Maatschappelijke Zorg C
7 lnleiding Dit is de algemene handleiding van de examenmap van Prove2Move. Deze algemene handleiding bevat informatie over de uitvoering van de examenopdrachten. Door het afleggen van de examenopdrachten wordt de bekwaamheid van de student aangetoond. De resultaten van de examenopdrachten tellen mee voor het behalen van het diploma. Het behalen van de examenopdrachten is kwalificerend. De ondenruijsinstelling heeft gekozen voor de examenleverancier Prove2Move die examenproducten ontwíkkelt voor het beroepsgerichte deel van verschillende opleidingen in het MBO. Het proces van de examinering wordt door de onderwijsinstelling bepaald. Daar waar in de examenmap hij staat, kan ook zij gelezen worden en andersom. De examenproducten en het kwalificatiedossier ln het kwalificatiedossier staan beroepen beschreven waar het MBO voor opleidt. Het kwalificatiedossier gaat over het beroepsspecifieke deel van de opleiding. De kwalificatiedossiers bevatten een basisdeel en een profieldeel. De examenmap bevat de examenopdrachten voor deze onderdelen. Het basisdeel bevat de gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor alle profielen binnen het kwalificatiedossier. Het profieldeel bevat de specifieke kerntaken en werkprocessen voor een beroep. De kerntaken en werkprocessen uit het basisdeel van het kwalificatiedossier worden aangeduid met bijvoorbeeld: 81-K1-W1 (Basisdeel I - Kerntaakl - Werkproces 1). De kerntaken en werkprocessen uit het profieldeel van het kwalificatiedossier worden aangeduid met bijvoorbeeld: P3-K1-W2 (Profiel 3 - Kerntaak 1 - Werkproces 2). Via de website www.herzieningmbo.nl kan informatie gevonden worden over het kwalificatiedossier. Opbouw examenmap Het kwalificatiedossier kent kerntaken en werkprocessen. leder werkproces wordt één keer geëxamineerd op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar. Het totaaloverzicht laat zien welke kerntaken en werkprocessen binnen welke examenopdracht wordt geëxamineerd. Ook wordt hierin aangegeven of een examenopdracht profielonafhankelijk, lint of profielafhankelijk is. Daarnaast wordt de examentijd aangegeven. Er is gekozen voor een combinatie van werkprocessen die aansluit bij de w ze waarop de beroepsbeoefenaar de werkzaamheden uitvoert. Met andere woorden: het examen volgt het werk. De examenmap bestaat uit: profielonafhankelijke examenopdrachten, profielafhankelijke examenopdrachten en lintexamens. Profielonafhankelij ke examenopdrachten De profielonafhankelijke examenopdrachten examineren alleen werkprocessen uit het basisdeel van het larualificatiedossier. Profielafhan kelij ke examenopdrachten De profielafhankelijke examenopdrachten examineren kerntaken en werkprocessen die gelden voor een specifieke beroepscontext. Hierin kunnen combinaties van profiel- en Maatschappelijke Zorg, crebonummerl. 23181 Kwalificatiedossier geldig vanaf 1 augustus 2015
8 basiswerkprocessen voorkomen. De keuzes voor combinaties van profiel- en basiswerkprocessen is gebaseerd op de werksituaties in de beroepspraktijk. Lintexamenopdrachten Er zijn profielonafhankelijke lintexamenopdrachten en profielafhankelijke lintexamenopdrachten Lintexamenopdrachten worden over een langere periode geëxamineerd. Er zijn lintexamenopdrachten die niet bij iedere instelling geëxamineerd kunnen worden of de examensituatie laat zich niet plannen. Lintexamens komen niet voor bij de Entree opleidingen en Dienstverlening. Examenvormen De examenopdrachten kennen de volgende examenvormen Praktijkexamen Simulatie Cgi aan de hand van verzamelde bewijsstukken Onderdelen van de examenopdracht Een examenopdracht bestaat uit de volgende onderdelen lnleidino Hier wordt de beroepscontext beschreven waarbinnen het examen plaatsvindt. Het vertelt iets over het uitoefenen van het beroep in de beschreven beroepspraktijk. Opdracht De opdracht vertelt in het kort wat de student tijdens het examen moet doen Afnamecondities Bij de afnamecondities worden examenvorm, examentijd en eventuele bijzonderheden beschreven. a a examenvorm: de manier waarop de examenopdracht wordt afgenomen examentijd: in overleg met de begeleider en/of de beoordelaar wordt de duur van het examen bepaald. Wat binnen de betreffende beroepspraktijk gebruikelijk is, is leidend voor de duur van het examen. De in de examenopdracht aangegeven tijd is de maximale tijdsduur. bijzonderheden: hier worden specifieke voorwaarden benoemd zoals aantallen, com plexiteit, etcetera. Uitvoering Bij de uitvoering wordt in volgorde beschreven wat de student tijdens de uitvoering van de examenopdracht moet doen. a ln de uitvoeringsstappen worden geen aantallen zorgvragers, cliënten, klanten en/of kinderen genoemd. Tenzij hierover iets in de bijzonderheden bij de afnamecondities is opgenomen, worden aantallen in overleg met de begeleider en/of beoordelaar bepaald. De betreffende beroepspraktij k is h ierin leidend. Maatschappelijke Zorg, crebonummer : 231 81 Kwalificatiedossier gel d ig vanaf 1 a u g ustus 20 1 5
I Beoordelingsform ulier Het beoordelingsformulier bevat de criteria waarop de student wordt beoordeeld. Ook is hier de cesuur in venruerkt. Toelichting op de beoordelingscriteria ln het beoordelingsformulier zijn drie vormen van beoordelingscriteria te onderscheiden @ Zien: criteria die je observeert. Het gaat hier om wat je de student ziet en hoort doen tijdens de uitvoering van de examenopdracht. m bijvoorbeeld Lezen: criteria die je leest. Deze criteria beoordelen een schriftelijke uitwerking zoals een handelingsplan of een rapportage. 9 Horen: criteria waarbijje vragen stelt. Je vraagt van de student een mondelinge verantwoording na de uitvoering van de examenopdracht, over het vertoonde gedrag (bv. om keuzes of añruegingen expliciet te maken) en/of over het product dat gemaakt is (bv. verantwoording van redenering achter een bepaald plan). Je wilt weten of de student met kennis van zaken heeft gehandeld. Beoo rdel i n gssystematiek Per beoordelingscriterium kun je 0, 1, 2 of 3 punten behalen. Opgeteld leiden de punten tot een score voor de examenopdracht, die vervolgens door de beoordelaar wordt omgezet in een beoordeling. Als een beoordelingscriterium met een O wordt beoordeeld is de examenopdracht onvoldoende. Er mag maximaal 11o/ovàn de beoordelingscriteria met een 1 worden beoordeeld om de examenopdracht met een positief resultaat af te ronden. Hoe veel beoordelingscriteria dit zijn, staat op het beoordelingsformulier vermeld. Per examenopdracht worden drie prestatieniveaus onderscheiden: goed, voldoende en onvoldoende. Een student sluit een examenopdracht met een goed af, als hij 415 van het maximaal aantal te behalen punten heeft behaald. Per opdracht wordt vermeld waar de grens ligt tussen een goed, voldoende en onvoldoende. Afronden: De score 0,5 en hoger wordt afgerond naar boven. De score lager dan 0,5 wordt afgerond naar beneden. Aanvullende documenten Bij de examenmap worden de bewijzen van bekwaamheid en de beoordeling per kerntaak geleverd. Bewijs van bekwaamheid: hierop wordt het behaalde resultaat van de examenopdracht vermeld. Per examenopdracht is er een bewijs van bekwaamheid. Beoordeling per kerntaak: aan de hand van de resultaten de examenopdrachten behorend bij de betreffende kerntaak wordt het resultaat bepaald en vastgelegd. Per kerntaak is er een beoordeling. Maatschappelijke Zorg, crebonumme r : 231 81 Kwalificatiedossier geldig vanaf 1 augustus 2015
10 Algemene begrippen De volgende begrippen komen op verschillende plekken in de examenopdracht voor De betekenis van deze begrippen is: Bronnen - een bron kan een persoon, een dossier, een boek, een tijdschrift, een ondersteuningsplan, een beleidsstuk, enzovoort zijn. Deze worden gebruikt om informatie te verzamelen. Client - daar waar de term cliënt wordt gebruikt kan ook patiënt, bewone zorgvrage klant, deelnemer gelezen worden. Kind - daar waar de term kind wordt gebruikt, kan ook leerling, jeugdige, jongere en student gelezen worden. Naastbetrokkenen - de term naastbetrokkenen wordt gebruikt voor mantelzorgers, vrijwilligers, ouders, vezorgers, familie, vrienden, wettelijke vertegenwoordigers, het cliëntsysteem en directe naasten. Ondersteuningsplan - met ondersteuningsplan wordt ook het plan van aanpak, zorgplan, verpleegplan, electronisch patiëntendossie zorgdossier, trajectplan, zorgleefplan, woonplan, activiteitenplan en begeleidingsplan bedoeld. Maatschappelijke Zorg, crebonummer : 231 81 Kwalificatiedossier geldig vanaf 1 augustus 2015
11 lnstructie student Voorbereiding oo het examen Lees de algemene handleiding door zodatje weet hoe de examinering is opgebouwd en wat er van iedereen venruacht wordt bij de uitvoering van de examenopdrachten. Lees de examenopdracht en de beoordelíngscriteria door. Maak een afspraak met de beoordelaar en bespreek de afnamecondities die bij de examenopdracht horen. Spreek af met je beoordelaar wanneer je de examenopdracht uit gaat voeren. Vul het bovenste deelvan het beoordelingsformulier in. Lever het ingevulde beoordelingsformurier in bij de beoordelaar. Uitvoering van het examen voer de examenopdracht uit zoals in de uitvoering beschreven is. De examenopdracht is pas klaar als de beoordelaar alle beoordelingscriteria heeft beoordeeld. De beoordelaar vult het beoordelingsformulier verder in en licht de beoordeling met een schriftelijke en mondelinge onderbouwing toe. Onderteken het beoordelingsfoimulier. 1e druk, Mei2016, ISBN: 978-94-6224-09t-9 Maatschappelijke Zorg, crebonumme r : 231 81 lnstructie student Kwalificatiedossier geldig vanaf 1 augustus 2015
12 I nstructie beoordelaar Voorbereiding op de beoordeling van het examen De beoordelaar is iemand met voldoende inhoudelijke- en beoordelingsdeskundigheid. De beoordelaar kan iemand uit de beroepspraktijk zijn of iemand van de opleiding. De rollen van de de beoordelaar en de begeleider dienen tijdens de beoordeling van de examenopdracht duidelijk gescheiden te zijn. De beoordelaar geeft tijdens de uitvoering van de examenopdracht geen aanwijzingen, tips of handreikingen aan de student Lees de algemene handleiding en de instructie voor de student door. Lees de examenopdracht en de beoordelingscriteria door. Spreek met de student de afnamecondities door. Spreek de start van het examen af. Neem het door de student ingevulde beoordelingsformulier in ontvangst Uitvoering van de beoordeling van het examen Volg de student tijdens de uitvoering van de examenopdracht en maak aantekeningen. Zorg voor voldoende beoordelingsmomenten om een onderbouwde beoordeling van de beoordelingscriteria te kunnen geven. B j een ongewenste situatie grijpt de beoordelaar in en wordt het examen stopgezet. Zorg bij meerdere beoordelaars voor consensus over elk beoordelingscriterium. Plan voldoende tijd in om de horen-criteria te beoordelen. Vul het beoordelingsformulier volledig in. Laat bij meerdere beoordelaars alle beoordelaars mede ondertekenen. Licht de beoordeling mondeling toe. Tussentijds afbreken van de beoordeling De uitvoering van de examenopdracht kan afgebroken worden als (de relatie met) de cliëntizorgvrager/kind schade dreigt op te lopen of als er anderszins sprake is van onacceptabele omstandigheden. De examenopdracht wordt hiermee als onvoldoende beoordeeld. ln een situatie waarin de student buiten zijnlhaar schuld moet afbreken heeft dit geen consequenties en mag de student zijnlhaar examenopdracht op een ander moment alsnog overdoen. Maatschappelijke Zorg, crebonummer: 231 81 lnstructie beoordelaar Kwalificatiedossier geldig vanaf 1 augustus 201S