Inhoudsopgave
Inhoudsopgave 1 Biomedische wetenschappen (BSc) 9 1.1 Inleiding 9 1.1.1 Inleiding 9 1.2 Toelatingsvoorwaarden 9 1.2.1 Vooropleidingseisen en colloquium doctum 9 1.3 Doelstelling, eindtermen en examen 10 1.3.1 Doelstelling 10 1.3.2 Eindtermen 10 1.3.3 Examen van de opleiding 11 1.4 Programmabeschrijving, algemeen 11 1.4.1 Opbouw van de opleiding en studielast 11 1.4.2 Jaarindeling onderwijs en herkansingen 12 1.4.3 Onderwijsvormen, zelfstudie en toetsing 12 1.4.4 Brede academische vorming 13 1.5 Eerste jaar 13 1.5.1 Eindtermen eerste jaar 13 1.5.2 Functies eerste jaar 13 1.5.3 Programmabeschrijving eerste jaar 14 1.6 Tweede jaar 15 1.6.1 Functie van het tweede jaar 15 1.6.2 Toelating tot het tweede jaar 15 1.6.3 Programmabeschrijving tweede jaar 15 1.7 Derde jaar 16 1.7.1 Functie van het derde jaar 16 1.7.2 Toelating tot het derde jaar 17 1.7.3 Programma beschrijving derde jaar 17 1.7.4 Bachelorstage 19 1.7.5 Vrije keuze 19 1.8 Honoursprogramma 20 1.8.1 Honoursprogramme 20 1.8.2 Begeleiding 20 1.8.3 Toelating tot honoursprogramma 21 1.9 Rooster 21 1.9.1 Roosters 21 1.9.2 Roosterwijzigingen 22 1.10 Verplichte aanmelding studieonderdelen en tentamens 22 1.10.1 Praktische regels ten aanzien van aanmelding 22 1.11 Regelingen met betrekking tot onderwijs en tentamens 24 1.11.1 Onderwijs- en examenregeling (OER) 24 1.11.2 Aan- en Afmelding 24 1.11.3 Mondeling tentamen 24 1.11.4 Maximaal aantal pogingen 24 1.11.5 Aanpassing gehandicapte studenten 24 1.11.6 Orde tijdens tentamen 24 1.11.7 Deeltoetsen 25 1.11.8 Fraude 25 1.11.9 Uitslagen 25 1.11.10 Vrijstellingen 26 Error! Style not defined. 5
1.11.11 Stage- en scriptieregeling 26 1.11.12 Veiligheids- en milieuvoorschriften 27 1.12 Studiebegeleiding en studievoortgang 27 1.12.1 Studieadviseur 27 1.12.2 Studentendecanen en studentenpsychologen 27 1.12.3 Studievoortgang 27 1.13 Studentenvoorzieningen 28 1.13.1 Studiesecretariaat Aard- & Levenswetenschappen 28 1.13.2 Computerfaciliteiten 28 1.13.3 Blackboard 30 1.13.4 Boeken en syllabus verkoop 30 1.13.5 Bibliotheek 31 1.13.6 Studiekosten 31 1.13.7 Uitwisseling en internationalisering 31 1.13.8 Informatievoorziening en voorlichting 31 1.13.9 Studentenorganisaties 31 1.14 Examencommissie 31 1.14.1 Examencommissie 31 1.14.2 Recht van beroep 31 1.15 Kwaliteitsbewaking 31 1.15.1 Onderwijsdirecteur 31 1.15.2 Opleidingscommissie 31 1.15.3 Onderwijsevaluatie 31 1.16 Praktische regelingen ten aanzien van het bachelorexamen 31 1.16.1 Bachelorexamen 31 1.16.2 Goedkeuring vakkenpakket 31 1.16.3 Aanvragen van het examen en afgifte getuigschrift 31 1.16.4 Diploma uitreiking 31 1.16.5 Examendatum 31 1.16.6 Dossierverklaring 31 1.16.7 Inschrijving in een masteropleiding 31 1.17 Studie en loopbaanperspectief 31 1.17.1 Studie en loopbaan 31 1.17.2 Arbeidsmarkt en werkgelegenheid 31 1.17.3 Masteropleidingen 31 2 Examenonderdelen 31 3 Literatuur 31 3.1 Bio-medische wetenschappen (BSc) 31 3.1.1 Omvang van de studie 31 3.1.2 Eerste jaar 31 3.1.3 Tweede jaar 31 3.1.4 Derde jaar 31 4 Adressen en gebouwen 31 4.1 Adressen 31 Inhoudsopgave
Error! Style not defined. 7
8 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
1 Bio-medische wetenschappen (BSc) 1.1 Inleiding 1.1.1 Inleiding De bacheloropleiding Bio-medische wetenschappen is een van de opleidingen op het terrein der Levenswetenschappen die is ondergebracht in een aparte School of Life Sciences binnen de Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen. Het onderwijs binnen de opleidingen wordt voor een groot deel georganiseerd en verzorgd door afdelingen van de Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen. Daarnaast participeert het VUmc. 1.2 Toelatingsvoorwaarden 1.2.1 Vooropleidingseisen en colloquium doctum Vooropleidingseis De vooropleidingseis voor de bacheloropleiding Bio-medische wetenschappen is een vwo-diploma met een van de volgende profielen: Natuur en Techniek (N+T) aangevuld met biologie 1 en 2 Natuur en Gezondheid (N+G) zonder aanvullende eisen Studenten met een vwo-diploma Economie en Maatschappij (E+M) en Cultuur en Maatschappij (C+M) hebben uitsluitend instroomrechten tot de opleiding als zij beschikken over voldoende eindexamen in de vakken: biologie 1 en 2, wiskunde B1 of A1 en A2 en scheikunde 1. Dit betekent dat het E+M profiel moet zijn aangevuld met biologie 1 en 2 en scheikunde 1, en het C+M profiel moet zijn aangevuld met biologie 1 en 2, scheikunde 1 en wiskunde B1 of A1 en 2. Vrijstelling van de vooropleidingseis op grond van andere diploma s Onder, in de Onderwijs- en examenregeling, bepaalde voorwaarden kan de examencommissie besluiten om houders van andere diploma's toe te laten tot de opleiding. Het betreft de volgende diploma's: vwo-getuigschrift oude stijl wo-getuigschrift propedeutisch examen wo-getuigschrift doctoraalexamen hbo-getuigschrift propedeutisch examen hbo-getuigschrift afsluitend examen Open Universiteit -getuigschrift propedeutisch examen Open Universiteit -getuigschrift doctoraalexamen Voor bezitters van genoemde diploma s geldt dat zij over voldoende kennis van biologie, scheikunde, wiskunde, Engels en algemene natuurwetenschappen dienen te beschikken (zie OER). Wanneer iemand een diploma bezit zonder de juiste vakkencombinatie, is er formeel sprake van een deficiëntie. Bij andere toelatende diploma s dan een vwo-diploma zal de examencommissie beoordelen of de genoten vooropleiding tot voldoende voorkennis heeft geleid. Een deficiëntie moet zijn opgeheven voordat aan de opleiding kan worden begonnen. Bio-medische wetenschappen (BSc) 9
Toelatingsonderzoek Voor hen die niet voldoen aan één van de hierboven gestelde eisen én 21 jaar of ouder zijn, bestaat de mogelijkheid een universitair toelatingsonderzoek, het zogeheten colloquium doctum, te doen. Informatie hierover is te verkrijgen bij de afdeling Studentendecanen of via de website http://www.vu.nl/aankomende_studenten > Bacheloropleidingen > aanmelding en toelating > Colloquium doctum. 1.3 Doelstelling, eindtermen en examen 1.3.1 Doelstelling De opleiding Bio-medische Wetenschappen richt zich op de biologie van de gezonde en zieke mens, op het doen van wetenschappelijk onderzoek naar het ontstaan en verloop van ziektes en naar de mogelijkheden tot ingrijpen daarin die tot behandeling of preventie kunnen leiden, en op de toepassing van de zo verworven kennis. De opleiding wordt gekenmerkt door het aanbieden van algemene kennis op alle in de biomedische wetenschappen te onderscheiden organisatieniveaus (van het moleculaire niveau tot het niveau van humane populaties) en daaropvolgend een specialisatie in één der subdisciplines van de biomedische wetenschappen: moleculaire biologie, celbiologie, neurobiologie, ontwikkelingsbiologie, oncologie, immunologie, (medische) microbiologie, genetica (zowel moleculaire genetica, als sociale genetica) bio-informatica, wetenschapscommunicatie, extramurale geneeskunde (waaronder ook de epidemiologie), sociale geneeskunde en biomedisch beleid, management en ondernemen. Met de opleiding wordt beoogd zodanige kennis, vaardigheid en inzicht bij te brengen op het gebied van de Bio-medische Wetenschappen dat de afgestudeerde in aanmerking kan komen voor een algemene, brede of specialistische masteropleiding in de Bio-medische wetenschappen. Dit kan een onderzoeksrichting zijn, maar ook een opleiding op het gebied van Communicatie en Educatie of een meer maatschappijgerichte opleiding. Belangrijke aspecten hierbij zijn het leren samenwerken en communiceren met collega s van diverse disciplines en vakgebieden. Eveneens is het essentieel dat de afgestudeerde zich bekwaamd heeft in het verantwoord kiezen in wetenschappelijke problematieken. Om deze doelstellingen te bereiken is in de eerste plaats een brede biomedische basisopleiding nodig met daarin ook aandacht voor algemene academische vorming. Daarnaast is het noodzakelijk dat de student gedurende enige tijd actief deelneemt aan het biomedisch onderzoek 1.3.2 Eindtermen De bachelor heeft biomedische basiskennis op de terreinen biochemie en celbiologie (inzicht in moleculaire en cellulaire processen), genetica, de ontwikkeling van organismen, microbiologie, immunologie, pathologie en fysiologie (het functioneren van celverbanden en de regulatie daarvan door neuronale en hormonale systemen in dieren en mensen), zodanig dat de bachelor het desbetreffend vocabulaire beheerst, de bouw en functie van de belangrijkste weefsels, organen en orgaansystemen kent en inzicht heeft in de theorie omtrent hun werking. De bachelor heeft kennis van en inzicht in het disfunctioneren van deze systemen, aard en ontstaan van de belangrijkste pathologiën en onderzoekstrategieën om het inzicht hierin te verdiepen en therapieën te ontwikkelen. De bachelor beschikt over een academische attitude en academische vaardigheden, dat wil zeggen dat de bachelor in staat is tot: 10 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
zelfstandig verwerven van informatie op biomedisch terrein, het analyseren en kritisch evalueren van deze informatie; zelfstandig en efficiënt verwerven van kennis en inzicht aangaande voor hem of haar nieuwe biomedische vraagstukken over gezondheidsproblemen; het selecteren en ordenen van informatie, het onderscheiden van hoofd- en bijzaken, en het leggen van verbanden; multidisciplinair denken, en inzicht hebben in disciplines die van belang zijn voor het eigen specialisme; het op hoofdlijnen analyseren van onderzoek, zowel met betrekking tot de opzet en uitvoering van het onderzoek als de resultaten daarvan; het onder begeleiding opstellen van een onderzoeksplan, waarin opzet, uitvoering en analyse van het onderzoek beschreven worden; schriftelijke verslaggeving in het Nederlands en mondelinge presentatie van onderzoek in het Nederlands; inhoudelijk bijdragen aan wetenschappelijke discussies met betrekking tot de plannen van onderzoek of het bespreken van onderzoeksresultaten; evaluatie van het eigen functioneren, zowel door zelfreflectie als in gesprek met anderen; nadenken over ethische aspecten van onderzoek of de toepassing daarvan en het betrekken van deze overwegingen in besluitvorming. De bachelor beheerst laboratoriumvaardigheden die nodig zijn voor moleculair, cellulair en fysiologisch onderzoek. De bachelor heeft kennis van en inzicht in de wijze waarop biomedische vraagstukken van belang zijn voor de maatschappij en wat de maatschappelijke, ethische en sociaal-economische implicaties van deze vraagstukken zijn. Anderzijds is de bachelor in staat om maatschappelijke problemen te vertalen naar biomedisch onderzoek. 1.3.3 Examen van de opleiding In de bacheloropleiding Bio-medische wetenschappen kan het examen Bachelor of Science (BSc) in Bio-medische wetenschappen worden afgelegd. Aan de eisen van het bachelorexamen wordt voldaan wanneer alle examenonderdelen zijn afgelegd met voldoende resultaat. De examenonderdelen staan vermeld in de Onderwijs- en Examenregeling (OER, te vinden in deze studiegids of op defacultaire website), en in deze studiegids (onder de paragrafen van de programmabeschrijvingen eerste, tweede en derde jaar). Meer informatie over de het aanvragen van het getuigschrift is te vinden onder de paragraaf Praktische regelingen bachelor examen. 1.4 Programmabeschrijving, algemeen 1.4.1 Opbouw van de opleiding en studielast De omvang van de bacheloropleiding bedraagt 180 studiepunten verdeeld over drie studiejaren (60 studiepunten per jaar). Eén studiepunt (conform ECTS, European Credit Transfer System) staat voor 28 uur studiebelasting en bestaat uit het volgen van colleges en practica, het voorbereiden en uitwerken van de collegestof (zelfstudie), het studeren voor tentamens, het maken van werkstukken en het verrichten van veldwerk. Een voltijds cursus van vier weken heeft een studielast van 6 studiepunten. Bij de beschrijvingen van de studieonderdelen zijn de studiepunten per onderdeel vermeld. Bio-medische wetenschappen (BSc) 11
1.4.2 Jaarindeling onderwijs en herkansingen Het reguliere onderwijs start in week 36 2008; de eerste week van september. In de tabel staan de onderwijs- en herkansingsperioden. Jaaroverzicht planning onderwijs, vakanties en herkansingen Weeknr. Periode VU-gebouw sluiting 36-51 (2008) Onderwijs 52 (2008) 22 24 december: Herkansingen van vakken gegeven in sept okt 2008 52 (2008) 1 (2009) Kerstvakantie 25 december t/m 2 januari (Kerst en Nieuwjaar) 2-25 (2009) Onderwijs 10 april (Goede Vrijdag), 13 april (2 e Paasdag), 30 april (Koninginnedag), 5 mei (Bevrijdingsdag), 21 en 22 mei (Hemelvaart), 1 juni (2e Pinksterdag) 27-28 (2009) Herkansingen van vakken gegeven in nov 2008 april 2009 27-33 (2009) Zomervakantie 34-35 (2009) Herkansingen van vakken gegeven in mei juni 2009 Het reguliere onderwijs bestaat uit cursussen die in verschillende onderwijsperioden zijn gepland. In de meeste gevallen worden de cursussen in blokvorm gegeven. Dit betekent dat gedurende een bepaalde periode maar één cursus tegelijkertijd wordt gegeven. Er zijn echter ook enkele perioden waar meerdere cursussen tegelijkertijd gegeven worden, waarbij colleges en/of practica en werkgroepen van de verschillende cursussen door elkaar heen lopen. Als dit meerdere verplichte cursussen binnen één studiejaar betreft, zal de roostering van de cursussen uiteraard onderling worden afgestemd. Raadpleeg de afzonderlijke cursusroosters op Blackboard (bb.vu.nl). Hiervoor moet je wel via TIS zijn ingeschreven voor de betreffende cursus. Op de facultaire website zijn de meer algemene ruimtereserveringen, ook per cursus, te vinden (www.falw.vu.nl -> Studenten -> Roosters); de tentamengegevens zijn te vinden op TIS (tisvu.vu.nl). 1.4.3 Onderwijsvormen, zelfstudie en toetsing Het bachelorprogramma bestaat uit een reeks van vakken die er vooral op gericht zijn kennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen en deze te leren toepassen. Vaardigheden zijn vooral academisch vaardigheden, zoals het verwerken van wetenschappelijke kennis, het kunnen overdragen (schriftelijk en mondeling) van resultaten van onderzoek e.d. Daarom bestaat de opleiding uit een mix van activiteiten waaronder individuele studie, het bijwonen van hoor- en responsiecolleges, het maken van werkstukken en deelnemen aan groepsprojecten zoals practica, Computer Ondersteund Onderwijs (COO), of Probleem Gestuurd Onderwijs (PGO) en een stage. Naast de verplichte onderwijsactiviteiten is er voldoende tijd over voor zelfstudie en voor het maken van opgaven en werkstukken. In veel gevallen wordt samenwerken met medestudenten uitdrukkelijk aanbevolen. De toetsing volgt doorgaans direct na afloop van de lesperiode van het betreffende vak en soms is er tussentijds een 12 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
deeltoets. Vaak bestaat het laatste deel van de cursus uit tentamenstudie (thuis of op de studiezaal), maar deze tijd op zich is vaak niet voldoende om voor het hele eindtentamen te studeren. Daarom zijn er gedurende de cursus vaak tussentijdse zelfstudiedagen. Het bijhouden van de stof tijdens de cursusperiode is van groot belang voor een succesvolle studievoortgang. 1.4.4 Brede academische vorming Door het basisprogramma heen is er aandacht voor brede academische vorming, zoals inzicht in de samenhang der wetenschappen, de maatschappelijke betekenis van de eigen discipline en de geschiedenis daarvan, en voor het verwerven van academische vaardigheden zoals het op niveau presenteren van eigen of groepswerk, zowel mondeling als schriftelijk. Deze aspecten zijn vooral gelokaliseerd in de onderdelen Mens en evolutie, Cellulaire biologie, Wijsbegeerte en wetenschap, Oriëntatie op onderzoek, Levensvragen en wetenschap, Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij en de Bachelorstage. 1.5 Eerste jaar 1.5.1 Eindtermen eerste jaar De student heeft na voltooiing van het eerste BSc-jaar: Een breed overzicht van het vakgebied der bio-medische wetenschappen; Basiskennis op de terreinen: biochemie en celbiologie (inzicht in moleculaire en cellulaire processen), en wiskunde (modelbouw en statistiek), genetica, evolutiebiologie (ontstaan en ontwikkeling van leven, processen van soortvorming, bouwplannen van de belangrijkste groepen en verwantschap tussen en binnen taxa, in het bijzonder met betrekking tot de waarde van diermodellen voor de mens, menselijke evolutie), microbiologie, fysiologie (het functioneren op supracellulair niveau en de regulatie daarvan door neuronale en hormonale systemen) en de interactie tussen milieu en organisme en de beschermende rol van epithelia daarbij; Kennis van het vocabulaire van bovengenoemde deelgebieden der bio-medische wetenschappen, kennis van de bouw en functie van de belangrijkste weefsels, organen, orgaansystemen en organismen kent en inzicht in de theorie omtrent hun werking; Beheersing van de elementaire laboratoriumvaardigheden; Beheersing van algemene computerprogramma s zoals Word en Excel; Beheersing van algemene informatievaardigheden, i.c. het vinden van literatuur in een wetenschappelijke bibliotheek en van (wetenschappelijke) informatie op het internet; Beheersing van sociale vaardigheden om in een groep te kunnen samenwerken, discussiëren en overleggen; Zicht op de wetenschappelijke methodiek en de plaats van de wetenschapper in de samenleving. 1.5.2 Functies eerste jaar Het eerste jaar van de bachelor heeft een oriënterende en selecterende functie. De student kan zich tijdens het eerste studiejaar oriënteren op de gekozen opleiding, dat wil zeggen: voldoet de opleiding aan de verwachting en is men er geschikt voor. Het programma van het eerste jaar geeft een eerste overzicht van de opleiding en geeft een verbreding van de biomedische kennis. Bio-medische wetenschappen (BSc) 13
De selecterende functie komt vooral tot uiting in de studieresultaten. De studieresultaten worden gevolgd door de studieadviseur. Als het nodig is worden studenten opgeroepen voor een gesprek. Op grond van de cijfers wordt aan het eind van het eerste jaar aan elke eerstejaars een (niet-bindend) schriftelijk studieadvies gestuurd. 1.5.3 Programmabeschrijving eerste jaar In het eerste jaar zijn alle vakken verplicht, er zijn geen keuzevakken. Het programma in het eerste jaar vormt een basis; het geeft een eerste overzicht van de Bio-medische wetenschappen en is bedoeld als een verbreding van de kennis op diverse terreinen en bevat een aantal ondersteunende vakken zoals Wiskunde en Biologische chemie. Later in het programma zal de kennis uit deze vakken worden gebruikt. De onderstaande tabel geeft een overzicht van de cursusprogrammering voor het studiejaar 2008-2009, met daarbij per cursus de studiebelasting uitgedrukt in studiepunten (stp). Programma eerste jaar bachelor Bio-medische wetenschappen weeknr. cursus vakcode stp 36-39 Mens en evolutie Wiskunde 470154 470152 5 1 (totaal 2) 40-43 Biologische chemie vervolg Wiskunde 470002 470152 5 1 (totaal 2) 44-47 Cellulaire biologie 470013 6 48-51 Genetica (BMW) 470723 6 52-1 vakantie en herkansingen 2-5 Immunologie (BMW) 470113 6 6-9 Histologie, pathologie & 470158 6 toxicologie 10-13 Microbiologie 470159 6 14-18 Wijsbegeerte en wetenschap 470160 6 18-22 Ontwikkeling en voortplanting 470150 6 van de mens 23-26 Cardiovasculaire en respiratoire 470099 6 systemen 27-35 vakantie en herkansingen totaal 60 Het onderdeel Wiskunde loopt parallel aan vakken in de weken 36 t/m 43. Bij parallelle roostering worden de rooster van de verschillende vakken op elkaar afgestemd. De overige vakken worden als enkel blok aangeboden, zonder dat er nog ander onderwijs doorheen is geprogrammeerd. In die periode volg je dus maar één vak. De meeste cursussen worden afgesloten met een schriftelijk tentamen, een enkele met een verslag, soms beide. Meer informatie over de inhoud van de cursussen is te vinden bij de cursusbeschrijvingen achterin deze studiegids (hoofdstuk Examenonderdelen ). Studenten moeten zich voor de cursussen en de bijbehorende tentamens, opgeven via TIS. Meer over TIS en de termijn voor aanmelding staat verderop in dit hoofdstuk en op de facultaire website onder de link studenten. 14 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
Taaltoets In week 40 en 41 (29 september t/m 10 oktober 2008) zullen alle eerstejaars bachelorstudenten aan de VU een verplichte taaltoets Nederlands doen. Basisfilosofie achter de taaltoets is dat de VU in een vroeg stadium taalproblemen wil traceren, diagnosticeren en remediëren met het doel studenten met taalproblemen betere kansen op een goed verloop van hun bacheloropleiding te geven. Informatie over de definitieve roostering voor FALW-studenten wordt in september gepubliceerd op de facultaire website www.falw.vu.nl. 1.6 Tweede jaar 1.6.1 Functie van het tweede jaar Het tweede jaar van de bacheloropleiding is een verdere oriëntatie binnen de biomedische wetenschappen. Daarnaast wordt beoogd een verdieping van kennis, inzicht en vaardigheden op deelgebieden van de biomedische wetenschappen tot stand te brengen. Dit vormt de basis voor de differentiatie in het derde jaar. 1.6.2 Toelating tot het tweede jaar Studenten die in 2007 zijn begonnen met de studie krijgen in september 2008 toegang tot het tweedejaars onderwijs als er aan bepaalde voorwaarden is voldaan: Studenten worden toegelaten tot het tweede studiejaar wanneer zij voor alle examenonderdelen uit het eerste studiejaar zijn geslaagd. Hierbij geldt het examenprogramma volgens de OER uit het jaar van aanvang van de studie. De examencommissie laat de tweedejaars student voorlopig toe tot het volgen van onderdelen in het tweede studiejaar wanneer hij/zij minimaal 48 studiepunten uit het eerste jaar heeft behaald. Wanneer minder dan 48, maar meer dan 236 studiepunten uit het eerste jaar zijn behaald geldt een beperkte toelating: toelating geldt alleen voor die tweedejaarsonderdelen die niet samenvallen met nog af te leggen onderdelen uit het eerste jaar. Deze studenten wordt aangeraden samen met de studieadviseur een studieplan voor het tweede jaar op te stellen. Tweedejaarsstudenten die 36 studiepunten of minder hebben behaald uit het eerste studiejaar worden niet toegelaten tot tweedejaars onderdelen. De voorlopige toelating tot het onderwijs in het tweede studiejaar geldt voor maximaal één jaar. Daarna mag een student alleen nog van eerstejaars vakken onderwijs volgen en tentamens doen. Wanneer een student na twee jaar inschrijving, of meer, de onderdelen van het eerste en/of tweede studiejaar niet heeft behaald, dient hij/zij aan de dan geldende eisen voor het eerste en/of tweede jaar te voldoen. Dit kan betekenen dat de student verplicht wordt andere vakken te doen in plaats van eerder gevolgde vakken die niet meer worden aangeboden. 1.6.3 Programmabeschrijving tweede jaar In het tweede jaar zijn alle vakken tot en met week 18 (2009) verplicht. Daarna, in de blokken van week 18-22 en 23-26, kunnen studenten twee maal kiezen uit steeds vier cursussen. De tabel geeft een overzicht van de cursusprogrammering voor het studiejaar 2008-2009, met daarbij per cursus de studiebelasting uitgedrukt in studiepunten (stp). Het programma geldt voor studenten die gestart zijn met de bacheloropleiding in 2007. Bio-medische wetenschappen (BSc) 15
Programma tweede jaar bachelor Bio-medische Wetenschappen weeknr. verplichte cursus vakcode stp 36-39 Medical Genomics 487012 6 40-43 Biomedisch beleid en 470022 6 (kennis)management 44-47 Biochemie 470071 6 48-51 Neurowetenschappen I 470199 6 52-1 vakantie en herkansingen 2-26 Bijeenkomsten Orientatie op studie, loopbaan en maatschappij (verplicht) 2-5 Humane anatomie en fysiologie 470104 6 6-9 Oriëntatie op onderzoek 470173 6 10-13 Medische farmacologie 470032 6 14-18 Methodologie & Statistiek 1 470165 6 keuze cursussen (steeds 1 keuze uit 4): 18-22 Moleculaire ontwikkelingsbiologie of Neurowetenschapen II of Internationale volksgezondheid of Allergieen & autoimmuunziekten 23-26 Neurowetenschappen III of Infectieziekten of Biochemical Regulation in Health and Disease of Management van innovaties 470038 470204 470088 487009 470205 471024 470168 470195 6 27-35 vakantie en herkansingen totaal 60 Alle vakken worden als enkel blok aangeboden, zonder dat er nog ander onderwijs doorheen is geprogrammeerd. In die periode volg je dus maar één vak. In de periode van week 18-26 kan slechts 1 keuzevak per 4 weken gevolgd worden, omdat de keuzevakken voltijds zijn ingeroosterd en de roostering van de keuzevakken niet op elkaar is afgestemd. Een aantal keuzecursussen wordt samen met studenten uit de opleidingen Biologie, Gezondheidswetenschappen en Gezondheid en leven gevolgd. Daarnaast zijn er gedurende het jaar een aantal verplichte bijeenkomsten gepland voor het onderdeel 'Orientatie op studie, loopbaan en maatschappij'. Dit onderdeel wordt in het derde jaar afgerond. De meeste cursussen worden afgesloten met een schriftelijk tentamen een enkele met een verslag, soms beide. Meer informatie over de inhoud van de cursussen is te vinden bij de cursusbeschrijvingen achterin deze studiegids (hoofdstuk Examenonderdelen ). Studenten moeten zich voor de cursussen en de bijbehorende tentamens, opgeven via TIS. Meer over TIS en de termijn voor aanmelding staat verderop in dit hoofdstuk. 1.7 Derde jaar 6 6 6 6 6 6 6 1.7.1 Functie van het derde jaar Het derde jaar vormt samen met het tweede jaar de tweede fase van de bacheloropleiding. In deze tweede fase is er ruimte voor een verdieping van kennis, inzicht en vaardigheden op deelgebieden. In het derde jaar kiezen studenten voor een 16 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
groot deel hun eigen programma. Daarbij wordt ook tijd besteed aan oriëntatie op de verschillende richtingen die de masteropleiding biedt, zodat studenten aan het eind van het derde jaar een verantwoorde keuze maken uit verschillende differentiaties in de vervolg masteropleiding. Belangrijk onderdeel van het derde jaar is de bachelorstage. 1.7.2 Toelating tot het derde jaar Studenten die vóór 2006 met hun studie zijn begonnen en alle eerstejaars en tweedejaars vakken hebben gehaald worden toegelaten tot derdejaars onderwijs en tentamens. Studenten die vóór 2006 zijn begonnen, maar nog niet alle eerstejaars vakken hebben gehaald, mogen alleen nog deelnemen aan onderwijs en tentamens van eerstejaars vakken. Studenten die vóór 2006zijn begonnen en wel alle eerstejaars vakken, maar nog niet alle tweedejaars vakken hebben gehaald, mogen alleen nog deelnemen aan onderwijs en tentamens van tweedejaars vakken. Studenten die in 2006 zijn begonnen met de studie, het eerst jaar succesvol hebben afgerond en in 2007 het tweede jaar hebben gevolgd, krijgen in september 2008 toegang tot het derdejaars onderwijs als er aan bepaalde voorwaarden is voldaan: Studenten worden toegelaten tot het derde studiejaar wanneer zij voor alle examenonderdelen uit het eerste en tweede studiejaar zijn geslaagd. Hierbij geldt het examenprogramma volgens de OER uit tweede jaar van de studie. De examencommissie laat de derdejaarsstudent voorlopig toe tot het volgen van onderdelen in het derde studiejaar wanneer hij/zij: 1) voor alle examenonderdelen uit het eerste jaar geslaagd is en 2) minimaal 48 studiepunten uit het tweede jaar heeft behaald. Wanneer minder dan 48, maar meer dan 24 studiepunten uit het tweede jaar zijn behaald geldt een beperkte toelating: toelating geldt alleen voor die derdejaarsonderdelen die niet samenvallen met nog af te leggen onderdelen uit het tweede jaar. Derdejaarsstudenten die 24 studiepunten of minder hebben behaald uit het tweede studiejaar worden niet toegelaten tot derdejaars onderdelen. Er is geen toelating tot derdejaars onderwijs als er nog eerstejaars onderdelen niet zijn gehaald. De voorlopige toelating tot het onderwijs in het derde studiejaar geldt voor maximaal één jaar. 1.7.3 Programma beschrijving derde jaar Het derde studiejaar is opgebouwd uit een aantal verplichte vakken, daarnaast zijn er voornamelijk keuzecursussen. De tabel geeft een overzicht van de cursusprogrammering voor het studiejaar 2008-2009, met daarbij per cursus de studiebelasting uitgedrukt in studiepunten (stp). Het programma geldt voor studenten die gestart zijn met de bacheloropleiding in 2006. Bio-medische wetenschappen (BSc) 17
Programma derde jaar bachelor Bio-medische wetenschappen weeknr. cursus v/k vakcode stp 36-26 Oriëntatie op studie, loopbaan en v 470098 1 maatschappij 36-39 Pathologie v 470042 6 40-43 Methodologie en statistiek 2 v 470062 6 44-9 Bachelorstage v 470060 23 (week 52 en week 1: herkansingen en vakantie) 10-13 Oncologie of Epidemiologie of Science educatie en oriëntatie op het beroep van leraar of Bioinformatica of Infectieziekten & vaccinontwikkeling of Wetenschapscommunicatie voor Betaonderzoekers k k k k k k 470050 470180 991010 470172 487023 470185 6 6 6 6 6 6 14-18 Humane genetica of Evolutie van de mens of Multimedia of Moleculaire microbiologie of Levensvragen en wetenschap of Toegepaste immunologie 18-22 Integratieve tumorcelbiologie of Neurowetenschappen II of Moleculaire ontwikkelingsbiologie of Internationale volksgezondheid of Structuurbiologie of Biotechnologie & maatschappelijke dynamiek 23-26 Moleculaire celbiologie of Evolutionaire genetica of Biochemical regulation of health and disease of Neurowetenschappen III of Infectieziekten of Management van innovaties of Humane Neurofysiologie k k k k k k k k k k k k k k k k k k k 470080 470055 470105 470610 470151 470186 470057 470204 471038 470080 470056 487020 470079 470053 470168 470205 471024 470xxx 487024 27-35 vakantie en herkansingen totaal 60 afkortingen: v=verplicht; k=keuze (steeds 1 vak per periode) Een paar onderdelen zijn verplicht, namelijk Pathologie, Methodologie en statistiek 2, Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij en de Bachelorstage. Tijdens de bachelorstage wordt naast het doen van onderzoek veel aandacht gegeven aan de algemene vaardigheden van de student. Hieraan gekoppeld is het schrijven van een thesis. 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 18 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
Het onderdeel Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij bestaat uit een aantal bijeenkomsten gedurende het gehele jaar. In de periode van week 10-26 (2009) kan slechts 1 keuzevak per 4 weken gevolgd worden, omdat de keuzevakken voltijds zijn ingeroosterd en de roostering van de keuzevakken niet op elkaar is afgestemd. Een student kan kiezen voor een brede oriëntatie binnen de verschillende vakgebieden of voor een specialisatie door te kiezen voor cursussen binnen een zelfde richting. Bijvoorbeeld in de richting van de neurobiologie, genetica of de moleculaire biologie. Raadpleeg voordat de keuze wordt gemaakt de vakbeschrijvingen achter in de gids. Sommige cursussen worden sterk aangeraden om in te stromen in een vervolg masteropleiding en/of specialisatie. De bachelorstage is verplicht, maar studenten kiezen zelf in welke richting en op welke afdeling zij de stage volgen. Voorts kunnen studenten kiezen uit De meeste cursussen worden afgesloten met een schriftelijk tentamen een enkele met een verslag, soms beide. Meer informatie over de inhoud van de cursussen is te vinden bij de cursusbeschrijvingen achterin deze studiegids (hoofdstuk Examenonderdelen ). Studenten moeten zich voor de cursussen en de bijbehorende tentamens, opgeven via TIS. Meer over TIS en de termijn voor aanmelding staat verderop in dit hoofdstuk. 1.7.4 Bachelorstage Tijdens de cursus Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij krijgen de studenten voorlichting over de bachelorstage. Het doel van de stage is verdieping van de onderzoeksvaardigheden met als product een onderzoeksverslag. Tijdens de stage bewijst de student dat hij een probleem op wetenschappelijke wijze kan aanpakken, oplossen en beschrijven en het is tevens een eerste oriëntatie op een toekomstig beroep. Onderzoeksstages vinden bij voorkeur plaats binnen de participerende afdelingen van de eigen faculteit (FALW) en VUmc, maar kunnen bijvoorbeeld ook bij de faculteiten Psychologie en Pedagogiek of Bewegingswetenschappen gedaan worden. De studenten worden door de coördinator van de bachelorstages geholpen bij het zoeken naar onderwerpen en plaatsen voor een stage, studenten mogen zelf ook onderwerpen ter goedkeuring aanbrengen. 1.7.5 Vrije keuze De mogelijkheid bestaat om in plaats van 2 aangeboden keuzecursussen, in totaal dus voor maximaal 12 studiepunten, een alternatief programma te kiezen. Dit alternatief kan bestaan uit onderwijs uit een andere universitaire opleiding of keuzevakken die door een andere faculteit worden aangeboden (zoals bv. het interfacultair keuzevak Ontwikkelingsvraagstukken). De cursussen moeten dus wel op academisch niveau zijn en moeten worden gegeven aan een erkende universiteit. Tevens kan deze vrije keuze ruimte gebruikt worden om een deel van de deficiënties weg te werken wanneer je de opleiding tot biologieleraar wilt volgen.de studenten moet vóóraf toestemming aanvragen bij de examencommissie. Hiervoor dienen studenten een schriftelijk verzoek in te dienen bij de examencommissie. Het verzoek kan worden gericht aan: Ambtelijk secretaris van de examencommissie Bio-medische wetenschappen, mw. M. Wolters, Onderwijsdirectie, Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen, De Boelelaan 1085, 1081 HV Amsterdam (e-mail examens.levenswetenschappen@falw.vu.nl). In het verzoek dient vermeld te worden: Bio-medische wetenschappen (BSc) 19
gegevens student (zoals studentnummer en hoe ver de studie inmiddels is gevorderd) de naam en aantal studiepunten van het vak dat de student wil volgen de instelling waar het vak gegeven wordt de reden waarom de student dat vak in het examenprogramma wil opnemen een beschrijving van het vak Geadviseerd wordt om eerst bij de studieadviseur informatie in te winnen over de eventuele haalbaarheid van het verzoek. Als het verzoek is toegekend zal het cijfer voor dat vak bij het studiesecretariaat ALW worden geregistreerd wanneer hiervoor een getekend bewijs (cijferbriefje) wordt ingeleverd van de instelling waar het vak is gevolgd. 1.8 Honoursprogramma 1.8.1 Honoursprogramme Het VU Honours traject beslaat 30 studiepunten verdeeld over 2 jaar. Het bestaat uit een faculteitsdeel van 10 tot 20 studiepunten en een faculteitsoverstijgend deel van 10 tot 20 studiepunten. De student maakt zelf de keuze voor de verdeling van de studiepunten over faculteit faculteitoverstijgend.informatie over de cursussen in het facultaire deel en het faculteitsoverstijgende deel staat op de website van de VU, onder Honoursprogramma.Het facultaire deel van het BSc Honoursprogramma Levenswetenschappen kan worden ingevuld met: Twee stervarianten van bestaande cursussen binnen de verplichte cursussen van je bacheloropleiding. De stervariant van de cursus is gericht op verdieping en heeft een omvang van 2,5 studiepunten boven de normale studielast van de cursus. Binnen de stervariant wordt een individueel begeleid literatuuronderzoek uitgevoerd naar een specifiek onderwerp dat binnen de cursus aan de orde komt. Dit literatuuronderzoek wordt afgesloten met een schriftelijk verslag. Keuze uit twee Facultaire Honourscursussen die geen deel uitmaken van het verplichte studieprogramma van de student. De omvang van deze modules is 5 studiepunten per module en is gericht op verbreding. De cursussen worden afgesloten met een proeve van bekwaamheid bijvoorbeeld een verslag, een presentatie. Een uitbreiding van de reguliere bachelorthesis met maximaal 5 studiepunten bovenop de bestaande studiepunten voor de bachelorthesis. Doelstelling van deze uitbreiding van de bestaande onderzoeksmodule (bachelorthesis) is verdieping en de verdere ontwikkeling van academische vaardigheden en onderzoeksvaardigheden. Dit onderzoek wordt afgesloten met een schriftelijk verslag en een mondelinge presentatie. 1.8.2 Begeleiding Het facultaire deel van het BSc Honoursprogramma wordt gekenmerkt door een sterk individuele invulling en begeleiding van de student. Elke BSc honours student krijgt een individuele tutor toegewezen. Deze tutor: stelt in overleg met de student een persoonlijk BSc-honoursprogramma op. Dit programma wordt schriftelijk vastgelegd. fungeert als contactpersoon met docenten die bij de begeleiding van onderzoeksprojecten betrokken zijn. bewaakt het honourstraject van de student. 20 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
1.8.3 Toelating tot honoursprogramma Studenten kunnen tot uiterlijk half mei solliciteren voor toelating tot het Honoursprogramma bij de FALW Honourscommissie. Studenten moeten solliciteren met een Engelstalige sollicitatiebrief voorzien van een CV, een motivatiebrief en een overzicht van de in TIS geregistreerde studieresultaten per 1 mei 2009 (via e-mail: liesbeth.van.de.grint@falw.vu.nl). De FALW Honourscommissie voert met de geselecteerde studenten een gesprek op basis van een bij de sollicitatie ingediende motivatiebrief. Voorwaarden voor deelname zijn: de student heeft alle studieonderdelen in het eerste studiejaar gehaald. de student heeft over deze vakken een gewogen gemiddeld cijfer van 7.5 of hoger De Facultaire Honourscommissie stelt op basis van de sollicitaties en de resultaten toelating tot het traject vast. 1.9 Rooster 1.9.1 Roosters Jaarschema s Een onderwijsrooster met daarin alle cursusonderdelen voor het hele studiejaar (jaarschema) is te vinden op de studentenpagina van de facultaire website (http://www.falw.vu.nl > Studenten > Roosters). Cursusrooster Volledige cursusroosters zijn te vinden op de cursussites op Blackboard (bb.vu.nl), minimaal 14 dagen voor aanvang van de cursus. Op de website http://www.falw.vu.nl (link: Studenten > Roosters) wordt per semester een overzicht van de ruimtereserveringen (exclusief tentamens) gepubliceerd en bijgehouden. De overzichten van het eerste semester verschijnen in juli; die van het tweede semester half januari. Andere examenonderdelen, zoals stages en scripties, hebben geen rooster. Studenten moeten bij voorbaat uitgaan van een 40-urige cursusweek, met onderwijs tussen 8:30 en 17:30 uur. Aanmelding voor cursussen, tentamens en herkansingen kan uitsluitend via TIS. Meer informatie over TIS en de procedures voor het opgeven via TIS zijn te vinden in de paragraaf 'Verplichte aanmelding studieonderdelen en tentamens '. Tentamenrooster Tweemaal per jaar, in januari en augustus, wordt een rooster voor het komende half jaar van de schriftelijke tentamens en de herkansingen met tijd en plaats gepubliceerd op de facultaire website (http://www. falw.vu.nl > Studenten). Ook worden de data en locaties gepubliceerd op internet (TIS: tisvu.vu.nl). TIS is het elektronische informatiesysteem waarmee studenten hun studieresultaten kunnen raadplegen en zich kunnen aanmelden voor tentamens en cursussen. Er zijn per studiejaar twee mogelijkheden voor schriftelijke tentamens per jaar: eenmaal direct na de cursus en eenmaal in de herkansingsperiode. Gedurende het jaar zijn er drie onderwijsvrije perioden waarin herkansingen zijn gepland: de kerstvakantie (de drie dagen vóór Kerstmis), begin juli (week 27 en 28), en eind augustus (week 34 en 35). Een herkansing wordt minimaal acht weken na de cursus gepland, in de eerstvolgende herkansingsperiode. Studenten die niet aan herkansingen deelnemen kunnen in deze periode vakantie opnemen Bio-medische wetenschappen (BSc) 21
1.9.2 Roosterwijzigingen Door omstandigheden is het soms onvermijdelijk dat er, nadat een rooster in alle details is vastgelegd en bekendgemaakt, roosterwijzigingen worden doorgevoerd. Roosterwijzigingen worden meegedeeld via de cursusssites op Blackboard. 1.10 Verplichte aanmelding studieonderdelen en tentamens 1.10.1 Praktische regels ten aanzien van aanmelding Voor het aan- en afmelden van cursussen en tentamens binnen de opleidingen aan de Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen wordt gebruik gemaakt van TIS. Hierbij gelden de volgende regels. Bachelorfase Alle studenten dienen zich voor alle cursussen en tentamens in te schrijven via TIS. Uitzonderingen hierop zijn de reguliere eerstejaars studenten. Zij zijn van september t/m november automatisch ingeschreven bij de betreffende studieonderdelen van het eerste jaar. Tijdens de Facultaire Introductie en een extra bijeenkomst in oktober zullen de studenten instructie krijgen in het gebruik van TIS. Voor de vakken die in december beginnen en daarna gelden dezelfde regels als voor alle andere studenten. Premasterfase Studenten die voorafgaande aan hun masteropleiding een premasterfase volgen dienen zich voor alle cursussen en tentamens in te schrijven via TIS. Zij zijn van september t/m november automatisch ingeschreven voor de betreffende studieonderdelen. Tijdens de Facultaire Introductie en een extra bijeenkomst in oktober zullen de studenten instructie krijgen in het gebruik van TIS. Voor de vakken die in december beginnen en daarna gelden dezelfde regels als voor alle andere studenten. Masterfase Alle studenten dienen zich voor alle cursussen en tentamens in te schrijven via TIS. Uitzonderingen hierop zijn de eerstejaars masterstudenten die nieuw aan de VU zijn. Zij worden van september t/m november automatisch ingeschreven bij de verplichte studieonderdelen van het eerste jaar. Alleen voor de studieonderdelen die niet verplicht zijn wordt intekening via Blackboard mogelijk gemaakt. Tijdens de Facultaire Introductie en een extra bijeenkomst in oktober zullen de studenten instructie krijgen in het gebruik van TIS. Voor de vakken die in december beginnen en daarna gelden dezelfde regels als voor alle andere studenten. Inschrijftermijnen Voor alle studenten geldt dat inschrijving via TIS plaats kan vinden vanaf de maand juli voorafgaande aan het studiejaar voor de cursussen van het eerste semester en vanaf de maand november in een lopend studiejaar voor de cursussen van het tweede semester. Studenten dienen zich voor zowel de cursus als (indien relevant) het tentamen aan te melden. Inschrijven kan tot uiterlijk 6 weken voor de aanvang van een cursus en tot uiterlijk 1 week voor een tentamen. Een uitzondering hierop is een aantal onderdelen met veldwerken en excursies. Bij deze onderdelen moeten studenten zich eerder opgeven. Bij de cursusbeschrijvingen achter in de studiegids staat aangegeven of er een afwijkende aanmeldtermijn geldt voor het onderdeel. 22 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
Wanneer, bijvoorbeeld door technische problemen, inschrijving of afmelding via TIS niet mogelijk is dient de student dit kenbaar te maken bij het studiesecretariaat. Hiervoor gelden echter dezelfde termijnen als bij elektronische opgave. Aanmelding voor de cursus geeft automatisch toegang tot de bijbehorende Blackboard website. Herkansers die niet aan een cursus deelnemen maar wel aan het bijbehorende tentamen geven zich alleen via TIS voor dat tentamen op, ook tot 1 week voor de tentamendatum. Afmelden Afmelden voor een cursus of tentamen kan uitsluitend via TIS tot 6 weken voor aanvang van de cursus, dan wel tot 1 week voor aanvang van een tentamen. Sancties Wanneer een student niet is ingeschreven via TIS wordt hij of zij alleen toegelaten tot de betreffende cursus of tentamen wanneer de faciliteiten dat toestaan. Bij een cursus met practicum of werkgroepen zal dat veelal niet mogelijk zijn omdat op basis van opgegeven aantallen groepsindelingen zijn gemaakt, student-assistenten zijn aangesteld en practicum materiaal is besteld. Toelating tot een cursus of tentamen nadat de inschrijftermijn is verlopen is ter beoordeling van het hoofd Onderwijsbureau, mevr. drs. K. Raaijmakers. Wanneer deelname nog wel mogelijk is wordt de student door het studiesecretariaat aan de deelnemerslijst toegevoegd. Wanneer een student aan een tentamen deelneemt zonder zich te hebben aangemeld, wordt het cijfer pas bekend gemaakt en geadministreerd na betaling van administratiekosten. Als een student die staat ingeschreven voor een tentamen niet deelneemt aan dit tentamen zonder zich te hebben afgemeld wordt het eindcijfer 1 ingevoerd. Een student heeft in het totaal vier kansen per cursus. Overtekening en wachtlijsten Bij een aantal keuzecursussen is een maximaal aantal deelnemers vermeld (zie de beschrijvingen van de examenonderdelen achter in de studiegids). Hiervoor geldt dat wie het eerst komt, het eerst maalt. Wel wordt gecontroleerd op ingangseisen en aanmelding voor meer dan een vak. Indien het maximum aantal deelnemers bereikt is, wordt op het studiesecretariaat een wachtlijst aangemaakt. Minimaal aantal deelnemers Bij een beperkt aantal keuzecursussen is een minimaal aantal deelnemers vermeld (zie de beschrijvingen van de examenonderdelen achter in de studiegids). Wanneer het minimum aantal deelnemers niet wordt gehaald zal de cursus geen doorgang vinden. Meer informatie Uitgebreide informatie over de TIS-procedure en de sancties zijn te vinden op de facultaire website http://www.falw.vu.nl > Studenten > Aanmelden voor vakken en tentamens. Bio-medische wetenschappen (BSc) 23
1.11 Regelingen met betrekking tot onderwijs en tentamens 1.11.1 Onderwijs- en examenregeling (OER) Voor elke opleiding binnen de faculteit bestaat een Onderwijs- en Examenregeling (OER) waarin formeel het onderwijsprogramma en de regelingen over het onderwijs en de examens zijn vastgelegd. Via het internet (http://www.falw.vu.nl > studenten > Reglementen > Onderwijs- en examenregelingen) de OER van elke opleiding te raadplegen en te downloaden. Indien er verschillen zouden bestaan tussen de OER en deze studiegids, geldt de regelgeving zoals beschreven in de OER. 1.11.2 Aan- en Afmelding Voor het aan- en afmelden van tentamens binnen de opleidingen Levenswetenschappen wordt gebruik gemaakt van TIS. Zie de richtlijnen onder paragraaf 10 'Verplichte aanmelding studieonderdelen en tentamens'. 1.11.3 Mondeling tentamen Het tentamen kan in sommige gevallen ook mondeling worden afgenomen, bijvoorbeeld wanneer er maar een beperkt aantal studenten aan een onderdeel deelneemt. De student en docent maken samen een afspraak over tijd en plaats, de datum ligt altijd rond de datum van het geplande schriftelijke tentamen. 1.11.4 Maximaal aantal pogingen Elk tentamen mag zonder voorafgaande toestemming van de examencommissie ten hoogste vier maal worden afgelegd. Wanneer het maximum van vier tentamens is bereikt, zonder dat het examenonderdeel met succes is afgerond, beoordeelt de examencommissie of en onder welke voorwaarden de kandidaat toelating krijgt tot een toekomstig tentamen. Een gemotiveerd verzoek tot toelating moet schriftelijk worden ingediend bij de examencommissie. Wanneer persoonlijke redenen ten grondslag liggen aan het verzoek wordt geadviseerd eerst langs de studieadviseur te gaan. De studieadviseur kan de situatie beoordelen en het verzoek eventueel laten vergezellen van een advies. 1.11.5 Aanpassing gehandicapte studenten Voor gehandicapte studenten wordt, op hun verzoek, gezocht naar mogelijkheden om de tentamens op een zoveel mogelijk aan hun handicap aangepaste wijze af te leggen. Contactpersonen hiervoor is de studieadviseur. 1.11.6 Orde tijdens tentamen De docent laat bij het tentamen de deelnemerslijst door de student paraferen; De surveillant is gerechtigd de collegekaart te controleren; Het is verplicht vóór de aanvang van het tentamen tassen, boeken, dictaten, elektronische communicatieapparatuur (zoals zaktelefoons) en dergelijke in een afgesloten tas te plaatsen in de gangpaden van de ruimte waar het tentamen wordt afgenomen, met uitzondering van die onderwijsmaterialen waarvan expliciet gemeld staat dat ze gebruikt mogen worden bij dat betreffende tentamen; Het is niet toegestaan na aanvang van het officieel vastgelegde tijdstip de ruimte waar het tentamen wordt afgenomen te betreden. Kandidaten die te laat komen kunnen door de examinator of surveillant worden uitgesloten van deelname; Tijdens het tentamen is het dragen van kleding welke het gehele of het grootste deel van het gezicht bedekt niet toegestaan; 24 Bio-medische Wetenschappen (BSc)
Tijdens het tentamen is het nuttigen van drank en etenswaren in de regel niet toegestaan; Aanwijzingen van de examencommissie of examinator, die voor het begin van het examen of tentamen zijn gepubliceerd, en ook aanwijzingen die tijdens het tentamen en onmiddellijk na afloop daarvan gegeven worden, dienen door de examinandus te worden opgevolgd; Na afloop dienen zowel het tentamen als alle andere verstrekte papieren te worden ingeleverd. 1.11.7 Deeltoetsen Tentamengelegenheden staan aangegeven in het lesrooster. De examinator kan een tentamen splitsen in deeltoetsen. Een docent kan voor deeltoetsen specifieke regels bijvoorbeeld inzake hun weging hanteren, en dient deze van tevoren aan de studenten bekend te maken. Tijdens een herkansing wordt altijd de gelegenheid gegeven om het hele tentamen te doen. Dit betekent dat er voor deeltoetsen geen aparte tentamenmogelijkheid wordt gegeven en dat deeltoetsen van één vak altijd op hetzelfde toetsmoment samenvallen. Wel is het zo dat een docent kan bepalen dat er maar een van beide deeltoetsen herkanst hoeft te worden. 1.11.8 Fraude Fraude is een serieuze zaak. Er zijn verschillende vormen van fraude. Bij een tentamen spreken we van fraude bijvoorbeeld bij: spieken, overleg tussen deelnemers tijdens het tentamen, ongeoorloofd opzoeken van antwoorden (bijvoorbeeld via telefoon, spiekbriefjes, boek, etc.). Daarnaast is plagiaat is ook een vorm van fraude. Onder plagiaat valt bijvoorbeeld het overnemen van andermans schriftelijke teksten zonder bronvermelding of zonder duidelijk aan te geven welk deel zelf is geschreven en welk deel is gekopieerd. Een laatste voorbeeld van fraude is het vervalsen van documenten (diploma, getuigschrift, beoordelingformulier, etc.). Wanneer fraude wordt geconstateerd, wordt dit gemeld bij de examencommissie. De examencommissie onderzoekt de zaak en kan: het tentamen laten vervallen; de opdracht ongeldig verklaren de betrokken student maximaal een jaar het recht ontnemen een of meer aan te wijzen tentamens of examens aan de universiteit af te leggen; eventuele aanvullende sancties opleggen. 1.11.9 Uitslagen Een examenonderdeel is met voldoende resultaat afgelegd als het door de betreffende examinator op een schaal van 1,0 tot 10,0 is beoordeeld met een cijfer 6,0 of hoger. Eindbeoordelingen in het bereik van 5,0 en 6,0 zijn niet toegestaan en worden door de examinator in gehele punten vastgesteld. Wanneer een student een tentamen meer dan éénmaal aflegt, geldt het hoogste cijfer. Bekendmaking van uitslagen van schriftelijke tentamens Zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk 21 dagen na afloop van een schriftelijk tentamen, wordt de uitslag vastgesteld door de examencommissie c.q. examinator. Het studiesecretariaat verwerkt de uitslagen tot een uitslagenlijst zonder persoonskenmerken (alleen studentnummers) en hangt deze lijst op het mededelingenbord in de C-1- gang bij het studiesecretariaat. Na verwerking worden Bio-medische wetenschappen (BSc) 25