CBS DeTarissing Nummer 11 Nijsgjirrich 9-4-2015 Nr.8 Kort nieuws Nieuwe leerlingen Karst en Elin zitten nu bij ons in groep 1. Welkom op De Tarissing. We hopen dat jullie een fijne en leerzame tijd bij ons zullen hebben. Oud papier 6 mei Fam. Hogewerf Fam. P. Meyer Paasviering Vorige week donderdag was de Paasviering op school. Alle groepen hebben met elkaar ontbeten, geluisterd en gezongen over het verhaal van Pasen. Vrije dagen 27 april koningsdag 2-10 mei meivakantie 14-17 mei hemelvaart Activiteiten 22 april workshop voor ouders over begaafdheid gegeven door Jetske 18 mei schoolreis groep 1-6 Cadriges Deze kunt u inleveren op school. De doos staat bij de hoofdingang. 4 Belangrijke data 24 project weken Koningsspelen Op vrijdag 24 april doen It Haskerplak en De Tarissing gezamenlijk mee aan Koningsdag. Binnenkort hoort u hier meer over via een aparte nieuwsbrief. De schooltijden zijn op deze vrijdag hetzelfde als andere vrijdagen. Daar hoeft u geen extra rekening mee te houden. Facebook, twitter Om ons heen zien we vele scholen die gebruik maken van facebook en twitter. Het blijkt dat de ouders hierdoor snel op de hoogte zijn van de activiteiten die je als school doet. Het twitter account is al een tijdje actief @detarissing. Hierop staan activiteiten, interessante onderwerpen die te maken hebben met De Tarissing. Graag zouden we ook een facebook pagina willen maken van school. En die als een besloten groep gaan beheren. Wanneer u bezwaar heeft tegen een foto op facebook met uw kind, horen we dat graag. We zullen hier dan natuurlijk rekening mee houden. Zou u hier dan een mail over willen sturen naar info.tarissing@cbo-meilan.nl
Dicht bij school? Laat je FIETS thuis! Mailadres school; info.tarissing@cbomeilan.nl WE CYCLE U kunt GEEN we cycle apparatuur meer inleveren!! De dozen staan er voor een korte periode. Deze is inmiddels alweer afgelopen. Project Het project is op woensdag 25 maart feestelijk afgesloten. Wat ontzettend fijn dat er zoveel ouders waren!! Het team en de kinderen hebben van deze avond genoten. Donderdagochtend zijn alle optredens nogmaals uitgevoerd. Zodat alle kinderen elkaars talenten konden bekijken. De foto s kunt u via een link op de site gaan bekijken. Trefwoord Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de methode Trefwoord. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt Trefwoord verschillende thema s uit de leefwereld van de kinderen en uit de Bijbel aan de orde. De kleurenposter geeft telkens aan welk thema in een bepaalde periode actueel is Veranderen (week 15 t/m 17) Inhoud: Over veranderen van woonplaats, van gewoontes. Over zelfgekozen of noodgedwongen veranderingen in je leven. Over vertrouwen in mensen en geloven in een goede toekomst. Bijbel: Ruth Volg de Tarissing op Twitter @detarissing Vrije dagen Let u op het rooster met vrije dagen? Op de website staan de actuele vrije dagen. Tevens hebben we deze voor u op een rijtje gezet. 27 april koningsdag 2-10 mei meivakantie 14-17 mei hemelvaart 25 mei 2de pinksterdag 3 juni is verschoven naar 19 mei!! (3 juni gaan de kinderen gewoon naar school) 18 mei schoolreisje groep 1-6 15-18 juni avondvierdaagse 15 juni schoonmaakavond is verplaatst naar 8 juni ivm avondvierdaagse 30 juli nieuwe groepenochtend 2 juli laatste schooldag Mediation De afgelopen periode zijn er vier leerlingen uit groep 6 (Eva Sophie, Femke, Silke en Gera) opgeleid tot leerling mediator op onze school. Zij zijn na een aantal klassikale lessen genomineerd door hun klasgenoten. Deze nieuwe kinderen hebben conflicten geleerd te hanteren zonder daarbij zelf een oplossing te geven. De oplossing ligt na een conflict namelijk altijd bij die leerlingen zelf. Ze leren actief te luisteren en de juiste vragen te stellen. Mediation wordt door twee leerling mediators gedaan en begint altijd met het volgende: *Regels afspreken. *Het verhaal laten vertellen (feiten) *Wat is het gevoel daarbij? *Wat is belangrijk voor je?
*Samenvatten. *Oplossingen laten bedenken door beide partijen. *De afspraken worden opgeschreven. (Op deze manier wordt altijd gecontroleerd of de gemaakte afspraken zijn nagekomen.) Eva Sophie, Femke, Silke en Gera gefeliciteerd! Wist u dat?? Een aantal weken geleden zijn de kinderen van groep 5 geïnterviewd door een journalist van hogeschool Stenden noord Nederland. De journalist heeft samen met Anita een artikel over Building Learning Power geschreven. Groep 5 zorgde voor prachtige presentaties en groep 8 heeft voor dit vakblad alle illustraties verzorgd. Dit artikel verschijnt in het vakblad van de hogeschool en krijgt 7000 oplages. We zijn trots dat onze school zo'n groot aandeel heeft mogen leveren voor dit vakblad. Na het interview met de kinderen kwam er voor de vakantie ook nog een fotograaf. Het werden prachtige foto's, maar ook heeft hij een aantal filmopnames gemaakt. Van deze opnames is een promotie filmpje over BLP gemaakt. Deze staat nu op de site van Building Learning Power. We zetten op deze manier onze school op de kaart. En daar zijn we apetrots op! http://www.buildinglearningpower.nl/videos Andere Tijden Inmiddels staat op de site onder het kopje Andere Tijden verslagen van de klankbordgroep. Verslag 2 ontbreekt nog deze komt zsm. Tevens willen we een tweede ouderavond gaan organiseren. Deze zal plaatsvinden op 20 april. Morgen krijgt u hiervoor de uitnodiging. Ateliers Het blok ateliers in april gaat NIET door. We kunnen de begeleiding hiervoor niet rond krijgen.
We zijn op zoek naar: Ouders die affiniteit hebben met de volgende items; Subsidie aanvraag voor schoolbieb meedenken over nieuwe geluidsinstallatie sponsoring acties bedenken mbt leesmaterialen, schoolbieb Hebt u hierover nog vragen? Stel ze gerust aan Pieta Hiemstra. Denkt u, daar wil ik wel wat in betekenen voor school! Meldt u dan via de mail of mondeling bij Pieta Hiemstra
Hoofdluis Het RIVM Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu) adviseert om wekelijks het haar te controleren op de aanwezigheid van hoofdluis: zo wordt de hoofdluis ontdekt voordat er veel verspreiding heeft kunnen plaatsvinden naar anderen. De behandeling bestaat uit twee weken lang elke dag kammen, eventueel in combinatie met een antihoofdluis middel. Vooral de haren Het RIVM adviseert de behandeling van hoofdluis vooral te richten op de haren (kammen, al dan niet in combinatie met een antihoofdluismiddel) en niet op de omgeving. Hoofdluis is voornamelijk overdraagbaar via haar-haar-contact. Er is onvoldoende wetenschappelijk bewijs voor overdacht van hoofdluis via voorwerpen zoals beddengoed, jassen, petten etc. Het effect van een luizencape of luizenzak op de verspreiding van hoofdluis is niet wetenschappelijk aangetoond. Dit is de reden waarom zij luizencapes en luizenzakken niet aanraden. Waarom twee weken kammen? Vanaf de eerste kambeurt is het besmettingsgevaar grotendeels geweken. De reden dat men toch twee weken moet doorgaan is dat de neten niet allemaal tegelijk uitkomen maar geleidelijk. Als je de eerste dag alle luizen hebt verwijderd, kunnen dus tot twee weken daarna nog nieuwe luizen uit de neetjes komen die je niet hebt verwijderd. Wat te doen op De Tarissing? Er blijkt dat er onvoldoende bewijs is voor overdacht van hoofdluis via voorwerpen zoals beddengoed, jassen, petten etc. Om deze reden hebben wij, in overleg met de luizenmoeders, tot aan de zomervakantie ons beleid aangepast. We richten ons bij hoofdluis vooral op de behandeling van de haren en niet op de omgeving. Hoofdluis is voornamelijk overdraagbaar via haar-haar-contact en niet via indirect contact. Het effect van een luizencape en luizenzakken op de verspreiding van hoofdluis is niet wetenschappelijk aangetoond. Dit is de reden waarom wij luizencapes en luizenzakken niet meer gaan ophangen. De kinderen kunnen deze week en volgende week de luizencapes of luizenzakken mee naar huis nemen. Mochten de luizenmoeders, nadat we de capes en zakken hebben verwijderd, tot de conclusie komen dat er wel meer luizen zijn. Zullen we aan u vragen om de deze weer mee te nemen naar school.