Wat maakt je zo boos?



Vergelijkbare documenten
Wat maakt je zo boos?

Wat maakt je zo boos?

Wat maakt je zo boos?

Frank en Gundi Gaschler Ik wil begrijpen wat je echt nodig hebt

groep Computerprogramma woordenschat

Werken aan je zelfbeeld

Wie heeft de regie? Kwaliteit van bestaan in de praktijk. John Sijnke

Werkboek voor ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen

Effectiviteit = Kwaliteit x Acceptatie Silvia Blankestijn

Ike K. Lasater en Julie Stiles Woorden die werken op de werkplek een praktische gids voor effectieve communicatie

Published by arrangement with Workman Publishing Company, New York

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders

Werken aan je zelfbeeld

Competent talent in de praktijk

Spelend leren, leren spelen

Brunelleschi. De Dom van Florence

Rekenen Groep 7-2e helft schooljaar.

Zelfstandig werken. Ajodakt. Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie

Geen fabriekswerk. Roeien met de wind mee en de stroom tegen. Jac Willekens

Onderzoek als project

Zakboek Omgaan met agressie in de spoedeisende zorg

Werkboek voor kinderen en jongeren van ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen

Address Mapping Address Mapping regels:

Verwerken en versterken

Extra les: Verzekeringen

DrayTek Vigor AP700 MAC Filtering

Gezond eten: Daar heb je een leven lang lol van!

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Denken + Doen = Durven

Kerncompetenties fysiotherapeuten in ontwikkeling

Stoppen met roken Cursus

WIJZIGINGSBLAD A2. BORG 2005 versie 2 / A2 VEILIGHEID DOOR SAMENWERKING. Versie : 2.2. Publicatiedatum : 31 maart Ingangsdatum : 1 april 2010

WIJZIGINGSBLAD A2. Regeling Brandmeldinstallaties 2002 BMI 2002 / A2 VEILIGHEID DOOR SAMENWERKING. Versie : 1.0. Publicatiedatum : 1 april 2012

Denken + Doen = Durven

UvA-DARE (Digital Academic Repository)

Het ecg en het angiogram bij een acuut hartinfarct. Onder redactie van W.A. Dijk B.M.A. Munstra M. Munstra F. Zijlstra

Omgaan met hechtingsproblemen

Rekenen Groep 6-2e helft schooljaar.

ONDERSTEUNEND COMMUNICEREN BIJ DEMENTIE

Hou het eenvoudig Effectief communiceren in organisaties

Met sorry maak je dit niet ongedaan

INSPECTIE BOUWKUNDIGE BRAND- VEILIGHEID Specifieke normen en verwijzingen

Mijn kind een Kanjer!

Persoonsgerichte zorg

School en echtscheiding

Universal Repeater AP700

In gesprek met de palliatieve patiënt

Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen. Extra les: Wonen. Dorothé Pietersma. u i t g e v e r ij coutinho.

Vincie van Gils. Klantencommunicatie. Zo krijg je en houd je u tevreden klanten. Spectrum. Uitgeverij Unieboek Het Spectrum bv, Houten Antwerpen

Werkwoordspelling 2 Toelichting en Antwoorden

Rekenen Groep 6-1e helft schooljaar.

Firewall Configuratie

Emoties in de zorg Emot.zorg A5-1kzm dyn.indb :49:16

Leercoaching in het hbo. Student

Doorbreek je depressie

In deze handleiding gaan we een voorbeeld geven hoe u een bepaalde situatie kunt oplossen doormiddel van een aantal Firewall >> Filter Rules.

Training. Zakelijk communiceren

Voeding, uitscheiding en diagnostiek

Training. Talentherkenning

Oud worden met de oorlog

Training. Interdisciplinair samenwerken

INSPECTIE GASDETECTIEBEVEILIGING Specifieke normen en verwijzingen

DrayTek Vigor AP700 Advanced Settings

INSPECTIE BOUWKUNDIGE BRANDVEILIGHEID Vakbekwaamheid en ervaring

Belastingwetgeving 2015

Antwoorden Rekenen Groep 5-1e helft schooljaar

INSPECTIE BOUWKUNDIGE BRAND- VEILIGHEID Specifieke normen en verwijzingen

Inleiding Administratieve Organisatie. Opgavenboek

Nicolien van Halem Inge Müller. Handboek studievaardigheden voor het hbo

Stenvert. Taalmeesters 2. Antwoorden. Taalmeesters 2. Zelfstandig werken. Antwoorden. Groep 4. Taal COLOFON COLOFON

LAN Multiple-Subnet Port Based VLAN

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders

Stenvert. Rekenmeesters 5. Zelfstandig werken Rekenen Groep 7 Antwoorden. Zelfstandig werken Stenvert Rekenen Rekenmeesters 5 Antwoorden Groep 7

Oefentekst voor het Staatsexamen

INSPECTIE BOUWKUNDIGE BRANDVEILIGHEID Goed- en afkeurcriteria bouwkundige brandveiligheid

Hypertensie en 24-uursbloeddrukmeting

Noorderpoort Beroepsonderwijs Stadskanaal. Reader. Wet van Ohm. J. Kuiper. Transfer Database

BORG 2005 versie 2 / A10: Versie : 1.0. Publicatiedatum : 1 mei 2018

INSPECTIE GASDETECTIEBEVEILIGING Vakbekwaamheid en ervaring

Stenvert. Taalmeesters 6. Zelfstandig werken Taal Groep 8 Antwoorden. Zelfstandig werken Stenvert Taal Taalmeesters 6 Antwoorden Groep 8

Kies 2. Leerwerkboek burgerschap SANDER HEEBELS PETRI BENSCHOP MENNO BEEKHUIZEN MARK OOMEN HANNEKE SCHOTTERT

Rekenen Groep 4-1e helft schooljaar.

Omgaan met ziekelijke jaloezie

Bewaken vitale functies en verlenen van eerste hulp

i n s t a p b o e k j e

Huis_van_god.book Page 3 Monday, September 21, :49 PM. Dr. Samuel Shem. Het huis van God. De Tijdstroom, Utrecht

UvA-DARE (Digital Academic Repository) : Peeters-Podgaevskaja, A.V. Link to publication

LAN Multiple-Subnet Port Based VLAN

Psychosociale problemen

8FSLDBIJFS /[EPMJMGEXMIRMZIEY

Wondverzorging. Let op: het is belangrijk om precies deze schrijfwijze aan te houden, dus met tussenstreepjes.

In gesprek met de palliatieve patiënt

Ik en de maatschappij. Ik en wij

Open Ports. Als eerste maakt u de regel actief. Dit kan door boven in het scherm een vinkje te zetten bij Enable Open Ports

Transcriptie:

Shari Klein en Neill Gibson Wat maakt je zo boos? 10 stappen om boosheid te transformeren naar een win-win situatie. Een presentatie van de ideeën van Geweldloze Communicatie en hoe je ze kunt toepassen Stichting daimoon bewust communiceren & vernieuwend denken 2012

Copyright voor de Nederlandse uitgave: Stichting daimoon Translated from the book What s Making You Angry, ISBN:978-1-892005-13-7 by Shari Klein and Neill Gibson, Copyright 2005 PuddleDancer Press, published by PuddleDancer Press. All rights reserved. Used with permission. For further information about Nonviolent Communication please visit the Center for Nonviolent Communication on the Web at: www.cnvc.org. Vertaling: Jannie Kieft Redactie: Harald Borjans, Mark Brouwers en Justine Mol Grafisch ontwerp omslag: Studio Done, www.studiodone.nl Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt. In enige vorm of wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van kopieën van deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16B Auteurswet 1912 j* het Besluit van 20 juni 1974, Stbl. 351, zoals gewijzigd bij het besluit van 23 augustus 1985, Stbl. 471 en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men daarvoor de wettelijke verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht. Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) dient men zich tot stichting daimoon - Roermond te wenden. Verdere informatie over Nonviolent Communication: Center for Nonviolent Communication (CNVC) 5600-A San Francisco Rd NE Suite A Albuquerque, NM 87109 USA Website: www.cnvc.org Email: cnvc@cnvc.org Telefoon VS Hoofdkantoor: 1-505-244-4041 www.stichtingdaimoon.org Stichting daimoon - 2012

Inhoud Wat maakt je zo boos? 2 Inleiding 2 Stap 1 Zie boosheid als een rood lampje op je dashboard 3 Stap 2 Kijk zorgvuldig naar wat er gebeurde 4 Stap 3 Neem verantwoordelijkheid 6 Stap 4 Benoem de beschuldiging en krijg helder wat je voelt 8 Stap 5 Bepaal je behoeften 10 Je bent op de helft! 12 Stap 6 Ontdek het wel doen achter het niet doen 13 Stap 7 Bedenk een helder actie-verzoek 15 Stap 8 Benoem gevoelens en behoeften van de ander 17 Stap 9 Bepaal over wiens behoefte je als eerste gaat praten 19 Stap 10 Begin nu het gesprek 21 Een overzicht 23 En nu maar oefenen 25 Oefenpagina s 26 Hoe je Geweldloze Communicatie kunt gebruiken 32 2012 - Stichting daimoon www.stichtingdaimoon.org

Wat maakt je zo boos? Inleiding Als we boos zijn gebeuren er drie dingen: P a g i n a 2 we zijn van streek omdat onze behoeften niet worden vervuld we geven iemand of iets de schuld omdat we niet krijgen wat we willen we staan op het punt om dingen te zeggen of te doen op een manier waar we later spijt van zullen hebben en die er vrijwel zeker voor zal zorgen dat we niet krijgen wat we echt willen en nodig hebben. Als we boos zijn concentreren we ons bijna volledig op wat we níet willen. Ons denken is gevangen in beelden van hoe verkeerd de anderen zijn. We hebben uit het oog verloren wat we echt willen of echt nodig hebben. Met behulp van de volgende stappen leer je hoe je dit patroon kunt wijzigen en hoe je in contact kunt komen met het doel van boosheid: het verrijken van je leven. Je zult ontdekken waar boosheid vandaan komt en je zult leren je boosheid op een manier te uiten die leidt tot de vervulling van zowel je eigen behoeften als die van anderen. Gebruik onderstaande stappen om tijdens een emotioneel conflict je aandacht te richten op dat waar het werkelijk om gaat en leer oplossingen te creëren die bevredigend zijn voor alle betrokkenen. 2012 - Stichting daimoon www.stichtingdaimoon.org

3 P a g i n a Stap 1 Zie boosheid als een rood lampje op je dashboard Boosheid werkt net als een waarschuwingslampje op het dashboard van je auto. Als je daar onmiddellijk op reageert heb je een grotere kans om aan te komen op je bestemming. Bedenk dat het er bij boosheid niet alleen om gaat om het rode lampje uit te zetten. Boosheid kan je wakker schudden en je helpen begrijpen wat voor jou belangrijk is en wat je nodig hebt in het leven. Net zoals waarschuwingslampjes en metertjes in een auto aangeven waar onderhoud nodig is, helpen emoties en fysieke sensaties je begrijpen welke van jouw behoeften vervuld of onvervuld zijn. Dus, als de gemoederen verhit raken en geweld dreigt, helpt de herinnering dat je het leven voor jezelf en anderen prettiger kunt maken als je je aandacht richt op wat jij nódig hebt en je vijandebeelden en gedachten over hoe fóut de ander is opzij kunt zetten. Stel jezelf ten doel te onderzoeken wat je onderliggende behoeften zijn en streef naar een oplossing die zo bevredigend is dat de behoeften van alle anderen óók vervuld worden. www.stichtingdaimoon.org Stichting daimoon - 2012