Nederland tijdens de Romeinse tijd Retourtje Romeinen

Vergelijkbare documenten
De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers

* = Hallo in het Latijn (de taal van de Romeinen). Het Romeinse Rijk

LESPAKKET ROMEINSE INVAL IN DE LAGE LANDEN

Startpunt: Volkspark Oosterhofweg 49, Rijssen

Zet de Limes weer op de kaart!

De Romeinen in Nederland

Zet de Limes weer op de kaart!

Daar komen de Romeinen!

Tijdvak 2 Tijd van Grieken en Romeinen (3000 voor Chr. 500 na Chr.)

Colofon Deze lesbrief is onderdeel van een educatief project van Stichting Romeinenfestival en Weekend van de Archeologie.

Bij les 1: Werkblad 1a, bij ansicht 1 (Groeten uit Fletio)

Romeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker.

DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:

z11gemaakt ik ben het nog

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7

In het oude Rome De stad Rome

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in

100% romeins. opdrachtenboekje

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Romeinen. Romeinen. Germanen

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.

Naam: De Romeinen. Vraag 1. De Romeinen hebben veel gebouwd. Noem vijf verschillende toepassingen. pagina 1 van 6

Geschiedenis hoofdstuk 3

Paragraaf 4: De Germaanse cultuur - TL 1

Thema 1 Leven als jager of boer

Mijn huis, mijn thuis

een zee van tijd Werkblad 31 Ω De riddertijd Ω Les 1: De bouw van een kasteel Naam:

Analyseschema Tacitus Het leven van Agricola

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Leven langs de Limes. Digitale tentoonstelling Alphen aan den Rijn. Tentoonstellingen over de Romeinse Limes in Zuid-Holland

Ze gebruikten bijna alleen maar streepjes omdat ze het snel en makkelijk in stenen wilden krassen. Rondjes waren erg moeilijk!

8 6 Samenwerking in de wereld. Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog.

2000 jaar oude sporen

De middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6.

Spreekbeurt en werkstuk over. Ridders. Door: Oscar Zuethoff

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Naam: KASTELEN. Vraag 1a. Waarvoor moeten we onze huizen tegenwoordig beschermen? ... pagina 1 van 6

Romeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker.

een zee van tijd Werkblad 31 Ω De riddertijd Ω Les 1: De bouw van een kasteel Naam:

een zee Volksverhuizingen Het Romeinse Rijk is heel rijk. Veel volkeren willen een deel van die rijkdom.

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Analyseschema Tacitus Jaarboeken. Bron: Tacitus, P.C., Jaarboeken, vert. J.W. Meijer (Baarn 1990)

Kastelen in Nederland

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

HET ROMEINSE LEGER : MILITAIRE KLEDING EN BEWAPENING

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 1 Ω Steden Ω Les 1: De middeleeuwse steden Naam:

Kastelen. Dit werkboekje is van:

Op zoek naar Dorestad

KOPIEERBLADEN. THEMA 5: Ik wil ridder worden! Plantyn - TotemTaal - Thema 5: ik wil ridder worden!

Inhoud. Het leven van Escher. Weiland wordt vogel. Kringloop metamorfose. De wereld op z n kop.

Bij de tijd Groep 6 thema 3, les 1 De Opstand Werkblad 1. dit is Klaas. Klaas is veer-tien jaar. hij loopt al heel lang.

Het vervoeren van goederen van de ene plek naar de andere. Bijvoorbeeld in vrachtwagen, vliegtuig of boot.

Dit brachten we allemaal mee:

SINTE-WATTE? SINTE-METTE! Voorleestekst

Sinte-watte?! Sinte-Mette! Voorleestekst

Het ROMEINEN DOEBOEK. Ontdek alles over de Romeinse tijd in Nederland

Een speurtocht door het Biesbosch MuseumEiland

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen?

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden.

inhoud blz. 1. Een wereld vol letters 2. Letters 3. Plaatjes lezen 4. Het pictogram 5. Van plaatje naar teken 6. Letters en klanken

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Over land en over zee. Veroveraars

1 Belangrijk in deze periode

Wat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

Lieve broer! Je liefste zus!!! Camille Vandenbussche oktober

100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! VISSERIJ 7 8 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer.

Voorleesverhaal. Het leven in een kasteel. Voorleesverhaal voor groep 1 t/m 4 van het basisonderwijs

Dierenvrienden? door Nellie de Kok. Samenvatting

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

Thema In en om het huis.

De Germaanse cultuur hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Werkblad Mijn huis staat in...

Opdrachten Jaar van de Bever voor groep 3,4,5 van de basisschool

inhoud 1. Kastelen 2. Castellum 3. Het kasteel 4. Soorten kastelen 5. De delen van een kasteel

Wat kan ik voor u doen?

Afdrukken pagina 2-19 dubbelzijdig formaat A4 naar behoefte kunnen lege A4-pagina s worden tussengevoegd

Wat eten we vanavond?

Naam: Waar woon jij? Vraag 1b. Waarom wonen veel mensen in Kenia in een hut? Vraag 1a. In wat voor soort huis woon jij?

Vara - Kassa 3 Resultaten Aflevering 13 Zomervakantie 1 31 Juli 2007

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken

Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb

29 april - 7 mei 2017

KIJKROUTE IN VREDESNAAM

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2

Bekijk de werkbladen ( vanaf pagina 3) en lees deze lesbeschrijving door. Zorg voor de benodigde beschreven materialen.

MICROTEACHING GESCHIEDENIS De Punische oorlogen en Hannibal

Vul daarna de ontbrekende woorden in in liedtekst. Kies uit: Heer, alleen, steen, metselaar, deuren, elkaar, Amen, samen

Doel: Na deze opdracht weet je meer over het leven en de gebruiken van de Vikingen

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Ruilen groep 5-6. Ruilen

Banier 1 Vraag 1: In deze tentoonstelling staan heel veel voorwerpen uit de tijd van de Romeinen. Waar zijn deze gevonden?

SPEURTOCHT. door het Noordelijk Scheepvaartmuseum. leeftijd: 7-9 jaar

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Transcriptie:

Nederland tijdens de Romeinse tijd Retourtje Romeinen Marcus Scanius Naam Klas Flavius Victor Julia, Julius en Lucius Brinno

werkblad 1 2 3 4 Romeinse soldaat A ve, mijn naam is Marcus Scanius. Ik ben een Romeinse soldaat. Maar ik kom niet uit Rome. Ik ben geboren in Thracia. Mijn geboorteland is lang geleden veroverd door de Romeinen. Het is nu onderdeel van het grote Romeinse Rijk. De soldaten in ons fort komen allemaal uit de buurt van Thracia. Mijn vriend Julius Pudens komt zelfs uit Macedonia. Opdracht 1 Hieronder zie je een kaartje van het Romeinse Rijk en van Europa zoals het nu is. Zoek op de kaart van Europa op hoe de Romeinse namen nu worden genoemd. Romeins Nu Romeins Nu Brittannia Mauretania Germania Dacia Belgica Thracia Gallia Armenia Hispania Aegyptus Lespakket Retourtje Romeinen, Romeinse soldaat

werkblad 1 2 3 4 Opdracht 2 I k ben soldaat in een castellum, dat is een soort fort. Romeinse soldaten moeten 25 jaar in het leger dienen. Ik ben nu 38 jaar oud en ik moet nog 6 jaar. Zo verdien ik mijn geld en ben ik zeker van een goede baan. In het dorpje waar ik woonde, was geen werk voor mij. In het fort oefenen we veel in het vechten. Maar het is al jaren erg rustig aan de grens. We hoeven dus niet te vechten met de Germaanse stammen. Maar het is niet zo dat we op onze kont kunnen gaan zitten. Nee, de commandant houdt ons wel bezig! Naast het vechten bouwen we huizen en wegen. Ook graven we sloten en kanalen. Hieronder zie mijn wapenuitrusting. Zet de juiste cijfers van de plaat bij de woorden. Helm (galea) 1 2 Harnas (lorica) Schild (scutum) Speer (pilum) 4 3 Zwaard (gladius) Sandalen (galigae) 6 5 S oms moeten we wachtlopen op de wachttorens langs de Rijn. Die rivier is de grens van het Romeinse Rijk. Langs de hele rivier liggen forten. Tussen de forten staan wachttorens. Samen met drie andere soldaten heb ik vier dagen dienst in de wachttoren. Om de beurt staan we vier uur op wacht. Vanuit de wachttorens bewaken we de grens. Als er vijanden de rivier oversteken, maken wij een groot vuur. De rook van het vuur is helemaal in het fort te zien. Dan stuurt het fort een groep ruiters naar onze wachttoren. De ruiters vallen de vijand aan. Als ik niet op wacht sta, ga ik kijken of we wat vis hebben gevangen. Naast de wachttoren, aan de oever van de Rijn, hebben we een paar fuiken uitgezet. Gisteren zaten daar nog twee vette palingen in. Die hebben we tijdens het avondeten lekker opgegeten. Lespakket Retourtje Romeinen, Romeinse soldaat

Commandant werkblad 1 2 3 4 A ve, mijn naam is Flavius Victor. Ik ben de commandant van het castellum. Ik ben de baas van alle soldaten in dit fort. In dit fort is een cohort (480 soldaten) gelegerd. Het Romeinse leger is heel groot. Het bestaat uit legioenen. Een legioen is net zo groot als wel 10 cohorten! Opdracht 3 Weet je waarom het Romeinse leger zo groot moest zijn? Opdracht 4 Hieronder sta ik naast een gewone soldaat. Ik ben anders gekleed dan de soldaat. Kun je vier verschillen vinden? 1 2 3 4 Lespakket Retourtje Romeinen, Commandant

werkblad 1 2 3 4 I n Nederland is één groot fort waar een heel legioen inpast. Dit fort ligt in Nijmegen. Zo n groot fort heet een castra. Alle andere forten zijn een stuk kleiner en liggen langs de Rijn. Deze kleine forten, castella, moeten de Romeinse grens bewaken. Een castellum is ongeveer vier voetbalvelden groot. Het fort is door de soldaten zelf gemaakt. Eerst graven ze een gracht. Met de overgebleven aarde maken ze een wal. Daarna zetten ze er een muur van houten palen in. Op elke hoek en bij de poorten bouwen ze torens. Binnen de muren bouwen de soldaten verschillende gebouwen. De soldaten slapen in barakken, dat zijn een soort schuren. In elke barak slapen 48 soldaten. Aan het einde van elke barak woont een officier. Hij is de baas over alle soldaten die in de barak slapen. Opdracht 5 Als het fort klaar was, zag het er als volgt uit: Zet de cijfers van de woorden in de open rondjes bij de tekening. 1 2 3 4 Gracht Aarden wal Poort 5 6 7 Woning van de commandant Hoofdgebouw Kampdorp Barakken Lespakket Retourtje Romeinen, Commandant

werkblad 1 2 3 4 Soldatenvrouw H allo, ik ben Julia, de vrouw van Marcus Scanius. We hebben twee kinderen: Julius van 12 jaar en Lucius van 10 jaar. Ze willen allebei, net als hun vader, soldaat worden. Ik woon met de kinderen in de vicus, het kampdorp, naast het fort. In dit dorp wonen de vrouwen en kinderen van de soldaten en andere Romeinen en Germanen. In het kampdorp is ook een markt. Hier verkopen Germanen vis, vlees, huiden, geweven stoffen, kaas en graan. Of ze ruilen hun producten tegen Romeinse goederen. De Germanen waren gewend om spullen te ruilen. Van ons hebben ze geleerd om met geld te betalen. Opdracht 6 Hieronder zie je allerlei producten waarmee Romeinen en Germanen ruilden en handelden. Zet de juiste voorwerpen bij de juiste persoon. Lespakket Retourtje Romeinen, Soldatenvrouw

werkblad 1 2 3 4 Opdracht 7 ij Romeinen spreken Latijn, maar de Germanen spreken hun W eigen taal: het Germaans. Als een Romein en een Germaan met elkaar gaan handelen, kunnen ze elkaar niet goed verstaan. Dan moeten ze met gebaren zeggen wat ze bedoelen. Sommige Germanen hebben zelf in het Romeinse leger gezeten en spreken hierdoor wel Latijn. Voor nieuwe dingen, die de Romeinen naar Nederland brachten, hadden de Germanen nog geen woorden. Dan namen ze de Latijnse namen hiervoor over. In het Nederlands hebben we nog steeds woorden die uit het Latijn komen. Kun jij de Nederlandse woorden raden? Castellum Stratum Fornus Saccus Tegula Murus Scola Camera Porta D e soldaten mogen eigenlijk tijdens hun diensttijd in het Romeinse leger niet trouwen. Dat mag pas als zij uit het leger gaan. Maar Marcus en ik waren erg verliefd en zo lang wilden wij niet wachten. Gelukkig zijn de officieren niet zo streng. Veel soldaten hebben vrouw en kinderen die in het kampdorp wonen. Op deze manier zien ze elkaar regelmatig. Als Marcus naar een ander fort wordt overgeplaatst, verhuizen wij mee. Het kan voorkomen dat wij dan helemaal naar de andere kant van Europa moeten. Lespakket Retourtje Romeinen, Soldatenvrouw

werkblad 1 2 3 4 Canninefaat en vishandelaar Opdracht 8 M ijn naam is Brinno, ik ben Germaan. De Germanen bestaan uit verschillende stammen. Ik ben van de stam van de Canninefaten. Onze hoofdstad is Forum Hadriani en ligt vlakbij de zee. In het oosten wonen de Bataven en in het noorden de stam van de Friezen. In een stam is het stamhoofd de baas. Als de stam erg groot is, zijn er soms meer stamhoofden. Bekijk de kaart van Nederland tijdens de Romeinse tijd. Kleur met behulp van de bovenstaande aanwijzingen en het kompas de drie stamgebieden in. 1 Bataven Friezen Canninefaten 2 3 ij, Canninefaten, wonen in kleine dorpjes. De meesten van W ons zijn boer. In mijn geboortedorp hebben we ook een smid en een pottenbakker. Vlakbij Romeinse forten zijn kampdorpen ontstaan, waar Romeinen en Germanen naast elkaar leven. De soldaten in het fort hebben een hoop eten en spullen nodig. Ik ben een vishandelaar en woon in het kampdorp. Ik vang met mijn netten grote zalm en steur op de Rijn. Met mijn fuiken vang ik altijd erg veel paling. Ik verkoop mijn vis op de markt in het kampdorp. Soms koop ik mosselen en oesters van zeevissers uit Katwijk. Vooral de soldaten uit het fort zijn verzot op de mosselen. Lespakket Retourtje Romeinen, Canninefaat en vishandelaar

werkblad 1 2 3 4 Opdracht 9 V oordat ik vishandelaar werd, was ik 25 jaar lang soldaat in het Romeinse leger. Wij zijn goede ruiters, de beste in de wereld! De Romeinen weten dat ook en die willen ons graag in hun leger hebben. Ik ben bijna in het hele Romeinse Rijk geweest. In Engeland zorgden wij ervoor dat de stam van de Picten werd verslagen. Ik ben zelfs in Rome geweest! Ik zat daar vijf jaar in de garderuiterij. Deze ruiters zijn de lijfwacht van de keizer. In de garderuiterij zitten de beste Keltische en Germaanse ruiters. Daarna ben ik nog een paar jaar in Duitsland geweest. Hier werkte ik meer dan een jaar op een transportschip van het leger. Wij brachten stenen van een steengroeve naar forten. Op dit schip leerde ik varen en vissen. Na mijn diensttijd kreeg ik het Romeinse burgerrecht. Dat was handig toen ik terugkeerde naar mijn geboortedorp. Hier wilde ik visser worden. Niet iedereen mag zomaar vissen in de rivieren. Hiervoor heb je een Romeinse vergunning nodig. Omdat ik nu Romeins burger ben, kreeg ik deze vergunning. Kies in het onderstaande puzzeltje wie je wilt helpen. Red de paling uit de handen van Brinno of help Brinno juist om de paling in de fuik te krijgen. Lespakket Retourtje Romeinen, Canninefaat en vishandelaar

Antwoordblad Retourtje Romeinen Opdracht 1 Opdracht 2 Brittannia Germania Belgica Gallia Hispania Dacia Thracia Armenia Aegyptus Mare Nostrum 2 Helm 3 Harnas 5 Schild 1 Speer 4 Zwaard 6 Sandalen Groot Brittannië (Engeland) Duitsland België Frankrijk Spanje Roemenië Griekenland Armenië Egypte Middellandse Zee Opdracht 3 Opdracht 4 Weet je waarom het Romeinse leger zo groot moest zijn? Omdat het Romeinse rijk heel groot was. De Romeinen hadden heel veel soldaten nodig om hun grote rijk te beschermen. De commandant heeft de volgende zaken die een soldaat niet of anders heeft: vederbos op de helm staf van wijnrank i.p.v. een speer ovaal/ rond schild i.p.v. een rechthoekig/ vierkant schild. scheenplaten zwaard aan de linkerkant, bij soldaat rechts andere rok (tunica) Lespakket Retourtje Romeinen, Antwoordblad

Antwoordblad Opdracht 5 6 5 3 1 2 4 7 Opdracht 6 Romein glas wijn olielamp mantelspeld Germaan graan kaas vis leer Opdracht 7 Opdracht 8 Romeinse namen Castellum Stratum Fornus Saccus Porta Tegula Murus Scola Camera 3 Bataven 1 Friezen 2 Canninefaten Nederlandse namen Kasteel Straat Fornuis Zak Poort Tegel Muur School Kamer Colofon Uitgave Legermuseum, 2004 Samenstelling Jeroen Punt, educator Legermuseum Illustraties Auke Herrema Vormgeving Fabrique Met dank aan A. C. Harshagen, P. L. Visser Voor meer informatie over Romeinen www.gemina.nl Dit lespakket kunt u downloaden vanaf www.legermuseum.nl Lespakket Retourtje Romeinen, Antwoordblad