Nieuwsbrief 1 / 2 Samen met de kinderen van de Voorschool.. Deze week: Bijbelse geschiedenis Bij het thema Gezondheid Excursie bibliotheek Woensdag Gezond eten TAAL THUIS Wonderlijk gemaakt, les 1 Taalgebruik Voor alle data geldt: Deo Volente (zo de Heere wil en wij leven) 13 maart 2017 Beste ouders / verzorgers, Vorige week hadden we heel wat feestjes te vieren. Dat vonden we wel erg leuk! Deze week hopen Tara en Silvan jarig te zijn (beide op 15 maart). Silvan wil zijn verjaardag graag op woensdag vieren, Tara hoopt de 22 e haar verjaardag te vieren. Juf Pors hoopt op 17 maart jarig te zijn. Allemaal van harte gefeliciteerd, alle goeds en zegen gewenst in jullie nieuwe levensjaar. Misschien hebben de kinderen het al wel verteld, vanaf morgen hebben we een nieuwe klasgenoot. Hij heet Lorenzo Massink, hij is 4 jaar en komt bij ons in gr. 0 (de rode groep). Van harte welkom. We hopen dat je het fijn vindt bij ons op school!
Bijbelse geschiedenis: Weekopening in de hal: Meester van Veen het Bijbelverhaal verteld. Het verhaal ging over de Heere Jezus, Die op het water liep en Petrus die naar Hem toe wilde lopen, over het water. Wat moesten de discipelen doen toen de Heere Jezus op de berg ging bidden? Waarom werden ze zo bang? Wat deed Petrus toen hij hoorde dat de Heere Jezus naar het bootje kwam? Wanneer ging het mis? Hoe kwam dat? We zongen ps. 81:12, wat klonk dat mooi. Psalm: 22:1b Mijn God, Mijn God, waarom verlaat Gij Mij? Het eerste deel van de psalm kennen we al goed. Deze week hopen we ook de rest van de psalm goed te oefenen met elkaar. http://www.psalmboek.nl/zingen.php?psid=22&psvid=1&s=iso6 Lied: Wie lopen in het morgenlicht (1, 2) Wie lopen in het morgenlicht die lange weg daar af? Het zijn twee vrouwen, heel bedroefd, op weg naar Jezus graf. Ze praten niet, ze zwijgen stil, ze denken aan hun Heer Aan wat Hij sprak en wat Hij deed, nu is Hij er niet meer. Dit lied hopen we met de paasviering in de hal te gaan zingen. (De paasviering is met alle leerlingen en de aanwezige collega s, vergelijkbaar met de weekopening.) Melodie: https://www.youtube.com/watch?v=xzljnvmw76a Bijbelverhalen: Intocht in Jeruzalem Voetwassing
Bij het thema: Tijdens het werken en spelen ontstaan er mooie gesprekken op gang over gezonde en ongezonde dingen. Wat doe je met dingen die wel heel erg lekker zijn, maar ook wel ongezond? De meningen hierover zijn verdeeld. Hoe zit het met het bewegen? Hoe reguleer je je ademhaling, vooral als je in paniek bent of verdrietig? We hebben het eens geoefend met elkaar (buikademhaling). Excursie DV. dinsdagochtend 14 maart hopen we deel te nemen aan een programma dat aangeboden wordt door de bibliotheek van gemeente Ede (Cultura). Zoals we eerder hebben vermeld, hopen wij naar de vestiging in Lunteren te gaan(dorpsstraat 28). Het programma wordt verzorgd door een medewerker van Cultura en zal ongeveer een uur duren. De kinderen hoeven geen drinken mee te nemen, we hopen na afloop van het bibliotheekbezoek nog wat te drinken met elkaar. Woensdag Juf Hofman is woensdag aanwezig, juf van t Hof hoopt dan voor de groep te staan. Omdat de lesactiviteiten van dinsdagochtend deels vervallen en van vrijdagochtend helemaal, kiezen we ervoor om het volgende letterfeest uit te stellen en de speel/werkles (zoals die op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag plaatsvindt) te doen. Op die manier hebben de kinderen ook meer ruimte om hun werkjes te plannen. Het computeren met gr. 2 kan helaas niet doorgaan, i.v.m. het stemmen in de hal. We hopen u hiermee voldoende geïnformeerd te hebben. Verjaardag juf Pors DV. vrijdag 17 maart hoopt Juf Pors jarig te zijn, op die dag viert ze ook haar feestje op school. De kinderen hoeven geen eten / drinken mee te nemen. We hopen op een fijne en gezellige dag. Dat zal vast wel lukken. De kinderen hebben er al heel veel zin in!
Vanaf deze plaats willen we Juf Pors ook alle goeds en zegen toewensen in haar nieuwe levensjaar. Gezond eten! Op woensdag, donderdag en vrijdag wordt er groente / fruit aangeboden. Het is NIET de bedoeling dat kinderen die dagen een koekje o.i.d. meenemen. Als ze geen schoolfruit eten, moeten ze van thuis fruit meenemen. Woensdag: Donderdag: Vrijdag: Gele honingmeloen Komkommer Sinaasappel Op maandag en dinsdag nemen de kinderen altijd zelf iets te eten mee. Dit mag natuurlijk fruit zijn, maar een koekje is ook prima. Voor deze week geldt dat de kinderen op dinsdag en vrijdag van ons eten en drinken krijgen. TAAL THUIS Opdracht 1: Praat met elkaar na over het bezoek aan de bibliotheek. Wat hebben de kinderen gehoord, gezien, gedaan en ervaren? Gaan ze wel eens naar een bibliotheek (of prentenboeken ruilen op school) en hoe vinden ze dat? Opdracht 2: Bespreek met elkaar de lichaamsdelen: Hoofd, nek, hals, keel, schouder, bovenrug, onderrug, buik, bovenbeen, knie, onderbeen, enkel, voet, teen, bovenarm, elleboog, onderarm, pols,
hand, vinger, oor, oog, neus, mond, tand, tong, bovenlip, onderlip, wimper, wenkbrauw. (De kinderen van gr. 0/1 hoeven nog niet alles te kunnen. De kinderen van gr. 2 moeten intussen de meeste lichaamsdelen vlot kunnen benoemen / aanwijzen. U zult merken dat veel kinderen de lichaamsdelen met hun ogen dicht kunnen aanwijzen! De onderstreepte woorden kunnen soms nog met elkaar verward worden. We oefenen op school regelmatig met het benoemen van lichaamsdelen, maar ook thuis kan het op speelse, natuurlijke manier geoefend / benoemd worden. Bijv. bij het aankleden.) Wonderlijk gemaakt Deze week hopen we de eerste les van Wonderlijk gemaakt te geven. De kernzin van deze les is: Ik ben ik en jij bent jij! In de nieuwsbrief heeft meester Roordink al meerdere keren wat laten weten over deze lessen, ook op de informatieavond voor ouders is hier het een en ander over verteld, zodat u zich thuis kunt voorbereiden. Elk gezin heeft een boekje meegekregen, hierin kunt u ook lezen waarom het belangrijk is om ook in gr. 1/2 deze lessen te geven. Zie pag. 1-10. Ter voorbereiding op de 1 e les kunt u pag. 16 doorlezen en ga eens met uw kinderen in gesprek. In het boekje staan handreikingen en voorbeelden beschreven, zodat u kunt zien welk gedrag en welke informatie bij uw kind past en hoe u met uw kind op een spontane manier in gesprek kunt gaan.. Op pag. 58 kunt u een lijst met boeken vinden, die u kunnen helpen bij het praten over / omgaan met de seksuele ontwikkeling van uw kind. Taalgebruik Regelmatig horen we dat het taalgebruik van kinderen niet is zoals we wensen. Uiteraard worden kinderen op school gecorrigeerd (als wij het horen). Kinderen voelen vaak wel aan wat wel en niet mag en zullen bepaalde woorden niet altijd zeggen in de nabijheid van de leerkracht of van u als ouder. Het kan spannend zijn, het kan onderdeel van het spel zijn of van stoer doen. Het hoort vaak ook wel bij de ontwikkeling van kinderen. (dit wil niet zeggen dat we het mogen
goedkeuren en daarom maar laten gaan met de gedachte het verstand (en het nette taalgebruik) komt met de jaren, dat is duidelijk.). Het kan zijn dat kinderen niet passende woorden gebruiken, omdat ze het gewone woord niet weten. Het helpt dan dat zij van ons als volwassenen horen welk woord ze wél mogen gebruiken. We wensen u veel wijsheid toe in de opvoeding van de kinderen en dat we samen het beste mogen zoeken voor uw kind. Een hartelijke groet van Juf van t Hof, juf Hofman en juf Pors Hieper-de-piep, hoera! Wij zijn bijna jarig!
Bijlage: Jarig Hoera, Tara is (bijna) 5
Bijlage: Jarig Hoera, Silvan is (bijna) 5
In onze klas.. zorgen we voor elkaar bundelen we onze krachten.. en helpen we voor elkaar met veel plezier!