id 516 Leeftijd (op het moment dat je op Erasmus vertrok): 19 Ik ben student in : Leuven Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok Bachelor derde studiefase (hoofdinschrijving) opleiding Pedagogische Wetenschappen optie: Sociale en Culturele Pedagogiek Land (bestemming) Zweden Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Uppsala Universitet Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het eerste semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met ja studeren aan de universiteit die je gekozen hebt- Welke taaltest was dit en voor welke taal moest je deze afleggen- Engels Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens-...) - Een semester is opgedeeld in 2 blokken. Per blok neem je 1 a 2 vakken op. Bijgevolg heb je dus ook 2 examenperiodes (telkens op het einde van een blok). Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse Ongeveer 00 euro. kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)- Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen Neen. Engels is voldoende. studeren- Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen Neen. Zweden spreken zeer goed Engels. communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken- Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, Een kot. studentenresidentie,...)- Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 415 euro Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie- Goed. Grote kamer met eigen badkamer. Gedeelde keuken. Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)- Goed. Ongeveer 2- km van een centrum, een fiets is wel aan te raden. Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- In Juni. Hoe heb je deze accommodatie gevonden- Via de plaatselijke erasmuscoördinator.
De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) 4 De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch --> 5 = geen enkel probleem) De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 2 geen enkel probleem 5 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 2 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven
Het studiemateriaal (handboeken, cursussen,.) vond ik over het algemeen veel slechter 1 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was 1 = heel klein --> 5 = heel groot De vakinhoud vond ik even moeilijk/gemakkellijk 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven De studiebelasting heb ik in het buitenland als 4 1= veel hoger --> 5= veel lager ervaren dan aan de KU Leuven De examens/evaluaties vond ik 4 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 4 1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven De studentengroep waarin ik les had bestond De studentengroep waarin ik les had bestond - comment Wat vond je van deze samenstelling (cf. vorige vraag) van de studentengroep- Voor-en nadelen- Aanrader of net niet- Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester meestal vooral uit internationale (Erasmus en andere internationale) studenten Uitsluitend erasmusstudenten. Het is een voordeel dat je met zoveel mensen van verschillende nationaliteiten en culturen in contact komt. Het is een nadeel dat je helemaal niet met de Zweden zelf in contact komt. 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen: zeker doen 5 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- De titel van het vak was: Education and Teaching - An international process. Aantal ECTS credits: 15 De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Een theoretische paper + een verslag van de fieldstudies. Aantal uren hoorcollege per week : Tussen 2 en 6. Aantal uren practica per week: weken fieldstudies in een lokale school. Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde - (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Over het algemeen was het vak interessant met een leuke prof. Tijdens de lessen werd er vooral naar onze opinies gevraagd, en vergeleken we onze eigen schoolsystemen met elkaar. Het was dus zeer tof en interessant om van andere studenten te horen hoe diverse aspecten van het onderwijs in hun land gesteld zijn. Een minpunt van het vak was dat de prof eigenlijk maar weinig over de verplichte literatuur zelf vertelde, terwijl er wel werd verwacht dat je deze literatuur in je theoretische paper verwerkte. De literatuur was vrij uitdagend, waardoor het wel beter was geweest om dat meer in de les te kunnen bestuderen. Daarnaast ga je gedurende weken naar een lokale school, waar je observaties en interviews gaat uitvoeren om meer te weten te komen over het Zweedse schoolsysteem. Dat is wel een zeer interessante ervaring! In conclusie zou ik het vak dus aanraden, maar moet je wel zelf de discipline hebben om de literatuur te verwerken.
De titel van het vak was: Introduction to Comparative Education Aantal ECTS credits: 7,5 De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels De examenvorm voor dit vak: Paper + mondelinge verdediging Aantal uren hoorcollege per week : 2 tot 6 Aantal uren practica per week: (geen duidelijke onderscheiding tussen practica en hoorcollege) Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde - (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak is absoluut geen aanrader. Wat in de lessen aan bod kwam was zeer wazig, en er was geen rode draad doorheen de leerstof. De vakliteratuur was uiterst moeilijk en in mijn opinie ook niet interessant. Het was dan ook een grote uitdaging om deze literatuur in een paper te verwerken. De prof was ook niet bepaald vriendelijk, en gaf niet veel ondersteuning bij het verwerken van de literatuur. Op het einde dien je de paper van een klasgenoot te presenteren, wat in mijn opinie vreemd was. In het algemeen was dit vak dus veel onduidelijkheid, en zou ik het zeker niet opnieuw doen.
De titel van het vak was: Basic Swedish 1 Aantal ECTS credits: 7,5 in Zweden, in Leuven telde dit mee voor 4 kredieten. De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels De examenvorm voor dit vak: Een luisterexamen en een schriftelijk examen. Aantal uren hoorcollege per week : 4 Aantal uren practica per week: - Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde Voorbereidingen voor elke les (ca 0min) (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Het was zeer fijn om een woordje Zweeds te leren spreken. Uiteraard dient het je niet verder in je studiecarrière, maar is het toch mooi meegenomen om wat familiair te worden met de taal van het land waarin je verblijft. Mijn erasmuservaring in Uppsala was echt onvergetelijk. Ik voelde me zo thuis in Uppsala, dat ik met veel moeite en verdriet terug naar België kwam. Mijn avontuur startte met de Introduction week, een week waarin er allerlei activiteiten georganiseerd worden voor internationale studenten. Het is dan ook sterk aangeraden om deze activiteiten bij te wonen, omdat je zo heel veel leert over het studentenleven in Uppsala en op die manier ook enorm veel met anderen internationale studenten in contact komt. Mijn vriendschappen werden dan ook voornamelijk in die week gevestigd. Wat het studentenleven betreft, is het goed om te weten dat er verschillende Student nations in Uppsala zijn, waarbij elke nation zijn eigen gamma aan activiteiten (van salsa tot yoga) voorstelt. De nations organiseren ook het uitgaansleven, en daarnaast organiseren ze de speciale, typische gasques (een soort van mengeling tussen een cantus en een bal). Je moet dan één nation kiezen waartoe je lid zal worden, en waar je je vrije tijd kan doorbrengen. Het is dus een zeer geanimeerd studentenleven, en er valt altijd wel iets te doen!
Uppsala is een zeer charmant stadje. Het is niet groot, maar het bied alles wat je nodig hebt. Er is een aangename shoppingstraat, leuke cafeetjes om een fika te doen en er stroomt een rivier doorheen de stad. Tijdens de winter hangen er overal lichtjes, wat de stad echt gezellig maakt. Ik woonde in Flogsta (ook wel het Student Ghetto genoemd), een van de bekendste studentenverblijven in Uppsala op ongeveer 2 a kilometer van het centrum. Dit kan ver lijken, maar als je een fiets hebt is het zeer goed te doen. Er is een aangename fietsweg van Flogsta tot het centrum, die je in een kwartiertje naar het centrum brengt. Een fiets kan je tweedehands kopen, of op het internet (facebookgroepen) of in de tweedehands-fietswinkels. Flogsta bestaat uit een dertiental gebouwen met een 150-tal studenten per gebouw. Het is dus een zeer groot complex. Elke avond, om stipt 22 uur zal je ook een verrassing te horen krijgen. In Flogsta kan je geluk hebben of ongeluk hebben wat de kamer en de gang betreft. Sommige kamers zijn in betere staat dan anderen, en sommige gangen zijn veel gezelliger dan anderen. Zo had ik wel een mooie kamer, maar waren mijn ganggenoten niet zeer sociaal en was de keuken niet bepaald proper. Toch was ik blij om in die residentie te zitten, omdat de kans groot is dat je vrienden hebt die daar ook zitten (aangezien het zo groot is) en je dus makkelijk kan afspreken. Er is ook een supermarkt naast het complex, die dagelijks tot 2 uur open is wat heel handig is. De prijzen van de supermarkt zijn goed te doen, en liggen zeker niet (veel) hoger dan in België. Het is dus ook mogelijk om zuinig te leven. De lessen gingen door in campus Blasenhus: een zeer mooie en moderne campus dat net naast een botanische tuin is gelegen en zeer dichtbij het centrum is. Al mijn lessen gingen door in dit gebouw, en meestal bleef ik er om er te studeren in de bib. Mijn studiegenoten waren allemaal erasmusstudenten. Het was voor mij een vreugde om naar de les te gaan, omdat mijn studiegenoten ook echt vrienden zijn geworden en het ook gewoon fijn was om in de campus rond te hangen.