Hoogstraten in de middeleeuwen en de nieuwe tijd



Vergelijkbare documenten
Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

Speuren langs het kasteel van Hoogstraten.

Kastelen in Nederland

Alle kerktorens zijn verschillend. Ze zitten vast aan de kerk of staan er los naast.

Suggesties voor de groepsopdracht om de geschiedenis van het Humberghuis en zijn bewoners te ontdekken.

Ga op de brug staan aan de Koningstraat en kijk in de richting van de Poortersloge. (Vandaag : Rijksarchief Brugge)

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

Het Spaans Kasteel en Dampoortstation Dendermondse Spitaalpoort

BEN JIJ DE DETECTIVE DIE WIJ ZOEKEN?

De tijd die ik nooit meer

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het boeddhisme. Naam:

droooo droooo oooom speurtocht je stad je toekomst 12 april - 3 juli oba is Paleis voor Volksvlijt

Er is post! LES 1. gemeente Hengelo

HET PALEIS IN DE STAD

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen?

rijks museum Voorbereidende les bij de rondleiding Proef de Gouden Eeuw Geschiedenis Werkblad voor leerlingen (groep 7 en 8) 1/14

In de vriendschap tussen mensen is het Gerlachus zelf die ons groet.

Les 13: Geboorte van Jezus.

Beste leerkracht, Concept

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

LESMAP CONTACT LOCATIE. Lees verder meer:

Muziekopdracht heden. Naam: Klas: Docent:

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

Samenvatting Kunst ABC

Experimentele Archeologie

JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935

Welke plaag moesten zij aankondigen; wanneer zou de vijfde plaag een feit worden en had Gods volk last van deze plaag?

Voorbereidende les bij de rondleiding Ik ruik, ik voel wat jij niet ziet Geschiedenis Werkblad voor leerlingen bij Gouden Eeuw (groep 7 en 8)

10. Gebarentaal [1/3]

DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:

Spinoza SPINOZA SCHOOLOPDRACHT. Baruch de Spinoza Vervaardiger: onbekend Materiaal: olieverf op linnen Jaartal: 1670

Gedichtendag 2012 Stroom. Naar aanleiding van de gedichtendag op 26 januari Leerkracht: Cara Figoureux Nederlands

De kermis. Tim Abel en Raf liepen naar huis. Ze wonen bij elkaar in de straat.

Het verhaal van Europa

De reden waarom men nog niet ontdekt had dat Gideon op het kazuifel prijkt, is dan men de vacht miste die veelal bij Gideon wordt afgebeeld.

Limburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon. les 1: Wie waren de graven van Loon

Voor de ouders of verzorgers

Geschreven door Simon Vierstra Met illustraties van Patricia Heijmen

Pasen met de Samenleesbijbel. Materiaal voor kinderen van 8-12 jaar Johannes 20:1-18 uit de Samenleesbijbel

WERKBOEK VOOR DE DALTON-VERSIE. Dit werkboek is van:. Ik zit in groep:.

Voorwoord. Daarna ging ik praten met Chitra, een Tamilvrouw uit Sri Lanka. Zij zette zich in voor de Tamilstrijd.

Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving

Boekje over de kerk. voor kinderen van ca jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep

Mentor Datum Groep Aantal lln

Zaalverhuur Kasteel Ter Ham

Trimestertaak STRIPVERHAAL ASTERIX

10. Bijbel, Lucas 15. Vertaling L. ten Kate. Vertaling NBG/BBG, Haarlem/Brussel 1951.

a. De hoogte van een toren bepalen met behulp van een stok

QUIZ OVER TIJD EN RUIMTE gemaakt door kinderen van unit 2

Voorbeeld van mensen die een tweedehands wagen wensen aan te kopen die ouder is dan 2 jaar met een lening bij ING.

Leembouw en vakwerkbouw

Thema school. Deze werkbundel is van:

Van barbaarse broek tot extravagante hoed Workshop met begeleid bezoek aan SteM

Welkom in het kartuizerklooster

Deel 3: Wie heeft het in Europa voor het zeggen?

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Welke les moesten de Egyptenaren leren?

Water Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven.

Docentenhandleiding. Het leven in een kasteel. Voor leerkrachten van groep 1 t/m 8 van het basisonderwijs

Bedrijfscultuur en IC. College 2

Lever je verslag in een snelhechter in. Zorg dat je een mooi titelblad hebt, waar de naam van je boek, je eigen naam, klas en inleverdatum op staat.

Jezus volgen! Echt? Het evangelie naar Johannes 6: dinsdag 2 juni 2015

Tora TORA SCHOOLOPDRACHT. Torarol Vervaardiger: onbekend Materiaal: perkament, hout Jaartal: onbekend

ZONDAGOCHTEND 21 JANUARI Exodus 33 en 34 2 Kor. 3: 7-18 De heerlijkheid van Jezus aanschouwen!

Het huis had een houten skelet, daartussen fistelstek besmeerd met leem.

Vandaag is rood. Pinksteren Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen

Johannes 20, april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,

Examen Geschiedenis. Geef de 7 tijdsvakken: Mintiens Quintin

Prinsjesdag. Kerntaak 3- Maatschappelijke betrokkenheid Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding.

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje

Hoe maak je een werkstuk?

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Vollenhove Wonen op een havezate

Zoekkaart Mensenrechten.

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : ***

REPORTAGE MET KLASSIEKE CHARME

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Het Rijksmuseum We gingen naar het rijksmuseum over de gouden eeuw. We vonden de nachtwacht heel erg mooi want hij is heel bijzonder omdat het van

Voordat je de toets maakt

JEZUS IS MIJN SUPERHELD

Examentraining - Geschiedenis

Wat is een constitutie?

MMSE. F. Visuo-constructief vermogen TOTAAL MMSE:../ 30

Ontmoetingskerk, Laren NH 15 maart 2015 Johannes 6: 1-15

Werkblad. Eten: vroeger en nu. Materiaal. Hoe gaan we te werk? Leestekst. 5 de leerjaar. Schrijf- en tekengerief

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Schattenzoektocht Coloma. Ga je mee op zoek?

De vorm en samenstelling van het monument. De omgeving van het monument. 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt? één personage.

Dagboek Sebastiaan Matte

Kunstproject Nederlands en plastische opvoeding voor het tweede leerjaar van de eerste graad, Leiepoort, campus Sint-Theresia 1

Info plus Het leenstelsel

Christus heeft ons bevrijd opdat wij in vrijheid zouden leven; houd dus stand en laat u niet opnieuw een slavenjuk opleggen. (Gal.

Planten voor de Prins Werkmap Tweede graad Basisonderwijs

Latijn: iets voor jou?

LANDART-PROJECT WATERMERK

Leven uit de bron 3: Leven met Jezus

André Rouvoet ChristenUnie. Foto: Marie Cecile Thijs

Inleiding. De hongerigen spijzen. De dors gen laven. De naakten kleden. De vreemdelingen herbergen. De gevangenen verlossen / bezoeken

Opdrachten bij cahier Foodtopia Het voedsel van de toekomst

Transcriptie:

Hoogstraten in de middeleeuwen en de nieuwe tijd Sla dit document eerst in je persoonlijke map op en begin er dan in te werken! NAAM: KLAS: 1. Chronologisch bakenen we twee perioden af. De middeleeuwen zijn onderverdeeld in de eerste middeleeuwen en de tweede middeleeuwen. Duid aan van wanneer de eerste middeleeuwen liepen: 250 tot 750 500 tot 1000 800 tot 1300 Duid aan van wanneer de tweede middeleeuwen liepen: 800 tot 1300 1000 tot 1300 1000 tot 1450 Duid aan van wanneer de nieuwe tijd liep: 1000 tot 1450 1450 tot 1750 1550 tot 1850 1

2.De tweede middeleeuwen 2.a. Bronnenonderzoek: Wandschildering Op de muurschildering worden de voorrechten van de Vrijheid bekrachtigd door de heer van Hoogstraten. De poorters van de Vrijheid van Hoogstraten hadden bestuurlijke en rechterlijke macht en richtten het ambacht van de wolwevers op. Alles wat in het Land van Hoogstraten werd geproduceerd, moest verkocht worden op de markt in Hoogstraten. De Vrijheid was een afgebakend gebied dat veel groter was dan de Vrijheid die wij vandaag kennen. Wandschildering gemaakt in 1907 door Karel Boom in het stadhuis van Hoogstraten. Het stelt Jan IV van Kuyc, de heer van Hoogstraten, voor die in 1391 de voorrechten van de Vrijheid bekrachtigt. Wat voor bron is deze wandschildering? Geschreven Iconografisch Archeologisch Is dit een primaire of secundaire bron? Primair Secundair 2

Over welke periode geeft deze bron info? middeleeuwen nieuwe tijd Omschrijf kort over welk specifiek onderwerp de bron informatie geeft. Over welke domeinen van de samenleving geeft de bron informatie? Economisch Politiek Sociaal Cultureel Vanaf het begin van de 14 de eeuw bestuurde het geslacht van Kuyc Hoogstraten, of beter het land van Hoogstraten. Meer, Meerle, Minderhout, Wortel en Rijkevorsel behoorden tot het land van Hoogstraten. Welke overeenkomsten zie je voor wat betreft de grootte van het grondgebied met de huidige fusiegemeente? 3

2.a. Bronnenonderzoek: Teksten Tekst over herbergen in de middeleeuwen In de middeleeuwen was Hoogstraten een levendig stadje waar handelaars konden eten, drinken en overnachten in de herbergen. Hoogstraten lag toen namelijk op een knooppunt van handelswegen en was een gegeerde stopplaats. De Vrijheid stond vol herbergen, de straat was verhard met kasseien en er waren jaar- en weekmarkten. Ook 'Mariken van Nieumeghen', hoofdfiguur in een beroemd middeleeuws Mirakelspel, verbruikte haar middagmaal in Hoogstraten. "Dat refereynken, dat ghi ghisteren maectet, Doen wi ons noenmaal deden te Hoochstraten" Waar in de tekst staat er dat ze op de middag in Hoogstraten aten? Letterlijk? Tekst over vlees, gewoonterecht uit de tweede middeleeuwen: - En zal egheen vleeschhouder beesten af mogen doen oft slaen omme te vercoopen ten zy datse de keurmeesters oft twee gebuerlieden bynnen twee uren te voren gesondelick sien eten, op V s. Vertaling: Er zal geen enkele vleeskweeker beesten mogen doden of slachten om te verkopen tenzij de keurmeesters of twee buren ze twee uren ervoor nog gezond zagen eten. De boete hiervoor bedraagt V stuivers. - Elck vleeschouwer zal zyn vleesch vercoopen binnen den vleeshuyse op zynen stal of banck, daer hij gecavelt is, en nyet bynnen zynen huyse, wie anders dade, verbeurden telcken II s. Vertaling: Elke vleeskweker moet zijn vlees verkopen in het vleeshuis op zijn bank of plaats die aangeduid werd en niet in zijn eigen huis. Indien hij deze regel overtreedt betaalt hij een boete van II stuivers. Wat voor bron is dit? Geschreven Iconografisch Archeologisch Is dit een primaire of secundaire bron? Primair Secundair Over welke periode geeft deze bron info? middeleeuwen nieuwe tijd Over welke domeinen van de samenleving geeft de bron informatie? Economisch Politiek Sociaal Cultureel 4

Hoe bepaalde men in de middeleeuwen dat het vlees vers was en op de markt mocht verkocht worden? Het vlees mocht alleen verkocht worden in de kelder van het stadhuis, het "vleeshuis". Waar staat dit geschreven in de oude tekst? Welke functie heeft dit vleeshuis vandaag? Wat is de taak van een keurmeester? Bestaat dit nog vandaag? Wat gebeurde er bij een overtreding? 5

2.De nieuwe tijd 3.a Bronnenonderzoek : schilderij uit 1564 Dit schilderij hangt in het stadhuis van Hoogstraten. De Vrijheid was een brede straat waarop men ook markten hield. De poorters woonden in stenen huizen op de Vrijheid. Welke twee belangrijke gebouwen herkennen we hier duidelijk? Welke gebouwen zijn dit? Detail van het schilderij van 1564 6

Wat staat er op het vaandel? Detail van het schilderij van 1564 Welke gebouwen en straat herkennen we hier? En wat is de functie van het gebouw vandaag? Detail van het schilderij van 1564 Wat voor bron is dit? Economisch Geschreven Iconografisch Archeologisch Is dit een primaire of secundaire bron? Primair Secundair Over welke periode geeft deze bron info? middeleeuwen nieuwe tijd Over welke domeinen van de samenleving geeft de bron informatie? Economisch Politiek Sociaal Cultureel 7

3.b. Bronnenonderzoek : schilderij uit de 1e helft van de 16de eeuw Op het schilderij zien we van links naar rechts: Jan van Luxemburg, de eerste man van Elisabeth van Culemborg, die in het midden staat, en rechts van haar Antoon de Lalaing, haar tweede man. Antoon de Lalaing draagt rond zijn hals de ketting van het gulden vlies. Zijn wapenschild rechts op het schilderij is het wapenschild van Hoogstraten. We zien rond zijn hals en rond het wapenschild telkens dezelfde ketting. Welke kleuren zie je in het wapenschild? Ken je voorbeelden uit Hoogstraten waar je deze kleuren aantreft als teken van onze stad? Zoek op de website: www.erfgoedbankhoogstraten.be en geef nog drie verschillende voorwerpen met dit wapenschild. Zoek in de beeldbank van dezelfde website een gebouw waar je dit wapenschild op aantreft. Noteer hier het nummer van de foto en een korte beschrijving. 8

Zoek op dezelfde website het praalgraf van Elisabeth van Culemborg en van Antoon de Lalaing. Waar zijn zij begraven? In welk materiaal is hun praalgraf? Marmer Albast Zandsteen Baksteen 9

3.c. Bronnenonderzoek : gravure uit de 17de eeuw met het kasteel van Hoogstraten Wat voor bron is dit? Geschreven Iconografisch Archeologisch Is dit een primaire of secundaire bron? Primair Secundair Over welke periode geeft deze bron info? middeleeuwen nieuwe tijd Over welke domeinen van de samenleving geeft de bron informatie? Politiek Economisch Sociaal Cultureel Omschrijf kort over welk specifiek onderwerp de bron informatie geeft. Welke elementen vind je terug in het kasteel dat wij vandaag kennen? Raadpleeg hiervoor de beeldbank van Hoogstraten www.erfgoedbankhoogstraten.be. Noteer hieronder minstens drie overeenkomsten. 10

3.d. Bronnenonderzoek:Hoogstraten op de Ferrariskaart uit de 18de eeuw Detail van de kaart van Ferraris In een oogopslag zie je al meteen een groot verschil met de situatie van vandaag. Wat is volgens jou het grootste verschil. Detail van de kaart van Ferraris Welke straat is hierboven duidelijk zichtbaar? 11

Welk gebouw rechts herken je hier? Welke straat is duidelijk herkenbaar en verbindt de Vrijheid met dit gebouw? Detail van de kaart van Ferraris Wat voor bron is dit? Geschreven Iconografisch Archeologisch Is dit een primaire of secundaire bron? Primair Secundair Over welke periode geeft deze bron info? middeleeuwen nieuwe tijd Over welke domeinen van de samenleving geeft de bron informatie? Economisch Politiek Sociaal Cultureel Omschrijf kort over welk specifiek onderwerp de bron informatie geeft. 12