Een Egyptische collectie in Leiden



Vergelijkbare documenten
VOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

Op de afdeling van de Grieken stonden onder andere: - vazen (roodfigurige en zwartdigurige) - amforen - kylikschen - kourosbeelden

Beleidsplan Vereniging van Vrienden van het Allard Pierson Museum

Gymnasium. Op het Hondsrug College. Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst!

Cubetto s schoolreisje. Boek 2

Activiteitenschema Archeologie

Het eerste schrift hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Hoe de Egyptenaren dieren behandelden, verschilde per streek. Een dier kon vereerd worden in de ene plaats en gegeten worden in de volgende plaats.

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

Jubelparkmuseum. Jubelparkmuseum. Het Jubelparkmuseum is een museum: - voor kunst - voor geschiedenis - voor archeologie

NMV Museumcongres 2011 Musea en onderzoek

Koninklijk Zeeuwsch Genootschap Der Wetenschappen (1768- )

Door : Roelof, Rohied & Seyit. Klas: 8A & 8B. Plusgroep van mr. Karel. St. Carolusschool. Den Haag.

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

Archeologie in Amsterdam

Leydse Weelde. Afsluiting

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.

Archeologie in Amsterdam

beeldende vakken CSE GL en TL

Ontdekking. Dorestad teruggevonden

Presentatie Romeinenfestival en Romeinse wal Stichting Romeinenfestival, 23 september

Soorten bronnen - hv123

KOSSMANN.DEJONG ARC 13 - INTERIEUR

The Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library

2 Er begint een nieuwe periode in de geschiedenis als er veel verandert

Reisverslag Innsbruck 2016 Deel 3 (30 juli 2016) [1]

Javier Gómez en Arian Winterink exposeert in Museum vd Togt

WERKPLAN Geplande tentoonstellingen 2014 (onder voorbehoud)

Londen ipad. Londen. British Museum. Samengesteld door: BusTic.nl

Richtlijnen indienen en acceptatie ARCHEOLOGIE

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

COLLEGEDAG MAANDAG 5 NOVEMBER 2018 HET EGYPTISCHE GODENRIJK

Archeologie. Dit werkstuk is gemaakt door: Lonneke Surstedt.

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder '03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder

Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij KUNSTHUIS

Voor de ouders of verzorgers

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

29 april - 7 mei 2017

Overzicht ingevulde gegevens Museana 2014 't Fiskershúske. Organisatiegegevens. Bezoek. Entreeprijzen. Aantal bezoeken

Archeologen vinden bijzondere geldschat bij zuidelijke muur in Jeruzalem

Groep blauw doet verslag van het museumbezoek in Leiden

Overzicht ingevulde gegevens Museana 2014 Streekmuseum het Admiraliteitshuis. Organisatiegegevens. Bezoek. Entreeprijzen. Aantal bezoeken

Schokland Werelderfgoed Kijktocht voortgezet onderwijs

Geschiedenis werkt Trainingen

Museumles Tureluurtje. Docentenhandleiding

museabrugge.be MUSEA BRUGGE PERSDOSSIER PASSÉ COMPOSÉ HET ONTSTAAN VAN DE GRUUTHUSECOLLECTIE

Waar verleden en heden elkaar ontmoeten

Collectie archeologie Laatst aangepast zondag 23 maart :33. De Steentijd

7.1 Scheepsjournaals

Rijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les

MOERASBOS IN STADSHAGEN. Thema: natuur

Oude ansichtkaart Groeten uit Oss. Deze kaart dateert uit 1908 en wordt bewaard in het Stadsarchief. Werkblad les 1.

Ga op reis naar Egypte! CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

NIEUWE TOPSTUKKEN UIT HET BRUGSE PRENTENKABINET

Overzicht ingevulde gegevens Museana 2015 Streekmuseum het Admiraliteitshuis. Organisatiegegevens. Bezoek. Entreeprijzen. Aantal bezoeken

Overzicht ingevulde gegevens Museana 2015 't Fiskershúske. Organisatiegegevens. Bezoek. Entreeprijzen. Aantal bezoeken

Reisverslag Berlijn 2012 Deel 2 [1]

Rond en groen De piramiden van Ronse

MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE

SYNAGOGE SCHOOL OPDRACHT. Dienst in de Grote Synagoge Vervaardiger: Martin Monnickendam. Materiaal: pastel, aquarel, plakkaatverf.

Voorstelling van een universiteitsmuseum UGent. Danny Segers Museum voor de Geschiedenis van de Wetenschappen

Cultuurhistorische verkenning Zandwijksingel Woerden. Datum 2 mei 2011

Jonge Stedenbouwkundigen

Egypte. Neem je ouders mee naar... Egypte. Caïro Mummies Kameel. Oases De Nijl. Woestijn Sfinx. Een reisgids voor kinderen?!

Welkom in de wereld van Stilton, Geronimo Stilton! - Het is verboden de lesbrieven op internet te zetten

Oudenburg in het Brugse Ommeland

150 jaar Koninklijke Oudheidkundige Kring van het Land van Waas (K.O.K.W.)

Alles en nog wat over het beeld Wat doet die vogel op de jurk van die meneer, mama? Wat anderen ervan zeggen Verslag van de dag Wat we er zelf van

Reisverslag Boedapest 2015 Deel 2 [1]

RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN BASIS ONDERWIJS

Saving Mes Aynak Docenten

Schenken aan een museum?!

Archiefinstellingen aan het woord: Van Nelle s vormgevingsarchief

Maand van de archeologie 2016

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Opdrachten voor groep 5 en 6. Museum schatjes. Kies je eigen museumschat

Fenomena. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie

RKD explore. Rkd Explore Adriaen Backer

Inhoud. 1. Wat weet je al? 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s. 3. Egypte in handen van anderen. 4. De Arabische Republiek Egypte

Stukje van het middenpaneel van de koets.

Jij als onderzoeker Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8

Het object is stabiel en zal stabiel blijven in de huidige omgevingsomstandigheden. Het object vereist geen restauratie

Heemkundekring Willem Snickerieme en Museum Zwaluws Erfgoed

Reisverslag Boedapest 2015 Deel 4 [1]

Dagje Leiden. Met de + groep: + groep a en b mr. Karel Schumacher Di 22 Mei Groep a: Groep b:

Mentor Datum Groep Aantal lln

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf

Emancipatie EMANCIPATIE

Epigrammen van Poseidippos

Naam: De Romeinen. Vraag 1. De Romeinen hebben veel gebouwd. Noem vijf verschillende toepassingen. pagina 1 van 6

Mentor Datum Groep Aantal lln

Wie gaat dat betalen? LESPROGRAMMA: Klas 1 en 2 VMBO / MBO. Ontdek de waarde van Nederland. Belasting & Douane Museum

Latijn: iets voor jou?

Romeinse activiteiten rond de limes. Exposities, lezingen, workshops, RoMeincraft en andere leuke activiteiten!

Jonge Stedenbouwkundigen

Gorcums Museum Grote Markt EB Gorinchem

Barcelona. Barcelona. Montjuïc

Vandaag is rood. Pinksteren Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen

Durf jij Afrika te ontdekken?

Transcriptie:

Een Egyptische collectie in Leiden Naam: Klas:.. Het Rijksmuseum van Oudheden, de naam zegt het al, toont voorwerpen uit oude tijden. De collectie bestaat uit objecten van beschavingen die vandaag de dag niet meer bestaan, zoals de Romeinen en de oude Egyptenaren. Waarom zijn juist die objecten in het museum te zien en hoe zijn ze er eigenlijk terechtgekomen? In deze voorbereidende onderzoeksopdracht maak je kennis met de ontstaansgeschiedenis van het Rijksmuseum van Oudheden en waarom de Egyptische collectie van het museum zo bijzonder is. De antwoorden op de onderzoeksvragen zijn te vinden door te zoeken op Google, maar ook op www.rmo.nl en www.rmo.nl/onderwijs/museumkennis/verhalen Ontstaan van het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden 1. Wat is de definitie van het woord museum? En waar ligt de oorsprong van dit woord? 2. Wat is het oudste museum van Nederland? Wanneer werd dit museum opgericht en waaruit bestaat hun collectie? 3. Wat is de definitie van het woord archeologie? 4. In welke eeuw ontwikkelde archeologie zich tot een wetenschappelijke discipline?

In 1818 werd het Archeologisch Cabinet opgericht, ook wel het nationaal museum van oudheden genoemd. 5. Door wie werd het museum gesticht?.. 6. En wie was de eerste directeur van het museum?.. Toen het Rijksmuseum van Oudheden (RMO) werd opgericht had het nog niet het gebouw en de collectie zoals het dat nu heeft. 7. Hoe is het museum aan zijn eerste objecten gekomen? Omcirkel A, B, C of D. A Het museum kocht de objecten op een antiekmarkt. B Medewerkers van het museum hadden de voorwerpen in het buitenland opgegraven. C D Het museum kreeg de objecten geschonken. Medewerkers van het museum namen de voorwerpen ongevraagd mee uit het land van herkomst. De eerste directeur van het RMO werd bij het verzamelen van museumobjecten ondersteund door twee kunstagenten: B.E.A Rottier en J.E. Humbert. Na hun militaire carrière hielden zij zich bezig met het verzamelen van oudheden uit het Middelandse Zeegebied. J.E. Humbert was zeer geïnteresseerd in de geschiedenis van Tunesië. In 1817 heeft hij een belangrijke vondst gedaan. 8. Wat was deze vondst? En waarom was deze vondst zo bijzonder? Tijdens een van zijn vele expedities naar Carthago heeft Humbert een voor het museum belangrijk beeld aangekocht: het beeld van de Romeinse keizer Trajanus. 9. Wat maakte Trajanus tot één van de succesvolste Romeinse keizers?

10. Welk monument in Rome is ter ere van Trajanus opgericht? En wat is er op het monument te zien? Museumobjecten uit Egypte In de zeventiende eeuw begonnen Hollandse geleerden zich te interesseren voor het oude Egypte. In die periode was er in Leiden al een Egyptische mummie te zien. Deze stond opgesteld in de snijkamer van de Hogeschool, het zogenaamde Theatrum Anatomicum, waar voor medici demonstraties in de anatomie werden gegeven. De mummie was met enkele andere voorwerpen uit Egypte meegenomen door een oud-student van de hogeschool, David le Leu de Wilhem. Een belangrijk moment was de stichting van de Leidse universiteit in 1575. Daar werd onderwijs gegeven in de Oosterse talen. Vanaf 1620 groeide daar ook een kleine verzameling van Egyptische oudheden. Zo werd de basis gelegd van de archeologische belangstelling voor het land van de farao s. De eerste Egyptische objecten van het RMO werden door J.E. Humbert aangekocht. 11. Waar en in welke periode deed hij deze aankoop? De Egyptische collectie van het RMO behoort tegenwoordig tot de tien belangrijkste Egyptische collecties in de wereld. Om te voorkomen dat het museum uit zijn voegen zou barsten, werd in het begin van de twintigste eeuw het verzamelbeleid van het RMO bijgesteld. 12. Tot welke collectiegebieden, naast het oude Egypte, besloot men zich te beperken? In de hal van het Rijksmuseum van Oudheden staat een Egyptische tempel, die ooit bij het Romeinse fort Taphis (Taffeh) in Nubië stond. Nergens anders in Nederland is een echte Egyptische tempel te zien. De tempel is door Egypte aan Nederland geschonken. 13. Waarom heeft Nederland deze tempel gekregen? Tempel uit Taffeh

14. Hoe is de tempel uiteindelijk vanuit Egypte naar Nederland gekomen? Veel van de objecten in het museum zijn niet compleet teruggevonden. Ook het beeld van de vrouwelijke farao Hatsjepsoet, dat je hiernaast ziet, was niet compleet toen het werd opgegraven. 15. Waardoor raakte dit beeld beschadigd? 16. Het RMO bezit de torso (romp) van het beeld. Welk museum is eigenaar van het hoofd, de benen en de troonzetel van het beeld? 17. In welk jaar werden de verschillende delen van het beeld voor het eerst weer samengevoegd? Het RMO heeft 31 intacte mensenmummies in de collectie. De meeste mummies zijn in de negentiende eeuw in het museum terechtgekomen. In die periode mochten oudheden en mummies nog meegenomen worden naar het buitenland en vrij worden verkocht. Tegenwoordig mogen archeologische vondsten Egypte niet meer verlaten en zijn er strenge regels op dit gebied. Niet alle 31 mummies worden in het museum tentoongesteld. Een groot deel ligt in het depot, waar ze goed bewaard worden. 18. Waarom blijven mummies in een depot beter bewaard, dan in een tentoonstellingsruimte?

Mummie van Anchhor In het museum worden mummies tentoongesteld om te laten zien hoe de oude Egyptenaren begraven werden. Niet iedereen is het hiermee eens. In sommige musea worden mummies zelfs uit tentoonstellingen gehaald, uit respect voor de overledene. Op www.museumethiek.nl wordt gediscussieerd over dit onderwerp. 19. Hoe denk jij over het tentoonstellen van mummies? De collectie van het RMO wordt nog steeds uitgebreid. Dat gaat echter minder makkelijk dan vroeger. 20. Hoe komt het museum tegenwoordig aan nieuwe objecten? Noem twee mogelijkheden. 21. Waardoor is het tegenwoordig minder makkelijk om een collectie oudheden uit te breiden? Je weet nu hoe de collectie van het RMO tot stand is gekomen en wat het huidige verzamelbeleid is. We bevinden ons nu in de 21 ste eeuw, sociale media en nieuwe technologieën zijn enorm actueel. 22. Welke verandering zou jij in het museum willen zien? Of waar zou het RMO zich volgens jou de komende tien jaar meer op kunnen gaan richten?