2014-2015 Brede School De Tovertuin, Hoogstraat 51 9160 Lokeren ( 09/348.11.03 (directie en secretariaat) 0471 99 45 65 (coördinator) 7 09/349.19.45 email: bs.lokeren.bloemenhof@g-o.be (directie) website: tovertuin.sgr18.g-o.be Facebook: Brede School De Tovertuin INLICHTINGEN DE TOVERTUIN aanvulling bij het schoolreglement SCHOOLJAAR 2014-2015 1
2
Geachte heer/mevrouw, Het schoolteam is blij uw kind in De Tovertuin te mogen verwelkomen. Alle personeelsleden zullen met veel genoegen uw kind begeleiden gedurende het schooljaar. Naast een prima onderwijsteam, staan onze mensen van het onderhoud en het secretariaat klaar om u alle diensten te kunnen aanbieden. Met deze brochure trachten wij u info te geven over het reilen en zeilen van het schoolleven. Wij zijn ervan overtuigd dat we geen antwoord bieden op alle vragen. Voor verdere info kan u steeds bij de klastitularis, coördinator of de directie terecht. Van harte welkom. Het schoolteam van Brede School De Tovertuin dankt u voor het gestelde vertrouwen. De personeelsleden engageren zich om uw kind op zijn/haar ritme in zijn/haar totale persoonlijkheidsontwikkeling te zullen begeleiden. We rekenen op een fijne samenwerking. Directie en schoolteam 3
Inhoudstafel: Begin en einde van de lessen Aanwezigheid van de leerlingen Ophalen gelden, bedragen Agenda Schoolbenodigdheden Huistaken Lichamelijke opvoeding Keuze levensbeschouwelijke vakken Opvangmogelijkheden CLB Schoolreglement Schoolwebsite Pedagogisch project Schoolbestuur, scholengemeenschap, schoolraad Oudercontacten Gezondheidsbeleid Maak deel uit van het schoolleven Schoolteam 4
1. Begin en einde van de lessen toegang tot de school. Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. In de voormiddag: van 8.30u tot 12.05u In de namiddag: van 13.30 tot 15.25u Woensdag van 8.30 u tot 12.05u. Alle bezoekers sluiten steeds het groene poortje. Alle ouders zorgen ervoor dat hun kind(eren) tijdig op school aanwezig zijn. 2. Aanwezigheid van de leerlingen. De leerlingen mogen niet ONGEWETTIGD AFWEZIG zijn. Gelieve het schoolreglement na te kijken om de afwezigheid van uw kind te rechtvaardigen. De leerlingen moeten 5 minuten voor het belsignaal (8u25 en 13u25) op school aanwezig zijn. Wij zetten ons in om de schoolomgeving kindvriendelijk te houden. Stimuleer uw kind om te voet of met de fiets naar school te komen. Het dragen van een fluohesje is verplicht voor fietsers en voetgangers tijdens de wintermaanden. De ouderraad stelt gratis hesjes ter beschikking. Bij verlies wordt een bijdrage van 5 euro aangerekend. Gelieve bij afwezigheid de school te verwittigen voor 8.25 uur aub. 3. Ophalen gelden, bedragen. U bestelt de maaltijden op voorhand via een bestelbriefje in de agenda van uw kind. Bestelde maaltijden kunnen enkel worden geannuleerd bij afwezigheid via ziekte van uw kind. Middagmaal leerlingen tot 2 de leerjaar: 2,60 euro Middagmaal vanaf 3 de leerjaar: 3,10 euro Soep: 0,50 euro Middagopvang: 0,25 euro Busvervoer: 1 euro per uitstap binnen Lokeren. In het voorjaar ontvangt u een fiscaal attest voor het middagtoezicht en de buitenschoolse opvang van het voorbije kalenderjaar. Maandelijks ontvangt u een factuur met overschrijvingsformulier. Gelieve bij betaling de gestructureerde mededeling te gebruiken. 5
4. Agenda heen- en- weerschriftje (kleuters). Wij vinden het heel belangrijk om duidelijk met elkaar te communiceren. In de agenda noteren we taken en lessen. Er kunnen eveneens inlichtingen worden vermeld. Gelieve DAGELIJKS de agenda na te kijken en te ondertekenen. 5. Schoolbenodigdheden. Moedwillige beschadigingen of verlies van materiaal dat eigendom is van de school, moet worden vergoed. 6. Huistaken. Het schoolteam kiest deskundig de taken. Deze staan in de agenda genoteerd. Alle taken en lessen dienen tijdig en nauwgezet te worden uitgevoerd. 7. Lichamelijke opvoeding en zwemmen. Wekelijks krijgt uw kind twee uren LO. Als uitrusting vragen wij een sportzak, witte T- shirt, witte sokken, zwarte short/legging en witte turnpantoffels. Belangrijke raadgeving: gelieve alle kledingsstukken te naamtekenen. Onze leerlingen gaan om de veertien dagen naar het zwembad. Leerlingen van het eerste leerjaar zwemmen gratis. Alle andere klassen: beurtprijs zwembad Lokeren: 1,00. De toegang tot het zwembad van de kleuters uit de derde kleuterklas wordt betaald door de oudergroep. Kleuters zwemmen om de drie weken. Indien uw kind niet kan deelnemen aan de zwemlessen moet dit worden gewettigd met doktersbriefje. Benodigdheden: zwemzak, badpak of zwembroek, handdoek en kam. De data van het zwemmen worden in de maandplanning opgenomen. 8. Keuze levensbeschouwelijke vakken in de lagere school. Voor 8 september of bij inschrijving in de loop van het schooljaar moeten de ouders hun keuze voor het levensbeschouwelijk vak bepalen. Deze keuze is definitief voor het lopende schooljaar. Keuzeformulieren kunnen bij de directie of op het secretariaat worden bekomen. 9. Opvangmogelijkheden. De school organiseert op het schoolterrein opvang in samenwerking met VZW Patjoepelke. s Morgens van 7.00u tot 8.15u, s avonds van 15.40 u tot 18.30u. 6
U dient voor de opvang in de Stedelijke Opvangdienst Patjoepelke op voorhand in te schrijven. Neem steeds zelf contact op met de opvangdienst wanneer uw kind door de Stedelijke Opvangdienst Patjoepelke dient te worden opgevangen. 10. CLB * Centrum voor Leerlingenbegeleiding. Onze school wordt begeleid door het CLB Schelde- Dender- Durme, Grote Markt 25 9200 Dendermonde. tel.: 052/ 21.54.33 052/33.88.80 fax: 052/22.45.68 Vestiging LOKEREN: Groendreef 27 te 9160 Lokeren, te tel.: 09/348.1582 l: 09-348 15 82 fax: 09-361 07 41 Het CLB is elke werkdag open van 8u30 tot 12u en van 13u tot 16u30. Het centrum is gesloten in de paasvakantie en van 15 juli tot en met 15 augustus. In de kerstvakantie is het centrum 2 dagen geopend. In de herfst- krokusvakantie en de eerste 14 dagen van juli en de laatste 14 dagen van augustus is er een permanentie. Deze houdt in dat er minstens een team van de verschillende disciplines aanwezig is. Het centrum is in principe zonder afspraak toegankelijk. Indien je echter een specifieke vraag hebt of een bepaald personeelslid wenst te spreken is het aangewezen vooraf een afspraak te maken. Ouders die zich niet kunnen vrijmaken tijdens de kantooruren hebben de mogelijkheid om na afspraak met het betrokken personeelslid na 16h30 te komen. 11. Schoolreglement. Op de website kan u het schoolreglement raadplegen, deze infobrochure is een bijlage bij het schoolreglement. Schriftelijke exemplaren van het schoolreglement worden op eenvoudig verzoek bezorgd. 12. Schoolwebsite. Wij houden u graag op de hoogte van onze activiteiten. Hiervoor nemen wij graag foto s van onze klas- en schoolactiviteiten. Bij de start van het schooljaar vult u hiervoor een formulier in en overhandigt dit aan de klastitularis. 13. Pedagogisch project. Onze school kiest voor het pedagogisch project van het Gemeenschapsonderwijs. 13.1 De algemene grondslag Het PPGO is het basisdocument waarin de grondbeginselen, de waarden en de algemene doelstellingen van het gemeenschapsonderwijs zijn opgenomen. Het PPGO is een referentiekader waarbinnen leerlingen begeleid worden in hun persoonlijke ontplooiing enerzijds en in hun ontwikkeling naar samenleven in diversiteit en harmonie anderzijds. Daarbij is het wezenlijk dat de leerlingen bewust en kritisch nadenken over hun handelen en op grond daarvan Verantwoorde keuzes maken. Daaruit blijkt dat het gemeenschapsonderwijs, naast onderwijs, ook de opvoeding van de gehele persoonlijkheid van de leerlingen beoogt. 13.2 Basisbeginselen Met het PPGO wil het gemeenschapsonderwijs elk individu kansen bieden op een 7
optimale ontwikkeling; een ontwikkeling die niet leidt tot nivellering en standaardisering, maar gedifferentieerd is naar ieders talent en competenties. Hierbij krijgen de leerlingen aangepaste pedagogisch- didactische begeleiding. Het PPGO streeft de totale ontwikkeling van de persoon na: de verwerving van kennis en inzicht, de ontwikkeling van vaardigheden en attitudes, met bijzondere aandacht voor een kritische en creatieve ingesteldheid ten aanzien van mens, natuur en samenleving. Iedere mens is uniek. In elke onderwijs- en opvoedingssituatie moet dus de individuele eigenheid van iedere leerling tot haar recht komen. Dit betekent onder meer gelijke ontwikkelingskansen voor gelijkbegaafden. Het houdt enerzijds in dat milieuachterstanden of handicaps worden gemilderd of weggewerkt door aangepaste hulpverlening, en anderzijds dat wordt ingespeeld op de specifieke behoeften van meerbegaafde en talentvolle jongeren. In dit kader het streven naar kansengelijkheid en het waarborgen van een maximale ontplooiing van capaciteiten stelt het gemeenschapsonderwijs alles in het werk opdat elke leerling een zo hoog mogelijk niveau bereikt volgens zijn talenten en interesses. M.a.w. het gemeenschapsonderwijs tracht een maximale vooruitgang (d.i. leerwinst) te realiseren bij zijn leerlingen. De leerling is niet alleen een individu, maar ook een gemeenschapswezen. Ook aan dat aspect hecht het gemeenschapsonderwijs grote waarde. Een harmonische wisselwerking tussen individu en gemeenschap is onontbeerlijk; de individuele persoon moet in de samenleving maximale ontplooiingskansen krijgen. Dit is slechts haalbaar, als de vorming van het individu totaal is, d.w.z. als ze zowel wetenschappelijke en technologische, sociaal- culturele en ethische componenten omvat; een gezond evenwicht tussen die verschillende componenten is een must. Steunende op die totale vorming zullen de jongeren het doel en de zin van hun handelen leren inzien en zich ten opzichte van zichzelf en van het maatschappelijk gebeuren met kritisch inzicht kunnen opstellen; ze zullen van jongs af leren in vrijheid verantwoordelijkheid te dragen. Het gemeenschapsonderwijs voedt op tot sociaal engagement, verantwoord gebruik van de ruimte, wereldsolidariteit, verdraagzaamheid en brede belangstelling voor het culturele gebeuren hier en elders. Het PPGO staat voor een dynamisch mens- en maatschappijbeeld en het beoogt de vorming van vrije mensen, die : een fundamenteel zelfvertrouwen hebben, dat steunt op authenticiteit en integriteit; een open geest hebben, zonder vooroordelen, met belangstelling en respect voor ieders mening; mondig zijn, zodat ze hun ideeën helder en juist kunnen vertolken; bereid zijn tot levenslang en levensbreed leren; getuigen van intellectuele, emotionele, esthetische en ethische bewogenheid; zich betrokken weten bij de sociale werkelijkheid en de maatschappelijke ongelijkheden: opkomen voor de eerbiediging van de rechten van de mens en zijn fundamentele vrijheden, voor sociale rechtvaardigheid en voor democratische instellingen; de gelijkwaardigheid van mensen en de emancipatie van elk individu niet enkel als principe huldigen, maar zich ook inspannen om ze te verwezenlijken. 8
13.3 Van neutraliteit naar actief pluralisme Het gemeenschapsonderwijs is gehouden tot neutraliteit. Dat houdt in: de eerbiediging van de filosofische, ideologische en godsdienstige opvattingen van de leerlingen en hun ouders. 'Neutraal' wordt door de grondwetgever niet opgevat als 'waardevrij' of 'vrijblijvend'. Het gemeenschapsonderwijs is niet gebonden aan een levensbeschouwelijke richting. Het is evenmin verbonden met een ideologische groep. Mensen van alle overtuigingen zijn welkom in het gemeenschapsonderwijs en hun eigenheid wordt er gerespecteerd. Het gemeenschapsonderwijs beschouwt het actief omgaan met deze diversiteit als een meerwaarde en als een pijler van zijn onderwijs. Via dit actief pluralisme beklemtoont het gemeenschapsonderwijs dat de mensheid, ondanks alle verschillen, verbonden is door gemeenschappelijke waarden en doelen. Bovenstaande pijlers zijn de basis van onze schoolwerking. 14. Schoolbestuur Scholengemeenschap - schoolraad. De Bloemenhof is een basisschool van het Gemeenschapsonderwijs. Onze school maakt deel uit van Scholengroep 18. Algemeen Directeur Daniel De Mulder, Adres Zuidlaan 3 9200 Dendermonde Tel.: 052/25 17 72 Fax: 052/25 17 89 E- mail sgr18@g- o.be Onze school maakt deel uit van Scholengemeenschap Schelde- Dender- Durme samen met Basisscholen Vierhuizen (Buggenhout), Atheneum (Dendermonde), t Vlasbloempje/ De Schatkist (Grembergen/Zele), De Veerman (Hamme), De Twee Meersen (Kalken- Wetteren), t Konkelgoed (Lebbeke), De Springplank (Lokeren),De Leefschool (Oosterzele), Kompas (Wetteren) BS De Rozen (Lokeren) en Klim Op (Buitengewoon Onderwijs Lokeren). Contactadres: BS De Bloemenhof, Schoolstraat 56, 9160 Lokeren. 9
De schoolraad van De Bloemenhof adviseert de directie en reflecteert over het schoolbeleid. Actuele samenstelling op de website. 15. Oudercontacten. Gedurende een schooljaar organiseren wij 3 oudercontacten. De data worden opgenomen in de jaarkalender. Op eenvoudig verzoek kan u een afspraak maken met het schoolteam of de directeur. 16. Gezondheidsbeleid. Het drankenaanbod van de school is beperkt tot water en melk. In samenwerking met de oudergroep worden tussendoortjes (koekjes, fruit, groenten en melk) voor alle kinderen aangeboden. Hiervoor vragen we een bijdrage van 8 euro (lagere school) en 6 euro (kleuters) per maand. Als MOS- school promoten we drinkbekers en herbruikbare verpakkingen. Samen verminderen we de afvalberg. 17. Maak deel uit van het schoolleven. Iedere ouder wordt bij het begin van het schooljaar uitgenodigd om deel uit te maken van de oudergroep. Inlichtingen bij Liselot, leden van de ouderraad en het schoolteam. 18. Schoolteam. Directie: Peter DUMON. Peuterklas en 1 ste kleuterklas juf Britt 2 de kleuterklas juf Valerie 3 de kleuterklas juf Marianne en juf Klaartje 1 ste leerjaar juf Sara 2 de leerjaar B juf Chaline 3 de leerjaar meester Geert Coördinatie Brede School en zorg: juf Martine Zorgcoördinator: juf Emelien LO: lager: meester Yves, kleuters: juf Reina Zorgteam kleuters: juf Klaartje NCZ: juf Maaike KGD: Juf Marleen Islamitische godsdienst: juf Hilal Medewerkers secretariaat: Marny en Viviane. 10