Ik praat aardig tegen iedereen. Ik houd mijn handen bij mezelf



Vergelijkbare documenten
Stellingen en normering leerlingvragenlijst

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

Mediaprotocol De Haagse Beek. Mediaprotocol voor leerlingen

Van Rijslaan 8, 2625 KX Delft,

Pleinwachtreglement. Versie Contactpersoon: Stephan van der Kolk (directie), ,

Mediaprotocol voor leerlingen

Stellingen leerlingvragenlijst

Protocol belonen en straffen

De begeleider als instrument bij gedragsproblemen

R.K Basisschool De Molenwiek

Samen zijn we SBO Horizon. Hoe we omgaan met elkaar op school

Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud

CBS De Wieken Januari 2015

PESTPROTOCOL CBS De Borgh

Pestprotocol O.B.S. Giessen-Oudekerk

Abcoude, september 2018

Almtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar

Afgesproken verdeling van de boeken over de groepen

Protocol Pedagogisch klimaat

Pestprotocol de Esdoorn

GEDRAGSPROTOCOL JANUARI 2019

Statistieken. Op trefwoord: johannes. Aantal vragen 68. Totaal aantal ingevuld 32. Leerling tevredenheidspeiling. 1. Ik zit op basisschool

Anti pestprotocol OBS DE BOUWSTEEN

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

regels en afspraken

Basisschool St. Jozef

Pestprotocol i.b.s. de Stjelp

Vriendelijkheid Ik begroet mensen vriendelijk Ik toon belangstelling Ik maak mensen wegwijs Ik nodig mensen uit mee te doen

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Pestprotocol OBS IJsselhof

1) Ik hou mij aan de volgende afspraken:

PROTOCOL OMGAAN MET (ON) GEWENST GEDRAG Basisschool Bergop Ubachsberg

TIME-OUT PROTOCOL DON BOSCOSCHOOL

Want wij willen graag een veilige, vriendelijke en ondersteunende school zijn.

Pestprotocol Gaspard de Coligny

bs Den Krommen Hoek Pestprotocol Protocol gewenst gedrag.

Pestprotocol Prakticon

De Drakendokter: Gideon

Informatieboekje Tussenschoolse opvang Professor Casimirschool Voorburg

PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd

Pestprotocol BS de Kersenboom

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Overblijven. Werkwijze Op onze school werken we met twee overblijfgroepen: Kleuters (groep 1 en 2); Groepen 3 tot en met 8.

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden

Omgaan met gedrag op Basisschool De Bareel

Tafel met laatje en stoel Etui en papieren op tafel, evt. speelgoed/mooi blaadje o.i.d. Schilderstape Lege dozen Lege jerrycan o.i.d.

1. Voorwaarden voor het aanpakken van pesten.

Pestprotocol OBS Mathenesse Januari 2010

Schoolinfo 9 Maart 2015

TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014

Kanjerprotocol hoe gaan we om met elkaar

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

Anti-pestbeleid. Het Spoor. September Vertrouwen op je zelf en op de ander

Doelstellingen van PAD

GEDRAGSCODE NICOLAASSCHOOL TE ZANDVOORT

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift

Gedrags- en pestprotocol ODS Windkracht 10

Anti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi

Jeugdscheidsrechter. bij de D- en E-Jeugd. Handbal. Een dynamische sport voor mensen met passie!

Bijlage Stoere Schildpadden

Mediaprotocol versie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Overblijfprotocol. St. Boter Kaas & Overblijf en Basisschool De Vink. Schooljaar definitieve versie

werkbladen thema 7 DE BASISSCHOOL

Protocol Pesten. Herenoord JJ Rotterdam - T

Wetboek van Schatjesland

Omgangsprotocol. We werken aan een positief klimaat, adequate sociale omgang en duidelijke regels.

Leerling tevredenheidspeiling Basisschool Sint Franciscus 2015

ANDERE VOETBALVORMEN 4 TEGEN 4 VOOR MINI-PUPILLEN. 4 tegen 4 voor minipupillen. 7 tegen 7 (pupillen)

Inhoudsopgave

Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen

We drinken allemaal om 8:00 uur koffie, om 8:15 gaat iedereen naar zijn klas. Joan en Martine openen de deuren en zijn buiten.

Praktische gids internationale kinderontvoering uitgave voor jongeren

Inleiding Doelstelling Pedagogische uitgangspunten Regels en maatregelen Draaiboek

PROTOCOL GOED GEDRAG

Nieuws. Dalton. Hallo Allemaal, Ouders in de klas. Dit Daltonkrantje is gemaakt met inbreng van ouders, kinderen en leerkrachten.

Pestprotocol SKOALFINNE

OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan PM Oegstgeest. PESTPROTOCOL De Vogels

Omgaan met ongewenst gedrag op de Erasmus

Informatieblad voor ouders en leerlingen. Jaargang 8 nr september Juf Charlotte afwezig

Tijdens deze avond kunt u ook onze nieuwe leeshoek (beneden) en het leeslokaal (boven) bekijken.

Rapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen

Les 1. 1 En jij? O 2 keer per jaar O 3 keer per jaar O 4 keer per jaar. Wat is een rapport? 1. Krijgt jouw kind een rapport?

Pestprotocol OBS Prinses Marijke

Welkom op de Pionier

PROTOCOL TEGEN PESTEN

Zit je ergens mee? Het CJG helpt je graag op weg

Anti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Tevens postadres: Eikenlaan 50, 2691 EE s-gravenzande ; Fax: ; Fax:

Inhoudsopgave. De Kolibrie Pagina 3. Hoe ziet een dag eruit in de Kolibrie Pagina 4. Dagprogramma Pagina 5. Klassenregels Pagina 6

Kanjerbeleid. Doelstelling Voor de kinderen hebben we als doel dat ze zoveel mogelijk als volgt over zichzelf denken:

Protocol Continurooster. OBS t MONTFERLAND

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid AC Eindhoven T: E:

Veiligheidsbeleid, omgangsvormen en schoolregels

Ons busboekje. Afspraken voor het kind en de ouders

Voorwoord. Wij wensen u een zonnig, maar bovenal een sportief en gezellig evenement toe! De Organisatie

Op CBS de Lindenborgh proberen wij pesten te voorkomen door dit gedrag met al zijn aspecten en gevolgen bespreekbaar te maken.

Transcriptie:

SO pleinregels Interventiekaart Buitenspelen Pleinregels SO en VSO Ik luister naar de juf en de meester Ik praat aardig tegen iedereen Ik houd mijn handen bij mezelf Ik gebruik speelmateriaal zoals het bedoeld is Files\Content.Outlook\OFN0ISPU\Interventiekaart Buitenspelen SO en VSO met picto's.doc1

Aanpak bij (herhaald) overtreden Sanctie 4= gedurende de rest van de pauze op het bankje zitten Sanctie 3 = op bankje op plein zitten, tijdsduur afhankelijk van kind en overtreding. Nagesprek met consequenties, bespreek gewenst gedrag. Sanctie 2 = gewenst gedrag en 1 e waarschuwing benoemen. Consequentie volgt (nl. op bankje zitten) Sanctie 1 = verbale waarschuwing; benoem gewenst gedrag Gewenst gedrag Files\Content.Outlook\OFN0ISPU\Interventiekaart Buitenspelen SO en VSO met picto's.doc2

VSO pleinregels Ik luister naar de juf en de meester Ik praat aardig tegen iedereen Ik houd mijn handen bij mezelf Ik gebruik speelmateriaal zoals het bedoeld is Ik gebruik mijn mobiel voor gamen en muziek luisteren Files\Content.Outlook\OFN0ISPU\Interventiekaart Buitenspelen SO en VSO met picto's.doc3

Aanpak bij (herhaald) overtreden Sanctie 4= gedurende de rest van de pauze op het bankje zitten Sanctie 3 = op bankje op plein zitten, tijdsduur afhankelijk van kind en overtreding. Nagesprek met consequenties, bespreek gewenst gedrag. Sanctie 2 = gewenst gedrag en 1 e waarschuwing benoemen. Consequentie volgt (nl. op bankje zitten) Sanctie 1 = verbale waarschuwing; benoem gewenst gedrag Gewenst gedrag Aanpak bij (herhaalde) overtreding - Sanctie 1 = verbale waarschuwing; benoem gewenst gedrag - Sanctie 2 = gewenst gedrag en 1 e waarschuwing benoemen. Aangeven dat volgende keer consequentie volgt (nl. op bankje zitten) - Sanctie 3 = op bankje op plein zitten, tijdsduur afhankelijk van kind en overtreding. Nagesprek met consequenties, bespreek gewenst gedrag - Sanctie 4= gedurende de rest van de pauze op het bankje zitten Opmerking: bij herhaalde overtreding kiezen we er niet voor om de leerling naar binnen te laten gaan/brengen. Dit lost het probleem van de leerling niet op en de leerkracht wordt in de pauze extra belast. Het probleem moet op het plein opgelost worden. Files\Content.Outlook\OFN0ISPU\Interventiekaart Buitenspelen SO en VSO met picto's.doc4

Regels voetbalkooi 1. Ik praat rustig en vriendelijk tegen iedereen 2. Ik schiet de bal niet te hard en speel de bal samen over 3. Als ik de bal uitschiet haal ik hem ook op (of iemand anders die dat graag doet). 4. Ik score op de helft van de tegenstander 5. Ik spuug niet in de voetbalkooi (en ook niet ergens anders). 6. Leerkracht is scheidsrechter en die beslist. Extra regels voor de scheidsrechter: We spelen maximaal met 4 tegen 4. Als er kinderen staan te wachten moet diegene die scoort er even uit en kan de wachter indraaien. Als er vier kinderen of meer staan te wachten, maken we een wisselteam en gaat de partij die scoort eruit. Sancties: Bij een kleine overtreding wordt een indirecte strafschop/vrije trap gegeven. Er worden geen penalty s gegeven. Als je je misdraagt kun je een gele kaart krijgen, dit betekent een aantal minuten (ca. 3 min) aan de kant. Als je hierop niet positief reageert, mag je (deze keer) niet meer meedoen. Files\Content.Outlook\OFN0ISPU\Interventiekaart Buitenspelen SO en VSO met picto's.doc5