School met de Persoonlijke Het Plus-document: diploma 2.0 Méér dan onderwijs VMBO M AV O H AV O V W O dv.vechtdalcollege.nl
School met de Persoonlijke Jordy Schipper: Het aanbieden van een PLUS-document wordt aangemoedigd vanuit de VO raad en het ministerie van OCW. Zij zien het PLUS-document als diploma 2.0. Wij behoren landelijk tot de voorlopers (ambassadeurschool) op dit onderwerp. Ik werd op school gevraagd of ik technicus wou zijn bij het radioprogramma van mevrouw Roelie Bouwman (omroep NOOS). Ik vond het document: waardering van de persoonlijke ontwikkeling van uw kind meteen leuk en uitdagend en vond het erg School is meer dan alleen het behalen van een Wat het PLUS-document inhoudt, waarom we dit leuk dat ze aan mij dachten. We begonnen met Wat is het PLUS-document mooi diploma. Het is de plek waar uw kind talenten doen en hoe u als ouders uw kind kunt helpen bij het een keertje kijken in de studio in Hardenberg, Ieder kind heeft unieke talenten en vaardigheden. mag ontdekken en oefenen, waar uw kind samen vullen van dit persoonlijke document, leest u in deze maar nu ben ik er elke maandagavond en ben Met het PLUS-document willen we aandacht hebben met zijn eigen coach werkt aan persoonlijke folder. ik technicus bij Streektoal ook bij Sport op voor datgene wat uw kind zo uniek maakt. Wat heeft maandag. hij gedaan, waarin is hij echt goed, wat doet hij thuis ontwikkeling en uw kind zelf een stem heeft in zijn/haar schoolloopbaan. Een plek waar uw kind Jan Riphagen Het is heel precies werken, de programma s of in de maatschappij wat we op school niet zien? etc. levensecht kan leren en vanuit die ervaringen zich Directeur zijn live dus ik moet op tijd de juiste dingen In het PLUS-document leggen we al die talenten doen. Ik leer om goed te plannen, vooral vast, die niet in vakken en cijfers uit te drukken bij het sportprogramma want daar zit veel zijn. Het is de Plus van uw kind, daarom wordt het Veel leren gebeurt ook buiten de schoolhekken en afwisseling in. een eigen PLUS-document naast het traditionele we willen dat leren en de bijbehorende prestaties ook Ik zou het fijn vinden als dit in mijn PLUS onderwijsdiploma! Het PLUS-document is ook van graag waarderen. document komt want dat is vast goed voor waarde voor het vervolgonderwijs. Uw kind werkt later. Als je al op je 14e technicus bent bij de vanaf leerjaar 1 aan zijn PLUS-document en bouwt dit Door middel van Het PLUS-document gaan we regionale omroep dan is dat niet zomaar iets, gedurende zijn leerroute verder op. dit zichtbaar maken. Uw kind gaat straks van het is geen bevlieging; ik vind het echt heel school met een diploma én een persoonlijk PLUS- leuk! kan ontwikkelen tot een 21e eeuw wereldburger. document. Leren wordt zo meer een persoonlijke ontdekkingsreis. Welke prestaties en vaardigheden passen in het PLUS-document? Omdat ieder kind uniek is in zijn kwaliteiten, zijn er geen scherpe kaders voor Plus-document: Waardevol voor nu en later.
Een Plus is niet zomaar een Plus: wat alle Plussen Wat heeft uw kind aan een PLUS-document? gemeen hebben, is: Het PLUS-document is in meerdere opzichten een - zij vragen een bijzondere inzet/kwaliteit/prestatie waardevol document voor uw kind. wat wel of niet past in een PLUS-document. van uw kind. - zij helpen in zijn persoonlijke vorming (zelfkennis, zelfvertrouwen, ambitie) - zij geven een leerervaring in relatie tot persoonlijke doelen. (Loopbaanoriëntatie (LOB)) Hieronder vindt u enkele voorbeelden van talenten Hoe werkt het PLUS document? bewust van de eigen kwaliteiten en mogelijkheden. Verderop in de schoolloopbaan worden persoonlijke doelen meer afgestemd op de ontwikkelrichting van uw kind (het studieprofiel). We noemen dit ook wel Gedurende 4 jaar werken aan eigen talenten en Leerling, school en ouders werken gezamenlijk aan het Loopbaanoriëntatie (LOB). LOB betekent dat uw kind vaardigheden PLUS-document. Elke partij heeft daarin een eigen rol. weet wat het goed kan, wat het leuk vindt, daarin ervaringen opdoet buiten school. LOB start in leerjaar - Biedt veel zelfkennis - Leert verantwoordelijkheid en regie nemen over eigen ontwikkeling Wat doet school? Biedt activiteiten en begeleiding - Geeft vertrouwen in zichzelf School biedt een breed programma aan activiteiten, - Geeft een mooi document om zich persoonlijk te zoals deelname aan de Theaterproductie Afblijven, 1 en loopt door tot en met het laatste leerjaar van uw kind. Zo leggen we de relatie tussen LOB en het PLUSdocument. - Opvallende leer- en lesprestaties men!, een cursus professioneel fotograferen of video Wat doet uw kind? Regisseur van het eigen PLUS-document - Bijzondere sportprestatie opnames maken volgen of meedoen aan Junior Voor het vullen van het PLUS-document vragen we - Vrijwilligerswerk Chefs. Dit zijn enkele voorbeelden van activiteiten een actieve rol van de leerling. Vragen als Wie ben - Mantelzorg die we aanbieden en die een Plus kunnen opleveren ik?, Wat kan ik?, Wat wil ik? worden onderzocht en - Actieve rol bij de (sport)vereniging of kerk voor uw kind. Veel activiteiten bieden we aan in vervolgens stelt hij doelen. Zo is uw kind regisseur - Creativiteit: muziek, dansen, acteren schilderen, samenwerking met lokale partners. van zijn eigen ontwikkeling. De doelen die hij stelt, die zouden passen in een PLUS-document: presenteren bij een vervolgstudie het volgen van het trainingsprogramma Strong (wo) tekenen, koken etc. kunnen resulteren in een plus op het PLUS-document. - Technisch talent Verder bieden we begeleiding via een Een voorbeeld van de eigen regie is de inspraak van - Schrijf/dichttalent loopbaancoach/mentor. Samen met hem stelt uw uw kind bij mentorspreekavonden. We vinden het - Tuinieren kind zijn eigen vanzelfsprekend dat hij zelf tijdens deze avond vertelt - Politiek talent (bijv. goede debater) doelen en bespreekt - Bijzondere taal spreken/schrijven leerervaringen - Bijzondere inzet voor de maatschappij of goede (reflectie). Zo wordt doelen uw kind zich meer Uw kind werkt actief aan ontwikkeling van zijn talenten waar het staat in zijn ontwikkeling en wat het nodig heeft om beter te worden in een vak of vaardigheid.
Wat doen ouders? U geeft input voor het PLUS-document Uw kind doet dingen die wij als school niet zien, maar die juist heel waardevol kunnen zijn voor zijn toekomst. We hebben elkaar nodig om tot een Leon van den Hof: Ik ben Leon van den Hof en zit in H3A en ik doe aan wedstrijdzwemmen. Sinds 2012 zit ik bij de zwemclub van Dedemsvaart. Afgelopen volwaardig PLUS-document te komen. Met uw input juni ben ik tijdens het NJJK lange baan in kunnen we beter maatwerk kunnen bieden bij het Dordrecht Nederlands Kampioen geworden vullen van het PLUS-document. Ook kunnen we het op de 50 en 100 m rugslag. Verder heb ik nog gebruiken in de mentorgesprekken met u en uw kind. brons en zilver gehaald op de 200 mr rug en de 50 en 200 m vrije slag. Concreet vragen wij u mee te denken over de Ik train elke avond, 4x in het zwembad en 1x invulling van het PLUS-document van uw kind door krachttraining in de de talenten/prestaties/vaardigheden van uw kind Citadel. Voor een NJJK train ik ook op kenbaar maken aan de mentor/loopbaancoach. zondagochtend en maandagochtend voor Uiteraard zal de loopbaancoach in gesprek gaan met school aan. Ik was best gespannen voor de uw kind over de door uw aangeleverde input. Hij 100m rugslag omdat ik al 3 maanden in de toetst ook of de aangeleverde input in aanmerking swimmranking van de KNZB op de 1e plek komt voor het PLUS-document. Voorlopig gaan we uit stond. En ik wilde heel graag die gouden van een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor het medaille halen. Gelukkig was het gespannen vullen van het PLUS-document. gevoel weg toen ik naar de voor start moest en na de start ging het goed. Ik had niet verwacht U kunt t.z.t. een daarvoor bestemd formulier op de dat ik zoveel medailles zou winnen. Ik ben er website kunt downloaden (Onderwijs >> school met trots op dat ik dit bereikt heb. de persoonlijke plus >> persoonlijke plus). U kunt het formulier ook opvragen bij de administratie van school (dedemsvaart@vechtdalcollege.nl). Waarom we als school waarde hechten aan het PLUS document leerlingen die zelf regie over leren leren nemen binnen en vanuit christelijke zingeving zoeken naar de rol en plek in de samenleving. Vanuit die visie is het vanzelfsprekend dat leerlingen op onze school invloed hebben op hun eigen ontwikkeling. Persoonsvorming voor een goede toekomst Persoonlijke kwaliteiten worden steeds belangrijker in Ons onderwijs is erop gericht om leerlingen te de maatschappij van vandaag en morgen. Creativiteit, ontwikkelen tot zelfverantwoordelijke, actieve samenwerken, probleemoplossend vermogen,
analyseren etc. Het zijn deze 21e eeuw vaardigheden Een diploma alleen is niet meer genoeg. Het die naast een diploma steeds belangrijker worden om ontwikkelen van deze 21e eeuw vaardigheden neemt Onderwijs dat verbonden is met de wereld om ons heen te kunnen functioneren in de maatschappij. een belangrijke plaats in ons onderwijs in. Dat doen Waarde(n)vol onderwijs is onderwijs dat is verbonden we op verschillende manieren: via (vakoverstijgende) met de maatschappij. Uit ervaring weten we dat juist projecten, leren buiten de school, digitaal onderwijs buiten de schoolhekken waardevolle leermomenten en (maatschappelijke) activiteiten. Deze verschillende ontstaan voor leerlingen. Door de maatschappij vormen van leren stimuleert de nieuwsgierigheid en naar binnen te halen, bereiden we uw kind voor Het boek van Ikke.bestaat het nog? Een leert uw kind een ondernemende houding te op die maatschappij. Daarom heeft de school een boek waarin ouders de ontwikkeling van hun ontwikkelen en flexibel te zijn. Dienstencentrum. Via het Dienstencentrum werken Ciska Horsman: we samen met verschillende maatschappelijke kind volgen; van het zitten naar het staan, het erover, verzamelen bewijs materiaal en bij Onderwijs dat inzicht geeft in eigen kwaliteiten en talenten elke stap zijn zij, geheel terecht, onwijs trots. Ons onderwijs is een persoonlijke ontdekkingsreis. vaardigheden inzetten voor anderen en tegelijkertijd het Plusdocument.. ikke gaat voorop! Vanaf leerjaar 1 besteden we aandacht aan de werken aan zijn eigen ontwikkeling. Uw zoon/dochter mag schrijven over zijn/ persoonlijke ontwikkeling van uw kind. Wie ben ik en lopen, de eerste woordjes ouders schrijven organisaties in de directe omgeving van school. Bij deze organisaties kan uw kind zijn kennis, talenten en haar eigen verdere ontwikkeling. Laten zien Het PLUS-document geeft de school een prachtige waar zijn/haar talenten liggen en hoe hij gelegenheid om haar eigen onderwijsvisie en deze talenten inzet tijdens zijn persoonlijke ambities gestalte te geven. ontdekkingsreis. Zo ontstaat een document dat van wat kan ik? In het dagelijks onderwijs, in ons aanbod meerwaarde is naast het te behalen diploma; PLUS-activiteiten en de maatschappelijke activiteiten daar kan ikke trots op zijn! nemen persoonlijke leerdoelen en zelfreflectie dan En dat laatste is wat mij betreft de kracht ook een belangrijke plaats in. van het Plusdocument; leerlingen trots laten Zo ontdekt uw kind en waar het goed in is en welke zijn op wie ze zijn, wat ze kunnen en op de talenten het heeft. persoonlijke ontwikkeling die ze hebben doorgemaakt.
Meer informatie over PLUS/2.0 - dv.vechtdalcollege.nl (onderwijs >> school met de persoonlijke plus) - www.vo-raad.nl - www.mijnplusdocument.nl - www.vo2020.nl (magazine januari 2016). Aniek Compagner: Toen ik me opgaf voor dit grote MontVentoux avontuur (26 km de berg op voor het KWF) met mijn moeder en 15 andere familieleden, dacht ik: Dit doe ik even. En eigenlijk was het ook zo! Ik had wel last van een blaar, maar dat ging ook weer over. Mensen sponsorden mij en ons team, omdat we dit grote avontuur aangingen met elkaar. En daar haal je heel veel motivatie uit! We zijn met zijn allen bij de top gekomen! Iets waar ik heel erg trots op ben. Dit was een ervaring die ik nooit meer ga vergeten, samen met lieve mensen om me heen en in ons hart. Groetjes Aniek
Méér dan onderwijs VMBO M AV O H AV O V W O dv.vechtdalcollege.nl