Leerweg: TL Klas: 3 Vak: LO2 Methode: GO! en readers Toetsnr 3.1.1 Wat moet je voor de toetsing doen? Praktijk- Atletiek COOPERTEST. Je kan 12 minuten op de skatebaan rennen in 1 tempo. Examen- Eenheden * Soort + tijd Herkansbaar? Weging SE? 1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 Praktijk Turnen Arabier Je kunt een arabier maken met MT over de kast e/of op de tumblingbaan. Praktijk Spel Handbal Je kan in teamverband een aanval opzetten Je kan in teamverband verdedigen. Je kan meerdere aanvalstactieken spelen of voorkomen. Praktijk Atletiek Kogelstoten Je kan met een groep je techniek verbeteren Je kan met een groep komen tot een beoordelingssysteem. Opdracht Sportautobiografie - Zich oriënteren op de eigen sportloopbaan en eigen voorkeuren aangeven ten aanzien van bewegen en sport; - Kritisch reflecteren op opgedane ervaringen in relatie tot eigen wensen, motieven en mogelijkheden. Theorie: = Tactiek Handbal GO! p17-20 = Reader Handbal = Reader Arabier = Reader Kogelstoten LO2/K/5 1 1 1 deel Schriftelijk 45 minuten n.v.t 2 Einde rapportperiode 1. 3.2.1 Praktijk Turnen Trapezezwaaien borstwaartsom Je kan met een borstwaartsom vanaf de grond/kast in komen tot steun in een trapeze. Daarna kun je via een koprol uit de steun komen. Je kan de ander met de juiste techniek vangen. LO2/K/5 1
3.2.2 Praktijk Spel Tafeltennis Je kan meerdere technieken van het slaan toepassen. Je kan samen tot een slagenwisseling komen. Je kan een toernooi spelen en regelen. 1 3.2.3 3.2.4 3.2.5 Praktijk Dansproject Je kan met je groep een dans uitvoeren, waarbij je de muziek en bewegingen zelf bepaald. Opdracht Fair-play - Zich oriënteren op de eigen sportloopbaan en eigen voorkeuren aangeven ten aanzien van bewegen en sport; - Kritisch reflecteren op opgedane ervaringen in relatie tot eigen wensen, motieven en mogelijkheden Praktijk Lesgeven klas 1 (3-tallen) Je kan: zichzelf en anderen; - In bewegingssituaties omgaan met aspecten als lukken en mislukken en winst en verlies; - Omgaan met verschillen in prestatieniveau, motieven, interesses, culturele achtergronden en geslacht binnen bewegingssituaties; De kandidaat kan alleen of samen met anderen diverse regeltaken uitvoeren en één regelende rol uitvoeren waarbij de kandidaat niet zelf als beweger is betrokken. De kandidaat kan: - eerste hulp verlenen bij eenvoudige blessures, - afspraken maken die de veiligheid bevorderen. Theorie: LO2/K/9 LO2/K/6 LO/K/11 LO2/K/12 deel nvt 1 1 3.2.6 = Reader Trapezezwaaien borstwaartsom = Motieven & manieren voor sportbeoefening (GO! T8.1+ T8.2) = Reader Tafeltennis schriftelijk 45 minuten 2x Einde rapportperiode 2. 3.3.1 Praktijk Spel Softbal Je kan scheidsrechter zijn bij softbal. Je hebt kennis van de regels. Je kan op een eenvoudig aangegooide bal slaan en naar het honk gaan. 1
Je kan de bal verwerken en naar de juiste veldspeler gooien. 3.3.2 3.3.3 Praktijk Spel Easytennis Je kan met forehand en backhand terugspelen. Je kan aan het net de bal terugspelen. Je kan een slagenwisseling op gang houden. Je kan diverse aanvals- en verdedigingstactieken uitspelen. Opdracht Wedstrijdbezoek De kandidaat kan verschillende betekenissen van bewegen en sport aangeven in de samenleving en ook de meer persoonlijke waarde en motieven voor deelname. 1 deel nvt Theorie: 3.3.4 = Tactiek/spelregels/aantekeningen Softbal (GO T8 p53-58) = Reader Easytennis schriftelijk 45 min 2 3.3.5 Theorie: = Sport & Spel entertainment (De leerling weet welk wedstrijdschema bij welk toernooi hoort en hoe hij deze moet samenstellen) Schriftelijk 45 min 2 Einde rapportperiode 3.
* Examenheden B KB GL/TL CE moet op SE LO2/K/5 LO2/K/6 LO2/K/8 Basisvaardigheden De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoeding zichzelf en anderen; - In bewegingssituaties omgaan met aspecten als lukken en mislukken en winst en verlies; - Omgaan met verschillen in prestatieniveau, motieven, interesses, culturele achtergronden en geslacht binnen bewegingssituaties; - Zich oriënteren op de eigen sportloopbaan en eigen voorkeuren aangeven ten aanzien van bewegen en sport; - Kritisch reflecteren op opgedane ervaringen in relatie tot eigen wensen, motieven en mogelijkheden. Spel De kandidaat kan samen met anderen minimaal één doelspel, twee terugslagspelen, één honkloopspel en diverse tikspelen uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. Turnen De kandidaat kan alleen en samen met anderen twee verschillende vormen van turnen uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. Bewegen op muziek De kandidaat kan twee vormen van bewegen op muziek uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1 Atletiek De kandidaat kan alleen en samen met anderen minimaal één loop-, één spring en één werponderdeel uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. Zelfverdediging De kandidaat kan samen met anderen één vorm van zelfverdediging uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1 mag op SE
LO2/K/9 LO2/K/12 Actuele bewegingsactiviteiten De kandidaat kan alleen of samen met anderen twee nieuwe, actuele bewegingsactiviteiten uitvoeren. Bewegen regelen De kandidaat kan alleen of samen met anderen diverse regeltaken uitvoeren en één regelende rol uitvoeren waarbij de kandidaat niet zelf als beweger is betrokken. Bewegen en samenleving en gezondheid De kandidaat kan verschillende betekenissen van bewegen en sport aangeven in de samenleving en ook de meer persoonlijke waarde en motieven voor deelname. De kandidaat kan: - deelnemen aan een trainings- en fitnessprogramma, - de betekenis van bewegen en sport aangeven voor de gezondheid in ruime zin, - eerste hulp verlenen bij eenvoudige blessures, - afspraken maken die de veiligheid bevorderen Beroepspraktijkvorming De kandidaat kan zich oriënteren op beroep of vrijwilligerswerk door het vervullen van (regel)taken in het werkveld van sport en bewegen.
Leerweg: TL Klas: 4 Vak: LO2 Methode: GO! en readers Toetsnr 4.1.1 4.1.2 Wat moet je voor de toetsing doen? Praktijk Spel Volleybal Je kan met een bovenhandse- en onderhandse techniek de bal in een tweetal op gang houden. Je kan bovenhands- of onderhands serveren. Je kan diverse aanvalstactieken uitspelen. Je kent de regels van volleybal. Praktijk Atletiek Sprint Je kan via video je sprinttechniek bijschaven. Je kan over 60m sprinten. Je kan in estafette sprinten. Examen- Eenheden * Soort + tijd Herkansbaar? Weging 1x 1x SE? 4.1.3 4.1.4 Opdracht Toekomstoriëntatie - Zich oriënteren op de eigen sportloopbaan en eigen voorkeuren aangeven ten aanzien van bewegen en sport; - Kritisch reflecteren op opgedane ervaringen in relatie tot eigen wensen, motieven en mogelijkheden Praktijk Turnen Acrogym (demonstratie) Je kan met elkaar komen tot een oefening voor acrogym. Je kan in balans blijven bij de acrogym oefening. LO2/K/5 deel nvt 1x 4.1.5 Toetsweek: = Achtergrond Atletiek (GO! p91-93) = Reader Sprint = Reader Volleybal schriftelijk 45 min 2x Einde rapportperiode 1. 4.2.1 Praktijk Turnen Tumbling Mt Arabier+ salto achterover Je kan de arabier op de tumblinbaan uitvoeren. Deze wordt gevolgd door een salto achterover, al of niet direct achter de arabier. 1x
4.2.2 4.2.3 4.2.4 Praktijk Lesgeven aan klas 3 (2-tallen) De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. zichzelf en anderen; - In bewegingssituaties omgaan met aspecten als lukken en mislukken en winst en verlies; - Omgaan met verschillen in prestatieniveau, motieven, interesses, culturele achtergronden en geslacht binnen bewegingssituaties; De kandidaat kan alleen of samen met anderen diverse regeltaken uitvoeren en één regelende rol uitvoeren waarbij de kandidaat niet zelf als beweger is betrokken. De kandidaat kan: - eerste hulp verlenen bij eenvoudige blessures, - afspraken maken die de veiligheid bevorderen. Opdracht Sportmodellen - Zich oriënteren op de eigen sportloopbaan en eigen voorkeuren aangeven ten aanzien van bewegen en sport; - Kritisch reflecteren op opgedane ervaringen in relatie tot eigen wensen, motieven en mogelijkheden Toetsweek: = Blessurepreventie (GO! p174 198) 1x deel nvt schriftelijk 45 min 2x Einde rapportperiode 2. 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Praktijk Spel Softbalachtige spelen Je kan een softbalachtig spel ontwerpen. Je kan het spel uitvoeren bij je klas. Praktijk Atletiek Hordelopen Je kan 3 hordes met de juiste techniek nemen. Praktijk Steps (demonstratie) De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. zichzelf en anderen; LO2/K/9 LO2/K/6 1x 1x 1x
4.3.4 Praktijk Sport & Organisatie (Begeleiden sportdag klas 3) De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. zichzelf en anderen; - In bewegingssituaties omgaan met aspecten als lukken en mislukken en winst en verlies; - Omgaan met verschillen in prestatieniveau, motieven, interesses, culturele achtergronden en geslacht binnen bewegingssituaties; De kandidaat kan alleen of samen met anderen diverse regeltaken uitvoeren en één regelende rol uitvoeren waarbij de kandidaat niet zelf als beweger is betrokken. De kandidaat kan: - eerste hulp verlenen bij eenvoudige blessures, - afspraken maken die de veiligheid bevorderen. deel nvt 4.3.5 Toetsweek: = Sport & Agressie + commercie (GO! p240-245) = Reader Softbalachtige spelen schriftelijk 45 min 2x Einde rapportperiode 3.
* Examenheden B KB GL/TL CE moet op SE LO2/K/5 LO2/K/6 LO2/K/8 Basisvaardigheden De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoeding zichzelf en anderen; - In bewegingssituaties omgaan met aspecten als lukken en mislukken en winst en verlies; - Omgaan met verschillen in prestatieniveau, motieven, interesses, culturele achtergronden en geslacht binnen bewegingssituaties; - Zich oriënteren op de eigen sportloopbaan en eigen voorkeuren aangeven ten aanzien van bewegen en sport; - Kritisch reflecteren op opgedane ervaringen in relatie tot eigen wensen, motieven en mogelijkheden. Spel De kandidaat kan samen met anderen minimaal één doelspel, twee terugslagspelen, één honkloopspel en diverse tikspelen uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. Turnen De kandidaat kan alleen en samen met anderen twee verschillende vormen van turnen uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. Bewegen op muziek De kandidaat kan twee vormen van bewegen op muziek uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1 Atletiek De kandidaat kan alleen en samen met anderen minimaal één loop-, één spring en één werponderdeel uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1. Zelfverdediging De kandidaat kan samen met anderen één vorm van zelfverdediging uitvoeren, waarbij het gaat om verdieping ten opzichte van LO1 mag op SE
LO2/K/9 LO2/K/12 Actuele bewegingsactiviteiten De kandidaat kan alleen of samen met anderen twee nieuwe, actuele bewegingsactiviteiten uitvoeren. Bewegen regelen De kandidaat kan alleen of samen met anderen diverse regeltaken uitvoeren en één regelende rol uitvoeren waarbij de kandidaat niet zelf als beweger is betrokken. Bewegen en samenleving en gezondheid De kandidaat kan verschillende betekenissen van bewegen en sport aangeven in de samenleving en ook de meer persoonlijke waarde en motieven voor deelname. De kandidaat kan: - deelnemen aan een trainings- en fitnessprogramma, - de betekenis van bewegen en sport aangeven voor de gezondheid in ruime zin, - eerste hulp verlenen bij eenvoudige blessures, - afspraken maken die de veiligheid bevorderen Beroepspraktijkvorming De kandidaat kan zich oriënteren op beroep of vrijwilligerswerk door het vervullen van (regel)taken in het werkveld van sport en bewegen.