Schoolveiligheidsplan

Schoolveiligheidsplan

Ds. N.H. Beversluisschool Schoolveiligheidsplan Datum : januari 2016 Status : concept Auteur : A. van Veldhuizen

Inhoudsopgave 1 Inleiding 4 2 Fysieke Veiligheid 5 2.1 School en schoolplein 5 2.2 Gymzaal 5 2.3 Plein- en busjeswacht 6 2.4 Excursie 6 2.5 Schoolreis 6 2.6 BHV / EHBO 6 2.7 Infectieziekten 6 2.8 Incidenten 7 2.9 Ontruiming 7 3 Sociale veiligheid 8

1 INLEIDING Als reformatorische school voor speciaal basisonderwijs wil de Ds. N.H. Beversluisschool een professionele en veilige leeromgeving bieden voor onze leerlingen, waarin zij zich geestelijk, fysiek, sociaal-emotioneel en cognitief optimaal kunnen ontwikkelen. Om dit te realiseren en te borgen hebben we voor een aantal domeinen beschreven hoe we deze veilige leeromgeving vormgeven, namelijk voor: de fysieke schoolomgeving, bestaande uit het schoolplein, de lokalen en de openbare ruimten in de school, de sociale omgang tussen leerlingen onderling en tussen teamleden en leerlingen. Deze domeinen worden elk in een afzonderlijk hoofdstuk uitgewerkt. Schoolveiligheidsplan pagina 4 van 8

2 FYSIEKE VEILIGHEID Dit hoofdstuk beschrijft de verschillende aspecten van de fysieke veiligheid die we op onze school willen bieden. De fysieke veiligheid in en om de school wordt één keer per vier jaren getoetst met behulp van een Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E). De RI&E bestaat uit twee delen met de daaronder meerdere deelgebieden: 1) Arbo-deel voor personeel a. Algemene Verplichtingen b. Personeel en gezondheid c. Agressie en geweld d. Veiligheid en gezondheid schoolgebouw e. Brandpreventie en BHV 2) Kindmodule a. Gebouw b. Schoolplein c. Bewegingsonderwijs d. Huisregels e. Uitstapjes f. Verkeer g. Aansprakelijkheid h. Gezondheid i. Sociale Veiligheid De aanbevelingen die hieruit voortkomen worden onderverdeeld in de categorieën 1) noodzakelijk, 2) wenselijk of 3) mogelijk. Op basis van deze aanbevelingen wordt een verbeterplan opgesteld met de uit te voeren actiepunten inclusief een begroting en een planning. 2.1 School en schoolplein Het schoolgebouw dient voor zowel leerlingen als personeel een veilige leer-/werkplek te zijn. Binnen in het schoolgebouw wordt daarom gelet op de volgende zaken: Er zijn geen scherpe of uitstekende voorwerpen waaraan men zich kan bezeren of verwonden. Elektrische voorwerpen (schakelaars / stopcontacten) zijn heel en veilig gemonteerd. Machines in het handvaardigheidlokaal voldoen aan de wettelijke veiligheidseisen. Leerlingen mogen machines slechts onder toezicht van een leerkracht gebruiken. Jassen hangen aan de kapstok en tassen staan in de tassenkast. We houden loop- en vluchtroutes vrij van obstakels. We zorgen voor een goed binnenklimaat door voldoende ventilatie. Verder zijn in de school voldoende en deugdelijke blusmiddelen beschikbaar. Ook op het schoolplein zorgen we voor de veiligheid door te letten op de volgende aspecten: Er zijn geen scherpe of uitstekende voorwerpen waaraan men zich kan bezeren of verwonden. Losliggende tegels worden stabiel gelegd. De speeltoestellen zijn gekeurd en voldoen qua constructie en opstelling aan de wettelijke eisen. Het schoolplein is omgeven door een deugdelijk hekwerk met afsluitbare toegangsdeuren. 2.2 Gymzaal We maken gebruik van een door Sportpunt Gouda beschikbaar gestelde gymzaal. Sportpunt Gouda is verantwoordelijk voor de deugdelijkheid en veiligheid van de gymzaal en de daar aanwezige materialen. Als school zijn we verantwoordelijk voor de veiligheid tijdens de gymles door te letten op de manier waarop de materialen worden gebruikt. Hiervoor maken de leerkrachten gebruik van de methode Basislessen Bewegingsonderwijs (www.basislessen.nl). De gymlessen waarbij toestellen worden gebruikt, worden Schoolveiligheidsplan pagina 5 van 8

uitsluitend gegeven door leerkrachten met een gymbevoegdheid. Leerkrachten zonder gymbevoegdheid mogen wel een spelles geven. 2.3 Plein- en busjeswacht Voor schooltijd zijn er vanaf 08:30u twee teamleden op het schoolplein aanwezig om toezicht te houden op het gedrag van de aanwezige kinderen. In de pauzes zijn er tenminste twee teamleden op het plein aanwezig om toezicht te houden en de leerlingen actief te begeleiden bij hun spelactiviteiten. Na schooltijd zijn er tenminste twee teamleden bij het schoolhek voor busjeswacht. Zij zien er op toe dat leerlingen pas het schoolplein verlaten als hun taxibusje staat geparkeerd op een daarvoor bestemde plek. 2.4 Excursie Leerkrachten hebben de mogelijkheid om met hun groep op excursie te gaan. Tijdens de excursie is de leerkracht verantwoordelijk voor voldoende begeleiders en veilig vervoer. In de onderbouw (leerjaar 1 t/m 4) is er één begeleider per vijf leerlingen en in de bovenbouw één begeleider per acht leerlingen, tenzij de leerkracht beoordeeld dat meer begeleiding nodig is. Als een leerkracht met zijn/haar leerlingen op de fiets op stap gaat, zorgt de leerkracht ervoor dat er tenminste één begeleider vooraan fietst en één begeleider achteraan. Begeleiders dragen een veiligheidshesje. Als een leerkracht met zijn/haar groep met auto s op excursie gaat, is de bestuurder van elke auto persoonlijk verantwoordelijk voor de veiligheid van de auto en zijn gedrag in het verkeer. Leerlingen zijn verplicht om gordels te dragen tijdens het rijden in een auto. Hierbij houden we ons aan de daarvoor geldende wettelijke regels. De leerkracht zorgt tijdens de excursie voor de beschikbaarheid van paracetamol en pleisters en/of verbandmiddelen. 2.5 Schoolreis Eén keer per jaar gaan meerdere groepen tegelijk op schoolreis. Voor het vervoer van de leerlingen organiseert school vervoer met een touringcar. Het verhuurbedrijf is verantwoordelijk voor de veiligheid van de touringcar. Bij de keuze van een bestemming wordt gelet op de veiligheid voor de leerlingen. Elke leerkracht die met zijn/haar groep op schoolreis gaat, zorgt voor voldoende begeleiders. In de onderbouw (leerjaar 1 t/m 4) is er één begeleider per vijf leerlingen en in de bovenbouw één begeleider per acht leerlingen, tenzij de leerkracht beoordeeld dat meer begeleiding nodig is. Tijdens de schoolreis wordt een EHBO-trommel meegenomen. Daarnaast wordt een leerlingenlijst uit Parnassys meegenomen met telefoonnummers van ouders voor het geval ouders moeten worden gebeld bij een incident of anderszins. 2.6 BHV / EHBO Er zijn meerdere teamleden opgeleid tot BHV er. We proberen het zo te organiseren dat er per schooldag minimaal vier BHV ers aanwezig zijn. Eén keer per jaar volgen de BHV ers een herhalingscursus. Twee keer per jaar vindt een BHV-overleg plaats, waarbij aandachts- en verbeterpunten worden besproken en geëvalueerd. 2.7 Infectieziekten Op school komen met enige regelmaat kinderen met en infectieziekte voor. Daarbij handelen we volgens de richtlijnen van de GGD. Op basis van artikel 26 van de Wet Publieke Gezondheid is een hoofd van een instelling verplicht om een ongewoon hoog aantal zieken te melden aan de GGD. Hierbij houden we ons aan de richtlijnen van de GGD (https://www.ggdhm.nl/professionals/item/scholen-kinderopvang/melden-vaninfectieziekten). Schoolveiligheidsplan pagina 6 van 8

Meer informatie over infectieziekten en gezondheidsrisico s zijn te vinden op de website van het RIVM http://www.rivm.nl/documenten_en_publicaties/professioneel_praktisch/richtlijnen/infectieziekten/lchv_rich tlijnen/scholen/gezondheidsrisico_s_in_basisschool_en_buitenschoolse_opvang. 2.8 Incidenten Als zich op school een incident met verwonding voordoet, wordt een BHV er geraadpleegd. Hij/zij beoordeelt de verwonding en beslist of de persoon met de verwonding naar de Eerste Hulp van het ziekenhuis moet, de ambulance moet worden gebeld of dat kan worden volstaan met de wond zelf te verbinden. Bij geringe twijfel wordt overleg met één of meerdere andere BHV ers. Bij twijfel over de aard en ernst van de verwonding wordt een ambulance gebeld. Afgezien van de gevallen dat kan worden volstaan met het aanbrengen van een pleister, wordt in alle andere gevallen de ouders telefonisch geïnformeerd over het incident. 2.9 Ontruiming Eén keer per jaar wordt ontruiming van de school geoefend met alle aanwezige leerlingen, teamleden en externen. De uitvoering wordt geëvalueerd door de BHV ers. Schoolveiligheidsplan pagina 7 van 8

3 SOCIALE VEILIGHEID Dit hoofdstuk beschrijft hoe de sociale veiligheid op school wordt geborgd en bevorderd. In dit hoofdstuk worden binnenkort de aanwezige afzonderlijke documenten samengevoegd. 3.1 Schoolveiligheidsplan pagina 8 van 8