Thema: kom er maar eens achter. Moeilijkheid : **** Tijdsduur : *** Juf Yvonne. Natuurkunde en techniek Licht en geluid Geluid&communicatie



Vergelijkbare documenten
Project Communicatie. Week 1ABC: Taal en teken

Er is post! LES 1. gemeente Hengelo

Geef nooit persoonlijke informatie door op internet, zoals namen, adressen en telefoonnummers.

Hoe kunnen we dat probleem oplossen? Door een houdertje te maken!.we ontwerpen een GSM-houder!

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Inhoudstafel INTERNET

Hoe kunnen we dat probleem oplossen? Door een houdertje te maken!.we ontwerpen een GSM-houder!

Informatie boekje. MSN & Hyves. voor jongeren van behandelgroepen

11 VOORBEELDEN (delen) VAN DE DIVERSE ANTWOORDBLADEN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Internet: hoe werkt het?

Praktische gids internationale kinderontvoering uitgave voor jongeren

taal portfolio Taalportfolio 9+

Contextgebied Communicatie Communicatiemiddelen Geheime boodschappen

Dia 1 Introductie max. 2 minuten!

Zonder toestemming. Nota BOPZ eenvoudige versie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Tekst lezen en een tekstschema invullen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Veilig internet. Hoofdstuk 1: Sociale media en devices

Hyves handleiding voor de Groenteman

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Films kijken op internet: verboden of niet?

SMS en doe je ook gewoon met je vaste telefoon. Altijd dichtbij. SMS berichten via de vaste telefoon, net zoals bij mobiele telefoons

opdrachten voor een vrijetijdsticker

DigiContact. in één klik jouw ondersteuning

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Werkboek Het is mijn leven

Elektriciteit. Inlage

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Werkbladen Groep 7 & 8

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

Hoe moet je een prachtige presentatie maken?

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden.

Werkbladen Groep 5 & 6

Leonardo Da Vinci. Doel: Na deze opdracht weet meer over het leven van Leonardo Da Vinci

Les , de elektronische brief. Deze iconen tonen aan voor wie het document is

Lesbrief 35. AOW aanvragen.

Spreekbeurt, en werkstuk

Safe surfen. Safe surfen juf Lies 1

Wat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje

Thuis het beste beeld en geluid?

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : ***

Lees Zoek op Om over na te denken

COMMUNICATIE. Hoofdstuk 4.4 t/m 4.9. Schooljaar: KLAS 2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G

Gebarentaal. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

HET INTERNET, DE BASIS

Internetvrienden. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Boeken. online mogelijkheden, social media, internet, mediawijs, online risico s

Een goede vangst! Een goede vangst

Samenvatting. Clay Shirky Iedereen Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren. Esther Wieringa Kelly van de Sande CMD2B

02_kinderen.indb :45

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media

Getting Started. Siemens M55 * PrePay. i-mode browser compatible AD-0571/07-03

Wild breien, een voorstelling voor groep 1 t/m 8 door Fabela-Rozo theaterproducties

Getting Started. Siemens M55 * i-mode browser compatible

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat

Team 3: Het Zonnepaneel Onderzoek naar de werking van een zonnepaneel en de zonneboiler

* Dit is belangrijk.?? Dit snap ik niet. / Dit is een moeilijk woord.

Den Haag 1 Wat is telecommunicatie? 2 Telegrafie. 3 Telefonie. 4 Telecommunicatie. 5 Woordenlijst. 6 Verder lezen en kijken

lichaam is gestopt met groeien? De groei zou gemiddeld 0,2 millimeter per jaar bedragen. Dit komt neer

Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?

Een nieuwe generatie Disney-schurken

De jeugd van je opa en oma

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

WAT IS HET PROBLEEM?

Bijvoorbeeld: huis afsluiten, licht gaat aan, rookmelder gaat aan, met je telefoon de ijsblokjes aanzetten enz.

You, Me, Electricity

Mediaprotocol voor leerlingen

Thema 3 Techniek om ons heen

Stichting Kinderpostzegels

Hoe maak je een werkstuk?

VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 4 TAAL

Zo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren

Hoe maak ik... Naam: Groep:

Wat doe je wel of beter niet op het internet?

Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.

Bekijkjetoekomstnu.nl

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

Perspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Getting Started. i-mode browser compatible. * De browser van dit toestel ondersteunt i-mode; sommige i-mode diensten worden mogelijk niet ondersteund.

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal.

CHATTEN. verborgen verdriet MARIAN HOEFNAGEL

BEN IK BEREIKBAAR? Opdrachtenblad Niveau:

Grote bestanden versturen

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

Tekst lezen en moeilijke woorden

Skype. Praktische informatie over Skype

Kop. Romp. Lesbrief Zoekgedrag Leerjaar 1-Profiel 1,2,3

Als jij een leraar zou zijn, wat zou je de klas dan willen leren over cyberpesten? Hoe zou je aan iemand anders kunnen uitleggen wat pesten is?

DREAM CITY NAAM GROEP LEERLINGEN BOEKJE

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

DRAADLOOS DMX. Kevin Redmeijer PT20

Transcriptie:

Thema: kom er maar eens achter Natuurkunde en techniek Licht en geluid Geluid&communicatie Moeilijkheid : **** Tijdsduur : *** Juf Yvonne Doel: Na deze opdracht weet je hoe de ontwikkeling van tele-communicatie is gegaan. Uitleg en tips: -Ga naar de site: http: http://pieker-padtelecommunicatie.yurls.net/nl/page/ - lees goed de uitleg van het piekerpad! -Om de antwoorden te vinden zul je verschillende websites bezoeken. Soms moet je een stukje lezen, een filmpje bekijken, of ergens naar luisteren. Doe dit zo goed mogelijk. Doe dit ook eerst, vóórdat je een antwoord wilt gaan opschrijven! De gewone opdrachten en de eerste 2 doeopdrachten zijn verplicht! Informatie: Je kunt op veel verschillende manieren met elkaar communiceren. Vroeger kon je elkaar wat vertellen. Tegenwoordig hoef je niet meer bij elkaar te zijn om te communiceren. Eeuwenlang waren seinen de enige manier om berichten op afstand over te brengen. Deze manieren waren alleen niet altijd even betrouwbaar. Daarom werden deze manieren niet erg vaak gebruikt. Het overbrengen van berichten (mond op mond of via een brief) duurde erg lang. De uitvinding van de telegraafen telefoon brachten hierin verandering. Maar daar bleef het niet bij.. Schrijf de antwoorden in het Worddocument onderaan deze opdracht.

Naam: Datum: Noteer je antwoorden op de vragen hieronder. Doe het wel netjes. Probeer een goede zin te maken en niet te antwoorden in één woord. Gebruik de pijltjestoetsen om naar de volgende regel te gaan. Opdracht 1 Dit Piekerpad gaat over telecommunicatie. Maar wat bedoelen we met dat woord? Om informatie over te brengen, gebruikte men vroeger allerlei seinen. Waarmee maakte men die seinen? Noem 3 dingen. Antwoord: Hiernaast zie je een optische telegraaf. Waar werd dit voor gebruikt? Wie was de uitvinder van dat apparaat? Wanneer werd deze uitvinding belangrijk? In 1794 werden twee Franse steden met elkaar verbonden. Welke steden waren dat? Ze lagen 220 kilometer uit elkaar. Hoe snel kon een bericht met behulp van deze optische telegraafpalen worden doorgegeven / doorgeseind? Hoe lang deed een koerier te paard daarover? Opdracht 2 De opvolger van de optische telegraaf was de elektrische telegraaf. Vanaf welk jaar ongeveer werd de elektrische telegraaf steeds belangrijker?

Hoe werkt een elektrische telegraaf? Het bericht werd dus in code overgeseind. Welke code was het meest bekend en werd het meest gebruikt? Door wie was deze code uitgevonden? Kun jij deze code hieronder vertalen? De schuine strepen staan tussen de woorden..---. / -.... -. - /.. -. /. -.-.... -. / -..-... --..-..-..-...... - /.-.-..... / -.... - /.---. /.-....- -.- - Antwoord: De berichten van de elektrische telegraaf werden verzonden via een kabel tussen de zender en de ontvanger. Later konden de berichten ook draadloos worden verzonden. Hoe heette de Italiaanse uitvinder, die het in 1895 lukte om een draadloos bericht over te seinen? Deze uitvinding was ook erg belangrijk voor de ontwikkeling van de radio. (Maar daar hebben nog veel meer uitvinders hun steentje aan bijgedragen.) Met deze techniek konden draadloos boodschappen (maar ook muziek) worden overgebracht van de zender naar de ontvanger. Daar hebben wij ook vandaag de dag nog veel plezier van. Opdracht 3 Eeuwenlang waren seinen (zie vraag 1) de enige manier om berichten op afstand over te brengen. Deze manieren waren alleen niet altijd even betrouwbaar. Daarom werden deze manieren niet erg vaak gebruikt. Het overbrengen van berichten (mond op mond of via een brief) duurde erg lang. De uitvinding van de telegraaf (opdracht 1 en 2) bracht hierin verandering. Ook de uitvinding van de telefoon. Wat betekent het woord telefoon? Uit welke taal komt dat woord? Wie wordt nu nog steeds gezien als de uitvinder van de telefoon? (Wie had er dus voor het eerst patent op de uitvinding van de

telefoon aangevraagd? Een patent [of octrooi, dat is hetzelfde] is een recht, dat jij alleen die uitvinding mag maken en verkopen, enz. Zelfs al heeft een ander die uitvinding ook helemaal uit zichzelf uitgevonden.) Maar wie heeft eigenlijk de telefoon echt uitgevonden? Waarom heeft deze uitvinder geen patent aangevraagd? In het begin hadden nog niet veel mensen telefoon. Hoeveel mensen waren er aangesloten toen in 1881 in Amsterdam de Bell Telephoon Maatschappij werd opgericht? Wat moest je doen, als je toch wilde bellen, maar je had geen telefoon? Nu kun je op je telefoon een nummer intoetsen en je krijgt de ander aan de lijn. Hoe ging dat vroeger? Tegenwoordig belt bijna iedereen met een mobiel toestel. Daar zijn geen kabels meer bij nodig. Hoe werkt dat dan? Opdracht 4 Tegenwoordig is in bijna elk huishouden een televisie te vinden, hij is niet meer weg te denken uit ons leven. De televisie is een handig communicatiemiddel om veel mensen te bereiken. Je kunt zelfs televisie kijken op je mobieltje. Maar vroeger was dat wel even anders! Wanneer is men in Nederland begonnen met het experimenteren van televisie?

Wanneer was de allereerste (zwart-wit) televisie-uitzending in Nederland? Vanuit welk gebouw werd die uitzending verzorgd? Wat is dat voor een gebouw? Welk Nederlands bedrijf is daar heel dicht bij betrokken geweest? Wanneer werden de eerste televisietoestellen in Nederland verkocht? Niet iedereen kon in het begin een televisietoestel betalen. Wat deden mensen die zelf geen televisie hadden? Hoeveel zenders waren er in de begintijd van de televisie? (Vanaf 1951 tot eind 1964) Hoeveel uur televisie per week was er in het allereerste begin? (1951) Hoeveel uur per week was dat in 1961? Eerst waren er alleen nog maar zwart-wit televisies. Jullie kunnen je dat eigenlijk helemaal niet voorstellen. Wanneer kwam eigenlijk de eerste kleurentelevisie in Nederland? Antwoord: Televisiesignalen werden in Nederland uitgezonden door hoge zendmasten. Zo kon een groot deel van Nederland de televisieuitzendingen ontvangen. Alleen Nederlandse uitzendingen! Tegenwoordig kunnen we op wel bijna 100 verschillende zenders televisie-uitzendingen van over de hele wereld volgen. De hele dag door en nog live ook! Zoek eens uit hoe dat kan. Opdracht 5 Informatie zoeken, mailtjes versturen; tegenwoordig gebruiken we heel vaak het Internet. Internet is het meest gebruikte communicatiemiddel ooit. Hoe is het Internet eigenlijk ontstaan?

Hoe heette dat netwerk? Hoe komt het, dat het internet zo groot is geworden? De computers moesten dus met elkaar kunnen praten en informatie kunnen verzenden. Dit kan niet zomaar, daar moesten afspraken over gemaakt worden. Probeer in je eigen woorden uit te leggen wat TCP/IP betekent en hoe dit werkt. Als je een internetadres intypt (met een mooi woord: URL) dan begint dat met: http://www.endankomtderesterachteraan.nl Wat betekenen die http en die www? Op het internet kun je natuurlijk heel veel spelletjes spelen, maar noem nog eens een aantal dingen waar je het internet voor kunt gebruiken. Eén van de mogelijkheden is dus het versturen van mailtjes. Maar hoe weet je computer nou, dat het e-mailbericht dat je verstuurt naar je vriendje of vriendinnetje verstuurd moet worden. Bijvoorbeeld naar: daan@hotmail.com of daniëlle@hotmail.com Internet heeft dus heel veel mogelijkheden, maar er zijn ook best de nodige gevaren. Zeker voor kinderen. Noem eens 3 belangrijke regels die je voor jezelf kunt stellen om veilig te internetten. (Er zijn er natuurlijk veel meer. Kijk maar op de site bij informatie, onderaan.)

Kun je ook 3 goede regels opschrijven om veilig te kunnen chatten met je vrienden of vriendinnen? Zo, je weet nu een heleboel over tele-communicatie. Vooral in de laatste 50 jaar is het allemaal erg snel gegaan. Jullie opa s en oma s hadden nog niet eens televisie toen ze klein waren. Jullie surfen met de snelste computers over het internet en hebben vaak allemaal een mobieltje. De eerste computer van meester Jack had een harde schijf van maar liefst 40 MB!! Tegenwoordig heeft een simpel USB-stikkie van 2 Gigabyte dus al 50x zoveel geheugen. En de toekomst? Wie weet..!!