Inhoudstafel. Archief- en Onderzoekscentrum voor vrouwengeschiedenis

Vergelijkbare documenten
: VROUWEN EN MANNEN TEN OORLOG

Inhoudstafel. Archiefcentrum voor Vrouwengeschiedenis

'14 VROUWEN EN MANNEN TEN OORLOG '18 VRAGEN BIJ HET BEZOEK AAN DE TENTOONSTELLING

14-18 Brussel tijdens de Duitse bezetting. Presentatie van de tentoonstelling

vrouwen en mannen ten oorlog Pedagogisch dossier voor leerkrachten

De geschiedenis van vrouwen schrijven en vertellen. Inzetten op gelijkheid. Module van het Archiefcentrum voor Vrouwengeschiedenis.

Vincent van Gogh. Hier zie je er een afbeelding van.

OPDRACHTEN BIJ DE TENTOONSTELLING TEGEN-STRIJD: DE GROOTE OORLOG IN HET LAND VAN DENDERMONDE

BELVUE MUSEUM. Jongeren eerst!

De Doodendraad De elektrische draadversperring aan de Oost- en Zeeuws-Vlaamse grens tijdens de Eerste Wereldoorlog

Inleiding: Gendergeweld

Originele stereofoto: 'Douamont. Cheveaux morts'

Lesbrieven WOI. 100 jaar Groote Oorlog

Projectoproep / Commemoraties

Waarom, is dan de vraag, is het dat wel waard???? Het is 9 mei 1940, de oostflank van Europa staat in brand.

STADEN TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

SLYPSKAPELLE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

GITS TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

Toespraak Gerdi Verbeet. Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni Geachte aanwezigen,

Geachte Commissaris van de Koning in Zeeland, Burgemeesters en wethouders en raadsleden van de Zeeuwse gemeenten, Vertegenwoordigers van defensie,


Herdenking vanuit het oogpunt van Japanse Nakomelingen. Aya Ezawa, Universiteit Leiden

OOSTNIEUWKERKE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

Werkstuk CKV Imperial War Museum in Londen

Projectsubsidies cultureel erfgoed

Werkbladen voortgezet onderwijs. Naam leerling:

Wereldoorlog I Bronnen in het Stadsarchief Antwerpen. Inge Schoups Stadsarchivaris Antwerpen

KINDERRECHTEN IN UW KLAS?

3 de graad lager onderwijs

2 maart maart Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg

Geschied- en Heemkundige Kring vzw

Rotemstraat 14, 3545 Halen

... beroep:... land/geboorteplaats:... leeftijd bij overlijden:...

DADIZELE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

DIE VIJF DAGEN IN MEI

Mens en natuur in oorlogstijd

Gemeentearchief Goes Opdrachten voor Calvijn College voorjaar Opdracht 10 - Eerste Wereldoorlog

I N F O O P E N D O O R S

Kinderrechtenverdrag. Voor kinderen en jongeren

KACHTEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015

Een nieuw boek van Ter Palen!

Daarachter bevindt zich het monument met het opschrift: Ter nagedachtenis van de in voor het vaderland gevallenen.

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Toespraak bij de jaarlijkse 4 mei herdenking bij de Erelijst voor Gevallenen Door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib

100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.

Let's conn3ct! Wilt u dit initiatief bekend maken via uw website en andere communicatiekanalen?

Geachte burgemeester, dames en heren, beste jongens en meisjes,

Drie verhalen, twee vijanden, één oorlog. De Eerste Wereldoorlog p

Fototentoonstelling WO I

Eindexamen geschiedenis vwo I

Toespraak door Kamervoorzitter Arib bij de herdenking van het einde van de Tweede Wereldoorlog in Nederlands Indië, in Den Haag op 14 augustus.

Arigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten

museabrugge.be MUSEA BRUGGE Collectiepresentatie georges vantongerloo groeningemuseum I I persdossier

INHOUD. Inleiding Anne Frank Huis Boijmans Van Beuningen Corpus reis door de mens Gevangenismuseum...

Sint-Jan Berchmanscollege

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

EMELGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

Zet je in als vrijwilliger voor Plan België. Foto: Plan / Denis Closon

Hulpproject voor begeleiding van weeskinderen en andere kwetsbare kinderen. Jaarverslag 2009

In de stilte van ons herdenken, sprak de herinnering.

Toespraak 14 mei 2016 Stichting Artilleriemonument Dubbeldam Uitgesproken door de heer drs. A.A.M. Brok, burgemeester van Dordrecht

Toespraak minister Grapperhaus van Justitie en Veiligheid tgv jaarlijkse herdenking Stichting Tuin van Bezinning. Warnsveld, Huis t Velde, 14 juni

Zo werden er vanaf 1942 honderden tonnen boeken, brieven en andere geschriften per vrachtwagen naar de Van Gelderfabriek in Wormer vervoerd. Al dat pa

2 de graad lager onderwijs

basisproducten luxeproducten 1 D o c u m e n t k a r i k a t u u r B i j o u t e r i e l e r a a r

Mens en natuur in oorlogstijd

HET DROOMMUSEUM VAN DRE

Familiekunde. Vlaanderen

MOORSLEDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

MEMO/12/316. Brussel, 10 mei 2012

Dodenherdenking. Beuningen, 4 mei 2017

HOOGLEDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

IZEGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

INHOUD. Nooit meer oorlog De Groote Oorlog in Balen 9. Balen tijdens de Tweede Wereldoorlog 35

Lesmateriaal: WOI voor kinderen

Wat is de aanleiding tot de Eerste Wereldoorlog? De moord op Frans-Ferdinand van Oostenrijk.

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

Geschied- en Heemkundige Kring vzw

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

PERSTEKST HUIS VAN ALIJN MUSEUM VAN HET DAGELIJKS LEVEN

Dames en heren, Mijn besef van oorlog en vrede. heb ik meegekregen van mijn. vader, die de gastvrijheid van. de Duitse bezetter aan den lijve

Workshop levensverhalen van Duitse soldaten infobrochure voor leraren

WERKBLAD TUSSEN GEMEENSCHAP EN GEWELD TAFELS VAN HERDENKING. de Groote Oorlog VOOR LEERLINGEN UIT HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS

OP STAP DOOR 4 JAAR GROOTEN OORLOG IN EVERGEM

Welke gevolgen hebben gewapende conflicten? Brainstorm. Inleiding tot het internationaal humanitair recht BTC infocyclus februari 2017

Leerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam

Het kan van alle kanten gezien worden. Er is een bloemenperk aangelegd. Er zijn veel bomen en ander groen rond het monument.

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

WEBQUEST L6-02 oorlog & vrede

OEKENE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG

Allemaal gelijk, of niet?

Speech tijdens opening tentoonstelling Oorlog! Van Indië tot Indonesië , Bronbeek.

betreffende onderwijs in ontwikkelingssamenwerking

De liefde houdt vol onder alle omstandigheden

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

persmap oktober 2013

Stortingslijst van het archief van Centrale van Belgische Metaalbewerkers ( ) (S/1985/020) Rik De Coninck

Transcriptie:

Inhoudstafel Gender@war 1914-1918... de tentoonstelling... 3 Kennismaking met het thema... 4 Publicaties... 7 De tentoonstelling ontlenen... 8 Onderdelen van de tentoonstelling... 8 Prijs... 8 Transport en verzekering... 9 Optie en reservering... 9 Contract... 9 Contact... 9 Beeldengalerij... 10 Archief- en Onderzoekscentrum voor vrouwengeschiedenis Middaglijnstraat 10 1210 Brussel T. 02 229 38 31 avg.carhif@amazone.be www.avg-carhif.be www.gendergeschiedenis.be 2

Gender@war 1914-1918... de tentoonstelling Gender@war 1914-1918 toont hoe ingrijpend de Eerste Wereldoorlog de levens van vrouwen en mannen wijzigde: hun mobilisatie in dienst van de oorlog, het geweld waarmee ze werden geconfronteerd, de breuken in het gezin en op het werk De rijk geïllustreerde, drietalige (Fr/Nl/En) tentoonstelling belicht België, Duitsland, Frankrijk en Groot-Brittannië. Met haar originele en vergelijkende benadering doet ze stilstaan bij de gevolgen van gewapende conflicten op de positie van vrouwen en mannen in de samenleving. De tentoonstelling toont foto's, affiches, tekeningen, karikaturen, publicaties, brieven, postkaarten uit de collecties van meer dan zestig archief- en documentatiecentra, bibliotheken, musea en privéverzamelingen. Ze stond in 2015 voor het eerst opgesteld in BELvue in Brussel. Gender@war 1914-1918 in het BELvue museum, Brussel. 3

Kennismaking met het thema Het tentoonstellingsparcours valt uiteen in vijf luiken: 1. Instemmen met de oorlog Bij het uitbreken van de oorlog in augustus 1918 kregen vrouwen en mannen duidelijk afgebakende taken. Mannen moesten het gevecht aangaan; ze hadden geleerd dat het vaderland verdedigen hun taak was en meldden zich aan bij het leger. Niet iedereen belandde evenwel in de gevechtszones: er waren ook mannen ingedeeld bij de logistieke en verzorgende diensten of aan het werk in de wapenindustrie. De mobilisatiegraad was niet overal even hoog: Duitsland en Frankrijk riepen zo'n 85% van de mobiliseerbare mannen op, in België was dat 20%. Vrouwen dienden de mobilisatie te ondersteunen en het hoofd te bieden aan de schaarste die zich meteen liet voelen. Tijdens de eerste oorlogsdagen repten ze zich naar de stations en verpleegposten om hun diensten aan te bieden en de gewonden te verzorgen. De oorlog had meteen een impact op hun werk: op het platteland moesten vrouwen het werk van de vertrokken mannen overnemen, in stedelijk gebied kampten ze met werkloosheid omdat veel bedrijven de deuren sloten. Het vertrek van de mannen deed veel gezinnen verarmen: de toegekende steun volstond niet om het weggevallen inkomen te compenseren. Propaganda-affiches tonen hoe mannen werden opgeroepen om hun rol van verdedigers van gezin en vaderland op te nemen en hoe vrouwen werden aangespoord om hen naar het leger te sturen en de verantwoordelijkheid op te nemen voor het gezin. Er gaat ook aandacht naar de manier waarop kinderen werden aangemoedigd om de oorlog te steunen: jongens door zich in te leven in hun toekomstige rol van soldaat, meisjes door thuis en in liefdadigheidsorganisaties de handen uit de mouwen te steken. 2. Onmetelijk geweld Op de mobilisatie volgde het geweld van de frontzones, waar angst, eenzaamheid en pijn primeerden. De oorlog doodde op veel grotere schaal dan was verwacht en de vaak zware verwondingen maakten het overlevenden moeilijk of onmogelijk om hun oude leven weer op te nemen. Gender@war 1914-1918 belicht het spanningsveld tussen de propaganda, die de viriele moed van de soldaten in de verf zette, en de kwetsbaarheid van verminkte, getraumatiseerde en gevangengenomen mannen. Ook het geweld dat de burgerbevolking trof, komt in beeld. De invasie ging gepaard met vernielingen, plundering, moord en verkrachting. Het bezettingsregime dat volgde, woog erg zwaar. Opeisingen, dwangarbeid en deportaties raakten mannen en vrouwen, ook kinderen. 4

Soms nam geweld seksespecifieke vormen aan: in België werden vooral mannen ingezet als gijzelaar of gedeporteerd; seksueel geweld trof vooral vrouwen. Gender@war 1914-1918 maakt ook plaats voor de kleine minderheid van pacifisten en gewetensbezwaarden, die in het oorlogsklimaat op weinig krediet konden rekenen. 3. Een totale oorlog Door de lange duur van de oorlog en de omvang van de mobilisatie was de impact op de burgerbevolking groot. Zij moest de economie draaiende houden, de afwezigheid van zovele mannen opvangen, de gekwetsten verzorgen en instaan voor de toevoer van wapens, kleding, voeding enz. voor het front. Het derde luik van de tentoonstelling focust op de ontwikkeling van het thuisfront, complementair aan en onmisbaar voor het oorlogsfront. Vrouwen waren in de meerderheid op dit thuisfront. In Duitsland, Groot-Brittannië en Frankrijk kregen ze toegang tot beroepen die voorheen alleen mannen toekwamen: bij de post, de brandweer, het openbaar vervoer, in administraties enz. Vanaf 1915 deed ook de wapenindustrie uitdrukkelijk beroep op hen. Als verpleegster leverden vrouwen een belangrijke bijdrage aan de zorg voor het immense aantal gekwetste soldaten. De beeldvorming schetste een zacht beeld van de oorlogsverpleegsters, in lijn met het ideaalbeeld van de zorgende vrouw, maar het was emotioneel en fysiek hard werk. De aanwezigheid van vrouwen in het leger was veel minder evident, maar om meer mannen aan het front te hebben, kwamen er uiteindelijk toch vrouwen in ondersteunende diensten. Tijdens de oorlog namen vrouwen nieuwe taken op, een evolutie die tijdgenoten opviel. Sommigen waren blij 'onvermoede talenten' te ontdekken bij vrouwen en pleitten voor meer gelijkheid tussen de seksen. Anderen waren ongerust over de rolomkering en vreesden de concurrentie van vrouwen op de arbeidsmarkt. Bezet België verschijnt als een 'geval apart'. Aangezien industrie en handel tot stilstand kwamen, leden zowel de mannen die talrijk waren achtergebleven als de vrouwen onder hoge werkloosheid. Mannen en vrouwen stonden samen in de rij voor levensmiddelen, hielpen in soepkeukens en tal van liefdadigheidsinitiatieven. De ongewone situatie creëerde angst dat mannen zouden vervrouwelijken. 4. Intimiteit De oorlog haalde miljoenen gezinnen uit elkaar voor lange maanden, soms voor de hele duur van het conflict. Het gemis van geliefden leidde tot ongerustheid, angst en frustratie. Soldaten kwamen in een bijna exclusief mannelijke omgeving terecht. Periodes van verlof 5

waren erg schaars en uit brieven, dagboekfragmenten en tekeningen blijkt hoe zwaar het gemis van vrouwen woog. Prostitutie was wijdverspreid en de verlangens van mannen inspireerden liederen, gedichten en postkaarten. De legerleiding probeerde het moreel hoog te houden door te voorzien in een efficiënte postbedeling. De miljoenen brieven en pakjes die dagelijks tussen oorlogs- en thuisfront werden gestuurd waren van onschatbaar belang. Soldaten wachtten niet alleen ongeduldig op nieuws van thuis maar schreven zelf ook veel, soms met een 'oorlogsmeter' die als vervangfamilie optrad. Ze beschreven hun angst en verdriet, en probeerden hun rol van gezinshoofd te blijven opnemen door vrouw en kinderen goede raad te geven. Ook voor het thuisfront was de post erg belangrijk: brieven waren een teken van leven. Echtgenotes schreven over hun nieuwe verantwoordelijkheden, thuis en op het werk, legden hun zorgen voor en drukten hun liefde uit. Veel kinderen konden alleen per brief ietwat contact houden met hun afwezige vader. 5. Na de oorlog: herstel en herinnering Tot slot buigt Gender@war 1914-1918 zich over de naoorlogse periode. Vanuit een verlangen naar stabiliteit en herstel werd mannen en vrouwen een erg conventioneel ideaalbeeld voorgehouden. De integratie van de terugkerende soldaten in gezin en samenleving was de eerste prioriteit. Vrouwen kregen de vraag om de jobs aan mannen te laten en zich te concentreren op hun taken in het gezin. Ze werden aangemoedigd om veel kinderen te krijgen en zo de mannen die sneuvelden te vervangen. Hun engagement in de oorlog werd niet of nauwelijks beloond met meer rechten: vrouwenstemrecht werd vaak slechts in beperkte vorm ingevoerd. De tijdsgeest was evenwel niet louter conservatief: er tekenden zich ook emancipatorische tendensen af. Het einde van de oorlog betekende ook dat herdenking en herinnering vorm kregen. Officiële ceremonies, monumenten en schoolboeken focusten op de frontsoldaten. Indien het thuisfront al in beeld kwam, was dat vooral in de vorm van treurende vrouwen en kinderen. Occasioneel ging aandacht naar de verpleegster, die ook vandaag nog wordt gezien als de vrouwenfiguur bij uitstek van WOI. 6

Publicaties Bij de tentoonstelling verscheen een boek dat het tentoonstellingsparcours weergeeft in een geschreven tekst. Aan elk van de thema s is een hoofdstuk gewijd, geïllustreerd met sprekende beelden uit de tentoonstelling. De beknopte en vlot geschreven teksten zijn een ideaal vertrekpunt voor wie kennis wil maken met het historisch onderzoek waarop de tentoonstelling is gebaseerd. Het AVG kan exemplaren van deze publicatie (Nl of Fr) in depot geven aan wie de tentoonstelling ontleent. De verkochte exemplaren worden gefactureerd aan 19,99 per stuk; de niet verkochte moeten na afloop van de ontlening worden terugbezorgd. Het pedagogisch dossier bestaat uit 15 opdrachtenfiches, die telkens een ander aspect behandelen en kunnen worden opgelost aan de hand van de 66 documenten (tekst, beeld...) uit de tentoonstelling die zijn bijgevoegd. Het dossier kan puur als lesmateriaal worden gebruikt of helpen om een bezoek aan de tentoonstelling voor te bereiden. Het dossier richt zich vooral op de hogere graad van het middelbaar onderwijs. De historische documenten bestrijken de vijf thema's van de tentoonstelling en zijn erg divers van aard (foto s, affiches, cijfers, citaten...), zodat ze de historische blik aanscherpen. Ze sluiten uitstekend aan bij de geschiedenisprogramma s van het 5 de en 6 de jaar middelbaar onderwijs en laten toe om de Eerste Wereldoorlog te bekijken vanuit genderperspectief. Dit pedagogisch dossier kan gratis worden gedownload op http://avgcarhif.be/cms/dossier_genderwar_nl.php. Op dezelfde plaats vindt u ook de opdrachten die de pedagogische dienst van BELvue ontwikkelde om scholengroepen te begeleiden bij een bezoek aan de expo. 7

De tentoonstelling ontlenen Onderdelen van de tentoonstelling De tentoonstelling is uitgewerkt in vijf thema s: mobilisatie geweld de organisatie van het thuisfront intimiteit de na-oorlog Elk thema wordt uitgewerkt in een reeks panelen (forex) en doeken (textiel). Daarop zijn zowel de begeleidende tekst gedrukt (drietalig Nl/Fr/En) als de reproducties van documenten, foto s, schilderijen... die het verhaal illustreren. De doeken en panelen zijn gemakkelijk aan om het even welke structuur te bevestigen. Naast de volledige tentoonstelling is er ook een meer beknopte versie ter beschikking. Aandachtspunten: de doeken zijn 2,8 m. lang: plafonds hoog genoeg? er is geen dragende structuur bijgevoegd, de ontlener moet dus zelf beschikken over dragende panelen en/of een systeem met rails zodat de doeken en panelen kunnen worden opgehangen. De lijst met een gedetailleerd overzicht van alle tentoonstellingselementen, met telkens hun afmetingen, kan worden opgevraagd. Het staat de ontlener vrij om originele stukken (bijvoorbeeld kledij, foto's en publicaties, objecten.) toe te voegen, mits dat in de geest van de tentoonstelling gebeurt. Het AVG is bereid om advies te geven over het inpassen van de tentoonstelling in de beschikbare ruimte. Prijs Eerste maand 600 Eerste twee weken 400 Per bijkomende week 150 8

Transport en verzekering Het transport valt ten laste van de ontlener. De tentoonstelling is gemakkelijk te vervoeren in een kleine bestelwagen. De tentoonstelling moet door de ontlener worden verzekerd (verzekering muur tot muur, dus inclusief transport en montage/demontage) voor het bedrag dat vermeld staat in het contract. De gedetailleerde lijst van het tentoonstellingsmateriaal geeft per element en per thema van de tentoonstelling de te verzekeren waarde. Optie en reservering Indien u interesse hebt om de tentoonstelling te ontlenen, kan u een optie nemen voor een bepaalde periode. Deze optie moet binnen de maand worden bevestigd, of de periode wordt weer vrijgegeven. Na bevestiging wordt een contract opgesteld. Contract Alle voorwaarden van ontlening staan vermeld in het contract, waarvan u vrijblijvend een modelexemplaar kan opvragen. Contact Archief- en Onderzoekscentrum voor Vrouwengeschiedenis vzw Midddaglijnstraat 10-1210 Brussel T 02 229 38 31 avg.carhif@amazone.be www.avg-carhif.be www.gendergeschiedenis.be 9

Beeldengalerij 10

11