werkplan buitenschoolse opvang

Vergelijkbare documenten
werkplan buitenschoolse opvang met centrale vakantieopvang

werkplan buitenschoolse opvang met centrale vakantieopvang

werkplan buitenschoolse opvang met centrale vakantieopvang

Werkplan. Buitenschoolse opvang De Driehoek.

werkplan buitenschoolse opvang Sterrenschool De Bongerd

werkplan kinderdagverblijf

Werkplan. BSO de Ploeg

werkplan kinderdagverblijf

werkplan buitenschoolse opvang met centrale vakantieopvang

werkplan Peuterspeelgroep Trompie

Werkplan Buitenschoolse opvang

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Buitenschoolse opvang Kardoen. Oude Kerkstraat 2A 3572 TJ Utrecht

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Buitenschoolse opvang Ay. Eifel HH Utrecht

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

werkplan kinderdagverblijf

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Buitenschoolse opvang Biliton. Bilitonkade TH Utrecht

Buitenschoolse opvang BSO Kikkersloot. Louis Couperrusstraat CX Utrecht

Pedagogische werkwijze Waterwiebels 4-12 jaar

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid Buitenschoolse opvang Aspelin Vleutenseweg HX Utrecht

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Buitenschoolse opvang Ay. Eifel HH Utrecht

Buitenschoolse opvang Kikkersloot. Louis Couperrusstraat CX Utrecht

Buitenschoolse opvang Maan. Oude liesbosweg SB Utrecht Apollo: Spoetnik: Kantoor:

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Buitenschoolse opvang Rosa. Malakkastraat 6 Tel:

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 8-12 jaar

Pedagogische werkwijze Waterwiebels 4-12 jaar

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

Pedagogisch werkplan BSO De Toermalijin het Rooster

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar

werkplan kinderdagverblijf

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 2-4 en 4-12 jaar

werkplan kinderdagverblijf

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 2-4 en 4-8 jaar

werkplan kinderdagverblijf

Pedagogisch werkplan BSO Bussloo

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar

Pedagogische werkwijze BSO De Capelle, februari 2019 Renate Piet, locatiemanager

BSO van einde schooltijd tot 18:30 uur

Buitenschoolse opvang Harlekino. Verlengde Hoogravenseweg BB Utrecht /

Buitenschoolse opvang Rootz. Rijnhuizenlaan JA Utrecht

Buitenschoolse opvang Maanvis. Amsterdamsestraatweg AA Utrecht

Pedagogische werkwijze BSO De Grote Grutto, april 2019 Jolanda Beffers, locatiemanager

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Buitenschoolse opvang Teun. Teun de Jagerdreef 1c 3561 JK Utrecht

Pedagogische werkwijze BSO De Hoek, versie januari 2018 Vera Snelle, locatiemanager

Pedagogische werkwijze op locatie BSO Baloe Weremere, Kameelstraat 24,1531 EK Wormer juni Locatie: BSO Baloe Weremere

Buitenschoolse opvang Het Tuinhuis. Professor van Bemmelenlaan 51c 3571 EL Utrecht

Buitenschoolse opvang Bouwe & Belle. Lieven de Keylaan BZ Utrecht

Buitenschoolse opvang De Leeuw. Samuel van Houtenstraat EA Utrecht

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Buitenschoolse opvang Odin. Thorbeckelaan CS Utrecht

Kwaliteitshandboek. Format pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang de Toermalijin. (locatie Nijbroekseweg en locatie Citroenvlinder) Versie: 001

Pedagogisch werkplan BSO De Toermalijn

Pedagogisch werkplan BSO Bussloo

Kindcentrum Koningin Emma

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Buitenschoolse opvang De Stins. Fortlaan HV Utrecht

Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)

Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid Buitenschoolse opvang het Fort Koningsweg LD Utrecht

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid. Buitenschoolse opvang Luna. Oude Liesbosweg SB Utrecht

Buitenschoolse opvang Koekoek. Koekoeksplein 1A 3514 TT Utrecht

Buitenschoolse opvang De Warmoes. Bollenhofsestraat VT Utrecht

Pedagogische werkwijze BSO De Buikslotermeer, vanaf Renate Piet, locatiemanager

Buitenschoolse opvang Het Fantaziehuis. Cartesiusweg BA Utrecht /

Bijlage: Omvang en leeftijdsopbouw stamgroepen, vaste pedagogisch medewerkers

PEDAGOGISCH WERKPLAN. Thea en Priscilla Pompert Boterzwin WH Julianadorp

Werkplan Kinderdagverblijf de Bongerd

Inhoudsopgave pedagogisch werkplan

BSO van einde schooltijd tot 18:30 uur


Buitenschoolse opvang De Cremertuin. Cremerstraat BJ Utrecht

Pedagogisch werkplan BSO Uniek

1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID

Buitenschoolse opvang Homerus. Homeruslaan MJ Utrecht /

Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)

Pedagogische werkwijze BSO Johanna Margaretha, februari 2016 Ellen Hemmelder, locatiemanager

Kinderopvang 0-4 en peuteropvang

Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar. Locatie-specifieke informatie over Kinderdagverblijf t Stationnetje

Bijlage 1 Locatiegebonden werkplan Oosthuizen Hoofdlocatie

Info voor u vanuit Kindercentrum WiekenKids

Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd)

Buitenschoolse opvang Globetrotters. Vader Rijndreef XB Utrecht

Pedagogische werkwijze Woelwater De Kleine Raaf 2-4 jaar

Transcriptie:

werkplan L buitenschoolse opvang Locatie: BSO De Diamant Beemte Datum: 20 december 2017 gl Doomijn Augustus 2

Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We hebben bij Doomijn een pedagogisch beleidsplan dat voor u inzichtelijk is op onze website (www.doomijn.nl) en op het ouderportaal. In dit werkplan werken wij de onderdelen uit het pedagogisch beleid verder uit, daar waar een onderwerp locatiegebonden is. Ons pedagogisch beleid is in overeenstemming met de Centrale Cliëntenraad tot stand gekomen. Over dit werkplan heeft de oudercommissie meegedacht. Wij willen u vragen het plan zorgvuldig te lezen zodat u op de hoogte bent van onze werkwijze en de afspraken die we binnen onze locatie hebben gemaakt. We wensen uw kind een fijn verblijf op onze locatie! Met vriendelijke groet, Team BSO De Diamant Beemte

Dit zijn onze openingstijden: Aansluitend aan de reguliere schooldagen: maandag en dinsdag van 14.45-18.15. Op donderdag van 12.00-18.30. Na schooltijd komen de kinderen naar de bso basisgroep. Vanaf ongeveer 16.30 worden de eerste kinderen weer opgehaald door de ouders / verzorgers. Zo zien onze stamgroepen eruit: Tijdens de vakantieweken vindt de opvang plaats op de locatie van BSO De Toermalijn in de wijk Zuidbroek. Van maandag tm vrijdag van 7.30-18.30. Binnen dit tijdsbestek kunt u 10 uur vakantie opvang afnemen. Bij BSO De Diamant Beemte is één basisgroep van maximaal 10 kinderen in de leeftijd van 4-13 jaar. De onderwijsassistent van de gelijknamige school werkt na schooltijd bij de bso en is daarmee een vertrouwd gezicht voor de kinderen. Binnen de school zijn tijdens de bso openingsuren altijd andere volwassenen in het pand. Hetzij Dit zijn onze diensten: onderwijzend personeel dan wel de schoonmaak. Er is één medewerker die er is totdat het laatste kind is opgehaald. Daarmee voldoen we aan alle wettelijke bepalingen en maken geen gebruik van de afwijkregeling. Zo organiseren we het begin en eind van de bso: Gedurende de opvang tijdens schoolvrij dagen of vakantieweken vindt de opvang centraal plaats bij BSO De Toermalijn. Daar wijken we conform wettelijke bepalingen (mogelijk) af van de inzet personeel op het aantal aanwezige kinderen tussen 8.00-8.45 / 13.00-14.30 / 17.15-18.00. Bij binnenkomst gaan de kinderen naar hun eigen groep om daar samen wat te eten en te drinken. De pedagogisch medewerker van de locatie ontvangt daar de kinderen. Wij vinden het belangrijk dat er ruimte is voor kinderen om hun ervaringen van de schooldag met elkaar te delen en dat er geluisterd wordt naar elkaar. We zitten aan tafel en de kinderen hebben de gelegenheid te vertellen over de schooldag en plannen te maken voor de BSO middag. Dit is ons dagritme: Na schooltijd worden de kinderen door de pedagogisch medewerker ontvangen en welkom geheten in de eigen basisgroep. Daar wordt gezamenlijk aan tafel wat gegeten en gedronken de dag doorgenomen. Met de kinderen bedenken we wat we die middag willen gaan doen. Er is voldoende te ontdekken en beleven buiten, maar ook binnen hebben we een scala aan spellen en speelhoeken waar de kinderen zich heerlijk met elkaar vermaken. Elke

Dit zijn onze rituelen: Zo maken we afspraken met ouders over het wennen: Extra dagdelen: middag gaan we lekker buitenspelen (mits het weer het toelaat) om even de energie kwijt te raken en een frisse neus te halen. Dit gebeurt altijd onder toeziend oog van de pedagogisch medewerker. Vanaf ongeveer 16.30 worden de eerste kinderen weer opgehaald. Bij het wennen wordt een kind altijd voorgesteld in de groep en gekoppeld aan een maatje bij de bso die hem / haar wegwijs maakt. Verjaardagen en andere heuglijke gebeurtenissen worden binnen de basisgroep gevierd. We werken met een voedingsbeleid waarbij we ons houden aan de richtlijnen van het voedingscentrum. Kinderen bij de bso staan in het middelpunt van de belangstelling tijdens hun verjaardag (mits zij dit willen) maar ongezonde traktaties worden geweerd. Ouders wordt hierop gewezen tijdens een intake gesprek. Ook als een kind afscheid neemt van de bso zorgen we ervoor dat hier aandacht aan wordt besteed in afstemming met het kind op de basisgroep. Wij houden niet van regels maar maken liever met de kinderen samen afspraken. Dat maakt dat de kinderen zich er beter aan kunnen conformeren en werkt positief opbouwend. Ieder kind krijgt in de maand voor plaatsing de gelegenheid om te wennen aan de nieuwe omgeving waar het straks zal verblijven. Bij de BSO is het eerste wenmoment tijdens het plaatsingsgesprek en het tweede vindt plaats tijdens een middag in de week voor plaatsing. Is er een nieuw kind, dan wordt hij/zij voorgesteld in de groep en spreken we met elkaar af wie die middag de nieuweling wegwijs maakt in de BSO. Het ene kind gaat makkelijk mee in de groep, het andere kind heeft wat meer begeleiding nodig. Ouders kunnen extra dagdelen aanvragen. Extra dagdelen kunnen worden afgenomen mits de bezetting dit toelaat en de beroepskracht kind-ratio wordt gehanteerd. Zo is onze achterwacht geregeld: Op deze wijze bieden wij activiteit aan: In de BHV map op locatie is te vinden welke medewerkers in het crisisteam zitten en bereikt kunnen worden (mits manager Jessica Rattink niet te bereiken is). BSO De Toermalijn fungeert tevens als achterwachtlocatie. De medewerker van het crisisteam zorgt ervoor dat er binnen 15 minuten ondersteuning op locatie is. De pedagogisch medewerker is nooit alleen in het pand. Onderwijzend personeel en / of schoonmaak is altijd tevens aanwezig. De BKR is inzichtelijk gemaakt in onze digitale aanwezigheidslijsten. Na elke schoolmiddag eten en drinken we wat samen en bespreken de activiteiten van die middag. Kinderen hebben een belangrijke stem in het programma, de inrichting e.d. We sluiten aan bij de thema s van school en bedenken

onze activiteiten passend hierbij. Tijdens de schoolvakanties gaan we naar de centrale vakantie opvang bij bso De Toermalijn. In het werkplan van deze locatie staat het volgend e beschreven over de omgang met stamgroepen tijdens de centrale vakantieopvang: In vakanties wordt er gestart op 1 groep aan de Nijbroekseweg. Komt het kind aantal boven de 20 kinderen dan gaan we de groep om 9:00 uur splitsen en gaan we met de oudere kinderen naar de ruimtes in De Zonnehoek. Er staan vaste pmers op de groep die de kinderen kennen. Activiteiten kunnen in verschillende groepsruimtes, de keuken of buiten plaatsvinden. Als een kind kiest om mee te doen aan een activiteit kan het zo zijn dat hij / zij de basisruimte verlaat. Na het eten en drinkmoment staan de deuren van de groepen open zodat de kinderen zelf kunnen kiezen of zij de basisruimte verlaten om in een andere ruimte te gaan spelen. De pedagogisch medewerkers verspreiden zich over de verschillende ruimtes en bieden daar activiteiten aan. Zij zijn altijd samen met de kinderen zodat er ook altijd zicht is op de kinderen. Kinderen worden gestimuleerd in hun zelfstandigheid door b.v. zelf het drinken in te schenken, een cracker te smeren, zelf hun keuzes te maken voor een activiteit. Wij verlaten de stamgroep bij: n.v.t.

Mentorschap Dit is ons (lokaal gebonden) activiteitenaanbod: Elk kind heeft een eigen mentor. Dit is een vaste pedagogisch medewerker van de groep waarin een kind geplaatst is. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor kind en ouders. Hij / zij zorgt er ook voor dat gemaakte afspraken over b.v. zelfstandigheid bij alle medewerkers bekend zijn. De mentor volgt het welbevinden van het kind en maakt 1x per jaar een observatieverslag. Ouders worden 1x per jaar uitgenodigd om de bevindingen en het welbevinden van het kind in de opvang te bespreken. Is er een collega langdurig afwezig dan neemt de vaste collega de mentorkinderen over van de collega die langdurig afwezig is. De ontwikkelingen van de kinderen worden in de groepsoverleggen met elkaar besproken. De bso is gestart na de zomervakantie 2017. We zijn nog bezig een oudercommissie in te stellen en ons aan het oriënteren op mogelijkheden in het buurtschap om gezamenlijk met andere organisaties op te trekken in een activiteitenaanbod.