dr. de Boerstraat 42 1511 VH Oostzaan tel. 075 6841468 info@korenaar.nl www.korenaar.nl Nieuwsbrief nr. 13 2013-2014 A g e n d a 26-03 Schoolvoetbaltoernooi unit 5/6 en 7/8 02-04 Grote Rekendag 04-04 Nieuwsbrief nr. 14 08-04 Unit 3/4 excursie Muiderslot 09-04 Unit 3/4 Juffenverjaardag 10-04 Afsluiting project ondernemend leren: voor alle belangstellenden! 18.30-20.00 uur 17-04 Paasviering 17-04 Nieuwsbrief nr. 15 18-04 t/m 05-05 Meivakantie 12, 13 en 14 mei Schoolkamp groep 7 14, 15 en 16 mei Schoolkamp groep 8 15 mei Schoolreis unit 5/6 16 mei Nieuwsbrief nr. 16 19 mei Voorstelling unit 1/2 Trollenjong op school 20 t/m 22 mei Schoolkorfbaltoernooi 26 t/m 28 mei Facultatieve 10-min. gesprekken 29 en 30 mei Hemelvaart vakantie V a n H a r t e G e f e l i c i t e e r d! 22-03 Joey 29-03 Zainab 22-03 Owen 29-03 Hailey 24-03 Serra 02-04 Esmée 25-03 Melvin 02-04 Lola 26-03 Bo van P. 03-04 Shania 26-03 Stefan W. 04-04 Maurice 26-03 Matz Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 21-03-2014 blz 1
V a n d e d i r e c t i e Klankbordavond Wij merken dat er met name in de bovenbouw veel vragen leven over het werken in units en de opbouw van eigen verantwoordelijkheid van kinderen. In unit 5/6 zijn het afgelopen half jaar een aantal kinderen naar een andere school gegaan. Bij elk vertrekkend kind is het verhaal anders, maar bovenstaande onderwerpen hebben daar ook een rol bij gespeeld. Wij willen graag uitleggen en laten zien hoe we werken en hoe dat georganiseerd is. Het kijken in de units en de klankbordavond zijn een manier om dit vorm te geven. Daarnaast bent u altijd van harte welkom om met uw vragen en opmerkingen bij de leerkrachten, de unitleiders of de directie aan te kloppen. Op woensdagavond 12 maart was de eerste klankbordavond van de Korenaar. Communicatie is een speerpunt van de school. Het afgelopen jaar hebben we in dat kader het door ouders in de unit kijken, de nieuwe website en een andere invulling van de nieuwsbrief geïntroduceerd. Het organiseren van een klankbordavond is ook een van jaardoelen voor dit schooljaar. Er waren 25 ouders en 20 teamleden aanwezig op deze avond. Door het team waren 8 stellingen voorbereid over diverse onderwerpen zoals passend onderwijs, zelfstandigheid, de organisatie, communicatie, het stellen van doelen etc. In ons Worldcafé waren 2 teamleden de stamgasten van elke tafel. De ouders wisselden per 10 minuten van tafel en gingen dan weer met andere mensen in gesprek over een andere stelling. De stamgasten hebben op grote vellen papier aantekeningen gemaakt van de gesprekken. Het was een avond met veel energie en waar op opbouwende wijze ouders en team met elkaar het gesprek aangingen. We hebben op deze manier heel veel input van ouders gehad. Wij gaan deze input met het team uitwerken en zullen daar nieuwe doelen en actiepunten uithalen. Hiervoor hebben we wel wat tijd nodig, vandaar dat we nu nog geen inhoudelijke terugkoppeling geven. Wij zullen u via de nieuwsbrief op de hoogte houden. Na afloop van de avond hebben wij de ouders en teamleden gevraagd om ons feedback te geven, zoals we dat ook met kinderen doen. Door middel van een plus -delta. Bij de plus komen de punten die goed gaan, bij de delta de punten die beter kunnen. Daarnaast vroegen we ouders om aan te geven over welke onderwerpen zij de volgende keer in gesprek willen. Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 15-11-2013 blz 2
Bij de plus gaven heel veel ouders en teamleden aan dat zij deze avond als heel positief hebben ervaren, de open communicatie, de goede sfeer en de betrokkenheid maken dat men aangeeft dat we dit vaker moeten doen. Bij de delta werden opmerkingen gemaakt over de organisatie; meer tijd per ronde, de starttijd mag later, strakker voorzitterschap. Ook vonden een aantal mensen dat de stellingen wat scherper en prikkelender hadden gemogen. Voor een volgende keer gaven de ouders aan te willen praten over: Identiteit, nakijken, resultaten van unitwerken, schoolresultaten, omgangsvormen en onderwijsinhoudelijke zaken. Wij hebben deze avond als heel waardevol ervaren, en we willen u bedanken voor uw aanwezigheid. Deze manier om met elkaar in gesprek te gaan is door iedereen heel positief ontvangen en we gaan dit zeker vaker inzetten. Ondernemende projecten In alle units wordt op dit moment gewerkt aan ons jaarlijkse project ondernemend leren. De unit doen hierover verslag op onze website. In unit 1/2 is het onderwerp Gezondheid. Daarnaast hebben de kinderen zelf kaarten gemaakt. De opbrengsten zijn voor de Cliniclowns. We hebben al veel ouders en opa s en oma s gezien, die kwamen vertellen over hun beroep. In unit 3/4 is het onderwerp Ridders en Kastelen. Het project wordt steeds meer zichtbaar in de unit. Er zijn gasten in de klas geweest. Er staat ook nog een mooie excursie naar het Muiderslot op het programma. In unit 5/6 zijn de kinderen volop bezig om onze Bibliotheek te reorganiseren. De indeling van de boeken moet beter, het moet overzichtelijker en er moeten nieuwe boeken komen. Maar wat kost dat eigenlijk en welke boeken hebben we dan nodig? Hoe komen we aan het geld? In unit 7/8 zijn ze bezig met Unittopia. De kinderen ontwikkelen in groepen hun eigen ideale minimaatschappij, door het uitvoeren van de opdrachten leren ze over samenwerken, democratie en allerlei andere zaken. Op donderdagavond 10 april van 18.30-20.00 uur hebben alle units tegelijkertijd de projectafsluiting. Wij willen u als ouders, maar ook andere belangstellenden van harte uitnodigen om te komen kijken naar de tentoonstellingen over de projecten. Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 15-11-2013 blz 3
Bezoek Op donderdag 13 maart heeft een groep van 10 leerkrachten van de Stichting De Gelderse Vallei onze school bezocht. Zij zijn op zoek naar een andere organisatievorm voor hun scholen en hadden goede verhalen gehoord over het unitwerken op onze school. De kinderen hebben de gasten ontvangen en rondgeleid in de units. We hebben uitgelegd hoe het proces van invoering is gegaan en wat het unitwerken ons oplevert. We hebben het uiteraard ook gehad over de aandachtspunten en de communicatie. De bezoekers waren erg enthousiast over onze school, over de warme ontvangst en vol lof over het unit werken. Een mooie opsteker voor de kinderen en voor ons team! Volgend schooljaar Het is pas maart, maar we zijn al begonnen met nadenken over het volgend schooljaar. Gezien het leerlingenaantal zou het voor de hand liggen dat we volgend schooljaar met 11 groepen gaan werken. Gezien het feit dat wij nu werken met units van 3 combinatiegroepen willen wij echter 12 groepen houden, zodat we niet gedwongen worden om groepen opnieuw in te delen. Op dit moment zijn er gesprekken gaande met het college van bestuur van Agora om dit te kunnen betalen. Verder hebben we plannen om unit 3/4 en unit 7/8 van plek in het gebouw te laten wisselen. Daarmee zorgen we ervoor dat de kinderen van unit 3/4 niet meer de trap op en af hoeven tijdens het wisselen en zitten de onderbouw en bovenbouw units dichter bij elkaar. We onderzoeken nu wat er nodig is om dit te realiseren. Datamapgesprekken U heeft een brief ontvangen met informatie over de datamapgesprekken die de komende periode gevoerd gaan worden. Kinderen gaan met hun ouders of een andere volwassene in gesprek over de doelen in de datamap. Hiermee werken ze aan vaardigheden op het gebied van communicatie en worden ouders betrokken bij de doelen van het kind. De eerste gesprekken in unit 3/4 hebben plaats gevonden. Het is een groot succes! Wij hopen dat de rest van de gesprekken ook goed verlopen en wensen u veel plezier! Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 15-11-2013 blz 4
O u d e r g e z o c h t v o o r d e M R Binnenkort ontstaat in de medezeggenschapsraad (MR) van De Korenaar een plaats voor een nieuw ouderlid. De MR denkt en beslist mee over het beleid van de school. De MR van De Korenaar is op zoek naar een gemotiveerde ouder die zich beschikbaar wil stellen voor deze vacature. Wat is een MR? In de medezeggenschapsraad spreekt u mee over onderwerpen die met school en het onderwijs te maken hebben. De MR dient de directie en bovenschools management van advies en samen verbetert u de kwaliteit van het onderwijs, de voorzieningen in het gebouw en de communicatie bijv. De MR op een basisschool bestaat uit leerkrachten en ouders. Op De Korenaar vergadert de MR ongeveer 6 keer per jaar, meestal op een woensdagavond van 20.00 22.00 uur. Afhankelijk van de agenda, is de directeur aanwezig bij het eerste deel van de MR vergadering. Meer informatie Achtergrondinformatie over de MR en verslagen van de vergaderingen kunt u in de nieuwsbrieven vinden op www.korenaar.nl. Voor meer informatie, vragen of om u aan te melden voor deze vrijgekomen plaats, kunt u contact opnemen met een MR lid, of een e- mail sturen naar MR@korenaar.nl. Bij meer gegadigden, volgt er een MR verkiezing. MR leden op De Korenaar Drie ouders - Dimitri Adriaanse (kinderen in unit 1/2 en 3/4) - Astrid van Deursen (kind in unit 5/6) - Vacature Drie leerkrachten - Jorrunn Gerritsen (unit 7/8) - Aline Prins (voorzitter, unit 3/4) - Hennie van Zaane (ook GMR lid, unit 3/4) Let op: Aanmelden kan tot 10 april Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 15-11-2013 blz 5
V e r s l a g M R - v e r g a d e r i n g e n 1 5 j a n u a r i & 5 m a a r t 2 0 1 4 Hierbij vindt u van de Medezeggenschapsraad (MR) de verslagen van de eerste twee MRvergaderingen van 2014. De MR vergadert dit schooljaar nog op woensdag 14 mei en maandag 16 juni. De MR is op zoek naar een nieuw ouderlid: lees daarover meer in de oproep elders in deze Nieuwsbrief! Informatie van de directie aan de MR: 15 januari Marjon deelt met ons het verbeterplan voor de ARBO (arbeidsomstandigheden) en veiligheid. De ARBO coördinator, Kees Peter Broek, heeft een risico-inventarisatie en evaluatie gemaakt, waarvoor directie en team een vragenlijst hebben ingevuld. Ook is de jaarlijkse controle van de brandweer geweest. Dit heeft geleid tot een lijst van verbeterpunten van 1 A4 tje: u moet dan denken aan kleine zaken als werkhouding tijdens beeldschermwerk en geen losse snoeren op de grond, maar ook aan het ontruimingsplan bij calamiteiten en het handelen m.b.t. het meegeven van kinderen in zo n geval. In het kader van communicatie met ouders - een van de speerpunten van de MR en de school - organiseert het team een klankbordavond met ouders en leerkrachten op woensdag 12 maart. De uitkomsten neemt het team mee in de toekomst om het onderwijs te blijven verbeteren. Deze avond heeft inmiddels plaatsgevonden en ongeveer 25 vaders en moeders hebben in steeds wisselende groepjes gesproken over stellingen als Zelfstandigheid is een belangrijke vaardigheid, Passend onderwijs betekent voor mij en het rapport op De Korenaar. Ook is er weer een mogelijkheid geweest om te komen kijken in de unit van uw kind(eren). Marjon informeert ons over het verloop van de leerlingenpopulatie. Zoals al eerder gemeld daalt het aantal kinderen van 0-4 jaar in Oostzaan. De verwachte instroom is dit schooljaar ongeveer gelijk aan de uitstroom uit groep 8 (± 37 kinderen). We zien dat zowel tussentijdse uitstroom als instroom in de afgelopen jaren zijn toegenomen. In de mei MRvergadering komt de directie hierop terug. 5 maart Marjon licht het jaarverslag over 2013 toe. Een aantal elementen uit het verslag, zullen terug te vinden zijn in de komende schoolgids, zoals bijv. de uitstroom naar het Voortgezet Onderwijs: 40% naar het VMBO en 60% naar HAVO/VWO in 2013. Een mooi resultaat dat past bij de leerlingenpopulatie en bij de resultaten uit het verleden. De Korenaar doet mee aan Vensters Primair Onderwijs waar informatie over basisscholen te vinden is - zie link op de school website. Ouders die geïnteresseerd zijn in het jaarverslag, kunnen dit opvragen bij de directie. Per 1 augustus 2014 gaat de wet passend onderwijs in en dat is door Agora voorbereid in het Samenwerkingsverband (SWV) Zaanstreek/Waterland. We bespreken een brief van het SWV over Passend onderwijs gericht aan alle ouders, die met enige toelichting van de directie in de vorige Nieuwsbrief is gepubliceerd. De directie heeft twee voorstellen ingediend bij Agora bovenschools management - voor de besteding van geld dat in voorgaande jaren over is gebleven door goede budgettering, en extra geld van het ministerie voor opleiden, begeleiden en professionaliseren van leerkrachten. Het eerste voorstel gaat om de aanschaf van en het werken met tablets, zowel door leerkrachten als leerlingen, en het tweede voorstel gaat over het handhaven van de twaalf groepen op De Korenaar. Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 15-11-2013 blz 6
Overige punten: nieuwe ouder gezocht voor de MR Aan het eind van dit schooljaar stopt in ieder geval één van de ouders met het MR lidmaatschap i.v.m. het aflopen van de zittingstermijn. Daarom roepen we in deze Nieuwsbrief betrokken ouders op om zich aan te melden om die plek in te vullen. Hierover vindt u elders in de Nieuwsbrief en op posters in de school meer informatie. Wilt u meer weten over het MR-lidmaatschap en/of uw interesse laten blijken om MR-lid te worden, meldt u zich dan voor donderdag 10 april 2014 bij één van de MR-leden: de leerkrachten Aline Prins (voorzitter, unit 3/4), Hennie van Zaane (ook GMR-lid Agora, unit 3/4), Jorrunn Gerritsen (unit 7/8) en de ouders Irene Kramer (secretaris, kinderen in unit 3/4 en 7/8), Astrid van Deursen (kind in unit 5/6) en Dimitri Adriaanse (kinderen in unit 1/2 en 3/4). N i e u w s v a n d e v e r k e e r s o u d e r s Volgende maand volgt voor de kinderen van groep 8 het verkeersexamen. Op school vindt het theoretisch verkeersexamen plaats. De fietscontrole is op maandagochtend 7 april, alleen op een technisch goede en veilige fiets mogen de kinderen meedoen aan het praktijkexamen. Check dus vooraf samen met uw kind de fiets op de volgende punten: -zit het stuur goed vast -zitten de handvatten vast -is de bel goed te horen (de ervaring leert dat ieder jaar weer fietsen afgekeurd worden op het ontbreken van een goede bel!) -goede werkzame remmen, geen versleten remblokjes -goed profiel op de banden, spaken zitten vast in het wiel -het zadel is op de goede hoogte afgesteld, zadel zit goed vast -de ketting is goed afgesteld -rode reflector op de achterkant van de fiets -beide wielen of banden hebben witte reflecterende cirkels óf in ieder wiel zitten 2 symmetrisch t.o.v elkaar geplaatste reflectoren die aan beide kanten van het wiel zichtbaar zijn (dit is ook een punt wat regelmatig niet in orde is!) -in beide trappers zitten gele reflectoren Daarnaast is het wenselijk dat de fiets een goed werkend voor- en achterlicht heeft, maar dit is geen vereiste voor het verkeersexamen. Het praktisch verkeersexamen vindt plaats op woensdagochtend 16 april. De kinderen gaan dan een vooraf uitgezette route door Oostzaan fietsen. Onderweg zitten vrijwillige ouders op posten om te kijken of de kinderen zich aan de verkeersregels houden. Ook voor andere kinderen uit andere groepen interessant: Veilig Verkeer Nederland (VVN) heeft dit jaar een app ontwikkeld. Kinderen kunnen dan samen met hun ouders vragen oefenen (in dezelfde stijl als op het theorie examen). Ook kunnen routes ingevoegd worden waarbij gekeken wordt wat voor borden en wat voor verkeerssituaties je onderweg tegenkomt en wat die betekenen. Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 15-11-2013 blz 7
De app is te downloaden via vvn.nl/vvn-verkeersexamen en via de appstores van Apple (ios/ipad/iphone/ipod) en Google (Android). Bij het oefenen is een bijzondere rol weggelegd voor de ouders. Het doel is dat zij de straat op gaan met hun kinderen. Hoe meer de kinderen aan het verkeer deelnemen, hoe meer ervaring en inzicht zij opdoen. Een kind van elf jaar oud kijkt met hele andere ogen naar de weg dan een ouder. De app geeft daarom verschillende tips voor de ouders waarop ze moeten letten tijdens het oefenen. Verkeersouders van de Korenaar, Chantal Snippe en Wietske Wijnja H e r h a a l d e o p r o e p i n v e r b a n d m e t d e s c h o o l t u i n e n Zoals u in de vorige nieuwsbrief al kon lezen, worden de schooltuinlessen dit jaar verzorgd door een docente van de stichting Natuur & Milieu Educatie Zaanstreek, Annemieke Schönfeldt. Juf Annemieke wil de kinderen graag bij naam kennen en heeft daarom aan ons gevraagd of wij met de kinderen houten bordjes willen maken, met de naam erop en eventueel mooi versierd. Deze worden dan bij ieder tuintje geplaatst. Wij doen hierbij een oproep aan ouders die ons aan weerbestendig materiaal kunnen helpen (plankjes, latjes, verf etc.) en/of willen helpen bij het maken van de naambordjes. U kunt dit aangeven bij de leerkracht van uw kind. Indien wij geen reacties ontvangen zullen wij u moeten vragen om zelf (eventueel samen met uw kind) een naambordje voor op de schooltuin te maken. Ook hebben wij nog geen aanmeldingen ontvangen van ouders die op dinsdagochtend mee willen naar de schooltuinen. Heeft u (af en toe) op dinsdagochtend tijd, geeft u zich dan alstublieft op. D e g r o t e r e k e n d a g Dit schooljaar doen wij op de Korenaar voor het eerst mee aan de Grote rekendag. Op www.groterekendag.nl kunt u meer informatie vinden over wat deze dag inhoudt. Op woensdag 2 april verandert de Korenaar in een groot rekenlaboratorium. De hele dag zullen de kinderen in de verschillende units allerlei rekenactiviteiten doen. De dag staat in het teken van statistieken en we zullen op allerlei niveaus werken aan het visueel maken van informatie. Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 15-11-2013 blz 8
R i d d e r s e n K a s t e l e n Het project van unit 3/4 staat helemaal in het teken van Ridders en Kastelen. We zijn begonnen om samen met de kinderen een woordveld te maken. De vraag aan de kinderen was: Waar denk jij aan bij de woorden ridders en kastelen? We hebben gesproken over wat de kinderen allemaal al wisten en wat ze tijdens het project graag nog meer zouden leren. En nu zijn we dus al volop op weg en al doende beantwoorden de kinderen zo hun eigen vragen. Vragen als: Hoe werd je ridder? Wat deed een ridder precies? Wat had hij aan en bij zich? Konden meisjes ook ridder worden? Wie woonden er nog meer allemaal in en om het kasteel? Hoe zagen de kastelen eruit en hoe werden ze gebouwd? Natuurlijk worden er ook de prachtigste kunstwerken gemaakt. Wapenschilden, ridderhelmen en heuse kastelen. Ook zingen we liedjes. Een van die liedjes zal de unit ook opvoeren tijdens de projectavond op 10 april. Als u die avond mee wilt zingen, kunt u het lied nu al beluisteren op Youtube. Het lied heet: Ridder Martijn en Ridder Koen Wat u verder op de projectavond kunt verwachten verklappen we nog niet, maar we beloven dat het een leerzame en gezellige avond zal woorden. In de afsluitingsweek zullen wij als leerkrachten ook onze verjaardagen vieren en ook deze dag zal ridderlijk worden. En natuurlijk gaan we nog een echt kasteel bezoeken, zodat de kinderen in het echt de ophaalbrug, de slotgracht, de ridderzaal, harnassen en wapenuitrustingen kunnen zien. Op 8 april gaan wij naar het Muiderslot en daar kijken wij en de kinderen ontzettend naar uit! Nieuwsbrief CBS de Korenaar 2013 2014 nr 13.doc 15-11-2013 blz 9