WERKBLAD CARLA VEFFER



Vergelijkbare documenten
WERKBLAD CARLA VEFFER

WERKBLAD JUDITH WURMS

WERKBLAD CARLA VEFFER

WERKBLAD LOTTY VEFFER

WERKBLAD JUDITH WURMS

WERKBLAD LOTTY VEFFER

WERKBLAD ERNST VERDUIN

WERKBLAD WANDA VERDUIN

WERKBLAD JUDITH WURMS

WERKBLAD KITTY WURMS

WERKBLAD KITTY WURMS

WERKBLAD WANDA VERDUIN

Wat rest is een foto

Anne Frank, haar leven

L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R

DOCENTENHANDLEIDING. 1. Inleiding. 2. Doelstellingen

Opdrachtenblad bij de tentoonstelling. Zie onder dit document.

Lesbrief De Philips-werkplaats in Kamp Vught (3 HV)

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Hitler

een zee van tijd een zee van tijd Ze laten zien dat ze geen leger meer willen. Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam:

Werkstuk Geschiedenis Joden vervolging in de 2e WO

Bezoek een bedrijf. Wat kun je en wat weet je na deze lesbrief?

INHOUD. Inleiding Anne Frank Huis Boijmans Van Beuningen Corpus reis door de mens Gevangenismuseum...

Voor de paboopleider. Werkvorm 4: voor de opleider (1) beeldgebruik

Een brief schrijven aan Anne Frank

Liefde in Oorlogstijd

Lesbrief bij het boek Kiezen in de oorlog. Marte Jongbloed Roelof van der Schans

Oorlogsbron van de Maand MEI 2017

Lesbrief. Kinderjaren Jona Oberski. Doe meer met Leeslicht!

Toespraak van Kamervoorzitter Gerdi Verbeet bij de opening van de tentoonstelling over het kindertransport vanuit Vught. Kamp Vught 5 juni 2011

F E B R U A R I

Inhoud. Glenn de Randamie (Typhoon) 29. Lotty Huffener- Veffer 45. Adje Anakotta 57. Voorwoord: Vrijheid en democratie 9

Boek 1 De jongen in de gestreepte pyjama

H E R I N N E R I N G S C E N T R U M K A M P W E S T E R B O R K

Ontsnapt aan de gaskamers

Malka Mai. Mirjam Presseler. Rose Kattenberg, 4V2 16 november 2015

WERKBLAD. Anne Frank. Naam:

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Portret van de familie Blein

6,2. Titel: Het bittere Kruid: op Seideravond (de eerste twee avonden van het paasfeest, waarop de uittocht uit

Lesbrief Van Papa, voor Sammie

En als de eerste druppels beginnen te vallen, hopen we dat het erger dan dat niet wordt.

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015

Rassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.

Ik ben Mirjam Krieg. Ik ben in 1933 geboren in Amsterdam. Eerder dat jaar waren mijn ouders met mijn zus Duitsland

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Waarom hebben rijkere mensen minder kinderen?

Voor de paboopleider. Werkvorm 6: voor de opleider (1) Anne Frank in groep 5 en 6

Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fiancailles

Gezond thema: DE HUISARTS

J A N U A R I

Door: Natascha van Wijk & Audrey Roelfzema

Lesbrief. Haar naam was Sarah Tatiana de Rosnay

MONUMENTEN IN AMSTERDAM

14 scholieren Quakerschool Eerde vermoord in WO 2

Boekverslag Nederlands Wie niet weg is wordt gezien door Ida Vos

PLEEGKINDEREN INFORMATIE VOOR

Schilndler s list gaat over de tweede wereld oorlog. Schindler wil gebruik maken van de joden.

Voordat u met de lesbrief gaat werken, is het aan te raden dat de leerlingen over de volgende voorkennis beschikken:

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

6,5. Spreekbeurt door Een scholier 1334 woorden 28 december keer beoordeeld. Geschiedenis ANNE FRANK. Mijn hoofdstukken zijn:

Bijlage 2: Notities Powerpoint

Tijd van de wereldoorlogen: De tweede wereldoorlog

DOCENTENHANDLEIDING JOODSE KINDEREN IN KAMP VUGHT

Informatie voor de scholen over het lot van de Joodse families Van Tijn en Van Leeuwen in Naaldwijk en Monster

Plantage Kerklaan 61 (tegenover Artis), Amsterdam

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Ruilen groep 5-6. Ruilen

documentaire de oorlog van eric schneider

Teksten uit het script van Hertha, verder geen nieuws. Zie onderaan dit document. A3 papieren en stiften/pennen voor de afsluiting.

Herhalingsoefeningen. Thema 3 Familie en relaties. 1 Woorden. Familie

Marie Anne Tellegen overleefde de oorlog. Zij werd na de oorlog benoemd tot directeur van het Kabinet der Koningin ( ).

ANNE FRANK EEN HERDENKINGSTOCHT IN ACTUELE BEELDEN FRANKFURT AM MAIN AKEN AMSTERDAM KAMP WESTERBORK AUSCHWITZ-BIRKENAU BERGEN-BELSEN

Voor de paboopleider. Werkvorm 2: voor de opleider (1) Anne Frank Tijdlijn

C Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22

Joods leven nu JOODS LEVEN NU

Dit zijn Yara en haar moeder Suzan

Aardrijkskunde. Thema / onderwerp Aardrijkskundeles met gebruikmaking van de geografische vierslag. Betekenis. Bedoeling

Inhoudsopgave LES 1: NAAR SCHOOL LES 2: VRIJE TIJD LES 3: THUIS LES 4: NEDERLAND LES 5: TOEKOMST 126

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Toespraak Jet Bussemaker, Lid College van Bestuur van de UvA/Hva en voormalig staatssecretaris van VWS, op 11 april 2012.

Filmverslag Nederlands De tweeling

JODENVERVOLGING IN TWAALF PORTRETTEN. Davidson. Dit is de lesbrief over Barend Davidson. Zoek zijn portret op in de tentoonstelling en

Je naam:... Je klas:...

Spreekopdrachten thema 4 Wonen

Genre: Oorlog, ik denk dat de genre oorlog is omdat het gaat over de 2de wereldoorlog en ze duiken onder dus daarom. info

6.7. Boekverslag door X woorden 8 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. 1: Inleiding

WAT GA JE DOEN? Binnenkort geef je samen met een klasgenoot een presentatie in het Joods Historisch Museum. Het onderwerp van je presentatie is:

Leren als een expert!

Wie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto.

Staphorst op de kaart

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

Boekverslag Nederlands Het Achterhuis door Anne Frank

Waar gebeurde het? Korte omschrijving. Lesdoel. Lesbeschrijving. Materiaal. Docentenblad

Boekverslag Nederlands Het Achterhuis door Anne Frank

HET ACHTERHUIS. Randy Brummelhuis. Het Assink lyceum, van Brakelstraat

Lesidee: Oorlog en verzet

Die week hoort hij van zijn moeder dat hij, zijn zus en zijn moeder terug gaan naar Berlijn, omdat het daar veiliger is.

Op Voeten en Fietsen 3

SAMUEL VAN DER MEER. De Ontsnapte Joden

Transcriptie:

WERKBLAD CARLA VEFFER Bron 1. foto Carla met neefje en tante Carla Veffer is geboren op 23 april 1928. De foto is genomen in 1940. Hoe oud is Carla op deze foto? of.. In februari 1943 komt Carla samen met vader, moeder en oudere zus Lotty in kamp Vught aan. Hoe oud is Carla dan?... Bron 2. foto Carla (12 jaar) Deze foto van Carla heeft zus Lotty altijd bij zich gedragen tijdens de oorlog. Lotty moet na kamp Vught naar Auschwitz, wat ze als een van de weinigen overleeft. In concentratiekamp Auschwitz hebben de gevangenen vrijwel niets. Beschrijf wat jij denkt dat deze foto voor Lotty heeft betekend. Kijk ook naar de staat van de foto. Bron 3. foto kleindochter met viool Het meisje op de foto is de kleindochter van zus Lotty. Welke indruk krijg je van Carla? Geef twee of drie karakterbeschrijvingen. Kijk ook nog eens naar bron 1 en bron 2. Extra uitleg bij de bron: Wanneer joden uit huis worden gehaald en naar een kamp worden gestuurd, roven de Duitsers hun eigendommen en sturen deze naar Duitsland. Soms stelen de eigen Nederlandse- buren snel hun spullen. Maar van sommige joodse Nederlanders zijn juist bezittingen bewaard gebleven, doordat buren ervoor zorgen. 1

Het dagboek en de foto s van Carla zijn er niet meer. Wat zou de betekenis zijn geweest, als ze wel bewaard waren gebleven, en voor wie? Ken je hier voorbeelden van? Waarom holde Lotty hard weg nadat ze de viool had gepakt? Bron 4. foto s ouders Bekijk de foto s goed. Lijkt Carla op haar ouders, vind je? Wat wel, wat niet? Bron 5. foto razzia Lees de tekst van zus Lotty over Carla. Hebben de ouders van Lotty en Carla het gevaar van de jodenvervolging helemaal niet / een beetje / heel goed ingeschat? Leg uit. Op deze foto uit 1943 zie je andere joden die uit huis zijn gehaald. Beschrijf wat je in beeld ziet. Hoe kun je zien dat het niet een gewone reisgroep is? Wat doen de mensen? Wat lijkt de stemming te zijn? Welke conclusies trek je hieruit ten aanzien van de verwachtingen die ze lijken te hebben? 2

Bron 6. foto kamp Vught Februari 1943 komt het gezin Veffer aan in kamp Vught. Carla ziet de wachttorens en het prikkeldraad. In Vught is het leven ellendig en hard. Carla wordt gescheiden van haar ouders en zus. Ze moet naar een meisjesbarak. Ze slaapt in een zaal vol rijen bedden, driehoog. Er is te weinig eten en veel kinderen worden ziek. Hoeveel maanden verblijft Carla in kamp Vught? (tip: gebruik ook de vraag bij bron 8) Bedenk drie mogelijke oorzaken voor het feit dat zoveel kinderen in het kamp ziek worden. Bron 7. plattegrond Bekijk de plattegrond goed. In Kamp Vught zitten ook veel niet-joodse gevangenen, zoals verzetsmensen. Zoek op welke delen van het kamp speciaal voor joden zijn bestemd. Waarom is het SS-deel apart? Wat zou je niet verwachten in een concentratiekamp? Wat vind je raar? 3

Bron 8. foto transport Op 6 en 7 juni 1943 vindt het Kindertransport plaats. Alle kinderen van 0 tot 16 moeten weg, met een of beide ouders. In twee treinen, op twee dagen, worden ze eerst naar kamp Westerbork gebracht. Carla moet ook mee. Waarom? Haar ouders gaan ook mee. Moet zus Lotty ook mee? Wat vertelt Lotty hierover in de documentaire? Bron 9. kaart De treinen, met aan boord in totaal 1296 kinderen (en moeders en vaders), gaan vanuit Vught eerst naar Westerbork. Hier blijven een aantal kinderen om verschillende redenen achter. Daarna rijdt het transport in drie dagen naar Sobibor, in Polen. Het is een groep van ongeveer 3000 kinderen en ouders. In Sobibor wordt iedereen vermoord. 27 kinderen ontsnappen aan dit lot. Bekijk het kaartje en zoek de drie hier genoemde plaatsnamen op. Pak een actuele atlas of kijk op Google Maps. In de huidige situatie ligt Sobibor nog steeds in Polen, maar ligt het nu vlakbij twee andere landen:.. Het donkergrijze gebied is Duitsland tijdens de Tweede Wereldoorlog. Hoe verhoudt het Duitsland van nu zich tot het Duitsland van toen? 4

Bron 10. namen Kindermonument In het voormalig kamp Vught staat nu een monument voor het kindertransport. Hier op staan de namen van de kinderen die in Sobibor zijn vermoord. Dat zijn er 1269. Bij het Kindermonument in Vught liggen vaak bloemen en teddyberen, ballen, autootjes en ander speelgoed.. Stel, jullie gaan met school hiernaar toe. Jouw groepje mag voor 10 iets uitzoeken om namens de school neer te leggen bij het monument. Denk daarbij aan Carla. Wat wordt het en waarom? Je mag ook iets zeggen terwijl je het neerlegt. Wat ga je zeggen? 5