DROOM VAN EEN INSTITUUTSOPLEIDER

Vergelijkbare documenten
Opzet vernieuwde opleiding 1 e fase Maatschappij & Gezondheid, profiel IZB

Opzet vernieuwde opleiding 1 e fase Maatschappij & Gezondheid, profiel MMK

Academische werkplaats Publieke Gezondheid: doelen en mogelijkheden

Onderwerp: Cijfers registratiecommissie geneeskundig specialisten (RGS) 2016

Groei van de organisatie. Raad van Commissarissen

College Geneeskundig Specialismen

College Geneeskundige Specialismen

Besluit van 14 maart 2018 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het geneeskundig specialisme maatschappij en gezondheid 1

Basisarts, en dan. Mastering your future 24 oktober 2015 Victor Slenter, arts M&G

Opleiden voor Public Health. Prof dr Gerhard Zielhuis Epidemiologie, UMC St Radboud

VERPLEEGKUNDIGE MAATSCHAPPIJ EN GEZONDHEID

Capaciteitsorgaan. (Theoretische) kans op een opleidingsplek. V.A.J. Slenter, arts M&G, arts beleid en advies KNMG

INDIVIDUELE PROFILERING

Van basisarts tot aios. Victor Slenter, arts M&G 25 november 2015 LUMC

Alles is gezondheid. Dick ten Brinke, directeur publieke gezondheid Martien de Vries, beleidsadviseur Noord-Veluwe

Landelijk Overleg van Sociaal-Geneeskundigen in Opleiding sectie Maatschappij & Gezondheid (LOSGIO-MG).

Rapport van het follow-up onderzoek naar de algemene infectieziektebestrijding bij GGD Drenthe

Raming benodigde instroom per medische en tandheelkundige vervolgopleiding /2031

Slotsymposium. 31 mei 2017

Besluit van 14 maart 2018 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het geneeskundig specialisme maatschappij en gezondheid OUD

Besluit van 13 september 2017 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het geneeskundig specialisme verzekeringsgeneeskunde

College Geneeskundige Specialismen

Richtlijn keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

Besluit strekkende tot wijziging van het Besluit profielen maatschappij en gezondheid en het Besluit spoedeisende geneeskunde

Kwaliteit van opleiding


Huisartsopleiding. Kennismakingsbrochure. Huisarts: specialist in veelzijdigheid! a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a

Individualisering opleidingsduur

Voorstel programma versterking arts M&G:

SOCIALE GENEESKUNDE: VOOR IEDER WAT WILS

Scholingsprogramma Donorgeneeskunde

STANDPUNT. Praktijkleren JGZ Jeugdarts-KNMG!

Capaciteitsorgaan. en beroepskeuze

Onderzoeksrapport. Ouderengeneeskunde. Maartje Conijn. Henri Boersma

GAIA Nieuwsbrief Coördinatoren April 2019

AIOS Inwerken. 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren. versie november Spoedeisende hulp

Sociaal-Geneeskundigen Registratie Commissie

Rapport van het follow-up onderzoek naar de algemene infectieziektebestrijding bij GGD Kennemerland

Dedicated schakeljaar oncologie

Betreft: beroepsgroep-brede invoering van zelfevaluatie gunstbetoon. Datum: 15 februari Geachte aanbieder van nascholing,

Jaarplan De bevolking gezond houden

Verzekeringsgeneeskunde en Wetenschap

NFU-project Dedicated Schakeljaar. prof. dr. J.J.C. (Jan) Borleffs (voorzitter project) dr. L.J. (Leen) Blok (project manager)

AIOS en opleiders actief in opleiding HANNEKE FEITSMA: GYNAECOLOOG, OPLEIDER SUZANNE PEETERS: AIOS GYNAECOLOGIE TANJA VAN KEMPEN: ONDERWIJSKUNDIGE

Public Health & Veiligheid

Samenvatting HOOP 2.0 Mario Braakman

Netwerkbijeenkomst Onderwijskundigen, 3 oktober 2017 Digitaal Portfolio

Differentiatie - Ouderengeneeskunde

De sociaal-geneeskundig specialist in 2020

Werkplan 2013 themagroep Infectieziektebestrijding

Samenvatting. Inleiding. Structuur van de opleiding

Besluit van 8 november 2017 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme kindergeneeskunde OUD

170417test_Saskia_platte_tekst_website In onderstaande artikel leest u voorbeelden van veldnormen die de afgelopen jaren zijn verzameld.

Overwegingen van NSPOH en NVDG bij ontwikkeling van het programma

College voor Sociale Geneeskunde

Project CanBetter. Patiëntveiligheid. Doelmatigheid. Ouderenzorg. Medisch Leiderschap

Werkplan Regionale ondersteuning infectieziektebestrijding

Haal alles uit je por.olio: meer lusten dan lasten? Hans Hoekstra (decaan) en Esther Jansen (aios) Jeroen Bosch ziekenhuis

Naar een robuuste. opleidingsinfrastructuur voor de medische opleidingen voor de Publieke Gezondheid. Paul van der Velpen

Wetenschappelijke vorming in de huisartsopleiding

Systematische review naar effectieve interventies ter preventie van kindermishandeling.

K.O.E.R.S. KWALITEITSVISIE OPLEIDINGEN EN RAAMPLAN SOCIALE GENEESKUNDE

KOERS KWALITEITSVISIE OPLEIDINGEN EN RAAMPLAN SOCIALE GENEESKUNDE

JEUGDVERPLEEGKUNDIGE MAATSCHAPPIJ EN GEZONDHEID

De aios als supervisor:

Huisarts: specialist in veelzijdigheid!

Rapport van het follow-up onderzoek naar de algemene infectieziektebestrijding bij GGD Rotterdam-Rijnmond

Rapport van het follow-up onderzoek naar de algemene infectieziektebestrijding bij GGD Hollands Midden

College Geneeskundige Specialismen

Advies mogelijkheden voor regie. instroom opleiding arts Maatschappij en Gezondheid binnen de Wet PG. Versie 0.4

College voor Huisartsgeneeskunde, Verpleeghuisgeneeskunde en medische zorg voor verstandelijk gehandicapten

Stages, kennis en Vaardigheden per deskundigheidsgebieden Arts M&G Eenheid in diversiteit

Workshop. Hoe maak ik een lokaal/regionaal plan? Scheltus van Luijk Corry den Rooyen. Donderdag 25 februari 2010

Bekendmaken Website en Toolkit. Borgen preconceptievoorlichting

Beroepsprofiel arts Maatschappij en Gezondheid, infectieziektebestrijding

Rapportage Enquête individualisering in de praktijk

het specialismenlandschap verandert mee.

Praktijkleren bij andere leeftijdsgroep. Jeugdarts-KNMG

Veelgestelde vragen en antwoorden over het dedicated schakeljaar M3

Rapport van het follow-up onderzoek naar de algemene infectieziektebestrijding bij GGD West-Brabant

Overzicht Scholingen Aantal uren buiten vakgebied per specialisme

GGD regio Utrecht. Uw gemeentelijke gezondheidsdienst Nicolette Rigter, Directeur Publieke Gezondheid

De GGD Hollands Midden nader belicht Sjaak de Gouw 26 juni 2013

Landelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019

Het Schakeljaar: CRU Master jaar 3. Dr T.W. van Haeften Opleidingscoördinator Master (CRU)

Rapport van het follow-up onderzoek naar de algemene infectieziektebestrijding bij GGD Hart van Brabant

Rapport van het follow-up onderzoek naar de algemene infectieziektebestrijding bij GGD Flevoland

Vrijstellingen, keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

Over huisartsen, het vakgebied en de opleiding

De implementatiefase van het landelijk opleidingsplan bedrijfsarts 2017

Wat betekent de Directeur Publieke Gezondheid (DPG) voor het Regionaal Overleg Acute Zorg (ROAZ)?

Rapport van het follow-up onderzoek naar de algemene infectieziektebestrijding bij Dienst Gezondheid en Jeugd

Vrijstellingen, keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

Vrijstellingen, keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

Het werken vanuit profielen binnen erkende medische specialisaties wordt op termijn opgeheven.

Masterclass EPA s Inspiratie: implementatie EPA s in OOR Leiden. Liesbeth Adelmeijer Lennart Rem Onderwijskundig adviseurs

Capaciteitsplan voor de medische, vervolgopleidingen Infectieziektebestrijding

RICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT

OOR ZON MMV congres Vrijdag 9 december 2016

Transcriptie:

DROOM VAN EEN INSTITUUTSOPLEIDER NIEUWE KANSEN IN DE OPLEIDING M&G VOOR DE WPG JEANNETTE DE BOER

In verschillende opleidingsplekken Opleiden met de laatste wetenschappelijke kennis Alle aios Sociale Geneeskunde in het model van landelijk werkgeverschap Met inbreng van de UMC s De opleiding M&G wordt een aantrekkelijk alternatief naast andere MVO s We bieden aios een veilig leerklimaat Academische stage bij de UMC s Aios leren op basis van die kennis de juiste keuzes te maken In een uitdagende leeromgeving Aios leren ook van aanpalende specialismen Weten hoe zij (positieve ) veranderingen mogelijk maken voor maatschappij & volksgezondheid Binnen en buiten de sociale geneeskunde Leren hoe zij hierin regie/leiding kunnen nemen Waarbij ook aandacht is voor individuele leerbehoeftes

Voorbeeld van inrichting profiel M&G Opleidingsplek 1 0 3 mnd 4 6 mnd verdieping Verwonder- en verbeterprojecten Oriëntatie werkveld Uitvoerende werkzaamheden Onder supervisie opleider

Voorbeeld van inrichting profiel M&G Opleidingsplek 1 0 3 mnd 4 6 mnd verdieping Verwonder- en verbeterprojecten Supervisie opleider Oriëntatie werkveld wordt minder naarmate de aios Uitvoerende werkzaamheden zelfstandiger werkt Onder supervisie opleider

Voorbeeld van inrichting profiel M&G Medische milieukunde Opleidingsplek 1 GHOR 0 3 mnd Mileugezondheidskundige 4 6 Brandweer mnd GAGS Jeugdgezondheidszorg verdieping Preventieve logopedie, Tuberculosebestrijding Lactatiekundige, Infectieziektebestrijding Verwonder- en verbeterprojecten DJI kinderfysiotherapie KNCV Jeugdhulpverlening, Technische hygienezorg Maatschappelijk werk Oriëntatie Front- werkveld en backoffice NVWA MTM-ers MOB/vangnet GHOR Audiologisch Uitvoerende centrum werkzaamheden DI-PG.. Onder supervisie opleider..

Voorbeeld van inrichting profiel M&G Opleidingsplek 1 0 3 mnd 4 6 mnd evidence verdieping based werken, richtlijnen, CAT, Verwonder- en verbeterprojecten Juiste interventies, Oriëntatie werkveld evalueren medisch Uitvoerende werkzaamheden Onder supervisie opleider Academisering start hier: Verwondering op basis van casuistiek, handelen

Voorbeeld van inrichting profiel M&G Opleidingsplek 1 Verdieping op basis van 0 3 mnd 4 6 mnd het 7 Individuele 9 mnd Opleidingsplan en gekozen verdieping profiel Verwonder- en verbeterprojecten Oriëntatie werkveld Uitvoerende werkzaamheden Onder supervisie opleider

Voorbeeld van inrichting profiel M&G JAAR 1 Opleidingsplek 1 0 3 mnd 4 6 mnd Oriëntatie werkveld verdieping Verwonder- en verbeterprojecten Uitvoerende werkzaamheden Onder supervisie opleider Opleider: Basisopleiding bij instituut, ook een eigen IOP. Interactie met instituut intensiveren: Terugkomdagen didactisch en inhoudelijk

Voorbeeld van inrichting profiel M&G JAAR 1 Voorbeelden: Opleidingsplek 1 4 6 mnd Kindergeneeskunde, kinderpsychiatrie verdieping Microbiologie, Verwonder- en verbeterprojecten infectiologie, Infectiepreventie Oriëntatie werkveld Longgeneeskunde, Uitvoerende werkzaamheden NVIC, Toxicologie, Onder supervisie opleider klinische bedrijfsgeneeskunde 0 3 mnd

Voorbeeld van inrichting profiel M&G JAAR 1 Opleidingsplek 1 0 3 mnd 4 6 mnd verdieping Verwonder- en verbeterprojecten Oriëntatie werkveld Uitvoerende werkzaamheden Onder supervisie opleider In samenhang met de praktijkopleiding,

M&G-stage Voorbeeld van inrichting profiel M&G JAAR 2 Opleidingsplek 2 13-15 mnd 16 18 mnd 19 21 mnd 22 24 mnd Verwonder- en verbeterprojecten, collectief gericht Extra Stage M&G verbreding JGZ, IZB, seksuele gezondheid, Verdieping forensische geneeskunde, medische milieukunde, Beleid & Advies, donorgeneeskunde Uitvoerende werkzaamheden Onder supervisie opleider CIb

Voorbeeld van inrichting profiel M&G Verdieping JAAR profiel: 2 M&G-stage Opleidingsplek 2 Extra Stage Speciaal onderwijs, 13-15 mnd 16 18 mnd 19 21 mnd 22 24 mnd MBO, -9 mnd Seksuele Gezondheid, AMR, reizigersgeneeskunde, M&G verbreding Toxicologie, risicocommunicatie Verwonder- en verbeterprojecten, collectief gericht Verdieping Afhankelijk profiel: RIVM voor Uitvoerende werkzaamheden Infectieziektebestrijding, Onder supervisie opleider & Medische milieukunde

Voorbeeld van inrichting 2 e fase JAAR 1 Opleidingsplek 2 e fase 0 3 mnd 4 6 mnd Verdieping Academische stage. (Wetenschappelijk onderzoek) Onderzoek op indicatie, Innovatie & Implementatie Speciaal Gericht onderwijs op verbetering ketenzorg MBO-JGZ -9 mnd Uitvoering Achterwacht vak op izb, hoger niveau AMR zorgnetwerken Regie outbreaks..

Voorbeeld van inrichting 2 e fase Presentaties op Opleidingsplek (inter)nationale 2 e fase Academische stage: 0 3 mnd wetenschappelijke onderzoekstraject 4 6 mnd Academische congressen binnen een academische stage. (Wetenschappelijk onderzoek) omgeving. Begeleid door wetenschappelijke Innovatie & Implementatie Verdieping onderzoeksbegeleider Gericht op verbetering ketenzorg Academisch netwerk: Uitvoering vak op hoger niveau

Voorbeeld van inrichting 2 e fase JAAR 1 Opleidingsplek 2 e fase I 0 3 mnd 4 6 mnd Academische stage. (Wetenschappelijk onderzoek) Verdieping Projecten gericht op verbetering volksgezondheid: Programmatische Innovatie aanpak, & slechten Implementatie SEGV, public mental health, Multisectroaal, multidisciplinair Uitvoering vak op hoger niveau

Voorbeeld van inrichting 2 e fase Opleidingsplek 2 e fase, I Opleidingsplek 2 e fase, II 13-15 mnd 16-18 mnd 19 21 mnd 22-24 mnd Academische stage. (Wetenschappelijk onderzoek) Netwerk Project Kwaliteitsverbetering en borging Differentiatie Uitvoering vak op hoger niveau

Voorbeeld van inrichting 2 e fase Opleidingsplek 2 e fase I Opleidingsplek 2 e fase, II 13-15 mnd 16-18 mnd 19 21 mnd 22-24 mnd Uitvoering vak op hoger niveau Netwerk Project Kwaliteitsverbetering en Differentiatie borging Op basis van het individuele Academische opleidingsplan stage. (Wetenschappelijk wordt hier onderzoek) verdieping of verbreding gezocht

SAMEN MET U NEEM IK GRAAG DE VOLGENDE STAP IN DE GROEI VAN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDING M&G