filosofie havo 2016-I



Vergelijkbare documenten
Examen HAVO. filosofie. tijdvak 1

filosofie havo 2016-I

Correctievoorschrift HAVO 2016

Correctievoorschrift HAVO 2016

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf

filosofie havo 2015-I

Vrouwelijke genitale verminking en gendergebonden geweld

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?

Voor jongeren in het praktijkonderwijs. Verdriet om Nelson Mandela. gediscrimineerd door de blanke regering. Deze tijd wordt apartheid genoemd.

Praktische opdracht Geschiedenis De rol van Nelson Mandela bij de afschaffing van de apartheid

Datum: Jaar van verschijnen: Duur van de film:

* * * * * Bij Matteüs 5,1-12, het evangelie van Allerheiligen

week december B1

Deel het leven Johannes 4:1-30 & december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

We zingen: Ps. 42 : 1; Ps. 23 : 3 We lezen: Mattheus 26 : We bespreken: zondag 28 H.C., vr. en antw. 76 en 77.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Preek 3 januari 2016 doop David Noordermeer

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft

week juni 2013 C

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

explore the big questions of life Een introductie

Waar gaan we het over hebben?

Voorstel van resolutie. betreffende de plaasmoorden of het systematisch vermoorden van blanke boeren in Zuid-Afrika

Dag tegen Racisme. Kijk eens naar jezelf! Kijk eens naar de anderen! Gudrun Peperstraete. hoe je eruitziet? Of is er meer? Is

Wijs Worden. werkboek. deel 1 DAMON

NATIONALE HERDENKING NATIONALE VIERING

Waarde-volle zorg is ook nog JONG!

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente

Instructie: Landenspel light

Ontmoetingskerk, Laren NH 8 november 2015 Preek over Job 3

Het onze Vader. Naam:

week december 2013 B2

Thinking War in the 21st Century. Introducing Non-State Actors in Just War Theory H.A. Noorda

at maakt mij gelukkig? Wie wil ik worden?

filosofie havo 2015-II

filosofie havo 2016-I

De kern van het christelijk geloof

Hij ontmoette twee dove meisjes en hij leerde hen een gebarentaal.

Nieuwsbrief SHIB juni 2015

Welke opdracht gaf Jakob aan zijn zonen vanwege de hongersnood?

Dodenherdenking. Beuningen, 4 mei 2015

filosofie havo 2017-II

assie voor het leven Noteer voor jezelf een aantal opmerkingen en kernwoorden Lees de tekst nog eens door en bespreek met elkaar als groep

Geef ons vandaag het brood dat we nodig hebben

Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie

Een eerste kennismaking met Zuid-Afrika: het land in een quiz en de vlag

HC zd. 42 nr. 31. dia 1

columbus Boeren tegen Britten: oorlog in Zuid-Afrika lesbrief HAVO/V leerjaa brengt het beste uit twee werelden samen

Ontmoetingskerk - Laren NH, 5 april Pasen Johannes 20

Examen HAVO. Maatschappijleer (oude stijl en nieuwe stijl)

Antwoorden op eindtermen zijn niet getoetst door docent

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Conflict en aangifte. module 3. Sport, dienstverlening en veiligheid

Wijkgemeente Ichthus Noordwijk. Met de rug tegen de. LEER ME LEREN 5, bewaarexemplaar. Ds. F. van Roest, zondag 15 december

VERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

ze er iets gewichtigs mee wil aangeven, al is het nooit duidelijk haar schouders reikte, is nagenoeg gehalveerd. Een simpele

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Mag ik jou een vraag stellen?

Neem nu even tijd om de Heilige Geest te vragen je te helpen bij deze studie en inzicht te geven in zowel het Woord als in je eigen leven.

Mandela in zijn eigen woorden

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

Enquete resultaten Normen en Waarden 2014

Ik ben Steenkool. Nooit meer oorlog groep 7-8. De Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels.

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

God verlost Israël van de Amalekieten.

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat

Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis

Chr. Geref. Kerk Ontswedde LITURGIE. voor de morgendienst op zondag 2 september in deze dienst zal. Julia Brugge.

Welkom op de gemeentevergadering! Het onderwerp voor vanavond is: Huwelijk en Echtscheiding

verzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen

Door wie laat jij je leiden?

2. Nieuwe toekomst, nieuwe kansen De Eeuwige geeft Israël en in Israël ons de kans op een nieuwe toekomst. We blijven niet bij het oude, we worden er

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Training. Vergaderen

Leerdoelen. Voorafgaand aan de film. Jaar: Filmkeuring: Alle leeftijden Website:

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website:

De eerste liefde van God

Leerlingen weten dat er in een democratische rechtsstaat verschillende manieren zijn om conflicten op te lossen en dat rechtspraak daar één van is.

Rotterdams Ambassadrices Netwerk

Nummer 1 December Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien

Advies en verkoopvaardigheden

HET GEVECHT OM GELD EN MACHT VOOR WIE BESTEMD? DOEL DUUR

Het Kinderrechten lespakket

U bent geschapen om deel uit te maken van Gods gezin.

Lieve gemeente, beste jongens en meisjes,

HET IS EEN GIFT AAN JEZELF DE ZUID-AFRIKAANSE MPHO TUTU OVER VERGEVEN VERLIEZEN WIJ DE CONTROLE? LEVEN IN JE EIGEN BUBBEL

Eindexamen filosofie vwo II

Platform Mensenrechteneducatie WERKBLADEN - 2

leerlingen sociale veiligheid

week december 2013 C

Kinderen zonder papieren

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf?

Welke les moesten de Egyptenaren leren?

GAMS België. GAMS België

LIEDERENBLAD TIME 2 SING 18 september 2011 Thema: Je steentje bijdragen. Refrein

Transcriptie:

Opgave 2 Waarheid en verzoening In 1991 kwam er officieel een einde aan de lange periode van apartheid in Zuid-Afrika. De apartheid hield in dat de bevolkingsgroepen van Zuid- Afrika zoveel mogelijk van elkaar werden gescheiden. Daarbij werd de meerderheid, de zwarte Zuid-Afrikanen, zwaar achtergesteld door een minderheid van blanke Zuid- Afrikanen. Er bestonden allerlei wetten die het contact tussen blanken en zwarten beperkten, zoals een verbod op gemengde huwelijken. Ook waren veel winkels, cafés en stranden verboden gebied voor zwarten. Daarnaast vonden er onder het apartheidsregime veel mensenrechtenschendingen plaats: politiegeweld, verdwijningen, martelingen enzovoort. Sommige filosofen vatten rechtvaardigheid op als het volgen van de wet. Daarbij wordt een onderscheid gemaakt tussen het volgen van de heersende wetten en het volgen van een morele wet. In Aristoteles opvatting van algemene rechtvaardigheid speelt het volgen van de wet een belangrijke rol en ook in de plichtethiek van Immanuel Kant staat het volgen van de wet centraal. 4p 7 Leg met het voorbeeld van de apartheidswetten uit dat er een verschil kan zijn tussen de heersende wetten en de morele wet. Leg vervolgens met Aristoteles opvatting van de mens als gemeenschapswezen uit waarom een staat wetten nodig heeft. Beargumenteer met deze opvatting van Aristoteles dat de apartheidswetten als onrechtvaardig gezien kunnen worden. Leg tot slot met de plichtethiek uit welke kritiek Kant zou hebben op de heersende wet in de tijd van de apartheid. In 1994 werden de eerste algemene verkiezingen in Zuid-Afrika georganiseerd. Grote winnaar was het ANC van Nelson Mandela, de partij die jarenlang tegen de apartheid had gestreden en vooral aanhang onder de zwarte bevolking had. De regering van Mandela wilde dat er in het nieuwe Zuid-Afrika voor alle bevolkingsgroepen plaats zou zijn, ook voor het blanke deel van de bevolking dat de apartheid had gesteund. Daarom werd de Waarheids- en Verzoeningscommissie (WVC) ingesteld. In ruil voor volledige openheid over de misdaden uit de tijd van de apartheid, zouden de daders niet verder vervolgd worden. Voorzitter van de WVC, aartsbisschop Tutu, zei hierover: Beter dan gerechtigheid in de vorm van vergelding is gerechtigheid die tot verzoening leidt. 1

tekst 3 De filosofische basis onder de WVC is de Ubuntu-filosofie. Uitgangspunt in deze (Zuid-)Afrikaanse filosofie is dat een mens in de eerste plaats lid is van een gemeenschap. Aartsbisschop Tutu definieert Ubuntu als volgt: Ubuntu is de kern van wat het betekent om mens te zijn. Ubuntu benadrukt in de eerste plaats het feit dat je als mens niet geïsoleerd kan bestaan. Het gaat om verbondenheid. Je kunt niet in je eentje menselijk zijn. En wanneer je over deze eigenschap beschikt - Ubuntu - zul je bekendstaan als vrijgevig en genereus. Te vaak zien we onszelf als louter individuen, onderscheiden van elkaar, terwijl we in werkelijkheid verbonden zijn en ons gedrag effect heeft op de hele wereld. naar: globalministries.org tekst 4 De ideeën uit de Ubuntu-filosofie lijken aan te sluiten bij de manier waarop Cicero over medemenselijkheid of weldadigheid spreekt. Cicero stelt echter wel voorwaarden aan medemenselijkheid. Zoals aangekondigd heb ik het nu over de weldadigheid en de mildheid. Ze zijn de meest typische eigenschappen van de menselijke natuur, maar ze vereisen vaak omzichtigheid. Onze weldadigheid mag degene op wie ze gericht is, of anderen, niet schaden. Onze mildheid moet binnen de perken van onze mogelijkheden blijven. Als we iemand iets schenken, moet dat overeenstemmen met diens verdiensten. Dit concrete geval zet ons ertoe aan zelfs met een onbekende te delen, als wijzelf daardoor geen verlies lijden. naar: Cicero, De Plichten. Leefregels gebaseerd op het Stoïcisme De WVC vraagt veel weldadigheid van de slachtoffers van het apartheidsregime tegenover de daders van dat regime. 3p 8 Geef met tekst 3 en tekst 4: een overeenkomst tussen Ubuntu en Cicero s opvatting van weldadigheid en een verschil tussen tussen Ubuntu en Cicero s opvatting van weldadigheid. Beargumenteer met één van Cicero s drie basisprincipes van rechtvaardigheid dat de weldadigheid die de WVC van slachtoffers vraagt niet rechtvaardig is. 2

tekst 5 Naast veel lof voor de WVC was er ook kritiek op de nadruk op verzoening. Sommige critici vonden verzoening te vrijblijvend. In een artikel in de Sunday Times wordt de suggestie gedaan blanken door middel van een speciale belasting op te laten draaien voor de wandaden uit het verleden, en bovendien moeten ze al hun privileges opgeven. De reacties zijn voorstelbaar. Ik betaal geen cent, want ik ben niet schuldig, ik behoor niet tot de daders, schrijven de blanke lezers, en alle zwarte lezers: Ja! Het werd tijd dat iemand die blanken eens duidelijk maakte wat er van hen verwacht wordt. bron: Antjie Krog, De kleur van je hart In de filosofische discussie over verantwoordelijkheid wordt een onderscheid gemaakt tussen resultaatsverantwoordelijkheid en herstelverantwoordelijkheid. 2p 9 Beargumenteer of het volgens jou terecht is dat de blanken moeten betalen om de ongelijkheid die ontstaan is onder de apartheid te herstellen met: het onderscheid tussen herstellende verantwoordelijkheid en resultaatsverantwoordelijkheid en tekst 5. tekst 6 Hoewel regeringspartij ANC zelf de WVC had ingesteld, probeerde de partij de publicatie van het eindrapport van de WVC tegen te houden. Het ANC had namelijk tijdens de apartheid als verzetsgroep geweld gebruikt tegen onder andere blanke boeren, regeringsfunctionarissen en zwarten die met het apartheidsregime samenwerkten. Een gruwelijk fenomeen deed zijn intrede in de zwarte townships: de halsbandmoord. Een ieder die ervan werd verdacht banden te hebben met het apartheidsbewind liep het gevaar een autoband gevuld met benzine om zich heen geworpen te krijgen, waarna deze in brand werd gestoken. In de loop van de jaren tachtig kwamen enige honderden door deze vorm van lynchen om het leven. De vermoedens die toen al bestonden, werden dit jaar tijdens hoorzittingen van de Waarheids- en Verzoeningscommissie bevestigd: de executies hadden plaats in een sfeer van volstrekte willekeur. Tegen veel slachtoffers bestond slechts een vage verdenking; verscheidene van hen waren zelfs volkomen onschuldig, maar stierven als gevolg van bestaande ruzies. bron: retro.nrc.nl - Zuid-Afrika - 1997 3

Winnie Mandela, de toenmalige echtgenote van Nelson Mandela, was een voorstander van de halsbandmoord. Op een bijeenkomst in 1986 zei ze: Wij hebben geen geweren. Wij hebben alleen stenen, doosjes met lucifers en benzine. Samen, hand in hand, met onze lucifers en onze halsbanden zullen we ons land bevrijden. Het ANC was bang dat het noemen van de halsbandmoorden de aandacht zou afleiden van de misdaden van het apartheidsregime. Om te bepalen of geweld binnen een oorlog rechtvaardig is, wordt een onderscheid gemaakt tussen jus ad bellum en jus in bello. 3p 10 Leg uit: tekst 7 wat het verschil is tussen jus ad bellum en jus in bello en aan welk criterium van het jus in bello de halsbandmoorden volgens de WVC niet voldoen. Beargumenteer vervolgens of jij het terecht vindt dat de halsbandmoorden als misdaad werden opgenomen in het WVC-rapport. Betrek daarbij het standpunt van Winnie Mandela. Hoewel er sinds de afschaffing van de apartheid veel veranderd is in Zuid-Afrika, is de ongelijkheid tussen blank en zwart nog steeds groot. Dat blijkt uit het verhaal van de zwarte Sanaomadi, die tijdens het apartheidsregime als politieagent werkte. Inmiddels is hij een succesvol ondernemer in Johannesburg, de grootste stad van het land. Sanaomadi wil echter ook in zijn geboortedorp Soekmekaar een winkel beginnen. In Johannesburg heeft Sanaomadi vele witte vrienden, hij kan altijd bij ze terecht. Zijn kinderen zitten daar op privéscholen met veel blanke kinderen in de klas. Daar woont hij in een rijk deel van de stad met veel welgestelde blanken. Maar in Soekmekaar denken blanken nog steeds dat ze god zijn, zegt hij. Ze praten neerbuigend. Het zijn kleine dingen: je bent op zoek naar mevrouw die-en-die, en dan zegt haar man: De mevrouw is er niet, zoals een zwarte vroeger een blanke vrouw moest aanspreken. Waarom zeggen ze niet gewoon: Mijn vrouw is er niet? Ik mag nu een winkel beginnen in Soekmekaar. Dat mocht vroeger als zwarte niet. Maar, de veranderingen die je in Soekmekaar ziet, zijn afgedwongen door de wet. De blanken worden door de wet gedwongen te veranderen. naar: Marnix de Bruyne, Het land van Soekmekaar 4

4p 11 Leg uit: Michael Walzer stelt dat een rechtvaardige verdeling van sociale goederen niet los te zien is van zelfbeschikking door lokale gemeenschappen. Bovendien is het volgens Walzer een vergissing te denken dat lokale rechtvaardigheid van bovenaf opgelegd kan worden. waarom we volgens Walzer lokale distributieve rechtvaardigheid net zo moeten beschouwen als zelfbeschikking en dat de vergissing die Walzer noemt te herkennen is in tekst 7. Beargumenteer vervolgens met tekst 7 of volgens jou de lokale distributieve rechtvaardigheid in het huidige Zuid-Afrika is gerealiseerd. 5