Persoonlijkheidsmeting bij kinderen Dick Barelds



Vergelijkbare documenten
HiPIC. Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum Nederlandse versie

HiPIC. Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen. HTS Report. Jacob Jones ID icode Datum Nederlandse versie

Vragenlijst voor ouder(s)

Anti-pestprotocol Dalton IKC Zeven Zeeën

Plaatsing van leerlingen in de brugklas op Scala

Pesten. Ouderavond Basisschool Brakkenstein Prof. dr. Ron Scholte (Radboud Universiteit Nijmegen, Praktikon)

Rapportage Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst (NPV-J)

NED. PERSOONLIJKHEIDSVRAGENLIJST - A RAPPORTAGE

Darshana Ganatra Psycholoog MSc ma,di,do,vr. 9-14uur - telefoon

Onderzoek Wel eens gepest?

Anti Pestprotocol + Anti Pestkaart (APK)

Pesten (op school) bij kinderen met een autismespectrum stoornis 6/12/2017

Pesten. Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.

FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training.

gaan. Van belang is dat we er op een goede manier mee leren omgaan.

3 november Onderzoek: Pesten

Vragenlijst voor ouders / verzorgers:

Samenvatting (Summary in Dutch)

Intake vragenlijst Ingevuld door:

Pestprotocol Mariaschool

Onderzoek Wel eens gepest?

Handycard Zorgmonitor 1 SDQ en KIDSCREEN-27

Hoe is uw gezinssamenstelling op dit moment? Vul eerst de gegevens van u en uw partner in en daarna de gegevens van uw kinderen, van oud naar jong.

UW OPVATTINGEN OVER UW DIABETES

Pestprotocol It Twaspan

Instrumenten voor het vaststellen van SE-problematiek die voorkomen op de lijst van toetsinstrumenten voor het schooljaar 2014/2015

Klassenklimaat protocol OBS Ekenrooi Maart 2012

Intakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door

waar heb jij op de basisschool gezeten?

Wat is pesten? Pesten is het systematische en langdurig uitoefenen van psychologisch of fysiek geweld door één of meerdere personen ten opzichte van é

Anti- Pestprotocol. Bijlage 4 van het Sociaal Veiligheidsplan

Gram 7 Haarstiliste Anonimiteit

Inhoud. Feiten over pesten en conflicten in het leven van een kind Rol van de school Wat kan de leraar doen? Problemen vóór zijn Pestvrije school

ASSERTIVITEITSTEST. Kunt in de meeste situaties kiezen welk gedrag u gaat vertonen?

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

Toch komen er soms situaties voor waarbij dit niet altijd lukt. Het is van belang dat men dan op de gemaakte regels en afspraken terug kan vallen.

Pesten Informatie voor ouders

INFO. 25 augustus 2015

TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014

1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen

1. Wat is de gezinssamenstelling:

Inhoud. Schema procedure t.a.v. pesten. 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties

Illness Perception Questionaire-R Universitair Medisch Centrum Groningen Transitiepoli adolescenten met JIA

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

Deel 1 - Achtergrondinformatie over pesten Pesten, plagen en ruzie 13. Definities 13 Pesten in soorten en maten 18

Kwaliteit van Leven vragenlijst

dinsdag 3 november 2009

Onze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders

RAND 36 Vragenlijst (Kwaliteit van leven)

Voorkomen van en begeleiding bij pestproblemen door de Jeugdgezondheidszorg. Minne Fekkes

Aanpak pesten. Een definitie van pesten. De pesters. Signalen van een pestkop

Achtergrond informatie:

Motieven en persoonlijkheid. Waarom doen mensen de dingen die ze doen?

VRAGENLIJST HOMEOPATIE KATTEN. Pc + woonplaats:.. Telefoonnummer: mailadres: Naam kat: Geboortedatum:

Pestprotocol OBS IJsselhof

Uitstekend Zeer goed Goed Matig Slecht... 5

BEPERKING ONDERWIJSPARTICIPATIE

Onderzoek Aanpak tegen pesten

Vier Dimensionale Klachtenlijst (4DKL)

Schulddienstverlening

Als pesten optreedt, moeten leerkrachten (in samenwerking met ouders) dat kunnen signaleren en duidelijk stelling nemen.

Pestprotocol Basisschool De Violier

OMSCHRIJVING ANALYSE EN AANPAK VAN PESTEN EN CYBERPESTEN IN KLAS- EN SCHOOLCONTEXT. Horen, zien en spreken. Samen op pad tegen pesten 10/13/2015

Pesten en plagen. Plagen

2-DAAGSE CURSUS. Anti-pestcoördinator

Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid bestemd voor school/groepsleerkracht en interne leerlingenbegeleider

2-DAAGSE CURSUS. Anti-pestcoördinator

2-DAAGSE CURSUS. Anti-pestcoördinator

Bij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders.

Pestprotocol Informatie over pesten Signalen Hoe merk je dat een kind gepest wordt

BIJLAGEN Pestprotocol

Anti-pestbeleid KW-school

Vragenlijst voor patiënt en mantelzorger

Intakevragenlijst school

leerlingen sociale veiligheid

PSYCHOSOCIALE GEZONDHEID

schoolverlaters

Onze school wordt is KiVa School! Informatieavond voor ouders

Naam leerling. Zijn er bijzonderheden te vermelden over de zwangerschap en/of babytijd? Zo ja, welke?

Cyberpesten en de aanpak op schoolniveau

V O O R L I C H T I N G. Drs. Fernando Cunha Ontwikkelingspsycholoog Gezondheidspsycholoog (BIG) Kinder- en Jeugdpsycholoog (NIP) Onderwijsspecialist

AANPAK PESTEN OP CBS HET OCTAAF

Hand out Voorkomen en oplossen van pesten bij kinderen met autisme

Pestprotocol Openbare ScholenGroep Schoonoord

In te vullen door de onderzoeker:

1 Probleemschets. Pesten. Factsheet. Inleiding

Pestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland.

Betrokkenheid bij pesten op de basisschool en het sociaal functioneren in het voortgezet onderwijs. Een longitudinale studie.

E-Assessment Voorbeeldrapportage

Testoverzicht Talent Compaz

Pesten is nooit de schuld van het slachtoffer.

Facts & Figures: Slachtofferschap van (cyber)pesten

Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014

CREATIEF VERMOGEN. Andrea Jetten, Hester Stubbé

Inzet KiVa-programma & Pestprotocol

Pesten stoppen in de opvang

Hoe kunt u angst herkennen? Wanneer reden tot zorg?

ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN

Bijsluiter bij het onderzoek naar leerwegondersteunend onderwijs en praktijkonderwijs

Transcriptie:

Persoonlijkheidsmeting bij kinderen Dick Barelds

15-02-2011 2 Persoonlijkheid bij kinderen Dick Barelds d.p.h.barelds@rug.nl

15-02-2011 3 Persoonlijkheid: definitie...a more or less stable and enduring organization of a person's character, temperament, intellect and physique, which determines his unique adjustment to the environment (Eysenck & Eysenck, 1985)

15-02-2011 4 Persoonlijkheid: oorsprong Etymologie (e.g., Wiggins, 2003): per sonare

15-02-2011 5 Persoonlijkheid: stabiliteit Persoonlijkheidseigenschappen in belangrijke mate erfelijk bepaald en in sterke mate stabiel Erfelijkheid: ±.50 Stabiliteit: Volwassenen ±.65 Tieners ±.50

15-02-2011 6 Persoonlijkheid: predictie Persoonlijkheidseigenschappen hangen samen met een veelheid aan relevante uitkomstvariabelen: - Schoolprestaties/schoolniveau - Pestgedrag - Gedragsproblemen - Faalangst - Vermijding - Motivatie - Etc.

15-02-2011 7 Persoonlijkheid: NPV-J-2 - Kinderversie (9-16 jaar) van de NPV-2-100 vragen (ja -? nee) - Vijf schalen: IN, VO, SI, RE, DO Ik voel me meestal goed Ik ben vaak zenuwachtig

15-02-2011 8 Persoonlijkheid: NPV-J-2 IN: VO: SI: RE: DO: neurotische klachten (angst, bezorgdheid, neerslachtigheid) conscientiousness en prestatiemotivatie introversie/verlegenheid onvriendelijkheid, rebelsheid dominantie, zelfverzekerdheid

15-02-2011 9 Persoonlijkheid: schoolprestaties & schoolniveau 1. Schoolvorderingen 2. Schoolniveau en zorgonderwijs

15-02-2011 10 Persoonlijkheid: vorderingen NIO-IQ technisch rekenen begrijpend spelling lezen lezen IN -.18* -.28** -.18* VO.19*.32** SI -.21* -.22* RE DO

15-02-2011 11 Persoonlijkheid: schoolniveau Schoolniveau Wel/geen zorgonderwijs IN -.23*.36* VO.25* -.28* SI -.22*.24* RE.24* DO

15-02-2011 12 Persoonlijkheid: pesten

15-02-2011 13 Persoonlijkheid: pesten - Onderzoek onder basisschoolkinderen (9-12) - Vragenlijst pestgedrag (Olweus, 1993): - afgelopen jaar gepest - hoe vaak gepest - hoe lang gepest - Vanuit perspectief van de pester en de gepeste

15-02-2011 14 Slachtoffergroep 1 2 3 4 Dadergroep 1 2 3 4 Werd vaak en langdurig gepest Werd vaak óf langdurig gepest Werd wel gepest, maar niet vaak of langdurig Werd helemaal niet gepest Pestte vaak en langdurig Pestte vaak óf langdurig Pestte wel, maar niet vaak of langdurig Pestte niet 9.3% 13.3% 19.5% 58.0% 2.4% 7.1% 25.0% 65.6%

15-02-2011 15 Persoonlijkheid: pesten Olweus (1995): - Gepeste kinderen: angstig en onzeker (lage zelfwaardering), gevoelig en rustig - Pestende kinderen: agressief en impulsief en behoefte om te domineren

15-02-2011 16 Persoonlijkheid: pesten Verwachtingen: - Slachtoffers vooral hogere scores op IN en SI - Daders vooral hogere scores op RE, DO en IN

15-02-2011 17 35 30 25 20 IN SI RE 15 10 1 2 3 4 Slachtoffergroep

15-02-2011 18 34 29 24 19 IN VO RE DO 14 9 1 2 3 4 Dadergroep

15-02-2011 19 Persoonlijkheid: conclusies - Persoonlijkheid vrij stabiel en deels erfelijk bepaald - Goed meetbaar - Persoonlijkheid hangt samen met diverse relevante uitkomstvariabelen, zoals schoolvorderingen, schoolniveau en pestgedrag

15-02-2011 20 Einde Bedankt voor uw aandacht