Academische werkplaats Noord

Vergelijkbare documenten
Kader notitie Academische werkplaats

UWV/SMZ & Academische Werkplaatsen

Psychische aandoeningen onder WIA aanvragers

Nieuwsbrief. Academisering, een brug te ver? Oproep. Interessante informatie: Op de agenda. Lopende onderzoeken en projecten.

Academisering brug naar vooruitgang KCVG

Academische werkplaats Publieke Gezondheid: doelen en mogelijkheden

Verzekeringsgeneeskunde en Wetenschap

Academische toerusting voor werken binnen de Openbare Gezondheid

Hoe kan het legaal dopingbeleid voor de topsportende (oudere) werknemer er uit zien?

Gezondheid en werk Rondetafellezing Langer leven, langer werken 13 mei 2014

Sociaal Medische Beoordeling van Arbeidvermogen (SMBA)

Wat werkt voor de oudere werknemers?

Kwaliteitstafel bedrijfs- en verzekeringsgeneeskunde


Feico Zwerver, Ton Schellart, Han Anema, Allard van der Beek, Karin Groenewoud

Incompany Workshop Hoe krijgen we de cliënt centraal? De rol en het nut van onderzoek

Het Academisch Netwerk Huisartsgeneeskunde

Citation for published version (APA): Holwerda, A. (2013). Work outcome in young adults with disabilities Groningen: s.n.

Titel: " Komt een vrouw/man bij de bedrijfsarts (m/v) " over genderbewuste bedrijfsgezondheidszorg

Impressies van AKC bijeenkomst Arbeid als Medicijn

Evidence-based werken in de verzekeringsgeneeskunde. Muntendam symposium Amsterdam,

Over huisartsen, het vakgebied en de opleiding

Jaarplan KNMG district Groningen. groningen.nl

Evidence-based Medicine (EBM) in de verzekeringsgeneeskunde

University of Groningen. The disability assessment structured interview Spanjer, Jerry

Workshop Verbinden van onderzoek, praktijk en beleid

KCVG Fase 3:

Welkom. Prof. dr Monique HW Frings-Dresen voorzitter coördinatieteam/dagvoorzitter

U-Talent Academie. Uitdagend bètaonderwijs op school en de universiteit

De werkende centraal, wat is de rol van sociaal geneeskundigen?

Aantrekkelijk werkgeverschap. Drs.ing. Jolanda Willems MBA Maart 2010

Samenwerking in academische netwerkensa

Mogelijkheden voor intersectoraal beleid gericht op het stimuleren van lichaamsbeweging bij kinderen

Communities; een manier om nieuwe kennis in de praktijk te gebruiken? Luciënne Heerkens, Mariska Eijsberg, Hanneke Kooiman

Opgroeien in onderzoek. Symposium Jeugd en Gezondheid 13 oktober 2016

Ontwikkeling van ons vak Hinken en stappen en nu een sprong? Wout de Boer

DEXIS Arbeid, en waar dat toe leidt.

Valorisatie is samen werken

PACT Regio events voorjaar 2017 Overzicht van alle events:

Nieuwsbrief. Column Henk Meines

Work outcome in young adults with disabilities Holwerda, Anja

Utrecht Business School

Workshop Kwalitatief en Kwantitatief Onderzoek

JONG TALENT OP DE UNIVERSITEIT WAT DOET DE VU?

Professionele leergemeenschappen in het voortgezet onderwijs. Lineke de Vries; Roelof van Echten College, Hoogeveen

Functieomschrijving Hoofd Huisartsopleiding UMCG

Bewustwording drinkgedrag

Verbinden van wetenschap en samenleving. NWO-strategie

Sociale diensten en re-integratie van klanten met psychische problemen, een werkwijzer van Divosa

Risico's op beroepsziekten en -problemen bij jongeren

Jaarplan KNMG district Groningen. groningen.nl

Bijdrage van EBM strategieën aan de kwaliteit van het handelen van de verzekeringsarts: een EBM cursus voor VA-en

Sander Begeer Ontwikkelingspsycholoog aan de VU in Amsterdam en the University of Sydney. NVA Congres 2013

werkwijze PLG werkkaart

Wer(ken) als medicijn

Studenten en leerkrachten leren praktijkgericht onderzoek doen. Anje Ros, Lector Leren & Innoveren Anja van Wanrooij, Basisschool Het Mozaïek

Jaarplan Netwerk Ouderenzorg Haaglanden 2011

ARBEIDSPARTICIPATIE VAN MENSEN MET PSYCHISCHE AANDOENINGEN

De Leerstoel Grondslagen van het Maatschappelijk Werk

Kick-Off Positieve Gezondheid 31 mei 2017

Mogelijkheden voor intersectoraal beleid gericht op het stimuleren van lichaamsbeweging bij kinderen

Geen (potentiële) belangenverstrengeling

Center for Organisation Development in Hospitals

De effectiviteit van de werkwijze in het verkorten van de arbeidsongeschiktheidsduur van zieke vangnetters met psychische klachten

18 november 2016 CineMec Utrecht

AWTJF: In dialoog naar een sterker opvoedklimaat, effectieve preventie en doelmatige zorg voor jeugd. ZonMw site-visit 9 april 2018

Samenwerken aan veerkrachtige jongeren, voorkomen van psychische aandoeningen

Peer School Support Project

Aanbestedingsdocument AKC Onderzoekprogramma: Onderzoek Thema: Ronde 6: Titel: Projectnummer: AKC Aanleiding 2. Context en hoofddoelen

De Gezonde Wijk. Samenspel in ruimte Symposium voor gemeenten, corporaties en zorgorganisaties 29 oktober 2009

Profiel leden Stichtingsbestuur, Algemeen

1300 collega s in Nederland 800 monteurs op de weg 14 vestigingen huishoudens in service 1.1 mln. contacten

Strategisch Opleidingsbeleid. Geert van den Brink Radboud Zorgacademie

Samen aan de slag met theorie en praktijkervaringen om uw implementatie een stap verder te krijgen

Samenspel in ruimte Symposium voor gemeenten, corporaties en zorgorganisaties 29 oktober 2009

Ontwikkeling model evaluatie individueel functioneren (EIF) en evaluatie groep specialisten voor KAMG, NVVG en GAV STAND VAN ZAKEN

Preventieve interventies Effectief tijdig ingrijpen bij risicojongeren

Amerpoort Jan-Willem Schuurman

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken.

Werkplaats C4Youth van start een impressie van de startconferentie door vier scholieren. Maart 2010

CanMEDS in het Medisch Onderwijs. Peter van Dijken, huisarts, universitair docent UMCG

Regionaal werkatelier Psychische kwetsbaarheid. Meer mensen met psychische kwetsbaarheid aan het werk

Wetenschap en praktijk: door co-creatie verbonden. Petri Embregts

Dit boekje is ons identiteitsbewijs. Het beschrijft onze merkwaarden, onze ambitie, het vertelt wie we zijn, waar we voor staan. Wat ons uniek maakt.

De verantwoordelijkheid over de klinisch-gebonden opleiding

Internet of Things in de revalidatiezorg

Selectie aan de Poort Louise C. Urlings-Strop Ted A.W. Splinter

NVVG. Regelgeving voor het verkrijgen van accreditatie-uren voor overige deskundigheidsbevordering door verzekeringsartsen

Academische opleiding leraar basisonderwijs

Kom in beweging! Paula Dijkema Verzekeringsarts en voorzitter AWP Noord

SOCIALE GENEESKUNDE. de nieuwste ontwikkelingen. prof dr J.W. Groothoff UMCG. Studiekring Noord Verzekerings- en bedrijfsartsen 5 oktober 2006

Implementatie MVI-actieplannen

DE GGZ is in beweging! GGZ Noord-Holland-Noord Marijke van Putten Wij zijn daar waar onze klant wil slagen

De rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit

Voortgang expertteams: delier, geriatrische revalidatie en extramurale behandeling

HERVORMING LERARENOP LEIDINGEN - BASISUITGANGSPUNTE N -

studenten die gekozen hebben voor een studie aan deze Universiteit.

Ontwikkeling van wetenschap en technologie in de pabo

Positionering technologische profielen. Johan Baeten Campusvoorzitter KU Leuven Diepenbeek Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen

Transcriptie:

KCGV dagen Academische werkplaats Noord 22 en 23 maart 2010 Jac van der Klink University Medical Center Groningen, Health Sciences, Public and Occupational Health

Academische werkplaats Noord Johan Groothoff Sandra Brouwer Jac van der Klink Anna Muijzer Anja Holwerda Jaap van de Gevel Lex van der Ven Jaap Kooiman Simon Tiemersma Jerry Spanjer Bert Cornelius

Academische werkplaats Noord Johan Groothoff Sandra Brouwer Jac van der Klink Anna Muijzer Anja Holwerda Jaap van de Gevel, districtsmanager Sociaal Medische Zaken, Noord Lex van der Ven, stafverzekeringsarts Noord Jaap Kooiman, manager claim, klantgroep Wajong Groningen / Drenthe Simon Tiemersma, manager claim, klantgroep Wajong Friesland Jerry Spanjer Bert Cornelius

Inhoud presentatie AWP Noord: en dan nu Uit het Meerjarenplan 2010 2015 Succesfactoren Succesfactoren in Groningen

en dan nu Programma vandaag Inleiding dagvoorzitter De academische werkplaats: de doelen en plannen van het UWV (Geert Tillemans) Korte toelichting op opdracht (Jan Hoving) Opdracht in groepen: identificeren barrières en succesfactoren opzetten academische werkplaats UWV Plenaire terugkoppeling Koffie Presentatie uit de praktijk: ervaringen uit Groningen met een academische werkplaats (Jac van der Klink) Paneldiscussie

en dan nu Suggestie programma: en dan nu hoe het echt gaat Het laatste woord voor de praktijk Prima!

Uit het Meerjarenplan 2010 2015 Ambitie tweede tranche Relatie tussen centrale en decentrale activiteiten veranderen om het concept van een academische werkplaats meer gestalte te geven (Gronings model). Academisering: het slaan van een brug tussen wetenschap en praktijk; tussen uitvoerende organisatie en universiteit.

Uit het Meerjarenplan 2010 2015 Academische werkplaats: Door structurele samenwerking tussen praktijkorganisatie en universitaire afdeling wordtgegenereerde kennis vertaald in praktisch bruikbare producten, diensten en instrumenten. Andersom worden relevante praktijkproblemen vertaald in wetenschappelijke vraagstellingen, die onderzoekbaar zijn.

Uit het Meerjarenplan 2010 2015 / Succesfactoren Succesfactoren bestaande werkplaatsen 1. geografische link tussen samenwerkingspartijen, 2. dubbelaanstellingen bij universiteit en praktijkorganisatie, 3. beperkt aantal speerpunten resulterend in voldoende focus en diepgang, 4. communicatie en implementatie verankerd in infrastructuur van de werkplaats, 5. kern van praktijkorganisaties die structureel betrokken zijn bij onderzoek en onderwijs en een schil die dat incidenteel doet, 6. bijdrage van praktiserende artsen aan onderwijs in het basiscurriculum.

Succesfactoren in Groningen Geografische link tussen samenwerkingspartijen Noorden gunstige uitgangspositie Noordelijke identiteit (Groningen, Friesland, Drenthe; ook aansluiting Oost) Één UMC / nabijheid Veld nog niet afgegraasd Commitment met het veld (ook AWP n jeugd en thuiszorg) Maar ook: bereidheid tot regionaal investeren Noordelijke bij- en nascholing Relatief uitgestrekte regio, veel reizen Ook onderzoeksmatig verplichting veld te bedienen / (bottom up)

Succesfactoren in Groningen Dubbelaanstellingen bij universiteit en praktijkorganisatie Deel eerste geldstroomformatie gereserveerd voor academiseringsdoelstelling Met name kleine aanstellingen voor onderwijsdoeleinden vanuit UMCG gefinancierd (Lex, Jerry) Kan niet uit, dus UWV moet bijpassen; voor UMCG: versnippering Onderzoek vrijwel geheel vanuit detacheringsconstructie vanuit UWV bij UMCG (op kosten UWV; Jerry, Bert) Vergroot zichtbaarheid over en weer

Succesfactoren in Groningen Beperkt aantal speerpunten Twee factoren die hieraan bijdragen wat betreft onderzoek: Draagvlak organisatie Onderzoeksfocus academie Wat betreft onderwijs Gerichte bijdrage onderwijs Co-schappn

Succesfactoren in Groningen Communicatie en implementatie verankerd in infrastructuur Hoogste leidinggevende zelf sterk geïnvolveerd in de samenwerking Vanuit de overtuiging dat professionalisering / academisering bijdraagt aan missie en doelstellingen van het UWV Managed en faciliteert waar nodig Delegeert waar mogelijk naar professionals (belangrijke rol voor Lex van der Ven) Ook binnen UMCG sterke verankering Hechte samenwerking en regelmatig overleg UMCG- UWV

Succesfactoren in Groningen Kern van structureel en schil van incidenteel betrokkennen Kern aan mensen (reeds genoemd), maar ook een ideële kern van betrokkenheid, bevlogenheid, motivatie en perspectief waaruit steeds collega s (va n, ad n en to n) motivatie en inspiratie putten om taken over te nemen en mee te werken aan onderzoek (voorbeeld: zeer brede medewerking bij Anja s onderzoek) Er blijkt steeds geput te kunnen worden uit een forse schil van gemotiveerde en betrokken professionals Brede betrokkenheid bij onderwijs (volgende sheet)

Succesfactoren in Groningen Bijdrage van praktiserende artsen aan onderwijs in het basiscurriculum Zichtbaarheid verzekeringsgeneeskundige praktijk groot voor studenten geneeskunde in Groningen Grote bijdrage aan 2-weekse stages in het tweede jaar van de Masterfase Grote bijdrage aan het (verplichte) co-schap sociale geneeskunde Bijdrage als coaches in de bachelor fase College s Ad hoc activiteiten bij bijvoorbeeld voorlichtingsdagen

Succesfactoren in Groningen Conclusie De succesfactoren voor een academische werkplaats zoals weergegeven in het meerjarenplan zijn zeer geschikt om het Groningse model te beschrijven. Er moet fors worden geïnvesteerd van beide kanten, maar het rendement is hoog. Wij verheugen ons erop onze activiteiten binnen de structuur van het KCVG te kunnen voortzetten.

Dank u voor de aandacht