Wat na campus Collegestraat?

Vergelijkbare documenten
Verder studeren in het hoger onderwijs

DOCUMENT. Toekomst SO: studiedomein taal en cultuur. 1 Situering. 2 Beschrijving van het studiedomein

INTERN DOCUMENT. Leerlingenprofielen - linkerkant van het continuüm. 1 Over welke leerlingen gaat het?

Vraag nr. 38 van 16 oktober 2012 van GOEDELE VERMEIREN

Geef je opleiding een STEM

De Campus Cup Vlaamse Hogescholen en Universiteiten erkend door het Vlaams Ministerie van Onderwijs

Tweede en derde graad ASO

Bachelor Informatica. Universiteit Antwerpen

DE STRUCTUUR VAN HET HOGER ONDERWIJS

kaz.be eerste jaar - eerste graad aanvullende modules naar keuze 28 uur 4 uur gemeenschappelijke vorming

naar de derde graad woensdag 10 mei 2017

Katholieke Universiteit Brussel

5 Nederlands Frans Wiskunde ICT-vaardigheden

Modernewetenschappen. Sport. Aardrijkskunde Biologie Engels Frans Geschiedenis Godsdienst/Zedenleer

TOELATINGSVOORWAARDEN

Katholieke Universiteit Brussel. Katholieke Universiteit Leuven

Wat na je bacheloropleiding aan Hogeschool PXL?

SINT-MICHIELSCOLLEGE

UGent academiejaar

06-'07 bedrijfsmanagement, accountancy-fiscaliteit 1 Communicatievaardigheden Bedrijfsmanagement Bedrijfscommunicatie NIET!!!

Valérie Gillis. Universiteit Antwerpen Departement Communicatie. In opdracht voor International Students Office

Schakelprogramma s UHasselt

Studiegebied Gezondheidszorg Studiegebied Onderwijs Campus Nieuwland Nieuwland 198, 1000 Brussel T , F

Schakelprogramma s UHasselt

Instituut Heilig Hart

Aantal uitgereikte diploma's voor het academiejaar ingedeeld per cyclus, studiegebied, nationaliteit en geslacht - per universiteit

Je wil studeren aan een hogeschool of universiteit. Op het internet kan je hierover alle informatie vinden die je nodig hebt.

NAAR DE DERDE GRAAD ASO

Schakelprogramma s UHasselt

IK KLEUR MIJN TOEKOMST MET

Profilering derde graad

Vraag nr. 746 van 9 augustus 2013 van PAUL DELVA

STEM monitor april 2015 RITA DUNON

Sint-Jan Berchmanscollege

VRIJE UNIVERSITEIT BRUSSEL Toelatingsvoorwaarden tot de masters ACADEMIEJAAR

Universiteitsbreed OO Coaching en Diversiteit is probleemloos op te nemen met een diplomacontract (= binnen het curriculum) in volgende opleidingen:

Profilering derde graad

Kwaliteitsvolle opleidingen en een sterke voorbereiding op hogere studies Maximale ontwikkeling van talenten en vaardigheden

V R IJ E U N I V E R S I T E I T B R U S S E L VOORBEREIDINGSPROGRAMMA S VUB

Besluit van de Vlaamse Regering houdende de vastlegging van de lijst van educatieve masteropleidingen

Spannend! Nieuwe school, nieuwe vrienden, nieuwe leerkrachten, nieuwe vakken... Gelukkig zijn er de onthaaldagen!

Profilering derde graad

Profilering derde graad

Sint-Jan Berchmanscollege

Sint-Jozefscollege: studierichtingen 3 de graad ASO

Toelatingsvoorwaarden Academiejaar Rechtstreekse instroom tot de master-opleidingen

vrijstellingen office management 2013/2014

Schakelprogramma s UHasselt

INTERN DOCUMENT TOEKOMST SO: WETENSCHAP EN TECHNIEK. 1 Beschrijving van het toekomstig studiedomein

Profilering derde graad

Profilering derde graad

Economie - optie moderne talen. 1e jaar 2e jaar 1e jaar 2e jaar

Profilering derde graad

Profilering derde graad

BASISONDERWIJS Leerlingen. HOGER ONDERWIJS Studenten. A Hoger beroepsonderwijs. B Hogescholen/universiteiten

Examenregeling eerste graad Kerstmis


KAZ launch. woensdag 29 januari Aanbod in het eerste jaar: Deze tekst in MS Word formaat

Schakelprogramma s UHasselt

1 STUDIEAANBOD. Instituut Dames van het Christelijk Onderwijs (IDCO) vzw Ignatiaanse Scholen Antwerpen (vzw IgnAS)

1 Communicatiemanagement

Een goede opleiding werkt baanbrekend

Sint-Jan Berchmanscollege

Deel 1 SCHOOLBEVOLKING. Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs Universitair onderwijs

UGENT opleidingen op de Verderstudeerbeurs

Studieaanbod. 1 e graad DBG HDC HHH HHK MIN PAR SAL. 1 e leerjaar A. 1 e leerjaar B. 2 e leerjaar Basisopties. 2 e beroepsvoorbereidend leerjaar

onthaalbrochure

2 Overgang van het 3 de leerjaar naar het 4 de leerjaar

Wat na het Secundair onderwijs? Scheppersinstituut Wetteren 6 EE 6 EM 6 IW 6 BIO

Aandachtspunten schooljaar

2 e en 3 e graad. Economie en maatschappij DBG HDC HHH HHK MIN PAR SAL. 2 e graad. 3 e graad

Besluit van de Vlaamse Regering houdende de vastlegging van de lijst van educatieve masteropleidingen

TOELATINGSVOORWAARDEN Specifieke LerarenOpleiding (SLO)

WICO Campus Sint-Hubertus Stationsstraat NEERPELT. Tel Fax

1 ste graad Industriële wetenschappen en Mechanica - elektriciteit

DIA SJCA SJIB SMA. scholengemeenschap aarschot-betekom choose learn create enjoy

STUDIERICHTINGEN TWEEDE GRAAD

Accreditatiestatus Academische opleidingen van de Vrije Universiteit Brussel aanbod 2013/14

Vraag nr. 112 van 22 november 2012 van GOEDELE VERMEIREN

UNIVERSITEITEN IN VLAANDEREN

Bestelformulier Schoolboeken

GO!ATHENEUM GO!ATHENEUM GO!ATHENEUM GO!ATHENEUM. Brugge Centrum. Brugge Centrum. Brugge Centrum. Brugge Centrum. Brugge Centrum

Starten in het secundair onderwijs

BASISONDERWIJS Leerlingen. HOGER ONDERWIJS Studenten en cursisten. A Hoger beroepsonderwijs. B Hogescholen/universiteiten

Sint-Jan Berchmanscollege

Naar de tweede graad in de

Hogeschool West-Vlaanderen Karel de Grote-Hogeschool

1ste jaar Eerste leerjaar A, optie Klassieke Studiën Eerste leerjaar A, optie Moderne Wetenschappen

Naar de tweede graad in de

Peiling wiskunde in de derde graad secundair onderwijs

Examenregeling eerste graad juni 2018

Toegang tot lerarenopleiding vanuit basisopleidingen

Profilering derde graad

naar de derde graad woensdag 27 april 2016

OVERZICHT. Inleiding... 4 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 5 Tabel 1: Aantal inschrijvingen in het hoger onderwijs...

2014/2015. vrijstellingen communicatiemanagement

Leerlingen die voor dit studiedomein kiezen, kiezen vanuit een ruime gemeenschappelijke interesse voor het economische.

STUDIEAANBOD SINT-JOZEF HUMANIORA

B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober Academiejaar

IK KLEUR MIJN TOEKOMST MET

Transcriptie:

De informatie die u in dit bundeltje terugvindt, is een samenvatting van de gegevens die voor heel verzameld zijn in verband met het verder studeren én de gegevens die wij voor de leerlingen van het Sint-Jozefscollege en het Sint- Jozefinstituut hebben verzameld. Alle aangehaalde cijfers kunnen worden geverifieerd. De gebruikte cijfers verwijzen naar het schooljaar 2011-2012. Gebruikte afkortingen: ABAUN ABAHO PBA PG SJC SJI nvt academische bachelor universiteit academische bachelor hogeschool professionele bachelor participatiegraad Sint-Jozefscollege Sint-Jozefinstituut niet van toepassing

Economie-moderne talen Hoeveel lln. uit ECMT hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 49,9% 44,4% 60% ABAHO 6% 4,8% 5,7% ABAUN 38,7% 46% 28,6% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen Tussen 51%-99% vd punten PBA 1. Bedrijfsmngt 2. Secundair onderwijs 3. Lager onderwijs 4. Office management 5. Communicatiemanagement 6. Sociaal werk 26,2% 24,2% 24,6% 43,7% 22,7% 24,9% 50,6% 44,5% 54,3% 39,8% 55,4% 56,2% Gemiddeld PBA 27,7% 50,1% SJC 50% SJI 52,4% SJC 50% SJI 42,8% 2

ABAHO 1. Toegepaste taalkunde 14,4% 35,1% Gemiddeld ABAHO 14,4% 35,1% SJC 75% SJI 50% SJC 25% SJI 50% ABAUN 1. Handelsweten. 2. Rechten 3. TEW 4. Communicatiewetenschappen 5. Taal- en letterkunde 6. Psychologie 12,2% 8,8% 8,1% 10,5% 8,5% 9% 41% 30,9% 28,6% 29,8% 29,7% 32,9% Gemiddeld ABAUN 9,5% 32,1% SJC 33% SJI 20% SJC 40,3% SJI 20% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Dalend tot stabiel leerlingenaantal. Meeste lln. stromen door naar PBA. 7% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het brede inhoudelijke spectrum van de gekozen studierichtingen is een indicatie voor de diversiteit aan interesses bij de leerlingen ECMT. Tamelijk gering aantal lln. stromen door naar specifiek talige bacheloropleidingen. Laag slaagpercentage voor academische studies. Hoge slaagcijfers voor de PBA. 3

Economie-wiskunde Hoeveel lln. uit ECWI hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 23,9% 16,7% 29% ABAHO 7,5% 16,7% 9,7% ABAUN 65,8% 62,5% 58,1% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen Tussen 51%-99% vd punten PBA 1. Bedrijfsmngt 2. Secundair onderwijs 37,7% 35% 47,8% 51,7% Gemiddeld PBA 36,3% 49,7% SJC 50% SJI 56,6% SJC 50% SJI 43,4% ABAHO Geen relevante gegevens /// /// SJC 75% SJI 33,3% SJC 25% SJI 66,7% 4

ABAUN 1. Handelswet 2. TEW 3. Handelsing 4. TEWbedrijfskunde 5. Rechten 20,7% 15,8% 26,1% 25% 23,2% 53,3% 47,9% 41,2% 49% 37,2% Gemiddeld ABAUN 22,1% 45,7% SJC 33,3% SJI 55,6% SJC 40% SJI 33,3% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Dalend leerlingenaantal. Meeste lln. stromen door naar ABAUN. 4% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het vrij smalle inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de homogeniteit aan interesses van de lln. Vrij hoog slaagpercentage voor academische studies. 5

Grieks-Latijn Hoeveel lln. uit GRLA hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 5,1% niemand niemand ABAHO 5,9% niemand niemand ABAUN 84,6% 100% 100% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen Tussen 51%-99% vd punten PBA ABAHO Geen relevante gegevens 1. Toegepaste taalkunde / / / / 51,7% 34,5% / / Gemiddeld ABAHO 51,7% 34,5% ABAUN 1. Rechten 2. Taal- en letterkunde 3. Geschiedenis 4. Psychologie 5. Biomedische wetensch 6. Pedagogische wetensch 35,7% 41,2% 38% 26,7% 9,1% 43,8% 38,8% 39,4% 45,6% 45% 30,3% 40,6% Gemiddeld ABAUN 32,4% 39,9% SJC 37,5% SJI 72,7%% SJC 25% SJI 27,3% 6

Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Dalend leerlingenaantal. Meeste lln. stromen door naar ABAUN. Het gemiddeld aantal verworven studiepunten ligt hoog. Vrij breed inhoudelijk spectrum van de gekozen studierichtingen is een indicatie voor de diversiteit aan interesses bij de lln. Hoog slaagpercentage voor academische studies. 7

Grieks-wiskunde Hoeveel lln. uit GRWI hebben gekozen voor een PBA ABAHO-ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 1,5% nvt niemand ABAHO 4,1% nvt 5,9% ABAUN 84,1% nvt 94,1% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen Tussen 51%-99% vd punten Tussen 51%-99% vd punten PBA ABAHO Geen relevante gegevens Geen relevante gegevens / / / / / / SJI 0% SJI 100% 8

ABAUN 1. Ingenieursweten 2. Geneeskunde 3. Rechten 4. Handelsingenieur 5. Bioingenieursweten 6. Biomedische wetensch 7. Architectuur 8. Taal- en letterkunde 9. Wiskunde 10. Geschiedenis 11. Psychologie 29% 48,9% 42,1% 43,2% 29,7% 24,2% 31,3% 48,1% 36,8% 41,2% 37,5% 45,8% 48,9% 47,4% 45,9% 54,1% 63,6% 53,1% 48,1% 47,4% 41,2% 56,3% Gemiddeld ABAUN 37,4% 50,1% SJI 50% SJI 43,8% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Stabiel leerlingenaantal. Meeste lln. stromen door naar ABAUN. Het brede inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de feitelijke breedte van de studierichting. Hoog slaagpercentage voor academische studies. 9

Humane wetenschappen Hoeveel lln. uit HUWE hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 56,8% nvt 50,5% ABAHO 4,7% nvt 1,9% ABAUN 32,6% nvt 42,1% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen Tussen 51%-99% vd punten Tussen 51%-99% vd punten PBA 1. Sociaal werk 2. Lager onderwijs 3. Secundair onderwijs 4. Orthopedagogie 5. Toegepaste psychologie 6. Verpleegkunde 7. Kleuteronderwijs 8. Bedrijfsmanagement 9. Communicatiemanagement 24,3% 21,9% 23,8% 25,8% 18,4% 29,8% 38,3% 15,9% 12,5% 51,1% 55,3% 45,1% 51,4% 49,5% 50,6% 47,6% 46,8% 51,2% Gemiddeld PBA 23,4% 49,8% SJI 48,1% SJI 35,2% ABAHO Geen relevante gegevens / / SJI 0% SJI 100% 10

ABAUN 1. Psychologie 2. Rechten 3. Communicatiewetenschappen 4. Criminologische wetenschappen 5. Geschiedenis 6. Pedagogische wetenschappen 11,6% 7,5% 7,4% 12,4% 8,3% 15,8% 34,2% 24,4% 34,4% 32,3% 31,1% 55,1% Gemiddeld ABAUN 10,5% 35,2% SJI 13,3% SJI 35,6% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Stabiel leerlingenaantal. Meeste leerlingen stromen door naar PBA. 8% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het vrij brede inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de diversiteit aan interesses bij deze leerlingen. Lage slaagpercentage voor academische studies. Vrij hoog slaagpercentage voor professionele studies. 11

Latijn-Moderne Talen Hoeveel lln. uit LAMT hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 17,6% 15,4% 17,4% ABAHO 10% 7,7% 4,3% ABAUN 69,4% 76,9% 73,9% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen PBA 1. Secundair onderwijs 37,4% 36,8% Gemiddeld PBA 37,4% 36,8% SJC 50% SJI 100 % SJC 50% SJI 0% ABAHO 1. Toegepaste taalkunde 28,8% 39% Gemiddeld ABAHO 28,8% 39% SJC 0% SJI / SJC 100% SJI / 12

ABAUN 1. Rechten 2. Taal- en letterkunde 3. Psychologie 4. Communicatiewetenschappen 5. Geschiedenis 16% 21,7% 13% 15,8% 21,7% 35,5% 45% 48,2% 44,8% 43% Gemiddeld ABAUN 17,6% 43,3% SJC 30% SJI 52,9% SJC 50% SJI 29,5% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Dalend tot stabiel leerlingenaantal. 5% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het vrij brede inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de diversiteit aan interesses binnen de leerlingenpopulatie van deze studierichting. Vrij matig slaagpercentage voor academische studies. 13

Latijn-Wetenschappen Hoeveel lln. uit LAWE hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 8,9% 0% 5,3% ABAHO 5,8% 10,5% 0% ABAUN 83,2% 89,5% 94,7% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen Tussen 51%-99% vd punten Tussen 51%-99% vd punten PBA Geen relevante gegevens / / SJI 100% SJI 0% ABAHO Geen relevante gegevens / / SJC 100% SJC 0 % 14

ABAUN 1. Rechten 2. Biomedische wetenschappen 3. Farmaceutische wetenschappen 4. Revalidatiewet en kinesither. 5. Geneeskunde 6. Psychologie 7. Bioingenieursweten 8. Diergeneesk 9. Taal- en letterkunde 10. Geschiedenis 11. Communicatiewetenschappen 12. TEW: Handelsing 28,3% 16,9% 25,9% 19,4% 52,1% 31% 21,4% 15% 33,3% 32,6% 36,6% 22,8% 39,7% 35,8% 35,4% 48,1% 40,5% 52% 32,5% 46,7% 47% 40,2% 39% 46,8% Gemiddeld ABAUN 27,9% 41,9% SJC 41,2% SJI 50% SJC 41,2% SJI 27,8% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Stabiel leerlingenaantal. Meeste leerlingen stromen door naar ABAUN. Goede scores binnen ABAUN. 3% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het brede inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de feitelijke breedte van de studierichting. Hoog slaagpercentage voor academische studies. 15

Latijn-Wiskunde Hoeveel lln. uit LAWI hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 4,4% 0% 12,5% ABAHO 6,1% 0% 12,5% ABAUN 86,4% 90% 75% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen PBA Geen relevante gegevens / / SJI 0% SJI 50% ABAHO Geen relevante gegevens / / SJI 0% SJI 50 % 16

ABAUN 1. Ingenieurswetenschappen 2. Rechten 3. Geneeskunde 4. TEW: handelsingenieur 5. Biomedische wetenschappen 6. TEW 7. Bioingenieursweten 8. Taal- en letterkunde 9. Architectuur 10. Psychologie 11. Revalidatiewet en kinesith. 12. Farmaceutische wetenschappen 21,3% 33,4% 54,9% 35,1% 19,8% 27,5% 36,5% 36% 17,7% 39,3% 28,2% 38% 39% 43,6% 40% 45,4% 48,7% 56,7% 39,5% 49,6% 53,6% 46,4% 46% 38,5% Gemiddeld ABAUN 32,3% 45,6% SJC 55,6% SJI 58,3% SJC 33,3% SJI 25% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Stabiel leerlingenaantal. Meeste lln. stromen door naar ABAUN. Resultaat binnen ABAUN is goed. 4% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het brede inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de feitelijke breedte van de studierichting. Hoog slaagpercentage voor academische studies. 17

Moderne Talen-Wetenschappen Hoeveel lln. uit MTWE hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 32% 24,1% nvt ABAHO 11,9% 10,3% nvt ABAUN 51,8% 65,5% nvt Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen PBA 1. Secundair onderwijs 2. Verpleegkunde 3. Lager onderwijs 4. Bedrijfsmngt 5. Biomedische laboratoriumtechnieken 29% 44,1% 42% 41,3% 25% 50% 44,1% 48% 46,8% 47,4% Gemiddeld PBA 36,2% 47,2% SJC 85,7% SJC 14,3% ABAHO 1. Toegepaste taalkunde 24,7% 36,5% Gemiddeld ABAHO 24,7% 36,5% SJC 33,3% SJC 66,7% 18

ABAUN 1. Rechten 2. Revalidatiewet. en kinesith. 3. Taal- en letterkunde 4. Psychlogie 5. Biomedische wetenschappen 6. Farmaceutische wetenschappen 7. Communicatiewetenschappen 13% 16% 22,3% 17,8% 12,6% 11,2% 13,6% 38,1% 37,7% 33% 46,5% 27,1% 32,9% 45,6% Gemiddeld ABAUN 15,2% 37,3% SJC 21,1% SJC 42,1% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Stijgend leerlingenaantal. Meeste lln. stromen door naar ABAUN. 6% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het brede inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de diversiteit aan interesses bij deze lln. Vrij laag slaagpercentage voor academische studies. Lln. zijn wel vrij succesrijk in een aantal professionele richtingen. Gering aantal lln. stroomt door naar bacheloropleidingen uit het domein taal en/of cultuur. 19

Moderne Talen-Wiskunde Hoeveel lln. uit MTWI hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 22,8% 0% 27,3% ABAHO 12,4% 0% 9,1% ABAUN 57,9% 100% 54,5% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen PBA 1. Secundair onderwijs 40% 45% Gemiddeld PBA 40% 45% SJI 100% SJI 0% ABAHO 1. Toegepaste taalkunde 37,5% 41,7% Gemiddeld ABAHO 37,5% 41,7% SJI 0% SJI 100% 20

ABAUN 1. Rechten 2. Psychologie 3. Taal- en letterkunde 4. Toegepaste economische wetensch. 5. Communicatie-wetensch. 6. TEW: handelsingenieur 7. TEW: bedrijfskunde 32% 35,6% 33,3% 17,1% 26,3% 11,8% 21,4% 33,3% 30,5% 43,9% 48,8% 52,6% 55,9% 50% Gemiddeld ABAUN 25,3% 45% SJC 0% SJI 66,7% SJC 50% SJI 16,6% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Dalend leerlingenaantal. Meeste lln. stromen door naar ABAUN. Gemiddeld aantal verworven studiepunten binnen ABAUN ligt gemiddeld tot hoog. 9% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het brede inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de diversiteit aan interesses bij deze lln. Hoog slaagpercentage voor academische studies. 21

Wetenschappen-Wiskunde Hoeveel lln. uit WEWI hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 11,6% 10,2% 30,9% ABAHO 16,4% 10,2% 12,7% ABAUN 69,1% 77,6% 54,5% Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen PBA 1. Secundair onderwijs 40,6% 45,6% Gemiddeld PBA 40,6% 45,6% SJC 60% SJI 82,4% SJC 40% SJI 17,6% ABAHO 1. Ind. Wet.: elektromechanica 2. Ind. Wet.: bouwkunde 3. Ind. Wet.: chemie Gemiddeld ABAHO 23,5% 24,7% 24,9% 24,4% 46,2% 41,9% 48,6% 45,6% SJC 0% SJI 57,1% SJC 80% SJI 42,9% 22

ABAUN 1. Ingenieursweten 2. Bioingenieursweten 3. Geneeskunde 4. Biomedische wetenschappen 5. Farmaceutische wetenschappen 6. Revalidatieweten en kinesith. 7. TEW: handelsingenieur 8. Architectuur 9. TEW 20,6% 25,7% 46,6% 20,1% 28,2% 20,2% 23,6% 14,3% 19,5% 42,8% 42,3% 46,4% 42,5% 43,8% 48,1% 44,6% 48,1% 53,4% Gemiddeld ABAUN 24,3% 45,8% SJC 65,8% SJI 46,7% SJC 18,4% SJI 36,6% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar diverse academische opleidingen in het hoger onderwijs. Stabiel tot stijgend leerlingenaantal. Meeste lln. stromen door naar ABAUN. Gemiddeld aantal verworven studiepunten binnen ABAUN is gemiddeld tot hoog. 4% van de lln. volgt geen hoger onderwijs. Het vrij smalle inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de homogeniteit aan interesses bij deze lln. Hoog slaagpercentage voor academische studies. 23

Boekhouden-Informatica Accountancy en IT Hoeveel lln. uit Boekhouden-Informatica (Accountancy en IT) hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 78,1% 81,8% / ABAHO 1,5% 4,5% / ABAUN 8,4% 3,8% / Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen PBA 1. Bedrijfsmngt. 2. Toeg. Informatica 3. Sec. onderwijs 4. Lager onderwijs 5. Multimedia en communicatietech. 6. Sociaal werk 17,1% 19% 17,5% 6,1% 11,5% 7,8% 47,8% 40,2% 36,7% 51,2% 47,4% 26,6% Gemiddeld PBA 13,2% 41,6% SJC 33,3% SJC 50% ABAHO Geen relevante gegevens SJC 0% SJC 100% Gemiddeld ABAHO 24

ABAUN 1. Handelswetensch. 9,3% 25,2% Gemiddeld ABAUN 9,3% 25,2% SJC 0% SJC 0% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar professionele opleidingen en een beperkt aantal academische opleidingen in het hoger onderwijs. Dalend leerlingenaantal. Meeste leerlingen stromen door naar PBA. 14% volgt geen hoger onderwijs. Het gemiddeld aantal verworven studiepunten binnen PBA is laag tot gemiddeld. Het smalle inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de feitelijke gerichtheid van de studierichting; Studierichting is eerder doorstroomgericht naar studies binnen PBA. Beperkt aantal lln. stroomt door naar arbeidsmarkt. De gemiddelde tewerkstellingsgraad is lager dan de tewerkstellingsgraad voor tso en gelijkaardig aan de tewerkstellingsgraad voor het gehele studiegebied. 25

Handel Marketing en Ondernemen Hoeveel lln. uit Handel (Marketing en Ondernemen)hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 74,9% 82,7% / ABAHO 1,6% 1,9% / ABAUN 7% 3,8% / Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen PBA 1. Bedrijfsmngt. 2. Sec. onderwijs 3. Lager onderwijs 4. Office mngt. 5. Sociaal werk 6. Kleuteronderwijs 7. Communicatiemanagement 14,2% 11,4% 10,6% 24,5% 6,1% 27,2% 10,3% 41,6% 39,8% 39,6% 41,7% 35,1% 33,2% 31,6% Gemiddeld PBA 14,9% 37,5% SJC 25,6% SJC 48,8% ABAHO Geen relevante gegevens SJC 0% SJC 100% Gemiddeld ABAHO 26

ABAUN 1. Handelswetensch. 1,7% 15,6% Gemiddeld ABAUN 1,7% 15,6% SJC 0% SJC 0% Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar professionele opleidingen en een beperkt aantal academische opleidingen in het hoger onderwijs. Stabiel leerlingenaantal. Meeste leerlingen stromen door naar PBA. 18% volgt geen hoger onderwijs. Het gemiddeld aantal verworven studiepunten binnen PBA is laag tot gemiddeld. Het smalle inhoudelijke spectrum van gekozen studierichtingen is een indicatie voor de homogene interesse van deze leerlingen. Het lage slaagpercentage voor professionele opleidingen wijst op een leerlingenprofiel dat een matig abstractieniveau in de diepte bereikt. De gemiddelde tewerkstellingsgraad is gelijkaardig met de tewerkstelling binnen het studiegebied maar is lager dan de gemiddelde tewerkstellingsgraad binnen tso. 27

Informaticabeheer IT en Netwerken Hoeveel lln. uit Informaticabeheer (IT en Netwerken) hebben gekozen voor een PBA ABAHO - ABAUN? Cijfers Cijfers SJC Cijfers SJI PBA 79,1% 70,4% / ABAHO 2,6% 7,4% / ABAUN 5% 7,4% / Welk zijn de studierichtingen die deze lln. het vaakst kiezen en welke studieresultaten halen ze daar? Studierichtingen PBA 1. Toeg. Informatica 2. Multimedia en communicatietech. 3. Elektronica- ICT 4. Sec. onderwijs 5. Bedrijfsmngt. 6. Informatiemngt. 16,4% 7,6% 23,4% 11,1% 6,5% 8% 12,1% 38,2% 37,9% 52,3% 31,9% 29% 54% 40,5% SJC 31,6% SJC 63,1% Gemiddeld PBA ABAHO Geen relevante gegevens SJC 0% SJC 50% Gemiddeld ABAHO 28

ABAUN Geen relevante gegevens SJC 0% SJC 0% Gemiddeld ABAUN Algemene slotbedenkingen (vanuit de Vlaamse analyse) Doorstroming naar professionele opleidingen en een beperkt aantal academische opleidingen in het hoger onderwijs. Dalend leerlingenaantal. Meeste leerlingen stromen door naar PBA. 14% volgt geen hoger onderwijs. Het gemiddeld aantal verworven studiepunten binnen PBA is laag tot gemiddeld. Studierichting is eerder doorstroomgericht naar studies binnen PBA. 29