+
+ Inhoudsopgave Introductie Kaj Munk College en VWO + Doelstellingen VWO + Wijzigingen lesprogramma Inhoud VWO + Project 1: Portfolio-website Project 2: Egyptische cultuur Project 3: Filosofisch denken Project 4: Mythen en Sagen Voordelen VWO + Toelatingseisen Ervaringen en foto s
+ Introductie Dhr R. Gouveia Pereira Mentor VWO+ klas Docent Wiskunde Projectbegeleider VWO + Mythen en Sagen Dhr V. van Tongeren Docent Geschiedenis Projectbegeleider VWO + Egyptische cultuur
+ Doelstellingen Kaj Munk Werken binnen een prettig schoolklimaat; Duidelijke omgangskaders Warme omgang met elkaar Ruimte om talenten te ontwikkelen; Solide onderwijs op veel verschillende niveaus.
+ Doelstellingen VWO+ Inhoudelijk sterke tegenhanger Science ontwerpen; Kunstzinnige en talige kwaliteiten aanboren; Klassensfeer creëren waarbij talent extra ruimte krijgt te ontplooien; Vier onderwerpen (extra) belichten; Samenwerkend leren bevorderen in eindprojecten; Reflecterend leren versterken.
+ Wijzigingen lesprogramma 1 Havo/Vwo 1 Vwo + Nederlands 4 3,5 Lichamelijke opv. 3 2 Rekenen 1 0 VWO + Projecten 0 2 Totaal 31,5 31 De andere vakken ondervinden geen wijzigingen in de lestijdentabel. Het lesprogramma is volledig op VWO-niveau. De toetsing is volledig op VWO-niveau.
+ Inhoud VWO+ Projecten Periode 1: Restruimtes dhr M. Combee Doelstelling: Nuttige invulling van restruimtes Haarlemmermeer Behoefte analyse maken; Werken met gecompliceerde software; Kunstzinnige keuzes maken; Bijhouden van een website door middel van afbeeldingen en verslagen.
+ Inhoud VWO+ Projecten Periode 2: Egypte dhr M. Duker en dhr V. van Tongeren Doelstelling: Tentoonstelling Egypte Verschillende fysische aspecten benoemen; Bezoek aan Rijksmuseum van Oudheden; Taal en geschiedenis ontdekken; Culturele aspecten onderzoeken.
+ Inhoud VWO+ Projecten Periode 3: Filosofisch denken dhr M. Duker en dhr E. Kok Doelstelling: Debatteren over levensvragen Beantwoorden van vragen als: Wat is waarheid? Bestaat echte vriendschap? Zijn mensen van nature goed? Schrijven van een visiestuk waarin reden wordt gegeven aan levensvragen uit eigen leefomgeving.
+ Inhoud VWO+ Projecten Periode 4: Mythen en Sagen dhr R. Gouveia Pereira en mw J. de Nijs Doelstelling: Theaterstuk produceren Analyseren verschillende volksverhalen; Herschrijven volksverhaal in actuele context; Zelf produceren en spelen van een kort theaterstuk; Verschillende rollen voor verschillende talenten.
+ Voordelen VWO + Regulier VWO Grotere kans op plaatsing in 2 Atheneum; Wennen aan toetsing op Atheneum-niveau. Projectmatig Extra aandacht gedurende de projecten; Extra ontplooiingsmogelijkheden talenten. Organisatorisch Invloed in het curriculum; Meer onderwijs van bekende docenten.
+ Toelatingseisen CITO: 544 550 is toelaatbaar 541 543 is overleggebied Advies basisschool: VWO is toelaatbaar Gemotiveerde leerlingen die plezier halen uit extra activiteiten.
+ Ervaringen tot nu toe Volwassenen vinden resultaten indrukwekkend Lover of Loser de Musical Sociaal vaardige leerlingen met goede presentatievaardigheden Hechte klas door projectmatig samenwerken
+ Foto s Project 1
+ Foto s Project 1
+ Foto s Project 2
+ Foto s Project 2
+ Foto s Project 2
+ Foto s Project 4
+ Foto s Project 4
+ Foto s Project 4
+ Foto s Project 4
+