Op REIS met Kids2b
Kids2b Kids2b is zeer verheugd dat u uw kind aan ons toevertrouwd. Wij begrijpen dat het voor S I E R u als ouder een grote stap is om een deel van de zorg en opvoeding van uw kind te delen. We doen er alles aan om voor uw kind een tweede thuis te creëren. Een veilige omgeving waarin uw kind zich prettig voelt. Een plek die een kind tegelijkertijd prikkelt en uitdaagt om de wereld om zich heen te ontdekken. Samen met de medewerkers en met de andere kinderen. Kids2b gaat graag samen met uw kind en u op ontdekkingsreis. Of uw kind nu gebruik Een koffer vol bagage De medewerkers zetten zich met hart en ziel in om alle kinderen een prettige en ook leerzame tijd bij Kids2b te bezorgen. Zij zijn uiteraard allen ook geschoold volgens de opleidingseisen die gelden voor de kinderopvang. Kids2b gaat uit van de doelen die in de Wet Kinderopvang worden genoemd: Het bieden van veiligheid aan kinderen. Het stimuleren van persoonlijke en sociale competenties. Het overdragen van normen en waarden aan kinderen. Het pedagogisch beleid maakt van de dagopvang, de peuterspeelzaal, de buitenschoolse opvang of van de gastouderopvang, al onze medewerkers staan klaar om uw kind een prachtige tijd te bezorgen. In deze folder leest u meer over ons pedagogisch beleid in het algemeen, over wat we de REIS vormt de kern van ons handelen; kinderen bieden en hoe we dat doen. In de pedagogische werkplannen van de verschillende locaties vindt u een meer gedetailleerde uitwerking van het beleid in de praktijk. E NEL NG EMOTIO ONDE I RSTEUN Kleine kinderen worden groot Zelf doen! hoor je kinderen van een jaar of twee regelmatig zeggen. Wanneer kinderen zelf keuzes kunnen en mogen maken en ervaren dat ze iets kunnen, geeft hen dat een goed gevoel. Het geeft zelfvertrouwen. T RES PEC OMIE AUTON Van het zelf eten, zelf jas en schoenen aantrekken, zelf veters strikken tot het zelfstandig lopen of fietsen van school naar de BSO, het doen van boodschappen of het meedenken over de inrichting van de BSO-ruimte. Hoe jonger kinderen zijn des te meer hulp ze nodig hebben van volwassenen of van andere kinderen. Oudere kinderen kunnen al veel meer zelf en vinden het vaak ook leuk om andere kinderen, voor wie iets nog lastig of moeilijk is, te helpen. We kijken goed naar de behoeften en mogelijkheden van kinderen en stemmen de ondersteuning en begeleiding af op wat nodig is. We stimuleren de ontwikkeling van de zelfstandigheid en het gevoel van competentie van kinderen van jongs af aan.
REIS We doen het samen Een belangrijk kenmerk van kinderopvang is opvang in een groep. Naast aandacht voor de ontwikkeling van elk individueel kind, besteden we bij Kids2b ook veel aandacht aan het sociale proces; het opgroeien en opvoeden in een groep. We vinden het belangrijk dat kinderen respectvol kunnen omgaan met anderen in hun omgeving. We begeleiden de interacties tussen de kinderen en helpen hen zo sociaal vaardig(er) te worden. We doen dit door kinderen voor te leven hoe je op een prettige manier met anderen omgaat in een groep, want goed voorbeeld doet goed volgen. We praten erover met de kinderen, we laten het zien en we laten ze oefenen. nele ning EMOTIONELE ONDERSTEUNING RESPECT AUTONOMIE INFORMATIE Ik zie, ik zie, wat jij ook ziet! Ik word begrepen, ik word serieus genomen, ik ben de moeite waard. Dat is het gevoel, dat we alle kinderen graag gunnen. We houden onze oren en ogen wijd open voor signalen van kinderen en spelen hier zo goed mogelijk op in. We laten aan de kinderen merken dat we betrokken zijn bij wat ze voelen, ervaren en meemaken. Of het nu gaat om het troosten van een huilende baby of om een gesprekje met een BSO-kind over het niet kunnen slapen vanwege de CITO-toets Elk kind moet zich bij Kids2b gezien en gehoord voelen, zodat het zich vertrouwd en veilig voelt bij ons in de opvang. Samen de wereld verkennen We benoemen wat we zien en zeggen wat we doen. Dat is de manier waarop we de wereld voor kinderen begrijpelijk maken. Kinderen zijn van nature nieuwsgierig, ze willen graag van alles weten: wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe? RESPECT AUTONOMIE EMOTIONELE ONDERSTEUNING We zijn een soort reisleiders die kinderen wijzen op wat er onderweg zoal te zien is en te beleven valt. Vragen worden beantwoord en we geven uitleg over dingen die ze nog niet begrijpen. Bij het leren begrijpen van de wereld om ons heen, hoort ook dat we weten wat we kunnen verwachten van anderen en wat er van ons wordt verwacht. We maken daarom ook ons eigen gedrag begrijpelijk. Uren, dagen, maanden, jaren... Voor kinderen is het belangrijk dat ze weten waar ze aan toe zijn en wat er van hen wordt verwacht. Ze hebben behoefte aan en baat bij een duidelijke structuur. Dat geeft een gevoel van veiligheid. We bieden kinderen dit houvast in de vorm van herkenningspunten, regels en afspraken, routines en rituelen. Wat gaan we doen vandaag? Spelenderwijs leren kinderen de wereld om hen heen kennen. We bieden kinderen van alle leeftijden dan ook een uitdagend spel- en activiteitenaanbod. In de dagopvang en op de peuterspeelzaal wordt gewerkt volgens methodieken van voor- en vroegschoolse educatie (VVE).
Groeien en bloeien Ieder kind is uniek en maakt een eigen ontwikkeling door. De medewerkers volgen de ontwikkeling van de kinderen. Ze letten er op of een kind zich prettig voelt in de opvang. Zit het kind lekker in zijn vel? Heeft het goede contacten met medewerkers en andere kinderen? Binnen de voorschoolse voorzieningen letten we daarnaast op de ontwikkeling van kinderen op het gebied van taal en motoriek. Verloopt de ontwikkeling naar verwachting of zijn er aandachtspunten? We gebruiken verschillinde observatielijsten, afhankelijk van gemeente en/of werksoort, om de ontwikkeling in kaart te brengen. Jaarlijks nodigen we ouders uit voor een gesprek waarin de observatiegegevens worden besproken. Mochten er punten zijn die we eerder dan het jaarlijkse gesprek willen kortsluiten met ouders dan zullen wij ouders hiervoor benaderen. Ouders mogen ook altijd zelf een gesprek aanvragen als ze vragen hebben over hun kind in de opvang of over de opvang zelf. REIS Samen met de ouders bespreken wij graag wat een kind nodig heeft om zich prettig te (blijven) voelen in de opvang en om zich goed te (blijven) ontwikkelen. De gebruikte methodieken kunnen verschillen per gemeente en/of werksoort. We werken met Piramide, Startblokken en Peuterplein. Alle methodieken hebben met elkaar gemeen dat ze op speelse wijze de brede ontwikkeling van kinderen stimuleren. Zo wordt aandacht besteed aan: taalontwikkeling, de sociaal-emotionele ontwikkeling en de motorische ontwikkeling. Bij de inrichting van de ruimtes (zowel binnen als buiten) zorgen we voor afwisselende en stimulerende spelmaterialen, waarbij rekening gehouden wordt met verschillende leeftijden, (spel)niveaus, interesses en behoeften van kinderen. REIS De methodieken gaan uit van het werken volgens thema s die aansluiten bij de belevingswereld van jonge kinderen. Thema s als jaargetijden en/of belangrijke feesten, zoals Sinterklaas of Kerst zijn voor kinderen heel herkenbaar en zullen jaarlijks aandacht krijgen. Andere voorbeelden van thema s zijn; familie, vervoer, of ziek zijn. De thema s vormen ook een rijke bron van inspiratie voor activiteiten als voorlezen, zingen van liedjes, (rollen)spelen in de bijbehorende themahoek, bouwen met blokken en verven. Voor kinderen op de BSO is er ook van alles te beleven. We sluiten zoveel mogelijk aan bij hun behoeften, interesses en uiteenlopende talenten. De medewerkers betrekken de kinderen bij zaken als; de inrichting van ruimtes, het aanbod aan spelmaterialen, activiteitenaanbod en de regels en afspraken binnen de groep. Hiermee geven we de kinderen de kans om mee te denken en te praten over hoe ze hun vrije tijd vorm en inhoud geven. We bieden regelmatig thema s aan met bijpassende activiteiten. Daarnaast hebben we in de zomermaanden op een aantal locaties een extra aanbod, zoals opvang op de camping. Ook worden er uitstapjes in de omgeving gemaakt, zoals naar de speeltuin, het zwembad, een museum en nog veel meer. Kids2b heeft een eigen pedagoog / zorgbegeleider in dienst waar we een beroep op kunnen doen. Zij kan extra observaties uitvoeren, eventueel aanvullend een gesprek met ouders voeren over de ontwikkeling van het kind en de medewerkers en/of ouders adviseren over verdere interne en externe ondersteuningsmogelijkheden. Samenwerken voor de kinderen We werken samen met het onderwijs en met de Centra voor Jeugd en Gezin in de verschillende gemeenten, waar het de doorgaande lijn in ontwikkeling rondom kinderen betreft. Een voorbeeld van samenwerking is de overdracht van informatie over de ontwikkeling van een kind aan de basisschool op het moment dat een kind vier jaar wordt. Daarnaast zoekt Kids2b actief de samenwerking met organisaties zoals bibliotheken en (sport-) verenigingen zodat we ons aanbod aan kinderen nog gevarieerder en uitdagender kunnen maken. Ga je mee op REIS? We zien u en uw kind graag op één van onze locaties en heten u van harte welkom. We verheugen ons erop een tijdje uw reisgenoot te mogen zijn! De tuin en buiten zijn/spelen vindt Kids2b erg belangrijk. Buiten zijn betekent voor kinderen lekker (anders!) spelen, onderzoeken, ontdekken en eigen grenzen verkennen en verleggen. De buitenruimtes zijn zo ingericht dat kinderen zich hier, op een veilige manier, volledig kunnen uitleven.
Centraal kantoor Kids2b Bedumerweg 2a 9959 PG Onderdendam T 050 36 88 000 info@kids2b.nl www.kids2b.nl