Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 1

Daltonwijzer Periode 3 2009-2010 Leerjaar 3 MAVO Markenhage Breda Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 1

NEDERLANDS VMBO-3 TL PERIODE 3 Je beheerst alle vaardigheden die aan bod komen in Op Nieuw Niveau 3 vmbo-tl We werken met verschillende werkvormen: zelfstandig werken, klassikale en groepsopdrachten. Leerdoel: spelling- en leestekenregels kunnen toepassen - bestuderen par. 7.3 en regels leestekengebruik, maken opdr. 30, bestuderen regels ww-spelling en maken opdr. 37 - bestuderen par. 9 en maken opdr. 38 t/m 40 en 41 t/m 43 - extra oefening spelling Leerdoel: begrippen m.b.t. tijd en opbouw verhalen begrijpen - s.o. spelling - lezen verhaal Blok 4 en maken opdr. 1 - bespreken toets spelling, bestuderen par. 2 en maken opdr. 3, 4 en 5 Leerdoel: kunnen voorbereiden op PW - PW Blok 4 - maken opdr. 7 en 8, leren par. 2, bespreken toets Blok 4 - maken opdr. 9 en 10, bestuderen par. 4.2 en maken opdr. 11 en 12 Leerdoel: woordsoorten benoemen, soorten argumenten kunnen herkennen en verschillende tekstvormen en -soorten begrijpen - bestuderen par. 4.3 en alle woordsoorten, maken opdr. 13 en 14, leren opdr. 7 en 8 - bestuderen par 6.1 en 6.2 en maken opdr. 18 en 19 - maken opdr. 20 Leerdoel: kunnen schrijven van een klachtenbrief en leestekenregels kunnen toepassen - maken opdr. 25 (schrijven en inleveren klachtenbrief) - bestuderen leestekenregels en par. 7.5, maken opdr. 27 - s.o. grammatica Blok 4 Leerdoel: spellingregels kunnen toepassen - bestuderen par. 9 (herhalen spellingregels), maken opdr. 32 t/m 36 - bestuderen par. 10 en maken opdrachten - bespreken s.o. grammatica - s.o. spelling - bespreken s.o. spelling - uitloop spreekbeurten - uitloop spreekbeurten - uitloop spreekbeurten Basisboek Op Nieuw Niveau vmbo-tl, schrift of multomap, schrijfgerei, snelhechter(s). s.o.'tjes, PW, fictieopdracht, schrijfopdracht Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 2

FRANS VMBO-3 TL PERIODE 3 Franconville, étapes 5 en 6. Je bouwt je woordkennis en grammaticale structuren verder uit met behulp van de étapes 5 en 6. In de inhoudsopgave van je tekstboek staat precies beschreven welke onderdelen aan bod komen. In de lessen wordt steeds een klassikale instructie gegeven waarna je zelfstandig opdrachten zult maken. Deze opdrachten worden hieronder aangegeven. De opdrachten worden klassikaal nagekeken of met antwooordvellen. Maken étape 5 exercices 1 t/m 10. Maken étape 5 exercices 11 t/m 20. Leren woordenlijst étape 5. Maken étape 5 exercices 21 t/m 27. S.O. étape 5. Maken étape 6 exercices 1 t/m 4. Maken étape 6 exercices 5 t/m 15. Leren woordenlijst étape 6. Maken étape 6 exercices 15 t /m 19 Leren grammaire étape 6. Maken étape 6 exercices 20 t/m 27 Herhalen en leren étapes 5+6 pw étape 5+6. leestoets luistertoets Franconville werkboek en tekstboek. Aantekeningenschrift Je krijgt diverse toetsen over de étapes 5 en 6 die 1 x meetellen, en één proefwerk van de étapes 5 en 6 dat 2 x meetelt voor je rapport. Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 3

DUITS VMBO-3 TL PERIODE 3 Kapitel 3 "Tierpfleger, Arzthelferin" Kapitel 4 "Immer weiter, immer schneller" lezen/ spreken / schrijven / luisteren Klassikaal / zelfstandig / in tweetallen SO Lernliste helemaal Zelfstandig: 20/21 Klassikaal: 28/29/34/35 Daltonopdracht: je maakt een "Berufsporträt"zie oef. 22 Leren: Redemittel oef. 5 Zelfstandig: 23 + zum Schluss Proefwerk K3 K4: zelfstandig: 1/2/3/6 Klassikaal: 4/5/7/8 Inleveren daltonopdracht in een hoesje Zelfstandig: 9/15 Klassikaal: 11/13/14 Leren: Lernliste K4 a t/m c SO Lernliste K4 Zelfstandig: 17 + vertalen Redemittel blz. 35 + 38 Zelfstandig: 19/20/23/24 Klassikaal: 21/22 Leren: Redemittel blz.35 Zelfstandig: 25/ 26/27/28 Klassikaal: 29/31 SO Redemittel Zelfstandig: 32 + zum Schluss Proefwerk K4 Leesboek lezen Voorbereiden bezoek Keulen Neue Kontakte Textbuch und Arbeitsbuch leesboek SO Lernliste en SO Redemittel Proefwerk K 3 en 4 Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 4

GESCHIEDENIS VMBO-3 TL PERIODE 3 Sporen Hoofdstuk 4. De Verenigde Staten, een democratie.sporen hoofdstuk 5: De dekolonisatie van Indonesië en Suriname. Sporen Hoofdstuk 4. De Verenigde Staten van Amerika. De leerlingen krijgen inzicht in de naoorlogse geschiedenis van de V.S.De leerlingen krijgen inzicht in het dekolonisatieproces van Indonesie en Suriname. Bovengenoemde thema wordt behandeld aan de hand van: Teksten en opdrachten behorende bij Sporen-3. Aantekeningen tijdens de les. paragraaf 1: De kapitalistische economie. paragraaf 2: De droom van vrouwen. paragraaf 3: Racisme en discriminatie. paragraaf 4: De macht van de overheid. paragraaf 5: De vrijheid verdedigen. paragraaf 6: Vrijheid en massacultuur. paragraaf 1: Verzet tegen het imperialisme. paragraaf 2: Lessen in opstandigheid. paragraaf 3:Met of zonder geweld? Sporen deel 3 handboek, schrift of map / Lijm, schaar en kleurpotloden Mondelinge overhoringen tellen 1 keer mee, proefwerken 2 keer.centraal proefwerk telt 3 keer mee. Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 5

AARDRIJKSKUNDE VMBO-3 TL PERIODE 3 2009-2010 Module 3 Migratie en de multiculturele samenleving Module 3 : Je kunt - de maatschappelijke en ruimtelijke segregatie in Nederlandse grote steden beschrijven, verklaren en beoordelen. - de ruimtelijke effecten van verschillen in beschikbaarheid en toegankelijkheid van de woningmarkt en het onderwijs voor bevolkingsgroepen in Nederlandse grote steden beschrijven, verklaren en beoordelen. - de verschillen in beschikbaarheid en toegankelijkheid van de woningmarkt en het onderwijs voor migranten- en andere bevolkingsgroepen en de effecten hiervan op de maatschappelijke en ruimtelijke segregatie in Nederlandse grote steden vergelijken met grote steden in een andere regio. Je begint in het handboek met het intro. Vervolgens maak je in het werkboek de bijbehorende opdrachten.de leertekst die dan volgt zal indien nodig klassikaal behandeld worden. Vervolgens ga je de opgedane kennis toepassen in een nieuwe situatie in het werkboek. Afhankelijk van de moeilijkheidsgraad, de beschikbare tijd en de inhoud van de opdrachten kan dit klassikaal,individueel of in groepsverband plaatsvinden. Een aantal handelings- en praktische opdrachten zal ook buiten klassenverband moeten worden gemaakt. De ICT opdrachten zullen we geclusterd behandelen in het informaticalokaal. Module 3 :daltontaak Paragraaf 4 handboek + werkboek Paragraaf 5 handboek + werkboek SO begrippen paragraaf 1-2-3 Toets module 3 paragraaf 1-2-3 Paragraaf 6 handboek + werkboek paragraaf 7 handboek + werkboek Daltontaak :paragraaf 8 handboek +_ werkboek SO begrippen paragraaf 5-6-7 Paragraaf 8 handboek + werkboek Toets module 3 paragraaf 5-6-7 Paragraaf 9 handboek + werkboek Paragraaf 10 handboek + werkboek Daltontaak :paragraaf 12 handboek + werkboek Paragraaf 13 handboek + werkboek SO begrippen paragraaf 8-9-10 Toets paragraaf 9-10-11 Paragraaf 14 handboek + werkboek Paragraaf 15 handboek + werkboek Daltontaak :paragraaf 16 handboek + werkboek Toets module 3 Wereldwijs handboek ¾ vmbo-kgt-editie Wereldwijs werkboek Module 1 + 3 De toetsmomenten en de toetsinhoud kun je vinden in de daltonwijzer. Met het programma checkpoint kun je oefentoetsen maken. De toetsen kunnen bestaan uit open en meerkeuzevragen Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 6

WISKUNDE VMBO-3 TL PERIODE 3 Hoofdstuk 7: vergelijkingen oplossen Hoofdstuk 8: helling en tanges Hoofdstuk 9: schattend rekenen Tijdens de les meedoen, luisteren, vragen stellen, oefenen, huiswerk maken. Tijdens daltonuren werken aan je daltonopdracht Tijdens de les worden de daltontaken opgegeven hoofdstuk 7 hoofdstuk 7 hoofdstuk 7 Hoofdstuk 8 Hoofdstuk 8 Hoofdstuk 8 Hoofdstuk 9 Hoofdstuk 9 Hoofdstuk 9 In iedere les: Moderne wiskunde vmbo gt deel 3b, theorieboek, werkboek en ruitjesschrift A4 (1cm x 1cm). Rekenmachine Casio FX 82 of nieuwer type. Passer, geodriehoek, pen, potlood etc. Apart schrift voor daltonopdrachten Proefwerken 4x (VC), so 2x (VC), centraal proefwerk 8x (CP2). Daltonopdrachten 1x/2x (VC). Schriftcontrole 1x (VC). Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 7

NATUUR-/SCHEIKUNDE-1 MAVO-3 PERIODE 4 Elektrische energie In deze periode maak je kennis met de onderdelen licht, energie en verkeer. Bij licht leer je wat lenzen zijn, hoe stralen breken en hoe je zelf een beeld kunt construeren. Verder leer je: wat wrijving is en hoe je verschillende soorten wrijving kunt verkleinen; welke krachten er een rol spelen bij bewegingen; wat netto-kracht is; wat versnelling is; de versnelling berekenen; de gemiddelde snelheid berekenen; de invloed van de netto-kracht op versnellen of vertragen; de stopafstand berekenen; enkele factoren die de stopafstand beïnvloeden; hoe je het verkeer schoner en veiliger kunt maken; wat Arbeid is; hoe je arbeid kunt berekenen. De theorie-opdrachten zul je voor een belangrijk deel zelfstandig in de lessen, thuis en tijdens het daltonuur moeten maken. Het is verstandig om tijdens het maken van de theorie-opdrachten met iemand samen te werken. Twee weten meer dan één en je snapt iets pas ècht als je het aan een ander uit kunt leggen. Met behulp van de begrippenbank op de leerlingen CD-rom controleer je in de eerste periodeweek of je over de voorkennis beschikt die voor het bestuderen van het hoofdstuk nodig is. Aan het einde van de periode controleer je met behulp van de toetsbank op de CD-rom of je de stof voldoende beheerst. De leerlingen CD-rom is ook beschikbaar in de mediatheek en lokaal 211. Tijdens de les wordt door de docent regelmatig belangrijke opgaven toegelicht en uitgewerkt. Daarnaast bevat de les regelmatig demonstratie-practica, om de stof te verduidelijken. Een actieve houding tijdens de lessen is dus vereist. Voor practica die je tijdens het daltonuur moet uitvoeren moet altijd worden ingetekend bij de TOA-natuurkunde, tussen lokaal 101 en 102. Verschillende practica die in het werkboek staan dienen op de computer uitgevoerd te worden. Je kunt daar tijdens het daltonuur voor terecht in het informaticalokaal. 1/2-5/2 - leren en maken TB: 5.3 t/m TB: 5.3B - maken WB: 10 t/m 29-5.4A t/m 5.5A, - maken WB: 30 t/m 49 en 50 t/m 59 8/2-12/2 - so tekenen - maken WB: 50 t/m 59 - proefwerk hoofdstuk 5 - Leren 10.4 B - Maken 41 t/m 53 LET OP: BaNaS KGT-2 werkboek deel 2 MEENEMEN - tekstboek werkboek: t/m 7.1 B - maken poster energie - tekstboek werkboek: t/m 7.2 B - tekstboek & werkboek: t/m 7.3B - presentaties posters - tekstboek & werkboek: t/m 7.4A - tekstboek & werkboek: t/m 7.4B - herhalen H7 - proefwerk H7 Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 8

- Leren 10.1 A en maken WB 1 t/m 4 - Leren 10.2 A en maken 10 t/m 25 - Leren 10.3 A en maken 26 t/m 28 - Leren 10.2 A en maken 10 t/m 25 - Leren 10.3 A en maken 26 t/m 28 Banas TB VMBO KGT-2 Banas WB VMBO KGT-2 deel 2 Schrift rekenmachine Week 8 toets hoofdstuk 5 Week 12 toets hoofdstuk 7 Beide punten tellen 2 keer mee. Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 9

NATUUR-/SCHEIKUNDE-2 VMBO-3 TL PERIODE 3 Chemische Reakties Koolstofchemie In deze periode behandelen we hoofdstuk 8 en 11 Er worden klassikale instucties gegeven. Aan de opgaven in het tekstboek en werkboek wordt zelfstandig gewerkt. 8.1A, 81B Maken: WB 1 t/m Practicum: * Demo 8A: - witkopersulfaat en helder kalkwater 8.2A, 8.2B Maken: WB 25 t/m 36 Leren 8.3A, 8.3B Maken 37 tm 46 Practicum: 8G Leren 8.4B Maken 50 tm 58 herhaling hoofdstuk, oefentoetsen Herhaling Proefwerk hoofdstuk 8 Maken Blz 63/64 Leren 11.1,11.2 film aardolie maken 1 tm 12 Leren 11.3,11.4 maken 13 tm 25 Demo 11A en 11B 11.5 B Practicum 11c Mk wb 26 tm 28 Naamgeving van koolstofverbindingen Maken extra stencil! Tekstboek Werkboek Banas Schrift Proefwerk telt 2x mee, SO's tellen 1x mee Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 10

BIOLOGIE VMBO-3 TL PERIODE 3 Biologie voor jou, VMBO-KGT-3, deel 1 en 2. In deze periode werk je aan de thema's "Evolutie", "Regeling" en "Zintuiglijke waarneming". Deze thema's zijn voor een deel een herhaling van leerstof uit leerjaar 2. In de samenvattingen van de 3 hiervoor vermelde thema's staat in de doelstelling beschreven welke onderdelen precies aan bod komen. De theorie-opdrachten kun je voor een deel in de lesuren maken. Een deel zul je zelfstandig thuis moeten maken. Hieronder volgt een overzicht van welke theorie-opdrachten je af moet hebben aan het eind van de verschillende periodeweken. Thema 5 Evolutie opdracht 1 t/m 6 Thema 5 Evolutie opdracht 7 t/m 10 Thema 5: D-toets/herhaling/nakijken/oefenen. Proefwerk thema 5: basisstof 1 t/m 5. Thema 6 Regeling opdracht 1 t/m 8 Thema 6 Regeling opdracht 9 t/m 17 Thema 6 Regeling opdracht 18 t/m 23 Thema 6: D-toets/herhaling/nakijken/oefenen. Proefwerk thema 6: basisstof 1 t/m 8. Thema 7 Zintuiglijke waarneming opdracht 1 t/m 7 Thema 7 Zintuiglijke waarneming opdracht 8 t/m 17 Handboek Biologie voor jou, 3vmbo deel 1 Werkboek Biologie voor jou, 3vmbo deel 1 Antwoordenboek Biologie voor jou, 3vmbo deel 1 Practicummaterialen zoals bij de verschillende practica staan vermeld. SO: 1 keer, PW: 5 keer, CP: 10 keer. Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 11

ECONOMIE VMBO-3 TL PERIODE 3 Methode = Pincode basiskennis en vaardigheden verwerven m.b.t. het vak economie Alle opdrachten worden (in de les) gemaakt, tenzij tijdens de les anders wordt aangegeven Hfst 5 1 en 2 Hfst 5 3 en 4 Hfst 5 herhalingsopdrachten Hfst 5 extra opdrachten Hfst 6 1 en 2 repetitie hfst 5 (maandag 8 maart) Hfst 6 3 en 4 Hfst 6 herhalingsopdrachten Hfst 6 extra opdrachten Hfst 7 1 en 2 repetitie hfst 6 (vrijdag 9 april) leerboek, rekenmachine, schrijfpapier Een toets is 1 lesuur; in een toetsweek is dat 100 minuten. Alle toetsen zijn schriftelijk Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 12

Maatschappijleer Mavo3 PERIODE 3 Leerlingen krijgen kennis inzicht en vaardigheden over maatschappijleer; ten aanzien van werk en criminaliteit. Klassikale lessen afgewisseld met zelfstandige werkvormenopdrachten en toetsen WERK: 1. Wat is werk? Lesboek blz. 116 + 117 Maken werkboek: blz 126 en 127 3. Schulden: lesboek blz 122 4. Als het even tegenzit. Lesboek blz. 124 en 125 Maken werkboek: blz 132 133 en 134 5. De overheid helpt een handje: lesboek blz. 126 en 127 Maken werkboek blz. 136 en 137 CRIMINALITEIT: 1. Doen wat niet mag: Lesboek blz. 132 en 133 Maken werkboek: maken blz. 146 en 147 2. Waarom gebeurt het? Lesboek blz. 134 en 135 Maken werkboek blz. 149 en van blz. 150 nr. 9 3. Opgepakt. en dan? Maken werkboek: blz. 151 en 152 4. Schuldig of onschuldig? Lesboek blz. 138-139 Maken werkboek blz. 155 en blz 154 29/3 31/3 6. Drugs en criminaliteit lesboek: blz 144 en 145 Maken werkboek blz 161 en 162 Toetsweek 13 / 14 1/4 9/4 TOETSWEEK Gebruik bij je voorbereiding van de toets - De begrippenlijst - Internetopdrachten www.themasvmbo.nl Gebruikersnaam: vmbo Wachtwoord: essener2010 Boek, werkboek en schrift 1x Praktische opdracht 1x schriftelijke toets Actualiteitentoetsen Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 13

LEVENSBESCHOUWING VMBO-3 TL PERIODE 3 MHV3 Kennismaken met het Thema Ethiek/Goed en kwaad Het Boek wordt behandeld en er worden filmfragmenten getoond. Introductie Hfst 2 Hfst 3 Maken van vragen mbt ethische problemen in onze geseculariseerde wereld. Het kwaad in beeld aan de hand van filmfragmenten Filmfragment met vragen Hfst3 10-14 Hfst 3 Afmaken Toets Boek Tussenttijdse toets, Filmfragment met vragen,eindtoets Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 14

CULTURELE VORMING VMBO-3 TL PERIODE 3 tekenen (voa - lokaal 003) Waarom ziet een gebouw er zo uit en niet anders? Hoofdstuk 3 boek ZienderOgenKunst Wat is architectuur? Architectonische vormgeving leren kennen door ontwerpopdrachten en theorieopdrachten. Maak eerst theorieopdrachten in het daltonuur op vrijdag, ga daarna verder aan je ontwerp-opdracht Introductie: architectuur en ruimtelijke vormgeving. Uitleg van de praktijk opdracht: vormstudies en perspectief op platte vlak. Vormen van duo's. Opdrachtgever geeft programma van eisen voor nieuw schoolgebouw. Inleiding H3 blz. 33 handboek. Maken voor 5 februari werkboek blz. 25. Theorie: uitleg van H3.1 handboek: de architect en de opdracht; programma van eisen vertalen naar voorlopig ontwerp. Meten van plattegrond huidig schoolgebouw. Maatsysteem en relatieschema. Oefenen 2 punts perspectief. Werkboek maken H3.1alle 8 vragen. Inleveren op vrijdag 26 februari. Gegevens uitwerken: omgeving, ligging, bouwvoorschriften, miljeueisen. Hoe ziet het schoolgebouw er nu uit? Hoe kan het er na een verbouwing uitzien? Eenvoudig ontwerp schetsen (aanzichten) van grote bouwvolumes. Plattegrond. Handboek H3.2: mogelijkheden materialen en constructies. Maken H3.2 werkboek skeletbouw en beton. Inleveren op vrijdag 5 maart. Ontwerpopdracht: studies van verhoudingen in volume, ramen en toegankelijkheid in perspectief tekeningen. Maat en volume. Handboek H3.3: woningwet 1912, een wereldberoemd huis, inspiratie en ontwerpen. Maken werkboek H3.3 alle vragen. Inleveren vrijdag 12 maart. Persoonlijke studies en schetsen verwerken tot schetsontwerp (programma van eisen toetsen op voorlopig ontwerp. Bovenaanzicht, plattegrond. Vorm en kleur. Licht en schaduw.ritme. Handboek H3.4: het gebouw als kunstwerk; het museum, de school, publieke gebouwen. Maken H3.4 werkboek alle vragen. Inleveren op 19 maart. Eindwerkstuk: ontwerptekening voor en zijaanzicht van nieuwe schoolgebouw. Definitief ontwerp in 2 puntsperspectief. Schriftelijke toets (SO) begrippen architectuur op vrijdag 26 maart: blz. 44 en 45 handboek. Maken voor 2 april: H3.5 van werkboek: alle vragen. Defintief ontwerp in 2 puntsperspectief uitwerken, in duo's bespreken op punten verbeteren en aanpassen (reflectie op werkstukken). Handboek H4.5: in de praktijk. Inleveren werkboek met alle opdrachten (cijfer). Definitief ontwerp uitwerken en afwerken. Werkstukken presenteren aan elkaar. Leren voor proefwerk H3 alle paragrafen handboek en werkboek. Inleveren van alle werkstukken: studies, schetsen en eindwerkstuk, reflectieformulier, werkboek. Resultaten met de klas presenteren. Afsluiten van opdracht architectuur. Potloden: HB en 2H, gum, geodriehoek, schaar, agenda, daltonagenda, theorieboek en werkboek (alle lessen) Schetsen, voorstudies, eindwerkstuk (cijfer), reflectie, uitwerken opdrachten werkboek, schriftelijke toets (SO en PW) Markenhage Breda Schooljaar 2009-2010 15