Welkom in de wereld van Stilton, Geronimo Stilton! Terwijl voor iedereen de vakantie er bijna op zit, maakt Geronimo zich klaar voor een nieuwe reis. Ook wij nemen jullie mee naar een ver land: Egypte! Natuurlijk kunnen we niet alles kwijt in één nieuwsbrief want zoals jullie wel weten valt er genoeg te vertellen over de oude Egyptenaren, maar met deze nieuwsbrief maken we vast een begin. Zijn jullie er klaar voor om op reis te gaan? Ga dan snel mee, op naar een tijd vol wonderen met Een mysterieuze mummie. Gi-ga-groet, De Wakkere Muis De oude Weetje! Egytenaren verlichtten de piramides waarschijnlijk door bij de ingang van iedere gang een bronzen plaat te bevestigen die de zonnestralen weerkaatste. Deze platen werden precies zo opgehangen dat het licht van de ene op de andere plaat weerkaatst werd, en op deze manier konden ze dus zelfs de diepste en donkerste gangen verlichten! Belangrijk! - Kleurplaten en spelletjes mogen gekopieerd worden voor gebruik in de klas, niet voor commerciële doeleinden. - Het is verboden de lesbrieven op internet te zetten of door te verkopen. - Wilt u de nieuwsbrief niet meer ontvangen of heeft u er vragen over? Neem dan contact op met Brigitte Klijzing via e-mail: brigitte.klijzing@dewakkeremuis.nl Het thema van deze nieuwsbrief is: Egypte paperback 48 p 7,95 gebonden 128 p 9,95 gebonden 128 p 9,95 De boeken zijn te koop in de boekhandel (tip: of vraag aan uw leerlingen of ze de boeken in huis hebben en mee naar school willen nemen!) bv De Wakkere Muis - Passeerdersgracht 34-38 sous - 1016 XH Amsterdam Telefoonnummer: 020 528 5850 - e-mail: info@dewakkeremuis.nl - www.dewakkeremuis.nl
l33 esbrief DE MYSTERIEUZE MUMMIE Tekst: Geronimo Stilton / Illustraties: Roberto Ronchi e.a. Voorlezen vanaf 6 jaar / Zelf lezen vanaf 8 jaar Deze lesbrief kan eventueel worden gecombineerd met de lesbrief over Het Raadsel van de Kaaspiramide, dat zich ook in Egypte afspeelt. Het tweede deel van de stripboeken, Het Geheim van de Sfinx, staat ook boordevol informatie over het oude Egypte. De opdrachten zijn los van elkaar te gebruiken. Korte inhoudsbeschrijving van het boek Als Geronimo wordt ingeschakeld door professor Hieronymus O Glief, de directeur van het Egyptisch Museum in Rokford, om te helpen bij het oplossen van een mysterieuze zaak, gaat hij samen met Benjamin en Pandora naar het museum. Het pand is volledig uitgestorven, terwijl er normaal een lange rij bezoekers voor de deur staat. Binnen is het aardedonker en doodstil, en Geronimo vindt het muizenissig eng! Wat is hier aan de poot? Een paar dagen eerder heeft Hieronymus O Glief in de kelder van het museum een gouden sarcofaag gevonden, die daar al jaren lag te verpieteren. Er zat een oude papyrusrol bij, met een raadselachtige boodschap over een schat. Maar juist het laatste stuk daarvan ontbreekt! En dat is nog niet alles, want sinds Hieronymus de sarcofaag in het museum heeft gezet, worden de bezoekers opgeschrikt door een ronddwalende mummie! Vandaar dat iedereen nu wegblijft! Introductie van het boek aan de klas / voorlezen Voorlezen en bespreken: circa 20 minuten Lees eerst pagina 22 t/m 27 voor. In dit zeer spannende stuk wordt beschreven hoe Geronimo, wanneer hij even alleen in het museum is, de schrik van zijn leven krijgt als er plotseling een mummie verschijnt die hem waarschuwt dat hij er beter vandoor kan gaan. Vragen: - Gaan de kinderen ook weleens naar het museum? Zo ja, in welk museum zijn ze dan geweest? - Is er weleens iemand in een museum van oudheden geweest? - Laat de kinderen over hun museumervaringen vertellen.
42 lesbrief Het oude Egypte Behandeling van het boek aan de hand van de thema s Voorlezen en bespreken: circa 50 minuten Lees eerst pagina 33 en pagina 36 t/m 37 voor. Hierin wordt duidelijk dat Benjamin en Pandora al aardig wat weten over het oude Egypte. Ze zijn, zoals ze zelf zeggen, dol op mummies, sarcofagen en piramides! Vragen: - Wat weten de kinderen over (het oude) Egypte? Zijn ze er zelf misschien weleens geweest? - Wie weet wat de piramides zijn, wat een mummie precies is, en wat wordt er bedoeld met sarcofaag? Opdracht: informatie opzoeken over het oude Egypte Duur: 20 minuten inclusief bespreking Benodigdheden: boek De mysterieuze mummie en computers met internet Laat de kinderen om beurten een van de kadertjes op pagina 34 t/m 35 en pagina 65 voorlezen (piramiden, Nijl, sfinx, sarcofaag), en aan de hand daarvan (verder) kennismaken met deze begrippen. Laat de kinderen vervolgens in de (school)bibliotheek of op internet zoeken naar informatie over het oude Egypte, en laat ze iets vertellen over wat ze hebben gevonden.
42 lesbrief Hiërogliefen De Egyptenaren gebruikten een speciaal schrift dat we het hiërogliefenschrift noemen. Dit schrift maakt geen gebruik van letters, maar van afbeeldingen van mensen, dieren, planten en voorwerpen die bepaalde begrippen uitbeelden, of simpelweg voor lettergrepen staan. Lees de beschrijving van hiërogliefen op pagina 42 voor en bespreek deze met de klas. Laat de kinderen ook de illustratie van de papyrusrol op pagina 43 bestuderen. Lees vervolgens de beschrijving van de papyrusrol op pagina 84 t/m 89 voor. In de kelder ontdekken Benjamin en Pandora het ontbrekende stuk van de papyrusrol. Samen met professor Volt slaan ze aan het vertalen, en zo komen ze erachter dat de mysterieuze schat iets heel anders is dan ze hadden verwacht. Opdracht: Hiërogliefenschrift Duur: 30 minuten Benodigdheden: Papier, pen, potloden Laat de kinderen nu zelf aan de slag gaan met hiërogliefen, door er afbeeldingen en informatie over te verzamelen. Vervolgens mogen ze in groepjes op mooie vellen papier zelf zinnetjes gaan schrijven met hiërogliefen. Opdracht: Goden tekenen Duur: 30 minuten Benodigdheden: Papier, kleurpotloden, viltstiften Egyptische goden Op pagina 23 staat een afbeelding met een korte beschrijving van Bastet, de Egyptische godin van de vruchtbaarheid, die het lichaam van een vrouw heeft en het hoofd van een kat. Maar de Egyptenaren hadden nog veel meer goden (o.a. Isis, Anubis, Horus). Enkele hiervan zijn afgebeeld op pagina 80 van Het raadsel van de kaaspiramide, maar natuurlijk kunnen ze er nog meer vinden in de boeken en informatie die ze al eerder verzameld hebben. Laat de kinderen hun favoriete god tekenen, of juist een zelfverzonnen god, bijvoorbeeld met het hoofd of lichaam van hun huisdier. Ze mogen hun fantasie hierbij de vrije loop laten.
Speel mee met Geronimo Stilton! Gi-ga-veel kleurplezier! Uit: Reis door de tijd 1 Piramide chaos Weet jij van de bovenstaande stukjes een hele piramide te maken? Kopieer deze pagina, knip de stukjes uit en maak de piramide weer compleet. Kijk voor meer kleurplaten en spelletjes op www.geronimostilton.com
Speel mee met Geronimo Stilton! ZANDFLESJE Benodigd materiaal 1. Was het flesje goed af en laat het drogen. 1 klein flesje 3 plastic bekertjes 1 lepeltje 1 trechter zand voor in de 3 bekertjes drie kleuren verf 3. Doe een beetje zand in elk bekertje, vermeng zand en verf door goed te roeren. Laat het zand drogen boven de verwarming, zeker een hele dag! Zo gaat het worden! 2. Doe in elk van de drie bekertjes een andere kleur verf. 4. Als het zand alle verf heeft geabsobeerd, strooi je het met behulp van een trechter in het flesje. Doe dit langzaam zodat de verschillende kleuren niet met elkaar vermengen. Weet jij de goede weg door de piramides? Begin Einde