AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL ONDERRIGPLANNE - Graad 9 Kwartaal 1 DATUM Luister Praat Lees Kyk Skryf aanbied Taal strukture - konvsies Opmerkings % Volto oi Totaal % Week 1 2. Groepbespreking/gesprekv oering: Luister/kyk na n advertsie bespreek: Tempo. Emotiewe manipulerde taalgebruik. Skrifgrootte. Liggaamstaal. Luister met begrip: advertsie: Tek kern ondersteunde idees aan deu r notas te maak. Deel idees ervarings wys begrip van konsepte. Idtifiseer oorredde/ manipulerde tegnieke. Beantwoord vrae. Lees kyk vir begrip (visuele teks soos n advertsie/plakkaat/ strokiesprte): Vluglees. Soeklees. Maak afleidings (karakters, ruimte, milieu boodskap). Afleiding van betekis van onbekde woorde deur woordaanpakvaardighede. Gevoelstaal. Liggaamstaal. Gebruik van leesteks lettertipe. Pre-lees. Tyds lees (kmerke van die teks). Literêre teks soos jeugroman/ kortverhale/drama: Pre-lees (Lei die teks in): -- Verk literêre kmerke soos titels, opskrifte, illustrasies, lettertipe skrifgrootte. -- Ondersoek dele van n boek soos die boekomslag, flapteks, titelbladsy, indeks, hoofstukke woordelys. Tyds lees (kmerke van die teks). Leesstrategieë: Vluglees. Soeklees. Opsomming. Visualisering. Afleiding van betekis gevolgtrekkings Transaksionele tekste - advertsie/plakkaat: Kmerke van die teks. Skryf n advertsie/plakkaat. Spelreëls spelpatrone Afkortings Sinstruktuur, selfstandige naamwoorde, byvoeglike naamwoorde, voornaamwoorde Gebruik van tewoordige tyd, verlede tyd, toekomde tyd. Woordeskat in konteks Woordeskat binne konteks Remediërde taalonderrig, na aanleiding van taalfoute tyds skryfaktiwiteite 5% 5% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 1
Week 3 4 Luister na die lees van n teks Idtifiseer lewer kommtaar op: -- gebruik van stem; -- gebruik van intonasie tempo; -- gebruik van leesteks in lees; -- begin slot. Bespreek bogoemde kmerke. Taak 1 Voorbereide hardoplees: Gebruik relevante praatvaardighede soos toon, volume, tempo, stemprojeksie, uitspraak, vlotheid. Leerders kies hul eie leesteks bied dit vir die klas aan. Literêre teks soos jeugroman/ kortverhale/drama: Algeme bespreking van die belangrikste kmerke soos karakter, karakterisering, intrige, konflik, agtergrond, ruimte, verteller tema. Pre-lees (Lei die teks in/voorspel gebeure): -- Agtergrond/ruimte. -- Bespreek die tema. Tyds lees (kmerke van die teks). Lees kyk na visuele/multimedia teks (strategieë): Vluglees. Soeklees. Liggaamstaal. Afleiding van betekis van onbekde woorde beelde (strokiesprte) deur gebruik van woordaanpakvaardighede: -- verduideliking; -- voorspelling. Taak 2 Skryf n brief van waardering vir hulp/ advies wat ontvang is. Logiese opevolging van sinne. Gebruik voegwoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Spelreëls spelpatrone Afkortings, verkorting, akronieme Basisvorme, voor- agtervoegsels, kelvoudige saamgestelde sinne Soortname, byvoeglike naamwoorde, eiame Lees- skryfteks Tyd; direkte indirekte rede, sinstruktuur Kritiese taalgebruik: Idiomatiese uitdrukkings spreekwoorde; eufemisme Woordeskat in konteks Woordeskat binne konteks Remediërde taalonderrig, na aanleiding van taalfoute tyds skryfaktiwiteite 5% 10% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 2
Week 5 6 Luister praatstrategieë Luister na n telefoongesprek/ dialoog tuss n inbelagt kliënt aangaande n dispuut oor n kontrak. Toon. Konvsies Taak 1 Rolspeel n mondelinge transaksie tuss n koper verkoper, die daaropvolgde dispuut as n eindproduk van n mondelinge kontrak wat skeefgeloop het: Taalgebruik. Liggaamstaal. Egtheid. Lees n kontrak tuss n koper verkoper: Formaat. Kontraktaal. Belangrikheid van handteking. Hulpbronne in geval van dispuut. Belangrikste kmerke van n gedig: interne struktuur van n gedig soos uiterlike bou van n gedig soos reëls, Lees kyk na n kontrak vir begrip (strategieë): Vluglees. Soeklees. Kontraktaal bv. fynskrif, dispuut die lewsduur van die kontrak. Afleiding van betekis van onbekde woorde deur gebruik van woordaanpakvaardighede Transaksionele teks - skryf n verslag oor bevindinge in n dispuut tuss n koper verkoper: Logiese opevolging van sinne. Gebruik verbindingswoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Skryf n verslag deur n prosesbadering tot skryf te volg. Die hersiing van taalstrukture -konvsies wat in vorige weke onderrig is Voegwoorde Sinstruktuur; sinsoorte; direkte indirekte rede; vraagvorme; styl, toon register Idiomatiese uitdrukkings spreekwoorde ; afkortings, verkortings akronieme, gebruik van hoofletters Woordeskat in konteks: metataal van kontrakte wetlike dokumte Woordeskat binne konteks Remediërde taalonderrig, na aanleiding van taalfoute tyds skryfaktiwiteite 5% 15% Aanbieding Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 3
Week 7 8 Luister met begrip (dialoog): Luister na dialoog. Maak aantekinge: -- taalkonvsies; -- toon; -- atmosfeer; -- inleiding afsluiting. Beantwoord vrae. Luister praat (mondeling): Onvoorbereide mondelinge aanbieding: Kies n gepaste onderwerp: Organiseer inligting op samehangde wyse. Idtifiseer korrekte woordeskat taalstruktuur. Gepaste inleiding slot. Gebruik visuele /of oudiovisuele bronne waar van toepassing. Literêre teks soos kortverhaal, jeugroman/roman/drama: Belangrikste kmerke van literêre teks soos karakter, stygde spanningslyn, dialoog, intrige, konflik, agtergrond, ruimte, verteller tema. Tyds lees (kmerke van die teks). Belangrikste kmerke van n gedig: interne struktuur van n gedig soos uiterlike bou van n gedig soos reëls, Leesbegrip: (teks vanuit voorgeskrewe literêre werke): Vluglees, soeklees visualisering. Maak afleidings. woordeskatuitbreiding. Die skrywer se standpunt. Onderskei tuss feit ming. Geïmpliseerde betekis. Taak 2 Skryf n verhalde/ beskrywde /reflekterde opstel: Woordkeuse. Persoonlike stem styl. Lewdige beskrywing. Kopkaarte om idees op n samehangde wyse te organiseer. Bied die opstel vir assessering aan. Skryf n opstel deur die skryfproses te volg Die hersiing van taalstrukture -konvsies wat in vorige weke onderrig is Werkwoorde Direkte indirekte rede Idiomatiese uitdrukkings spreekwoorde Afkortings, verkortings akronieme Woordeskat binne konteks Remediërde taalonderrig, na aanleiding van taalfoute tyds skryfaktiwiteite 5% 20% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 4
Week 9 10 Luister na n koerantberig: Struktuur. Kmerke. Inleiding afsluiting. Bespreek bevindinge Mondelinge aanbieding van n artikel: Liggaamstaal. Inleiding afsluiting. Lees n koerantberig/tydskrif/verslag: Leesstrategieë: Tekskmerke bv. intrige, karakter, ruimte, verteller, atmosfeer, tema, vertellersperspektief Afleiding van betekis van onbekde woorde deur woordaanpakvaardighede. Direkte geïmpliseerde betekis. Tyds lees (kmerke van die teks). atmosfeer. Lees kyk vir begrip (gebruik koerant): Vluglees. Soeklees. Maak afleidings t.o.v. karakters, ruimte, milieu boodskap. Afleiding van betekis van onbekde woorde deur woordaanpakvaardighede. Gevoelstaal. Beantwoord vrae. Langer transaksionele tekste - Taak 2: soos artikel/onderhoud: Vereistes t.o.v. taak tekstipe. Formaat, styl, perspektief. Teikgehoor, doel konteks. Woordkeuse. Sinstruktuur, -lgtes tipes. Konvsies van n paragraaf. Skryf n artikel / onderhoud deur die skryfproses te volg Die hersiing van taalstrukture -konvsies wat in vorige weke onderrig is Voornaamwoorde (aanwysd, persoonlik, besitlik, vrad) Enkelvoudige sinne; saamgestelde sinne; styl, toon register, gebruik van tewoordige tyd, verlede tyd, toekomde tyd. Idiomatiese uitdrukkings spreekwoorde Letterlike figuurlike betekis Alliterasie, assonansie, personifikasie ; aanhalingsteks; afkappingsteks Woordeskat binne konteks Remediërde taalonderrig, na aanleiding van taalfoute tyds skryfaktiwiteite Taak 3: Toets Leesgebrip taalgebruik 5% 25% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 5
AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL ONDERRIGPLANNE - GraaD 9 Kwartaal 2 DATUM Luister Praat Lees Kyk Skryf aanbied Taal strukture - konvsies Opmerkings % Voltooi Totaal % Week 1 2 Luister vir begrip Luister na n storie: Idtifiseer kern ondersteunde idees. Beantwoord vrae. Forum-/groepbespreking: kultuur: Dui rolle aan. Sprekers neem beurte. Verduidelik standpunt bereik konssus. Gebruik gepaste taal, styl register. Aanbieding Lees n literêre teks bv. drama/ kortverhaal/volksverhale/roman: Leesstrategieë: Tekskmerke bv. intrige, karakter, ruimte, verteller, atmosfeer, tema vertellersperspektief. Afleiding van betekis van onbekde woorde deur woordaanpakvaardighede. Taalstruktuur styl. Tyds lees (kmerke van die teks). uiterlike bou van n gedig soos reëls, Lees kyk vir inligting: testamt: Aandagtige lees kyk. Doel van teks. Karakters karikature. Agtergrond ruimte. Boodskap tema. Opsomming van die teks. Opsomming: Formaat. Struktuur. Transaksionele tekste - dagboekinskrywing/grondw et/beleid: Logiese opevolging van sinne. Gebruik verbindingswoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Skryf n dagboekinskrywing/ grondwet/beleid deur die skryfproses te volg. Basisvorme; voorvoegsels agtervoegsels Voornaamwoorde Sinsoorte Veralgemings Direkte/indirekte rede Gebruik van tewoordige tyd, verlede tyd, toekomde tyd. Idiomatiese uitdrukkings spreekwoorde; letterlike figuurlike betekis ; aanhalingsteks; afkortings 5% 30% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 6
Week 3 4 Luister vir begrip na n opname van n mondelinge aanbieding: Verduidelik strategieë van die luisterproses. Skriftelike beantwoording van vrae. Onvoorbereide lees: Gepaste gebruik van stem, toon tempo. Leesteks in lees. Liggaamstaal. Kontak met die gehoor. Lees n teks bv. drama/kortverhaal/ volksverhale: Spesifieke fokus op literêre tekskmerke. Wys leesbegrip deur ontwikkeling van intrige konflik, karakterisering, keerpunt, agtergrond, milieu, rol van verteller, tema, afsluiting slot. Tyds lees (kmerke van die teks). uiterlike bou van n gedig soos reëls, Lees kyk na n teks bv. koerantberigte/tydskrifartikels vir inligting begrip. Leesstrategieë: Leesbegrip van n teksgedeelte in die handboek Vluglees soeklees. Doel teikgroep. Afleiding van betekis gevolgtrekkings. Onderskei tuss feit ming. Gee eie ming. Betekis van onbekde woorde. Idtifiseer manipulerde taal. Som die teks op. Skryf: Ressie (lees ongesie teks)/dokumtêr Logiese opevolging van sinne. Gebruik verbindingswoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Skryf n ressie/dokumtêr deur die skryfproses te volg. Werkwoorde (hoofwerkwoorde, infinitief) Basisvorme, voorvoegsels agtervoegsels Saamgestelde sinne Veralgemings Direkte/indirekte rede Idiomatiese uitdrukkings spreekwoorde, aanhalingsteks; afkortings, verkortings akronieme. 5% 35% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 7
Week 5 6 Luister na mondelinge teks soos onderhoud/mondelinge aanbieding/ storievertelling om begrip te demonstreer: Maak aantekinge gedurde luister. Luister krities. Groepbespreking/forumb espreking: Onderneem n bespreking wat gebaseer is op die mondelinge teks. Neem beurte. Gebruik gesprekskonvsies Lees n literêre teks bv. drama/ kortverhaal/volksverhale: Spesifieke fokus op literêre tekskmerke. Toon begrip van die ontwikkeling van intrige konflik, karakterisering, keerpunt, agtergrond/milieu/rol van verteller, tema, afsluiting slot. Tyds lees (kmerke van die teks). uiterlike bou van n gedig soos reëls, Lees kyk vir begrip (gebruik geskrewe /of visuele teks soos strokiesprte): Vluglees. Soeklees. Maak afleidings t.o.v. karakters, ruimte, milieu boodskap. Afleiding van betekis van onbekde woorde deur woordaanpakvaardighede. Gevoelstaal. Hersi die struktuur van n opsomming Skryf n transaksionele teks - knisgewing, agda notule: Woordkeuse. Persoonlike stem styl. Lewdige beskrywing. Kopkaarte om samehangde idees te organiseer. Bied opstel vir assessering aan. Skryf n knisgewing, agda notule deur die skryfproses te volg. Basisvorme, voorvoegsels agtervoegsels Byvoeglike naamwoorde Voorsetsels Definiërde paragraaf; inleidde paragraaf; slotparagraaf; tyd; sinstruktuur; sinsoorte Idiomatiese uitdrukkings spreekwoorde 5% 40% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 8
Week 7 8 Week 9 10 Luister na n opname van n advertsie/advertsie oor die radio: Tempo Konvsies. Maak aantekinge. Luister praat (mondelinge aanbieding): ontleding van n advertsie: Taak 1: Onvoorbereide lees/forum- /groepbespreking Lees kyk na visuele teks bv. advertsie/ strokiesprt/ grafieke: Gebruik lees- kykstrategieë vir begrip inligting. Vluglees soeklees. Doel teikgroep. Afleiding van betekis kom tot gevolgtrekkings. Idtifiseer manipulerde taal. Invloed van keuse weglating op die betekis van teks. Die manier waarop taal beelde houdings waardes vorm reflekteer. Impak van die gebruik van lettertipe -groottes, opskrifte onderskrifte op betekis. Opsomming: Hersiing Letterkunde: Hersiing Taak 2: Ressie/dokumtêr/ knisgewing/agda notule Korter transaksionele/visuele tekste bv. ressie van n advertsie: Logiese opevolging van sinne. Gebruik verbindingswoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Skryf n ressie van n advertsie. Die hersiing van taalstrukture -konvsies wat in vorige weke onderrig is Selfstandige naamwoorde Eiame Versamelname Voornaamwoorde: aanwysd. persoonlik, onpersoonlik, besitlik, vrad, onbepaald, wederkerd Tyd; paragrawe; Sinstruktuur Direkte indirekte rede. Paronieme, metonimia, neologisme, sinonieme, antonieme ; afkortings Woordeskat binne konteks Remediërde taalonderrig, na aanleiding van taalfoute tyds skryfaktiwiteite Taak 3: Vraestel 1: Mondeling Vraestel 2: Begripstoets, taalgebruik Vraestel 3: Skryf e opstel e transaksionele teks Vraestel 4: Letterkunde 5% 45% 5% 50% AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL - ONDERRIGPLANNE Graad 9 Kwartaal 3 DATUM Luister Praat Lees Kyk Skryf aanbied Taal strukture - konvsies Opmerkings Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 9 % Volt ooi Totaa l %
Week 1 2 Dialoog/ onderhandelings Luister na n onderhandelingsgesprek tuss twee mse (dialoog): Strukturering ontwikkeling van idees. Gebruik van onderhandelingsvaardigheid om konssus te bereik. Bespreking gebaseer op die begrip van n testamt: Manipulering. Beurtneming. Begin slot. Oplossing Lees n verkorte testamt: Rolspelers. Datum. Bates. Begunstigdes. Taal van die dokumt. Uitvoering van die testamt. Lees vir begrip leesstrategieë: visuele teks strokiesprt: Vluglees vir kern Soeklees vir ondersteunde besonderhede. Maak voorspellings. Lei die betekis van onbekde woorde beelde af. Hersi om begrip te verhoog. Die effek van keuse weglating op betekis. Die effek van figuurlike retoriese stylmiddels. Impak van visuele tegnieke Transaksionele teks - skryf n testamt: Logiese opevolging van sinne. Gebruik verbindingswoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Skryf n testamt. Selfstandige naamwoorde Byvoeglike naamwoorde Voegwoorde verbindingswoorde Deelwoorde Direkte indirekte rede, tyd; sinsoorte; paragraafsoorte; styl, toon register; bysinne bepalings Paronieme, polisemie homonieme, homofone, 5% 55% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 10
5% 60% Week 3 4 Luister na onderhoud: Duidelikheid van rolle. Taalkonvsies. Taak 1 Bespreek CV as e van die vereistes vir aanstelling/toelating: Inligting. Relevansie. Verwysings. Skakel met dekbrief. Lees n literêre teks bv. roman/ jeugroman/kortverhaal: Spesifieke fokus op literêre tekskmerke. Wys begrip van ontwikkeling van intrige konflik, karakterisering, keerpunt, agtergrond,/milieu/rol van verteller, tema, afsluiting slot. Tyds lees (kmerke van die teks). Leesbegrip (strategieë): (Gebruik visuele geskrewe tekste) Vluglees vir kern Soeklees vir ondersteunde besonderhede. Maak voorspellings. Lei die betekis van onbekde woorde beelde af. Die effek van keuses weglating op betekis. Die effek van figuurlike retoriese stylmiddels. Impak van visuele tegnieke. Taak 2 Transaksionele teks, bv. dekbrief CV: Vereistes t.o.v. formaat styl. Teikgehoor, doel konteks. Woordkeuse, figuurlike taal, simbole, kleur plek. Sinstruktuur, -lgtes tipes. Seleksie van visuele ontwerp elemte. Skryf n dekbrief CV. Byvoeglike naamwoorde Direkte indirekte rede; tyd; sinsoorte; paragraafsoorte; bysinne bepalings Sinonieme; antonieme; homofone; homonieme, polisemie Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 11
Week 5 6 Luister na n debat oor die radio/ televisie: Rolspelers. Stemgebruik. Gebruik van lydde bedrywde vorm. Tempo. Maak n voorstel verdedig dit. Bied n teargumt aan. Oplossing. Maak aantekinge. Bespreek deel notas. Taak 1 Neem deel aan n debat: Debatskonvsies. Maak n voorstel verdedig dit. Bied n teargumt aan. Rolspelers. Oplossing Lees n literêre teks bv. roman/ kortverhaal/volksverhale bv. legdes, mites, fabels: Literêre tekskmerke soos struktuur, karakter, milieu, intrige, konflik, simboliek, klankrykheid, stylfigure voorskou van refleksie. Tyds lees (kmerke van die teks). tema boodskap Lees kyk vir begrip: (Visuele geskrewe tekste) Strategieë: Vluglees vir kern Soeklees vir ondersteunde besonderhede. Maak van voorspellings. Lei die betekis van onbekde woorde beelde af. Die effek van keuse weglating op betekis. Die effek van figuurlike retoriese stylmiddels. Die skrywer se afleidings gevolgtrekkings. Som die teks op. Taak 2 Skryf n verhalde/ beskrywde/ reflekterde opstel: Woordkeuse. Persoonlike stem styl. Lewdige beskrywing. Kopkaarte om samehangde idees te organiseer. Bied opstel vir assessering aan. Skryf n opstel deur die skryfproses te volg. Voegwoorde verbindingswoorde Direkte indirekte rede; sinsoorte; sinstruktuur; styl, toon register; tyd; paragraafsoorte Letterlike figuurlike betekis Alliterasie, assonansie, personifikasie, onomatopee (klanknabootsing), woordspeling 5% 65% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 12
Week 7 8 Luister na n mondelinge aanbieding deur n prominte lid van die gemeskap: Partydigheid, vooroordeel. Stereotipering. Taalkonvsies. Beantwoord vrae. Taak 1 Voorbereide mondelinge aanbieding: Leerders onderneem navorsing as n voorbereidde aktiwiteit. Aanbiedingskonvsies. Liggaamstaal. Inleiding afsluiting. Literêre teks soos kortverhaal, jeugroman/roman: Belangrikste kmerke van literêre teks soos karakter, stygde spanningslyn, dialoog, intrige, konflik, agtergrond, ruimte, verteller tema. Tyds lees (kmerke van die teks). Lees kyk vir begrip: (Visuele geskrewe tekste) Vluglees vir kern Soeklees vir ondersteunde besonderhede. Maak voorspellings. Lei die betekis van onbekde woorde beelde af. Gee eie ming. Opsomming. Die effek van keuses weglating op betekis. Die effek van figuurlike retoriese stylmiddels. Impak van visuele tegnieke. Die skrywer se afleidings gevolgtrekkings Transaksionele teks bv. uitnodigingskaartjie antwoord: Vereistes t.o.v. formaat, styl standpunt. Teikgehoor, doel konteks. Woordkeuse wat n lewdige beskrywing reflekteer. Sinstruktuur, -lgtes tipes. Ontwerp n uitnodigingskaartjie die antwoord daarop. Byvoeglike naamwoorde: attributief, intsiewe vorme, verboë vorme Beskrywde paragraaf, keuse paragraaf; klassifiserde paragraaf E woord vir n omskrywing 5% 70% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 13
Week 9 10 Storievertelling: Gee aandag aan: praatvaardighede, toon, uitspraak, tempo, intonasie, oogkontak, postuur gebare. Konvsies kmerke van n storie. Dialoog: Rolspeel n dialoog Neem beurte. Liggaamstaal. Kmerke van die teks. Lees literêre teks, bv. drama Belangrikste kmerke van literêre teks soos karakter, stygde spanningslyn, dialoog, intrige, konflik, agtergrond, ruimte, verteller tema. Tyds lees (kmerke van die teks). Leesbegrip: (teks van voorgeskrewe letterkunde): Vluglees, soeklees, visualisering. Maak van afleidings. woordeskatuitbreiding. Die skrywer se standpunt/perspektief. Onderskei tuss feit ming. Geïmpliseerde betekis. Transaksionele teks bv. dialoog: Woordkeuse. Persoonlike stem styl. Lewdige beskrywing. Kopkaarte om samehangde idees te organiseer. Bied opstel vir assessering aan. Skryf n agda notule deur die skryfproses te volg. Werkwoorde Voornaamwoorde: onpersoonlike, aanwysde, onbepaalde, wederkerde Metataal vir prosedures, logiese opevolging van idees, volgorde van belangrikheid, slotparagraaf E woord vir n omskrywing Taak 3: Toets Leesbegrip taalgebruik 5% 75% AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL - ONDERRIGPLANNE Graad 9 Kwartaal 4 Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 14
DATUM Luister Praat Lees Kyk Skryf aanbied Taal strukture -konvsies Opmerkings % Volto oi Totaa l % Week 1 2 Luister Begripstoets: Reageer krities op n verskeidheid tekste. Luister vir spesifieke inligting. Luister giet fabels mites. Beantwoord vrae. Vergadering prosedure: Rolspelers. Vergadering konvsies. Neem beurte. Mingsverskille tyds die vergadering. Inleiding afsluiting. Literêre teks bv. kortverhaal, jeugroman/roman: Belangrikste kmerke van literêre teks soos karakter, stygde spanningslyn van, dialoog, intrige, konflik, agtergrond, ruimte, verteller tema. Tyds lees (kmerke van die teks). Leesbegrip: (teks vanuit voorgeskrewe letterkunde teks): Vluglees, soeklees, visualisering. Maak afleidings. woordeskatuitbreiding. Die skrywer se standpunt. Onderskei tuss feit ming. Geïmpliseerde betekis. Lang transaksionele teks bv. brief om aansoek te do vir n betrekking (formeel): Logiese opevolging van sinne. Gebruik voegwoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Proeflees aanbieding van Skryf n brief om aansoek te do vir n betrekking Werkwoorde Direkte indirekte rede Lydde bedrywde vorm Dubbelsinnigheid, cliché, sinekdogee, toutologie, slgtaal, vaktaal, jargon 5% 80% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 15
Week 3 4 Luister met begrip (gebruik opname van dialoog): Luister na dialoog. Maak aantekinge: -- taalkonvsies; -- toon; -- atmosfeer; -- inleiding afsluiting. Beantwoord vrae. Forum-/paneel- /groepbespreking: Rolspelers. Forum- /besprekingskonvsies. Neem beurte. Mingsverskille tyds die bespreking. Inleiding afsluiting. Groepe praat oor heddaagse onderwerpe Literêre teks soos kortverhaal, jeugroman/roman: Belangrikste kmerke van literêre teks soos karakter, stygde spanningslyn, dialoog, intrige, konflik, agtergrond, ruimte, verteller tema. Tyds lees (kmerke van die teks). Lees kyk met begrip: (visuele of multimedia teks soos strokiesprt of advertsie): Vluglees, soeklees, visualisering. Maak van afleidings. woordeskatuitbreiding. Die skrywer se standpunt. Onderskei tuss feit ming. Geïmpliseerde betekis. Transaksionele tekste bv. e-pos: Logiese opevolging van sinne. Gebruik verbindingswoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Proeflees aanbieding van Skryf n e-pos deur die skryfproses te volg. Selfstandige naamwoorde (samevoegings) Metataal vir prosedures, volgorde van belangrikheid, slotparagraaf Gebruik van gevoelstaal, stereotipering, partydigheid; vooroordeel Afkortings (hoofletters, verkortings, akronieme) 5% 85% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 16
Week 5 6 Rolspeel n situasie: Situasie word duidelik beskryf. Karakters is duidelik gediffersieerd. Taal is gepas tot die situasie. Rolspel wys n moontlike verloop van aksie in n besondere situasie. Gesprek: Besluit op gepaste situasie onderwerpe. Taalkonvsies. Gebruik gesprekskonvsies. Literêre teks soos kortverhaal, jeugroman/roman: Belangrikste kmerke van literêre teks soos karakter, stygde spanningslyn, dialoog, intrige, konflik, agtergrond, ruimte, verteller tema. Tyds lees (kmerke van die teks). Leesbegrip: (teks van voorgeskrewe letterkunde): Vluglees, soeklees, visualisering. Maak afleidings. woordeskatuitbreiding. Die skrywer se standpunt. Onderskei tuss feit ming. Geïmpliseerde betekis. Skryf n opsomming puntsgewys of in n paragraaf Transaksionele teks, bv. Huldeblyk / dagboekinskrywing/ uitnodigingskaartjie: Logiese opevolging van sinne. Gebruik verbindingswoorde om samehang te verseker. Gebruik n verskeidheid sinsoorte, -lgtes strukture. Proeflees aanbieding van Skryf n huldeblyk / dagboekinskrywing/ uitnodigingskaartjie deur die skryfproses te volg. Werkwoorde, selfstandige naamwoorde Verduideliking: oorsaak gevolg Verandering van betekis, taalgebruik vir spesifieke doel, e woord vir n omskrywing Woordeskat binne konteks 5% 90% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 17
Week 7 8 Week 9 10 Hersiing Lees kyk: Hersiing van die belangrikste kmerke, konvsies strukture. Taak 1: Luister praat Debat/onderhoud/gesprek/(on) voorbereide mondelinge aanbieding/forum-/groep-/ paneelbespreking/luister met begrip/prosedures t.o.v. vergaderings Skryf: Hersiing van die skryf van tekste. Hersiing van die skryfproses. Die hersiing van taalstrukture -konvsies wat in vorige weke onderrig is Hersiing Hersiing E woord vir n omskrywing Woordeskat binne konteks Remediërde taalonderrig, na aanleiding van taalfoute tyds skryfaktiwiteite Taak 2: Jaareideksam Vraestel 1: Luister praat Vraestel 2: Begripstoets, Taal Letterkunde Vraestel 3: Skryf- e opstel e transaksionle teks Vraestel 4: Reageer op Literêre tekste 5% 5% 95% 100% Graad 09 Afrikaans EAT -NKV Bladsy 18