Op stap naar het secundair onderwijs VCLB Leuven informeert ouders 2010 Marc Vanderlocht 1 2 Inhoud 1. Wegwijs in het secundair onderwijs 2. Kiezen van een richting. Kiezen van een school. Keuzebegeleiding door school en CLB. Vragen Informatie opzoeken Folder Wegwijs in het secundair onderwijs - Ouders leerlingen de lj: exemplaar gekregen www.vclbleuven.be - Info Kiezen na het lager onderwijs - Presentatie infoavond - Interessante links Structuur van het secundair onderwijs ASO: Algemeen secundair onderwijs (7) Doel - Voorbereiden op hoger onderwijs - Geen directe voorbereiding op het beroepsleven Inhoud 2 de leerjaar (A) 2 BVL basisopties - Brede waaier algemeen vormende vakken Aanbod 1 ste leerjaar (A) 1 1 B keuzegedeelte - 2 de graad: eerder beperkt - de graad: ruimer 1
ASO: Richtingen met klassieke talen ASO: Richtingen zonder klassieke talen Tweede graad Grieks-Latijn Grieks Latijn Derde graad Grieks-moderne talen Grieks-Latijn Grieks-wetenschappen Grieks-wiskunde Latijn-moderne talen Latijn-wetenschappen Latijn-wiskunde 7 Tweede graad Economie Humane wetenschappen Sportwetenschappen Wetenschappen Wetenschappen-topsport Steinerpedagogiek Yeshiva (Joods onderwijssysteem) Derde graad Economie-moderne talen Economie-sport Economie-wiskunde Economie-wetenschappen Humane wetenschappen Moderne talen-sport Moderne talen-wetenschappen Moderne talen-wiskunde Sportwetenschappen Wetenschappen-wiskunde Wetenschappen-topsport Steinerpedagogiek Yeshiva 8 BSO: Beroeps secundair onderwijs KSO: Kunst secundair onderwijs Doel - Voorbereiden op het beroepsleven Inhoud - Nadruk op praktijkvakken en stage Aanbod - Auto, Basismechanica, Bouw, Haarzorg, Kantoor, Restaurant en keuken, Verkoop, Verzorging, Doorstroming - Job - 7 de jaar: diploma secundair onderwijs - de graad BSO - HBO -Verpleegkunde - Hoger onderwijs 9 Doel - Ontplooien van artistieke, creatieve vaardigheden Inhoud - Algemene vakken + kunstvakken : theorie en praktijk Drie studiegebieden - Ballet - Beeldende kunsten: vorming - kunsten - Podiumkunsten: Muziek, Woordkunst-drama Doorstroming - Vaak naar kunstrichtingen in het hoger onderwijs - Andere richtingen blijven mogelijk 10 TSO: Technisch secundair onderwijs Drie types TSO-richtingen Inhoud - Algemene vakken - Theoretisch-technische vakken - Praktijk Brede waaier aan studierichtingen - Niet enkel nijverheidsrichtingen Accent op theorie en doorstroming naar H.O. - Industriële wet., Techniek-wet., Biotechnische wet., Accent op praktijk en eerder beroepsgericht - Autotechnieken, Tuinbouwtechnieken, Elektrotechnieken, Gericht op doorstroming naar H.O. en beroep - Handel, Elektromechanica, Jeugd- en gehandicaptenzorg, Secretariaattalen, Schoonheidsverzorging, 11 12 2
Structuur van het secundair onderwijs Eerste leerjaar A: lessentabel 7 2 de leerjaar (A) 2 BVL basisopties Gemeenschappelijke basisvorming 27/28 u Keuzegedeelte / u Totaal 2 u 1 ste leerjaar (A) 1 1 B keuzegedeelte 1 1 Basisvorming 1A Katholiek GO! Gemeentelijk Godsdienst / zedenleer 2 2 2 Nederlands Frans Engels - 2 - Wiskunde Aardrijkskunde 2 2 2 Geschiedenis 1 1 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 Muzikale opvoeding 1 1 1 Natuurwetenschappen 2 1 2 Plastische opvoeding 2 1 2 Techniek 2 2 2 Keuzemogelijkheden in 1A Zeer vele invullingen mogelijk Geen officiële benamingen Een mogelijke indeling - Algemene vakken - Kunstvakken - Latijn - Sport - Technische vakken 1 1 Algemene vakken ( Moderne ) Kunstvakken Uitbreiding algemene vakken Extra uren Nederlands, Frans, Wiskunde - Extra inoefenen, herhaling - Vooral in Katholiek onderwijs Andere vakken - Wetenschappelijk werk - Lichamelijke, Muzikale opv., Plastische opv. - Economie - Vooral in het GO! (Gemeenschapsonderwijs) 17 / u Beeldende vorming Inhoud Waar? - Artistieke opvoeding, expressie, tekenen, muzische vorming, bewegingsleer, dans, - In enkele KSO-scholen (vb: Sint-Lukas Brussel) - Wel in meerdere scholen vanaf het 2 de jaar 18
Latijn / u Latijn (Klassieke studiën) Woordenschat ( 70 woorden) Grammatica (verbuigingen, vervoegingen, ) Eenvoudige zinnen vertalen Romeinse geschiedenis en cultuur Kennismaking met het Grieks (alfabet) Mogelijkheid 2 u Latijn + aanvulling N, F, W Sport / u Sport Meerdere sporten - één sport Niet zo veel scholen Topsport - Enkel mits selectie 19 20 Technische vakken / u Technologische opvoeding / activiteiten Praktische vaardigheden inoefenen Inhoud is verschillend per school! - Handel, Hotel-voeding, Sociale en technische vorming, Nijverheidstechnieken, - In functie van het aanbod in de hogere jaren Vaak: 2 u Technologische act. + 2 u Ne, Fr, Wi Enkele voorbeelden Leuven: school 1 school 2 school Overijse: school 1 school 2 Tervuren: school 1 school 2 school Zaventem: school 1 school 2 21 22 Structuur van het secundair onderwijs 7 2 de leerjaar (A) 2 BVL basisopties 1 ste leerjaar (A) 1 1 B keuzegedeelte Eerste leerjaar B Voor leerlingen met - Sterke voorkeur voor een opleiding met veel praktijk - Moeilijkheden met basisleerstof taal en/of rekenen Nederlands, Frans, Wiskunde - Gedeeltelijk herhaling de, de, ( de ) leerjaar Andere vakken (Mavo, Natuurwetenschappen, ) - Minder theoretisch Techniek - Praktische kennismaking met verschillende domeinen 2 2
Eerste leerjaar B Kleinere klasgroepen - Meer aandacht en hulp voor elke leerling Werken aan zelfvertrouwen en motivatie - Nu behaal ik ook eens een 8! Overgangen tijdens het schooljaar Van 1A naar 1B of omgekeerd - 1B 1A: 1 november - 1A 1B: 1 januari Veranderen van keuzegedeelte - Wettelijk: altijd - In de praktijk: tot na de Kerstvakantie - Als er nog plaats is 2 2 Structuur van het secundair onderwijs Het tweede leerjaar (A) 7 2 de leerjaar (A) 2 BVL basisopties 1 ste leerjaar (A) 1 1 B keuzegedeelte 27 Samenstelling programma - Gemeenschappelijke vorming : 2 u - Basisoptie : 7/ u - Complementair gedeelte : 1/ u Basisopties - Vooral doorstroming naar ASO: GL, Latijn, MW, - Vooral doorstroming naar KSO: Artistieke vorming, Ballet - Vooral doorstroming naar TSO: Ha, IW, TW, ME, STV, 28 Beroepsvoorbereidend leerjaar Gemeenschappelijke vorming Beroepenvelden - Metaal-elektriciteit - Kantoor-verkoop verzorging-voeding -. Sterk praktijkgericht: ± 10 u praktijk Meer specifieke keuze in het de jaar 29 Attesten op het einde van 1A A-attest - Geslaagd - Toegelaten in alle basisopties 2 de jaar B-attest (geslaagd) - Geen Grieks-Latijn, Latijn - Geen Grieks-Latijn, Latijn, Moderne wet., Steiner, Yeshiva - Geen 2 de leerjaar A C-attest (niet geslaagd) - Overstappen naar BVL kan toch 87,8% 9,% 2,7% 0
Attesten op het einde van 1B Frequente overgangen A-attest 9% - Geslaagd - Getuigschrift basisonderwijs (als nog niet heeft) - Leerling mag naar BVL of 1A (niet naar 2A) B-attest - Bestaat niet in 1B C-attest 7% - Niet geslaagd - Leerling kan toch naar BVL 1 1 ste jaar 2 de jaar 2 de graad Latijn Algemene vakken Technische vakken of kunstvakken Eerste leerjaar B Grieks-Latijn Latijn Moderne wetenschappen Andere basisoptie BVL Alle ASO-richtingen Alle ASO-richtingen zonder Grieks Alle ASO-richtingen zonder Grieks/Latijn Aansluitende studierichting in KSO / TSO Aansluitende studierichting in BSO 2 Enkele cijfers Websites 2 1 ASO: 0% KSO: 2% TSO: % BSO: 2% ASO: % KSO: 2% TSO: 1% BSO 2% 2A: 81% BVL: 19% 1A: 87% 1B: 1% Klassieke talen: 1 ste j:? 2 de j: 18% 2 de gr: 1% de gr: 10% Welke? (Vermeld in scholengids) - Studiekiezer: www.studiekiezer.be - Stapper: www.destapgent.be/stapper Wat? - Uitleg structuur - Studierichtingen - Zoeken via structuur, alfabetisch, belangstelling - Steekkaart studierichting - Vooropleiding, programma, inhoud vakken, uitwegen
www.destapgent.be/stapper 7 8 Inhoud 1. Wegwijs in het secundair onderwijs 2. Kiezen van een richting. Kiezen van een school. Keuzebegeleiding door school en CLB. Vragen 9 0 Kiezen voor 1A of 1B? Voor wie is 1B een goede keuze? - 1% start in 1B - Voorkeur voor praktijkgerichte opleiding - Moeilijkheden met basisleerstof - Lage resultaten of geen getuigschrift - Resultaten ondermijnen zelfvertrouwen - Kan ook na de leerjaar als 12 j. wordt voor 1/12 Best leerkracht en CLB contacteren Bij twijfel: 1A proberen? 1 Keuze van een keuzegedeelte in 1A Troeven van de richtingen Kenmerken van uw kind 2 7
Kiezen voor Algemene vakken? Heterogene groep Beste kansen om een goede basis op te bouwen voor Nederlands, Frans, wiskunde Kennismaking met belangrijke domeinen zoals natuurwetenschappen, economie Extra uren LO - PO - MO - Maken het pakket boeiender en evenwichtiger Kiezen voor Latijn? Troeven Vormende waarde - Geheugen, analytisch denken, andere talen Vraagt behoorlijke studie-inzet - Stimulans om te leren werken Alle mogelijkheden blijven open Doorgaans gemotiveerde groepen - Positieve invloed Kiezen voor Latijn? Beperkingen Vorming kan ook via andere vakken Latijn is geen must voor hoger onderwijs Kan nadelig zijn voor sommige leerlingen Kiezen voor Technische vakken, Kunstvakken of Sport? Voor leerlingen met specifieke interesse Leerlingen die graag praktisch bezig zijn - Een concreet resultaat of werkstuk Handige, creatieve, sportieve leerlingen - Kunnen hun talenten tonen en ontwikkelen Meer gunstige situering in de klasgroep Kenmerken van uw kind Belangstelling Belangstelling Mogelijkheden Inzet en zelfvertrouwen De mening van je dochter / zoon Hoe inschatten? - Weten wat specifieke vakken inhouden - Mini-lesje Latijn (www.digiclb.be/slb/latijn) - Huidige voorkeur voor vakken - Vrije tijd In welke mate rekening mee houden? - Als je iets (niet) graag doet,... - Op 12 jaar.? - Statusoverwegingen verdringen belang van belangstelling 7 8 8
Mogelijkheden Belang? - Instroom en moeilijkheidsgraad van opties - Verschillen maar ook overlap - Haalbare uitdagingen Hoe inschatten? - Resultaten de leerjaar - Positie, verschillen per vak, hoe behaald? - Ervaren leerkracht weet wat resultaten betekenen - Testonderzoek door CLB? 9 0 Inzet en zelfvertrouwen Bij goede inzet nu - Je kan meegaan in een ambitieuze keuze Bij geringe inzet nu - Stimuleer maar wees realistisch Bij minder zelfvertrouwen - Gevoeligheid voor goede resultaten en klaspositie - Een gunstige klaspositie heeft voordelen De mening van je dochter / zoon Stimuleer het formuleren van een eigen mening Houd er rekening mee Als de meningen verschillen? 1 2 Inhoud Vertrouwen in onderwijs en tevredenheid over scholen 1. Structuur van het secundair onderwijs 2. Kiezen van een richting. Kiezen van een school. Keuzebegeleiding door school en CLB. Vragen Vertrouwen in instellingen - Onderwijs 79% - Sociale zekerheid 7% - Politie % - Administratie % - minder: pers, leger, parlement, justitie, Tevredenheid van ouders over scholen (op 10) - Kleuter 9,0 - Lager 8, - Secundair 8,2 9
Kiezen van een school Mogelijke aandachtspunten Hoe informeren over scholen? Inschrijven in een school Mogelijke aandachtspunten Wat vindt u belangrijk? Vragenlijst als inspiratiebron en hulpmiddel Overlopen van de vragenlijst - Enkele aandachtpunten toelichten Aandachtspunten bij schoolkeuze Algemene gegevens - Onderwijsnet (0%) Praktische gegevens - Bereikbaarheid (0% < km.) - Resultaten onderzoek vermelden 7 8 Aandachtspunten bij schoolkeuze Studie-aanbod: - Schooltypes qua aanbod - Enkel ASO - Enkel BSO -TSO - Enkel KSO - Breed aanbod: ASO - BSO - TSO - (KSO) - Een mogelijke loopbaan tot in het de jaar? 9 Scholengids Wat? - Contactgegevens + website - Data infomomenten - Overzicht van het studieaanbod Bundel - Leuven: Officieel onderwijs - Vrij onderwijs - Overijse-Tervuren-Zaventem Andere regio s - www.digiclb.be/scholengids - Lijsten beschikbaar na uiteenzetting 0 10
Aandachtspunten bij schoolkeuze Aantal leerlingen en klassamenstelling - Grootte van de school - Aantal leerlingen in het 1 ste jaar - per klas - Evenwicht jongens - meisjes - Samenstelling klassen - Wensen i.v.m. samen zitten Aandachtspunten bij schoolkeuze Evaluatie - Hoe vaak is er een rapport? - Verhouding dagelijks werk - examens - Aantal A-, B- en C-attesten Organisatie van activiteiten - School is er niet enkel om te leren - Speeltijden en middagpauze: sport, spel,... - Naschools: cultureel, sport, schoolreizen, 1 2 Aandachtspunten bij schoolkeuze Leerlingenbegeleiding - Interne leerlingenbegeleiding - Inhaallessen: welke vakken, welke jaren? - Aanbod bij bijzondere noden: dyslexie, ADHD,... - Leren leren, studiekeuzebegeleiding - Preventie: sociale vaardigheden, pesten, drugpreventie, - Contact met ouders: oudercontact,... - Samenwerking met CLB: welk, wie, wanneer Opvoedingsklimaat - Welke waarden staan centraal? - Discipline: wat kan wel en niet? Aandachtspunten bij schoolkeuze Doorstroming naar Hoger onderwijs of arbeidsmarkt - Vele ouders vinden dit belangrijk (70%) - Doorstroming en slaagcijfers in het Hoger onderwijs - Niveauverschillen tussen scholen? - Doorstroming naar arbeidsmarkt Keuze van leerling of ouders? - Invloed klasgenoten - Als de meningen verschillen? Hoe informeren over scholen? Inschrijven in een school (zie tekst) Scholen zelf - Brochures en schoolreglement - Website: kalender - projecten - foto s -... - Info-avonden en open-deurdagen Meer onafhankelijke bronnen - Andere ouders met kinderen in de school - Leerkracht de leerjaar - CLB-medewerker van de secundaire school - Doorlichtingsverslag (www.schooldoorlichtingen.be) Basisprincipe: recht op inschrijving - Instemmen met pedagogisch project en schoolreglement - Registratie in het inschrijvingsregister Gerealiseerde inschrijving - Leerling kan ook effectief starten in de school Weigering - Niet beantwoorden aan de toelatingsvoorwaarden - Volzet (volgorde!) Aanmelding - inschrijving - Callcenter - internet 11
Inschrijven in een school Voorrang voor bepaalde leerlingen? - Broers en zussen (dezelfde leefeenheid) - Scholen MOETEN voorrang geven - Leerlingen met bepaalde achtergrondkenmerken - Scholen KUNNEN voorrang geven - Gebeurt in de praktijk zelden - Leerlingen lagere school op dezelfde campus - KUNNEN voorrang krijgen bij aanmelding Start inschrijvingen Ten vroegste op 1/9 van voorafgaand schooljaar Voorrangsperiode(s) Open inschrijvingen Startdata - Scholen werkingsgebied VCLB Leuven: zie tekst - Andere scholen - Zie websites scholen - Brussel: www.inschrijveninbrussel.be 7 8 Praktische aanbevelingen Informeer u goed Wees op tijd Vraag schriftelijk bewijs van inschrijving of weigering - Datum en volgnummer Bij vragen of problemen? Inhoud 1. Wegwijs in het secundair onderwijs 2. Kiezen van een richting. Kiezen van een school. Keuzebegeleiding door school en CLB. Vragen 9 70 Keuzebegeleiding door school en CLB Brief ouders + Folder Wegwijs in SO Keuzelessen (vaak met Op stap naar het s.o. ) Infoavonden VCLB Leuven Overleg leerkracht-clb: bespreking studiekeuze Oudercontact met leerkracht-clb-medewerker Testonderzoek door CLB - Enkel op aanvraag en bij twijfel tussen 1A en 1B Infomomenten: maak er gebruik van! Op stap naar het secundair onderwijs Keuzewerkboek voor leerlingen 1. Ik denk na over kiezen 2. Ik leer mezelf kennen. Ik verken de beroepenwereld. Ik leer het secundair onderwijs kennen. Ik maak een keuze 71 72 12
Opgave uit het keuzewerkboek Wat vind je zelf? Wat vinden je ouders? Ik ben handig ja soms neen ja soms neen Ik ben goed in sport ja soms neen ja soms neen Ik kan me vlot uitdrukken ja soms neen ja soms neen Ik leer gemakkelijk ja soms neen ja soms neen Ik maak vlug vrienden ja soms neen ja soms neen Keuzebegeleiding door school en CLB Brief ouders + Folder Wegwijs in SO Keuzelessen (vaak met Op stap naar het s.o. ) Infoavonden VCLB Leuven Overleg leerkracht-clb: bespreking studiekeuze Oudercontact met leerkracht-clb-medewerker Testonderzoek door CLB - Enkel op aanvraag en bij twijfel tussen 1A en 1B Infomomenten: maak er gebruik van! 7 7 Inhoud 1. Wegwijs in het secundair onderwijs 2. Kiezen van een richting. Kiezen van een school. Keuzebegeleiding door school en CLB. Vragen 7 1