Nieuwsbrief nr

Transcriptie

1 dr. de Boerstraat VH Oostzaan tel Nieuwsbrief nr A g e n d a OR-vergadering Wijkagent bezoekt gr Nieuwsbrief nr Voorstelling Beet unit 3/4 en 5/6 03 t/m Adviesgesprekken gr t/m minutengesprekken unit 1/2, 3/4 en 5/ Nieuwsbrief nr Rapport nr Studiedag leerlingen vrij 24 t/m Voorjaarsvakantie Nieuwsbrief nr t/m minutengesprekken gr OR-vergadering Nieuwsbrief nr. 13 V a n H a r t e G e f e l i c i t e e r d! Thomas Delano Tygo Valentina Bo v/d V Julia Lucia Roos Justin Eline Sam Britt Peter Colin Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr 9.doc blz 1

2 E e n n i e u w j a a r De eerste schoolweek van 2014 zit er al weer op. Wij hopen dat u een fijne kerstvakantie hebt gehad met tijd voor rust en bezinning. Het team van de Korenaar is er weer klaar voor om er een nieuw jaar tegenaan te gaan. Wij wensen alle ouders en kinderen een gezond, gelukkig en een leerzaam nieuwjaar! O n d e r z o e k De afgelopen periode hebben wij bij de leerlingen van unit 5/6 en unit 7/8 een onderzoek gedaan naar de beleving van de kernpunten relatie, competentie en autonomie. Op De Korenaar doen wij als team voortdurend onderzoek naar ons handelen. Er zijn in de school diverse onderzoeksgroepen aan het werk die zoeken naar verbeteringen in ons onderwijs. Deze onderzoeksgroepen, die functioneren als professionele leergemeenschappen, richten zich dit jaar o.a. op het verbeteren van ons taalonderwijs, rekenonderwijs, het aanbod aan meer- en hoogbegaafden en het opbrengstgericht werken. Vanuit de visie dat wij door samen te werken en te leren ons handelen kunnen verbeteren en dat daarbij alle betrokken partijen van belang zijn, hebben wij onder de leerlingen van de units 5/6 en 7/8 een vragenlijst afgenomen. De vragen in deze lijst waren gericht op de beleving van de leerlingen op de punten relatie, competentie en autonomie. Het punt relatie is voor het leren van belang omdat leerlingen die zich prettig voelen in hun omgeving tot betere prestaties komen. Daarbij zijn de relaties met de leerkrachten zowel als die met de medeleerlingen maar ook de betrokkenheid tot de taken van belang. Competentiegevoelens gaan over het zelfvertrouwen van de leerling bij het maken van de schoolse taken. De vragen over autonomie hebben betrekking op het gevoel van eigenaarschap van de leerling. De mate van invloed die de leerling zelf heeft op de eigen prestaties maar ook op de organisatie. Ook hebben wij enkele vragen gesteld over het werken met Continuous Improvement (CI) om te meten of het werken met deze methode al bekend raakt bij de leerlingen. De resultaten Omdat wij transparantie belangrijk vinden willen wij graag alle resultaten tonen. We zijn wij zeer trots op de uitkomsten, maar zijn ons er bewust van dat er ook een aantal belangrijke aandachtspunten naar voren komen. De leerlingen geven duidelijk aan dat zij overwegend zeer tevreden zijn. Daar waar ontevredenheid is ligt voor ons een aandachtspunt. Wij zien het als onze taak om samen met de leerlingen te werken aan verbeteringen op kleine en grote verbeterpunten. Wij zullen dit doen door met de leerlingen in gesprek te gaan over al deze uitslagen en samen te zoeken naar verbetering. Daarmee werken we direct verder aan de punten relatie, competentie en autonomie. De verbeterplannen zullen daarom samen met de kinderen worden gemaakt. Om te meten of deze gesprekken en verbeteracties resultaat opleveren zullen we de vragenlijst over een aantal maanden opnieuw uitvoeren. De hieronder getoonde uitslagen zijn uitkomsten van vragenlijsten afgenomen bij 138 leerlingen uit unit 5/6 en 7/8 samen. De vragenlijsten zijn anoniem ingevuld. Gezien het talige karakter van de vragenlijsten hebben wij ons beperkt tot de vier oudste groepen van de school. Wij streven ernaar om in een volgend onderzoek ook de leerlingen van de vier jongste groepen te bevragen. Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr 9.doc blz 2

3 Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr 9.doc blz 3

5 K i j k e n i n d e u n i t s Ook dit jaar willen wij u weer in de gelegenheid stellen om te komen kijken in de units. Op dinsdag 4 februari, op woensdag 5 februari en op donderdag 6 februari organiseren wij de volgende ronde unitkijken. Er zullen 2 rondes per dag zijn: van uur en van uur. In unit 1/2 wordt op woensdag gewerkt in de eigen stamgroepen, dus wanneer u specifiek wilt kijken naar het unitwerken kunt u voor unit 1/2 het best op dinsdag of donderdag komen. Het intekenen voor het unitkijken willen wij gaan doen via DigiDuif. U zult hierover volgende week via DigiDuif een berichtje krijgen wanneer de digitale intekenlijsten klaar staan. Aanmelden bij DigiDuif gaat via de activeringscode die u van ons heeft ontvangen. Wanneer u zich nog niet heeft aangemeld en de code kwijt bent, dan kunt u deze bij Margriet Bekebrede (administratie) opnieuw opvragen. Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr 9.doc blz 5

6 1 0 m i n u t e n g e s p r e k k e n Binnenkort worden er weer 10-minuten gesprekken gehouden (zie de agenda bovenaan de nieuwsbrief voor de data). Het intekenen voor de 10-minuten gesprekken willen wij digitaal gaan doen via DigiDuif. Het is daarom belangrijk dat iedereen is aangemeld bij DigiDuif. U heeft hiervoor een activeringscode en instructiebrief ontvangen. Wanneer het aanmelden niet lukt, of wanneer u de activeringscode kwijt bent, dan kunt u dit melden bij Margriet Bekebrede (administratie). Wanneer de intekenlijsten klaarstaan in DigiDuif, dan ontvangt u hierover een bericht en zullen wij dit op de website vermelden. V a n d e K e r s t c o m m i s s i e : De collecte tijdens de Kerstviering voor schoolboekjes voor de leerlingen van de Christiaan Stiemerschool in Tanzania heeft het fantastische bedrag van 736 euro opgebracht! Namens deze kinderen en de Stichting Karibu willen wij u heel hartelijk bedanken voor uw gulle bijdragen. Mede dankzij u kunnen zij weer verder! W o o r d v a n d a n k We hebben een mooie en lieve kaart van een opa van een van onze leerlingen ontvangen. Daarop staat de volgende tekst: Graag wil ik jullie allemaal en ook de kinderen bedanken voor de fijne Kerstviering in de kerk. Als opa was ik daar en ben dan iedere keer weer verwonderd over al het werk dat jullie hebben verricht om de kerk vrolijk te versieren. Geweldig fijn dat jullie dat elke Kerst weer doen. Het Kerstspel, het zingen, wie bedenkt dat toch? Ontroerend, treffend, grappig ook, maar ook eerbiedig met gebeden aan begin en slot. Weten jullie dat ik dan gewoon met een blij gevoel naar huis ga Wij danken de opa voor deze mooie boodschap. V o o r s t e l l i n g B e e t i n d e K u n s t g r e e p ; u n i t 3 / 4 e n 5 / 6 o p 3 0 j a n u a r i Over Beet! In deze voorstelling verliest een schaatser een belangrijke wedstrijd en valt op het ijs. Wanhopig kruipt hij dicht tegen een ijsbeer aan die bij een wak zit te vissen. De ijsbeer neemt hem mee naar een wereld onder het ijs. Hier lopen droom en werkelijkheid door elkaar, maar ook de dieren- en mensenwereld, verleden en toekomst. De schaatser ontmoet wonderlijke figuren die hem confronteren met zijn angsten en verlangens. Na een lange reis vindt hij de moed om terug te gaan naar de werkelijkheid boven het ijs. Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr 9.doc blz 6

7 S c h o o l v o l l e y b a l t o e r n o o i o p 3 j a n u a r i Vrijdag 3 januari deden 15 teams van de Korenaar mee aan het 41 e schoolvolleybaltoernooi. Na de poule-wedstrijden waren er nog 8 teams in de race. Uiteindelijk zijn, na veel sportieve strijd, zes teams in de prijzen gevallen. Het jongensteam van gr 6 ( poule F Korenaar 1) en het meisjes team van gr 6 ( poule H korenaar 2) werden zelfs eerste! Van harte gefeliciteerd allemaal. In de strijd om de wisselbeker zijn we achter de Rietkraag tweede geworden. Namens de kinderen willen we alle supporters en coaches bedanken voor hun inzet. V e r s l a g M R - v e r g a d e r i n g e n 2 5 s e p t e m b e r & 2 7 n o v e m b e r U heeft nog van de Medezeggenschapsraad (MR) de verslagen te goed van de eerste twee MR-vergaderingen van dit schooljaar. Onze excuses voor de vertraging! De MR van onze school bestaat uit de leerkrachten Aline Prins (voorzitter), Hennie van Zaane (ook GMR-lid Agora), Jorrunn Gerritsen (nieuw in de MR dit schooljaar) en de ouders Irene Kramer (secretaris, kinderen in unit 3/4 en 7/8), Astrid van Deursen (kind in unit 5/6) en Dimitri Adriaanse (kinderen in unit 1/2 en 3/4). De MR vergadert dit schooljaar nog op woensdag 15 januari, 5 maart, 14 mei en maandag 16 juni. Informatie van de directie: 25 september De MR stemt in met de schoolgids 2013/2014 die te vinden is op de website. Er zijn een paar aanpassingen gemaakt waaronder het protocol gescheiden ouders. Marjon informeert ons over het jaarplan 2013/2014, dat is afgeleid van het schoolplan dat elke vier jaar wordt opgesteld. De hoofdpunten zijn opbrengstgericht werken, brede school ontwikkeling en passend onderwijs. De MR spreekt haar waardering uit voor het mooie nieuwe logo, waarin oude elementen zijn behouden en opgefrist. 27 november Marjon licht de begroting voor 2014 toe. De opstelling lijkt op die van vorig jaar en onder aan de streep sluit de begroting ook weer. Het aantal leerlingen is ongeveer gelijk tussen de peildata 1 oktober 2013 en 2014; o.b.v. dat aantal leerlingen zouden we net geen 12 groepen kunnen financieren in het volgende schooljaar. De directie werkt aan verschillende mogelijkheden om daar mee om te gaan. De MR ontvangt ter informatie ook de realisatiecijfers: wat er werkelijk is uitgegeven het afgelopen jaar. Marjon deelt met ons een document over het onderwijsleerproces op onze school dat o.a. belangrijk is voor de inspectie. Dit is het proces waarin de leerlingen kennis en vaardigheden verwerven. Op zeven elementen als leerstofaanbod, didactisch en pedagogisch handelen is vastgelegd wat daaronder verstaan wordt en wat besproken wordt als deze zaken op de agenda staan van team- en unit-vergaderingen. Zodat we die zaken kunnen volgen en verder verbeteren. Per 1 augustus 2014 gaat de wet passend onderwijs in en dat is door Agora voorbereid in het Samenwerkingsverband Zaanstreek/Waterland. De financiering verandert: van rugzak naar een toekenning via het Samenwerkingsverband. Voor elke school is een school ondersteuningsprofiel gemaakt: welke speciale Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr 9.doc blz 7

8 onderwijsvragen kan een school aan. Marjon meldt dat de nieuwe regeling belooft dat we als Korenaar minimaal kunnen blijven doen wat we al doen qua ondersteuning voor onze kinderen. Overige punten: speerpunten en verkiezingen voor nieuwe ouder in de MR De onderwerpen waar de MR dit jaar extra aandacht aan zal geven zijn passend onderwijs, communicatie met ouders en opbrengstgericht werken. Aan het eind van dit schooljaar stopt in ieder geval één van de ouders met het MR lidmaatschap i.v.m. het aflopen van de zittingstermijn. Daarom zullen we in de eerste helft van 2014 verkiezingen houden onder de ouders om die plek in de MR in te vullen. Hierover vindt u later meer informatie in de Nieuwsbrief. Wilt u meer weten over het MR-lidmaatschap en/of uw interesse laten blijken om MR-lid te worden, meldt u zich dan bij één van de MR-leden. Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr 9.doc blz 8