Groei-wijzer jaar: Goed bezig

Vergelijkbare documenten
Groei-wijzer jaar: Goed bezig

Goed bezig. Nier Groei-wijzer jaar: Enkele tips: Naam:

Epilepsie Groei-wijzer jaar: Goed bezig

CF Groei-wijzer jaar: Goed bezig

De Virus Groei-wijzer Goed bezig (12-16 jaar)

Goed bezig (voor ouders)

Epilepsie Groei-wijzer jaar: Goed bezig (voor ouders) Enkele tips: Naam:

Groei-wijzer 17 + jaar: Hier ben ik

Groei-wijzer 17 + jaar: Hier ben ik

Groei-wijzer 7-11 jaar: Klaar voor de start

Groei-wijzer 7-11 jaar: Klaar voor de start

Hier ben ik. Nier Groei-wijzer 17 + jaar: Enkele tips: Naam:

De Virus Groei-wijzer Klaar voor de start (7-11 jaar)

De Virus Groei-wijzer Hier ben ik (17+ jaar)

CF Groei-wijzer 17 + jaar: Hier ben ik

Epilepsie Groei-wijzer 7-11 jaar: Klaar voor de start

Klaar voor de start. CF Groei-wijzer 7-11 jaar: Enkele tips: Naam:

Klaar voor de start. Nier Groei-wijzer 7-11 jaar: Enkele tips: Naam:

Epilepsie Groei-wijzer 17 + jaar: Hier ben ik

Hier ben ik (voor ouders)

Epilepsie Groei-wijzer 17 + jaar: Hier ben ik (voor ouders)

Groei-wijzer LVB jaar: Hier ben ik

Epilepsie Groei-wijzer LVB jaar: Hier ben ik

Groei-wijzer LVB 7-13 jaar: Klaar voor de start

Epilepsie Groei-wijzer LVB 7-13 jaar: Klaar voor de start

Groei-wijzer Vaardigheden voor zelfstandig leven. Ieteke Vos November 2011

Individueel Transitieprofiel voor jongeren

Individueel Transitieplan Jongere eerste fase (12-14 jaar)

WAT IK WIL, WAT IK KAN, WAT MIJ HELPT

Individueel Transitieplan voor Jongeren

Op Eigen Benen Voorbij en verder?!

Vragenlijst tieners. Algemene vragen. Waar woon jij?

Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS?

werkbladen thema 5 werk

6 Past je werk bij je privéleven? In deze prestatie ga je laten zien dat stage en privéleven best samen kunnen gaan.

Cliëntondersteuner (naam, organisatie):

Functioneringsinstrument NAH (FINAH)

voor jongeren Stap voor stap zelfstandig Wat betekent beschermd en begeleid wonen bij RIBW AVV voor jou?

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Persoonlijk plan (WMO)

Eerste hulp bij. dating. Dit boekje is van:

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag:

Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.

Waarom dit boekje? Begeleiding. Informatie. Stagedocent. Toekomst. Stageplek

Dit boekje is van:..

Utrechtse Schaal voor Evaluatie van Revalidatie-Participatie (USER-Participatie) jeugd

Wat doe je op een dag? Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tij

Waar gaan we het over hebben?

Instructie supervisie training MZO 2 (2017)

Signaleringslijst voor leerlingen met autisme!

Persoonlijk plan (Jeugd)/Familieplan

Intake vragenlijst Polikliniek Jongvolwassenen

Seksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening

VRIENDSCHAP EN RELATIES

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Maak nu de opdrachten in deze lesbrief en kom erachter of jij je keuze al kunt maken!

voor jongeren Stap voor stap zelfstandig Wat betekent beschermd en begeleid wonen bij RIBW AVV voor jou?

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

Vragenlijst Voortgezet Onderwijs

Vragenlijst gezondheidscheck

KIES VOOR JEZELF. Meer tijd voor jezelf in 3 praktische en snelle stappen! Dafne van Benschop Coaching

Vragenlijst Voortgezet Onderwijs. Regio Nijmegen

Waar gaan we het over hebben?

Hoe gaat het nu?

Alvast bedankt voor het invullen!

Anamneseformulieren op basis van de gezondheidspatronen van Gordon

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

02_kinderen.indb :45

Ouders in Huis: gesprekskaarten. Gesprekskaarten Ouders in Huis - Thematische methodiek. Ontmoeten

Onderzoek Veilig of niet?

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

De nieuwe zorgmedewerker

5. Heb je een vraag over slapen of je fit voelen? 0 Ja 0 Nee Je kunt je vraag hier invullen

De Epilepsie Groei-wijzer een hulpmiddel op weg naar zelfstandigheid!

Schakenbosch in het kort. Informatie voor jongeren en ouders

Controlegroepen fase 1

Slotbijeenkomst project Betere Transitie bij Diabetes 13 september 2018 Dr. Madelon Bronner

Dit loopbaandossier gebruik je als je jouw keuzes wilt bespreken met bijvoorbeeld je ouder(s)/verzorger(s), je mentor of decaan.

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

Lesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Vragenlijst Gezondheidscheck

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min.

Functioneringsinstrument NAH (FINAH)

Intake formulier. Algemene persoonsgegevens. Datum aanmelding. Intakeformulier ingevuld door. Achternaam. Voornamen. Roepnaam. Straat en huisnummer

C Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22

UMCG Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Pijnrevalidatie voor kinderen en jongeren

Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid. Module 1 What s Love

Vragenlijst gezondheidscheck

Maak nu de opdrachten in deze lesbrief en kom erachter of jij je keuze al kunt maken!

Cerebrale parese Informatie voor kinderen, jongeren en ouders

Voor jezelf? Les 1 Welkom!

Individueel Transitieplan voor Ouders

PRAKTIJKOPDRACHT: WELK VRIJWILLIGERSWERK PAST BIJ MIJ?

WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van

UMCG Centrum voor Revalidatie Cerebrale parese

Pijnrevalidatie voor kinderen en jongeren Informatie voor kinderen, jongeren en ouders

In je kracht. Werkboek voor deelnemers

Werkboek Het is mijn leven

Transcriptie:

Groei-wijzer 12-16 jaar: Goed bezig Naam: Als je opgroeit verandert er veel voor jou en voor je ouders/ verzorgers. Stap voor stap word je zelfstandiger, je regelt dingen zelf en krijgt eigen taken. Zo bereid je je voor op later. De Groei-wijzer 1, Vaardigheden voor zelfstandig leven is een serie van 3 vragenlijsten. Deze helpt je om te ontdekken welke stappen je kunt zetten om zelfstandiger te worden, wat je al kunt en waar je aan wilt werken de komende periode. Goed Bezig is de tweede vragenlijst in de serie. Voor wie is de vragenlijst bedoeld? Goed Bezig is bedoeld voor jongeren in de leeftijd van 12-16 jaar, die nadenken over hun toekomst en de veranderingen die daarbij op hun weg komen. Zelfstandig worden doe je niet alleen. Vul de vragenlijst zelf in en laat je ouders er ook een invullen apart van jou. Daarna kun je met hen bespreken wat je al kunt en wat je zou willen leren en hoe zij dat zien. Door samen te praten kunnen jullie goede plannen maken en ontdek je nieuwe mogelijkheden voor jezelf! Enkele tips: Vul in de Groei-wijzer in wat je al kunt. Bij een aantal vragen zijn voorbeelden genoemd, het gaat erom of je dit hele thema beheerst (vul in: ja) of dat je er nog dingen in wilt leren (vul in:nee) Zet de datum erboven. Is een onderwerp klaar of niet van toepassing, vul dan de laatste kolom in: klaar. Soms lijkt een vraag niet van toepassing op jou. Probeer dan creatief na te denken hoe je de vraag wel op jou kunt laten slaan. De vragen zijn een prikkel om je te laten nadenken over zelfstandigheid. Als je bijvoorbeeld iets zelf niet kunt uitvoeren door een beperking kun je misschien wel leren om zelf hulp te regelen om het uit te voeren. Dan word je dus ook zelfstandiger en minder afhankelijk van anderen. Praat samen met je ouders over wat je tegen komt. Wat zou jij graag willen leren? Waar wil jij zelfstandiger in zijn? Maak samen een plan van aanpak op het invulformulier met de naam: Aan de slag. Pak de Groei-wijzer er na verloop van tijd gerust weer bij en kijk waar je nu staat. Misschien ben je al weer een stap verder en kun je een nieuw punt aanpakken! De 9 plaatjes van de Groei-wijzer verwijzen naar 9 gebieden waarop je zelfstandig wordt. Als je geen leerpunten meer hebt bij de meeste gebieden, kun je doorgaan met de volgende Groeiwijzer Bijna klaar. Veel achtergrondinformatie kun je vinden op www.opeigenbenen.nu Daar vind je dezelfde plaatjes als op de Groei-wijzer, waardoor je snel bij de juiste informatie terecht komt. Als jij of je ouders er niet uit komen hoe je iets kunt leren, vraag dan hulp aan het behandelteam. 1 Groei-wijzer is gebaseerd op Developing the Skills for Growing Up, ontwikkeld door het Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital in Toronto, Canada. Het Centrum voor Revalidatie UMCG, revalidatiecentrum Blixembosch, Mytylschool Eindhoven en Erasmus MC hebben in TransitieNet de Groei-wijzer in het Nederlands beschikbaar gemaakt. Groei-wijzer is gefinancierd door Stichting Beatrixoord, Kinderfonds Adriaanstichting en Johanna Kinderfonds. De gebruikte icoontjes zijn ontwikkeld door Op Eigen Benen in samenwerking met TransitieNet.

12-16 jaar GROEI-WIJZER: Goed bezig Ik 1 Ik weet dat ik niet alles aan iedereen hoef te vertellen en dat hulpverleners dat ook niet over mij mogen doen (recht op privacy) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 2 Ik weet dat ik recht van keuzevrijheid heb bij het nemen van beslissingen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 3 Ik weet dat ik vanaf 12 jaar samen met mijn ouders verantwoordelijk ben voor beslissingen over mijn medische behandeling Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 4 Ik kan voor mezelf opkomen op plaatsen waar ik regelmatig kom (school, thuis, winkel, bibliotheek, sportclub, chat site, etc.) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 5 Ik weet hoe ik mij moet gedragen om dingen geregeld te krijgen (afspraak maken, kleding ruilen, mening geven, informatie opvragen, etc) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 6 Ik weet bij wie ik terecht kan als ik het moeilijk heb Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 7 ik heb voorbeelden van mensen (rolmodellen) waar ik wat van wil leren Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee Zelfstandigheid en wonen 1 Ik regel mijn dagelijkse verzorging zelf Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 2 Ik ben verantwoordelijk voor een paar huishoudelijk klusjes Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 3 Ik kan alleen thuis zijn Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 4 Ik doe wel eens dagelijkse boodschappen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 5 Ik kook wel eens samen met mijn ouders/anderen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 6 Ik heb toegang tot mijn eigen bankrekening Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 7 Ik kan zelf kopen wat ik nodig heb (bijv. kleding, cd s) en weet ook waar dat kan Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 8 Ik weet wat ik in noodsituaties moet doen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 9 Ik weet welke mogelijkheden er zijn om te wonen als ik volwassen ben Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee Indien van toepassing 10 Ik zorg zelf voor mijn hulpmiddelen, bijvoorbeeld rolstoelreparatie, nieuwe spalken Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 11 Ik ben op de hoogte van nieuwe (technologische) hulpmiddelen die mij verder kunnen helpen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 12 Ik weet hoe ik aan de medische hulpmiddelen kan komen die ik nodig heb.(medicijnen, aangepast schoeisel, rolstoel etc) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee

12-16 jaar GROEI-WIJZER: Goed bezig Vriendschap, relaties en seksualiteit 1 Ik breng tijd door met mijn vrienden buiten school Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 2 Ik maak contact met andere jongeren Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 3 Ik ken de mogelijkheden en gevaren van Internet en chat sites (MSN, Hyves, facebook etc) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 4 Ik kies mijn eigen sociale activiteiten uit Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 5 Ik geef mijn grenzen aan in een verzorgingsrelatie waarin lichamelijk contact een rol speelt Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 6 Ik geef mijn grenzen aan in een relatie waarin lichamelijk contact een rol speelt (verkering) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 7 Ik weet hoe mijn beperking mijn seksualiteit beinvloedt Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 8 Ik weet wat veilig vrijen is en waarom het belangrijk is Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 9 Ik weet wat zelfbevrediging is Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 10 Ik ken verschillende voorbehoedsmiddelen en weet hoe ik eraan kan komen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee School 1 Ik maak zelfstandig mijn huiswerk Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 2 Ik plan zelf mijn agenda Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 3 Ik weet hoe mijn beperking mijn leren beïnvloedt Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 4 Ik weet welke ondersteuning en aanpak ik nodig heb om goed mee te kunnen komen op school Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 5 Ik praat met anderen over wat ik na de middelbare school wil doen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 6 Ik ken de instanties waar ik om hulp kan vragen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 7 Ik weet wat mijn mogelijkheden en interesses zijn met het oog op mijn beroepskeuze Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 8 Ik denk mee over welke opleiding ik ga volgen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 9 Ik ga mee naar ouderavonden op school Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee Vervoer 1 Ik kan zelf komen waar ik wil (bus, trein, metro, taxi) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 2 Ik kan veilig over straat gaan Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 3 Ik neem zelfstandig deel aan het verkeer Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee

12-16 jaar GROEI-WIJZER: Goed bezig Sport 1 Ik doe aan lichaamsbeweging (lopen, rolstoel rijden, fietsen, actieve transfers) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 2 Ik ben lid van een sportclub of sportschool Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee Vrije tijd 1 Ik heb een hobby Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 2 Ik ben lid van een club Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 3 Ik doe mee aan buitenschoolse activiteiten Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 4 Ik ga uit met anderen ( naar de film, naar de stad) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 5 Ik ga mee met een groepsvakantie Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee werk 1 Ik oriënteer me op een bijbaantje, vrijwilligerswerk of werk Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee Zorg, gezondheid 1 Ik weet wat gezond en ongezond eten is Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 2 Ik ken de gezondheidsrisico s van roken, alcohol en drugs Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 3 Ik ken 3 lichamelijke veranderingen die optreden in de puberteit bij jongens en bij meisjes Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 4 Ik weet welke medicijnen ik heb en ken de dosis en het gebruik ervan Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 5 Ik weet wie mijn behandelaars zijn en waarom ik daar ben Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 6 Ik maak mijn eigen afspraken met de dokter en andere zorgverleners Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 7 Ik stel veel vragen tijdens mijn consult bij de dokter en andere zorgverleners Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 8 Ik beantwoord zelf veel vragen die de dokter of andere zorgverleners stellen Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee

12-16 jaar GROEI-WIJZER: Goed bezig Zorg, gezondheid 9 Ik ga af en toe alleen naar afspraken met de dokter en andere zorgverleners Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 10 Ik praat en beslis mee over mijn eigen behandeling Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 11 Ik houd zelf een overzicht bij van mijn medische gegevens Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee 12 Ik bespreek met mijn dokter welke zorg ik in de toekomst nodig heb (volwassenenzorg, jongerenpoli) Ja / Nee Ja / Nee Ja / Nee Aan de slag! ingevuld dd: Stap 1: Aan de volgende punten wil ik werken om zelfstandiger te worden: 1 2 3 Stap 2: Welke stappen ga ik ondernemen? Stap 3: Wanneer ga ik het doen? Actie: datum

Aan de slag! ingevuld dd: Stap 1: Aan de volgende punten wil ik werken om zelfstandiger te worden: 1 2 3 Stap 2: Welke stappen ga ik ondernemen? Stap 3: Wanneer ga ik het doen? Actie: datum

Aan de slag! ingevuld dd: Stap 1: Aan de volgende punten wil ik werken om zelfstandiger te worden: 1 2 3 Stap 2: Welke stappen ga ik ondernemen? Stap 3: Wanneer ga ik het doen? Actie: datum

Aan de slag! ingevuld dd: Stap 1: Aan de volgende punten wil ik werken om zelfstandiger te worden: 1 2 3 Stap 2: Welke stappen ga ik ondernemen? Stap 3: Wanneer ga ik het doen? Actie: datum