemer moet in staat zijn om te beoordelen welke plaats zijn functie heeft in de organisatie als geheel. Ook moet hij kunnen begrijpen hoe de bedrijfsfuncties zich ten opzichte van elkaar verhouden. Beroepstaak 2. Vormgeven aan ICT Service Management. Onder ICT Service management wordt verstaan: het beheersen van de ICT-dienstverlening op zodanige wijze dat de met de klant afgesproken kwaliteit en kosten worden gewaarborgd. Een BIM-afgestudeerde zal zich hierbij voornamelijk bezighouden met applicatiebeheer, kwaliteitsbeheer en het inrichten van de beheerorganisatie. Beroepstaak 3. Analyseren en ontwerpen van ICT oplossingen. Deze beroepstaak betreft het ontwikkelen van informatiesystemen, van het inventariseren van gebruikerseisen en wensen tot het ontwerpen, realiseren en testen van applicaties. Steeds vaker gaat het hierbij ook om de integratie van nieuwe software in reeds bestaande toepassingen. Voor de BI-afgestudeerde ligt de nadruk op analyse, ontwerp en testen en minder op het programmeren van applicaties.
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 3 Beroepstaak 4. Implementeren van ICT-systemen. Onder ICT-implementatie verstaan we het in gebruik nemen van ICT-systemen in een organisatie. Het gaat hierbij om het invoeren en inbedden van een verandering, waarbij acceptatie van de verandering een kritische succesfactor is. Veel organisaties kiezen voor de ondersteuning van hun bedrijfsprocessen voor standaardpakketten. Omdat het selecteren van het juiste pakket in dit geval cruciaal is voor een succesvolle implementatie, zien wij pakketselectie, inclusief het make-or-buy beslissingstraject, als een onderdeel van ICT-implementatie. Beroepstaak 5. Analyseren en vormgeven van Business Processen. Business Process Management heeft als doel het continu verbeteren van bedrijfsprocessen. Om dit te realiseren is monitoring noodzakelijk, oftewel het meten van prestatie-indicatoren. Een BI-afgestudeerde is in staat bedrijfsprocessen te beschrijven, analyseren, verbeteren, implementeren en monitoren. Beroepstaak 6. Ontwerpen en inrichten van Business Intelligence toepassingen. Onder Business Intelligence wordt verstaan: het proces van het systematisch verwerven en verwerken van informatie ten behoeve van besluitvorming en strategievorming. Een BI-afgestudeerde zal zich voornamelijk bezighouden met het ontwerpen en inrichten van Business Intelligence-toepassingen. Beroepstaak 7. Adviseren ten aanzien van ICT Governance. ICT Governance betreft het vanuit strategisch perspectief aanst van ICT activiteiten in een organisatie. Hierbij staan twee aspecten centraal. Het eerste aspect, ook wel Business ICT aligment genoemd, gaat over het op elkaar afstemmen van bedrijfsbeleid en ICT-beleid: ICT moet de bedrijfsdoelstellingen optimaal ondersteunen. Het tweede aspect betreft het afleggen van verantwoording: de informatievoorziening moet voldoen aan de geldende wet- en regelgeving. ICT Governance is een verantwoordelijkheid van het hoogste management. Een BIM-afgestudeerde kan hierin een adviserende rol spelen. Beroepstaak 8. Managen van een ICT project en/of organisatie. ICT komt op veel plaatsen in een organisatie voor. Allereerst heeft een organisatie doorgaans de nodige systemen draaien, die moeten worden beheerd. Het systemenlandschap van vandaag is veelal echter niet die van morgen. Een continue stroom van kleine en grote changes op de systemen zijn aan de orde van de dag. Doch ook in een groter perspectief kan hier naar gekeken worden. Hoe kunnen bijvoorbeeld alle projecten van een organisatie, met bijbehorende onderlinge afhankelijkheden, in goede banen worden geleid? De ontwikkelingen op het gebied van (out)sourcing geeft hierbij nog een aparte dimensie. Is bij het zelf ontwikkelen van software primaire project management skills vereist, bij outsourcing is het veeleer contract management, een geheel andere disicpline.
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 4 Bijlage B: Onderwijseenheden propedeutische fase Examenprogramma: BIP.11S Studiejaar: 1, propedeuse 2012-2013 Semester: 1 Boecode Naam onderwijseenheid EC rooster 1000BAE_12 BAEVPABI01 Bedrijfsadministratie en - 3 2 economie 1000BDK_12 BDKVPABI01 Bedrijfskunde 3 2 1000CE1_12 CE1VPABI01 Commerciële Economie 1 3 2 1000EN1_12 EN1VPABI01 Engels 1 2 2 1000ICT_12 ICTVPABI01 Informatie- en Communicatie 1 1 Technologie 1 1000NE1_12 NE1VPABI01 Nederlands 1 2 2 1000PB1_09 PB1VPABI02 Praktische Beroepsoriëntatie 1 2 1 1000PO1_12 PO1VPABI01 Persoonlijke Ontwikkeling 1 2 2 1000PRO_12 PROVPABI01 Project Ondernemen 6 3 1000RE1_12 RE1VPABI01 Recht 1 2 2 1000SP1_12 SP1VPABI01 Sport 1 1 2 1000SQL_12 SQLVPABI01 Databases en SQL 3 2 Examenprogramma: BIP.11S Studiejaar: 1, propedeuse 2012-2013 Semester: 2 Boecode Naam onderwijseenheid EC rooster 1000COM_08 COMVPBBI01 Mondelinge Communicatie 2 7x2 blok 2 1000EN2_09 EN2VPBBI01 Engels 2 2 2 1000GMD_11 GMDVPBBI01 Gegevensmodelleren en 3 2 Databaseontwerp 1000ISM_08 ISMVPBBI01 ICT Service Management 4 2 1000KM1_11 KM1VPBBI01 Kwantitatieve Methoden en 3 2 Technieken 1 1000PG1_08 PG1VPBBI01 Programmeren in.net 1 3 2 1000PIM_11 PIMVPBBI02 Project Implementatie 9 2 1000PO2_08 PO2VPBBI01 Persoonlijke Ontwikkeling 2 1 2 1000SP2_12 SP2VPBBI01 Sport 2 1 2 1000SR1_10 SR1VPBBI03 Schriftelijk Rapporteren 1 2 7x2 blok 1 Studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving.
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 5 Namens de domeinvoorzitter brengt de examencommissie aan iedere student aan het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van de opleiding advies uit over de voortzetting van zijn studie binnen de opleiding. Een student ontvangt aan het eind van het 1e leerjaar een bindend afwijzend studieadvies indien: - minder dan 50 studiepunten zijn behaald, en/of - de student geen voldoende heeft voor een van de twee onderwijseenheden GMDVS1BI (Gegevensmodelleren en Databaseontwerp, 3EC) of SQLVS1BI (Databases en SQL, 3 EC) Volgorde van de toetsen De toetsen van de onderwijseenheden van het propedeutisch examen kunnen binnen de desbetreffende fase in een willekeurige volgorde worden afgelegd.
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 6 Bijlage C Onderwijseenheden postpropedeutische fase Examenprogramma: BIX.11 Studiejaar: 2, Hoofdfase 2012-2013 Semester: 1 2000EN3_11 EN3VS2BI01 Engels 3 3 2 2000IAA_12 IAAVS2BI01 ICT- en Applicatiearchitectuur 4 2 2000ICA_09 ICAVS2BI01 Intercultural Awareness 2 2 2000KZT_10 KZTVS2BI02 Kwaliteitszorg en Testen 4 2 2000MSO_09 MSOVS2BI01 Methoden voor 4 2 Systeemontwikkeling 2000PFO_09 PFOVS2BI01 Project Functioneel Ontwerp 9 2000PG2_10 PG2VS2BI02 Programmeren in.net 2 2 2 2000PO3_09 PO3VS2BI01 Persoonlijke Ontwikkeling 3 1 2 2000SP3_12 SP3VS2BI01 Sport 3 1 2 Examenprogramma: BIX.11 Studiejaar: 2, Hoofdfase 2012-2013 Semester: 2 2000ADV_09 ADVVS2BI01 Adviesvaardigheden 3 2 2000BIC_10 BICVS2BI02 Business In Control 4 2 2000BUI_09 BUIVS2BI01 Business Intelligence 4 2 2000CRE_09 CREVS2BI01 Creativiteit 1 7x2 blok 1 2000KBA_10 KBAVS2BI02 Kosten-Baten Analyse 3 2 2000KME_09 KMEVS2BI01 Kwantitatieve Methoden met 2 2 Excel 2000PB2_09 PB2VS2BI01 Praktische Beroepsoriëntatie 2 1 1 2000PBP_10 PBPVS2BI02 Project Business Process 8 Management 2000SP4_12 SP4VS2BI01 Sport 4 1 2 2000VRM_10 VRMVS2BI02 Verandermanagement 3 2
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 7 Examenprogramma: BIX.10D Studiejaar: 3, Hoofdfase 2012-2013 Semester: 1 00STG_10 STGVS3BI01 Stage Examenprogramma: BIX.10D Studiejaar: 3, Hoofdfase 2012-2013 Semester: 2 00ARC_11 ARCVS3BI02 Architectuurpracticum 4 2 00BIA_10 BIAVS3BI01 Business ICT Alignment 3 2 00BPS_10 BPSVS3BI01 Business Process Simulation 6 4 00MAV_10 MAVVS3BI01 Managementvaardigheden 2 1 00PBC_10 PBCVS3BI01 Project Business ICT 8 Consultancy 00PGO_10 PGOVS3BI01 Praktijkgericht Onderzoek 3 2 00PO4_10 PO4VS3BI01 Persoonlijke Ontwikkeling 4 1 1 00SMA_10 SMAVS3BI01 Strategisch Management 3 2
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 8 Examenprogramma: BIX.09V Business IT & Management Studiejaar: 4, Hoofdfase 2012-2013 Semester: 1 4000BO-09 BO-VH3MNOR Minor Examenprogramma: BIX.09V Business IT & Management Studiejaar: 4, Hoofdfase 2012-2013 Semester: 2 4000AFS_11 AFSVS4BI03 Afstudeeropdracht 24 4000AAS_11 AASVS4BI02 Afstudeer Assessment 5 4000IAF_11 IAFVS4BI02 Intervisie Afstudeerfase 1 1,5
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 9 Studieadvies tweede jaar van inschrijving De examencommissie brengt een bindend afwijzend studieadvies uit indien de student aan het einde van het tweede jaar van inschrijving het propedeutisch examen niet heeft behaald Volgorde van de toetsen De toetsen van de onderwijseenheden van het afsluitend examen kunnen binnen de desbetreffende fase in een willekeurige volgorde worden afgelegd, met uitzondering van de bepalingen in de volgende artikelen 1. De onderwijseenheid Stage (STGVS3BI) kan worden gevolgd na het behalen van de propedeutische fase en ten minste 40 studiepunten van de onderwijseenheden van de hoofdfase, alsmede de projecten van het tweede jaar: a) PFOVS2BI (Project Functioneel Ontwerp, 9 EC) b) PBPVS2BI (Project Business Process Management, 8EC) 2. De Minor kan worden gevolgd na het behalen van tenminste de propedeuse alsmede minimaal 40 stp van de hoofdfase. 3. De student kan aan zijn afstudeeropdracht (AFSVS4BI) beginnen als aan de volgende voorwaarden is voldaan: a) De student heeft minimaal 120 punten in de hoofdfase behaald b) De student heeft in ieder geval het gehele tweede studiejaar voldaan c) De onderwijseenheid Stage (STGVS3BI) is voldaan.
Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 10 Minoren Door de opleiding toegestane minoren zonder individuele toestemming van de examencommissie.: Actief merkenmanagement voor de retailbranche Arbeidsrecht Beleggen breed Beleggen diep Bedrijfsjournalistiek Bedrijfsovername BPI Extended (Ned.) BPI, variant Finance (Ned.) BPI, variant Management (Ned.) Business Intelligence in de praktijk Business of Sport & Events City Marketing in Europe Cross Cultural Business Skills Crises als uitdaging Experience- en Eventmanagement Human Resources Management voor niet-hrm'ers Inspirerend Leiderschap Learning & Development Management van Creativiteit en Innovatie Management Control Marketing voor niet-marketeers Ondernemerschap Reputatiemanagement Sociologie van de Arbeid (doorstroom) Sustainable Leadership & Entrepeneurship Srananistiek Engelstalige minoren (eis: taalniveau) ACT. Making Corporate Responsibility work BPI Extended (Eng.) BPI, variant Finance (Eng.) BPI, variant Management (Eng.) China - Building Partnerships in China (Eng.) Cross Cultural Business Skills Entrepreneurship (Eng.) HR in the Global Context International Banking International Financial Management (Eng.) International Marketing (Eng.) Latin American Business Studies (Eng / Sp) Premaster Programme Business Studies In ieder geval niet toegestaan zijn de minoren: Accountancy voor BE'ers Accountancy landelijke toets Business Consultancy