Uitgangspunten. Voldoet aan de wettelijke verplichtingen (WEB, Toezichtkader)

Transcriptie

1 Implementatie examenopdrachten Sociaal Werk Pedagogisch Werk Maatschappelijke Zorg

2 Uitgangspunten Voldoet aan de wettelijke verplichtingen (WEB, Toezichtkader) 100% dekking van het kwalificatiedossier (alle werkprocessen en kerntaken) De examenopdracht volgt het werk van de beroepsbeoefenaar Intensieve samenwerking werkveld (klankbord, vaststellingscommissies)

3 Keuze 1 Keuze 2 Keuze 3 Keuze 4 Diploma eisen Profiel: Sociaal Cultureel Werk SCW Basisdeel Profiel: Sociaal Maatschappelijk Dienstverlener SMD Generieke onderdelen Kwalificatiedossier Sociaal Werk

4 Keuze 1 Keuze 2 Keuze 3 Keuze 4 Diploma eisen Profiel: Pedagogisch medewerker Kinderopvang Profiel: Gespecialiseerd Pedagogisch medewerker Basis Beroepsgericht Profiel: Onderwijsassistent BASIS Algemeen Kwalificatiedossier Pedagogisch Werk

5 Keuze 1 Keuze 2 Keuze 3 Keuze 4 Begeleider Gehandicaptenzorg BGZ N3 BSD N3 Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen PBSD N4 Persoonlijk begeleider Gehandicaptenzorg PBGZ N4 Basis Beroepsgericht Agogisch Medewerker Geestelijke Gezondheidszorg AMGGZ N4 Begeleider Specifieke Doelgroepen Thuisbegeleider TB N4 Diploma eisen BASIS Algemeen Kwalificatiedossier Maatschappelijke zorg

6 Opzet examinering Profielonafhankelijk deel (bevat alleen examenopdrachten voor de basiswerkprocessen) Profielafhankelijk deel (bevat examenopdrachten die een combinatie zijn van basiswerkprocessen gecombineerd met profiel werkprocessen of bestaande uit alleen profielwerkprocessen) Lintexamenopdrachten (opdrachten die je niet op één moment afsluit of het moment is niet te plannen)

7 Profielonafhankelijke examens MZ Vier onderdelen moeten worden getoetst: 1) Inventariseren van de hulpvraag van de cliënt 2) De cliënt ondersteunen bij persoonlijke verzorging 3) De cliënt ondersteunen bij wonen en huishouden 4) De cliënt ondersteunen bij dagbesteding 1)Inventariseren van de hulpvraag altijd in combinatie met één van de andere! (de andere blijven dan losse examens)

8 Profielonafhankelijke examens MZ, optie 1 Examen 1: Persoonlijke verzorging in beeld (is inventariseren van de ondersteuningsvraag met ondersteunen bij persoonlijke verzorging) Examen 2: Huis op orde (is ondersteunen bij wonen en huishouden) Examen 3: Aan de slag met de dag (is ondersteunen bij dagbesteding)

9 Profielonafhankelijke examens MZ, optie 2 Examen 1: Wonen en huishouden in beeld (is inventariseren van de ondersteuningsvraag met ondersteunen bij wonen en huishouden) Examen 2: Ondersteunen bij persoonlijke zorg. Examen 3: Aan de slag met de dag (is ondersteunen bij dagbesteding)

10 Profielonafhankelijke examens MZ, optie 3 Examen 1: Dagbesteding in beeld (is inventariseren van de ondersteuningsvraag met ondersteunen bij dagbesteding) Examen 2: Ondersteunen bij persoonlijke zorg. Examen 3: Huis op orde (is ondersteunen bij wonen en huishouden)

11 Hoe ziet de examenmap eruit? Algemene handleiding, profielonafhankelijk deel en lintexamenopdrachten worden geleverd in een ringband Profielafhankelijk deel wordt losbladig geleverd en kan worden toegevoegd in de ringband Keuzedelen worden losbladig geleverd en kan worden toegevoegd aan de map

12 Examenopdracht Examineren vindt plaats per werkproces of combinatie van werkprocessen, geen concentrische opbouw De student laat zien dat de examenopdracht uitgevoerd wordt op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar

13 Onderdelen opdracht Inleiding (korte beschrijving van de beroepscontext) Kerntaken en werkprocessen Opdracht (kort beschreven wat de student moet doen) Afnamecondities - toetsvorm - examentijd - bijzonderheden Uitvoering Beoordelingsformulier (inclusief vaststellen resultaat)

14 Toetsvormen Praktijkexamen Simulatie Criteriumgericht interview aan de hand van verzamelde bewijsstukken Presentatie (alleen in de keuzedelen)

15 Beoordelingsvormen De beoordelaar observeert de student op basis van deze criteria De beoordelaar leest een plan/rapportage op basis van deze criteria De beoordelaar vraagt van de student, op basis van deze criteria, een mondelinge verantwoording

16 Beoordelingssystematiek Per beoordelingscriterium kan de student 0,1, 2 of 3 punten behalen. 0 niet laten zien of niet goed uitgevoerd 1 gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd 2 voldoende laten zien of uitgevoerd 3 ruimschoots laten zien of uitgevoerd

17 Instructie voor de student Uitleg aan de hand van de instructie Voorbereiding op het examen Uitvoering van het examen

18 Instructie voor de beoordelaar Voorbereiding op de beoordeling is er sprake van van een deskundige beoordelaar gericht op vakinhoudelijk correct beoordelen van de vereiste kennis, houding en vaardigheden van de student? Uitvoering van de beoordeling - gaan de beoordelaars op eenzelfde manier met de beoordelingscriteria om en interpreteren ze deze op eenzelfde manier? De onderwijsinstelling is verantwoordelijk voor het waarborgen van de objectiviteit en kwaliteit van de beoordelaars en het garanderen van hun deskundigheid

19 Vragen?