1 Heesch* 25 vragen & antwoorden over onze eigentijdse vorm van leren 2014 / 2015
25 VRAGEN Fijn dat je er bent! 1 Wat is eigentijds leren bij ons op school? Bij eigentijds leren bieden we het onderwijs op een andere manier aan. Het klassikale systeem met ieder uur een ander vak vervalt. We werken in stamgroepen aan vakken, projecten of in leergebieden die met elkaar samenhangen. We leren je zelfstandig leren en in groepjes aan opdrachten werken. Vanaf leerjaar 1 ondersteunen we je bij het leren leren. Vanaf leerjaar 3 bereiden we je voor op het eindexamen. In leerjaar 3 en 4 bouw je een persoonlijk portfolio (showdossier) op, waarmee je je bekwaamheden kunt presenteren. 2 Krijg je nog gewoon les? Wij werken met stamgroepen, waar onze leraren tussen de leerlingen lesgeven in plaats van voor de klas te staan. Jij hebt als leerling je vaste werkplek en computer, maar dat wil niet zeggen dat je alles maar zelf moet uitzoeken! Je krijgt elk lesblok gewoon uitleg van je leraar. Hij/zij helpt je de lesstof te begrijpen en zelfstandig verder te werken aan die lesstof. Je gebruikt daarvoor lesstofplanners, zodat alles wat je leert en gaat leren overzichtelijk blijft. Zo houden we jouw vorderingen goed in de gaten. 3 Hoe groot is een stamgroep en hoeveel leraren heb je dan? Een stamgroep heeft minimaal 50 en maximaal 56 leerlingen. Er zijn twee leraren in één stamgroep. Eigenlijk zou je kunnen zeggen dat één stamgroep bestaat uit twee klassen van 25 tot 28 leerlingen. Ook is er soms een (technisch) onderwijsassistent bij. Voor spreekvaardigheidstraining Engels is er ook nog een native speaker. Onze leraren werken zoveel mogelijk in vaste tweetallen. Ze zijn goed op elkaar ingespeeld en dat geeft duidelijkheid en rust. Zo kun jij goed leren. Onze leraren zijn goed in wat ze doen en ze hebben een onderwijsdiploma voor het vak dat ze geven. Elke stamgroep heeft een vast mentorteam. Per ongeveer 18 leerlingen is er één mentor. Je kunt altijd bij je mentor terecht als je vragen hebt of iets anders wilt bespreken, of dat nu met school of thuis te maken heeft. 2 3
4 Is onze school er vooral voor leerlingen die extra zorg nodig hebben? Onze school is een gewone school voor voortgezet onderwijs voor leerlingen die theoretische of gemengde leerweg als advies hebben gekregen. Sommige leerlingen hebben extra zorg nodig. Bij je aanmelding kijken we of jouw behoeften aansluiten bij hoe wij hier leren. Als je bij onze school past, word je aangenomen, of je nu speciale zorg nodig hebt of niet. Om hier goed te kunnen leren en slagen, is het nodig - zo weten wij uit jarenlange ervaring - dat jij je kunt concentreren op je taken. De ene leerling kan dat beter dan de andere, maar je kunt het ook leren. Wij willen graag uit onze leerlingen halen wat erin zit. We bieden jou veel structuur. Je krijgt de kans te leren van je fouten en te ontdekken waar je goed in bent en wat je graag doet. Als jij iets extra s nodig hebt, of dat nu meer begeleiding en uitleg is of juist meer lesstof en uitdaging, dan zorgen wij daarvoor. De schakelprogramma s voor Engels en wiskunde in het vierde leerjaar zorgen voor een goede aansluiting van mavo 4 naar havo 4. In 2013 zijn 14 van onze eindexamenkandidaten met succes doorgestroomd naar havo 4. 5 Waarom werken we in het vierde jaar ook klassikaal? We bereiden jou zo goed mogelijk voor op je vervolgopleiding (mbo of havo). In je vierde jaar werk je daarom ook klassikaal. Om je eindexamen goed te kunnen doen, heb je veel instructie nodig. Maar je leert nog steeds eigentijds. Je werkt aan je intersectorale programma in je stamlokaal. Je krijgt je uitleg zoveel mogelijk in kleine groepen en je volgt het hele jaar examentraining. In 2014 wordt er een nieuw stamlokaal voor het vierde jaar gebouwd. Dat geeft onze vierdeklassers nog meer mogelijkheden om eigentijds te leren. Wij willen graag uit onze leerlingen halen wat erin zit. Je krijgt de kans te leren van je fouten en te ontdekken waar je goed in bent. 4 5
6 Is huiswerk belangrijk? Veel van het maak- en leerwerk doe je op school. Maar thuis moet je ook huiswerk maken. In de eerste twee jaar is dat minder dan in het derde en vierde jaar. We bouwen het langzaam op. Je hebt mentor- en studielessen. Tijdens je eerste jaar helpen we jou met leren en plannen. We leren jou hoe je dat het beste kunt doen. Je krijgt steeds meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Dat hoort ook zo, want op een mbo of havo moet je ook goed kunnen plannen. Je moet dan zelf zorgen dat je je huiswerk goed en op tijd maakt. 7 Wat is het plus programma? In het derde en vierde jaar volgen alle leerlingen de theoretisch/gemengde leerweg plus (6 theorievakken en 1 praktijkvak). Met een vmbo-t plus diploma stroom je door naar mbo of havo. Vmbo-t plus heeft de volgende voordelen: Meer afwisseling: naast theorievakken volg je ook een breed beroepsoriënterend programma. Betere voorbereiding op alle sectoren van het mbo (daarom heet het een intersectoraal programma). Vlak voor je eindexamen kies je je diplomalijn: diploma theoretische leerweg met 6 theorievakken en 1 praktijkvak of diploma gemengde leerweg met 5 theorievakken en 1 praktijkvak. Alle leerlingen kunnen doorstromen naar het havo. 8 Waarom is er vanaf het schooljaar 2014-2015 ook de mogelijkheid om in de bovenbouw een mavo+ opleiding te volgen? De belangstelling om na het behalen van je vmbodiploma tl door te stromen naar 4 havo neemt alsmaar toe. Ook op Het Hooghuis Heesch. Wij willen jou zo goed mogelijk voorbereiden op deze overstap. Als je mavo+ kiest, krijg je meer theoretische vakken. Daarnaast krijg je in de toekomst de mogelijkheid om een internationaal examen Engels af te leggen (het Cambridge-programma). Ook krijg je dan in je vierde jaar twee schakelprogramma s mavo-havo aangeboden: wiskunde en Duits. 6 7
9 Welke begeleiding krijg je op onze school? We hebben het als school altijd belangrijk gevonden om onze leerlingen goed te begeleiden. Vele generaties leerlingen die met een mavo-proberen -advies binnenkwamen, zijn met succes afgestudeerd en doorgestroomd naar het mbo. Wij begeleiden onze leerlingen vakkundig. In de brugklas krijg je sociale vaardigheidstraining, we geven speciale ondersteuning als je dyslectisch bent, en in de bovenbouw krijgt iedereen examentraining. Onze zorgcoördinator, mentoren en vakdocenten halen samen met specialisten van onze school alles uit onze leerlingen wat erin zit! 10 Waarom krijg je taal- en rekentraining? Als school heeft Het Hooghuis Heesch de taak om alle leerlingen voor taal- en rekenvaardigheid op het voorgeschreven niveau te krijgen. Dit is nu nog belangrijker geworden, want taal en rekenen worden allebei apart getoetst bij het eindexamen. Daarom krijg je bij ons in het eerste, tweede en derde leerjaar extra trainingsuren taal en rekenen. Met behulp van landelijke toetsen volgen we jouw vorderingen. 11 Hoe krijgen leerlingen die leerwegondersteuning (LWO) nodig hebben hier op school les en begeleiding? Alle LWO-leerlingen hebben een handelingsplan. Dat is gemaakt op basis van informatie van de basisschool en een screeningstest. Dit plan vormt de basis voor de begeleiding die je bij ons op school als LWO-leerling krijgt. Ons team maakt een duidelijk plan van aanpak met concrete en werkbare richtlijnen voor de begeleiding van LWO-leerlingen. Zo zetten wij een theoretisch handelingsplan om naar de praktijk. En daar pluk jij als leerling de vruchten van. 12 Wat is onze schakelklas precies? Voor kinderen die meer nodig hebben dan onze basiszorg en begeleiding, hebben we een speciale stamgroep in het leven geroepen: de schakelklas. Als je in de schakelklas zit, krijg je precies dezelfde leerstof als alle andere leerlingen, maar met extra begeleiding. Tijdens de eerste twee jaar werk je in een klein stamlokaal, in een groep van maximaal 18 leerlingen. Je krijgt les van een kleine groep leraren, die hier helemaal op ingesteld zijn. We bereiden je voor om na de onderbouw verder te gaan in de gewone bovenbouw. Dan kom je weer in grote stamlokalen te zitten, net als alle andere leerlingen. Omdat de schakelklas extra zorg met zich meebrengt en we maximaal 18 leerlingen in één schakelklas plaatsen, hebben we hiervoor een aparte aanmeldings- en toelatingsprocedure. 13 Met welke leraren en onderwijsassistenten heb je te maken? Onze school is er voor de leerlingen. Leerlingen hechten zich aan hun leraren. Daarom houd je twee jaar lang zoveel mogelijk dezelfde leraren. Eerst in de onderbouw en daarna in de bovenbouw. We voelen ons nog steeds goed bij de organisatie per leerjaar. We groeien steeds meer naar het systeem van teams rondom stamgroepen van zo n 50 leerlingen. Een team is twee jaar lang (resultaat)verantwoordelijk voor het onderwijs, de zorg en het welzijn van de groep leerlingen. Dat geldt zowel voor de onderbouw als de bovenbouw. 14 Leer je ook anders dan in de lessen? Meestal leer je gewoon op school. We vinden het wel belangrijk dat je wat je hier leert, kunt verbinden met het echte leven. Daarom loop je bij ons een maatschappelijke stage en ga je op bezoek bij het Anne Frank huis, Noord-Brabants Museum, Corpus en Het Omniversum. In je derde en vierde jaar ga je op excursie naar een zorgcentrum, een transportbedrijf, de rechtbank en een gevangenis. Ook neem je een kijkje binnen de organisatie van een jongerencentrum. Van leraren en studenten van verschillende afdelingen van het mbo krijg je gastlessen die aansluiten bij jouw lesstof. In je derde jaar loop je twee weken stage. Je presenteert jouw stage-ervaringen op school aan medeleerlingen, ouders en stage-aanbieders. 8 9
15 Hoe groot is de lesuitval op Het Hooghuis Heesch? Als je leraar ziek is, krijg je les van een andere leraar. Dat kan, omdat er in je stamgroep altijd twee leraren per les aanwezig zijn. Zo mis je niets en gaat je les gewoon door. De afgelopen twee jaar viel er minder dan 1% van de lessen uit (vgl. 2007-2012: 1,56%). Op onze school worden er jaarlijks ook meer lessen gegeven dan wettelijk verplicht is. Je hebt bij ons altijd een gesloten rooster, van je eerste tot en met je vierde jaar. Dat betekent dat je geen tussenuren hebt. We houden dat graag zo, want het geeft rust voor iedereen. 16 Hoe weten je ouders hoe jij het doet op school? Je ouders kunnen thuis via de computer inloggen op het onderwijsportaal van school. Daar kunnen ze jouw vorderingen zien. Je leraren voeren het hele schooljaar je cijfers van toetsen en werkstukken in. Ook krijgen je ouders zes keer per jaar een rapport/cijferlijst. Jouw ontwikkeling, bij leerwegondersteuning je handelingsplan, en je groei in vaardigheden worden door je mentor met je ouders en met jou in individuele gesprekken besproken. Het contact tussen ouders en school vinden we heel erg belangrijk. Je ouders kunnen je mentor makkelijk bereiken. Zo trekken school en thuis samen op, als het goed gaat, maar ook als het even tegenzit. 17 Hoe zijn de schoolvorderingen van Het Hooghuis Heesch ten opzichte van andere scholen? Net als in het basisonderwijs werken we op school niet alleen met methodegebonden toetsen, maar ook met volgtoetsen. Hiermee kunnen we meten hoe een leerling presteert ten opzichte van andere leerlingen in Nederland. Onder andere aan de hand van deze resultaten kunnen wij als school onze eigen ontwikkelpunten herkennen en aanpakken. Op de website van de onderwijsinspectie zie je de resultaten van onze school over de afgelopen jaren. Met eigentijds leren hebben we inmiddels acht jaar ervaring. De eerste vier lichtingen eigentijds leren zijn met succes naar het mbo of havo vertrokken (99% in 2013). 10 11
18 Hoe belangrijk is jouw mening en die van je ouders? Ouders en leerlingen kunnen ons perfect vertellen wat er goed gaat en wat er beter kan. Dit beseffen we en daarom luisteren wij hier graag naar. Onze ouderraad is een denktank waar we dankbaar gebruik van maken. Onze leerlingenraad wordt bijgestaan door het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS). Zo leer je hoe je jouw mening op een goede manier kunt verdedigen en hoe je goed voor jezelf kunt opkomen. Ook vragen we jou en je ouders regelmatig om een enquête in te vullen. Daarmee verzamelen we systematisch gegevens om ons onderwijs te verbeteren. 19 Waarom vinden wij het zo belangrijk dat school en thuis goed samenwerken? We hebben gemerkt dat de samenwerking tussen mentor en ouders van wezenlijk belang is voor een geslaagde opvoeding en opleiding. In de tijd dat je bij ons op school zit, maak je een enorme ontwikkeling door. Dat heeft ook te maken met je leeftijd. Soms heb je daarbij sturing of ondersteuning nodig. Wij vinden dat ouders en school dat het beste samen kunnen doen. Onze mentoren zijn er voor jou en je ouders en ze mogen ervan uitgaan dat zij gesteund worden door je ouders. Dat geldt bijvoorbeeld voor het samen bewaken van de onderwijstijd. Wij garanderen als school voldoende lestijd en we verwachten dat ouders er alles aan doen om hun kind alle lessen te laten volgen. 20 Wat kun je van je mentor verwachten? Wij willen jou als leerling graag centraal stellen in ons onderwijs. Je mentor speelt hierbij een belangrijke rol. Hij/zij is op de hoogte van de schoolorganisatie. Je kunt op school altijd bij je mentor terecht. Je mentor houdt ook je voortgang in de gaten. Je ouders en je mentor kunnen elkaar makkelijk bereiken via school, e-mail of telefoon. Dit geeft een fijne samenwerking. Liever één keer meer contact, dan één keer te weinig! 21 Wat zijn X-plore klassen? Bij ons op school kun je zelf van alles kiezen om te leren. In de onderbouw ga je op ontdekking tijdens de X-plore lessen. Je kunt kiezen uit verschillende workshops, zoals fotografie en beeldverwerking, textiele werkvormen, toneellessen, instrumenten bespelen in een band, je digitale vaardigheden vergroten, visagie, koken en het behalen van je typediploma. Na negen weken wissel je, zodat je verschillende workshops kunt uitproberen. Je leert nieuwe dingen en zo kun je ontdekken wat je leuk vindt en waar je goed in bent. Met de X-plore uren bepaal jij zelf waarover je leert! 22 Wanneer word je toegelaten op onze school? Het Hooghuis heeft afspraken gemaakt over de toelaatbaarheid. Je hebt minimaal een eenduidig positief advies nodig van je basisschool voor de theoretische of gemengde leerweg. Daarbij heb je een tweede positief advies nodig vanuit een schoolvorderingentest, meestal de Cito-toets, met een minimale standaardscore van 529, of een psychologische test. We kijken bij toelating altijd heel goed naar het totale profiel van jou als leerling. Dat doen we in goed overleg met je basisschool. We letten daarbij op je werkhouding, taakgerichtheid en zelfstandigheid. 23 Hoe zit het met een vrijwillige ouderbijdrage? Als je bij ons op school komt, gaan je ouders met de school een contract aan over de vrijwillige ouderbijdrage. Deze bijdrage houden wij zo klein mogelijk. Hiervan doe je als leerling mee aan extra uitstapjes en schoolactiviteiten. We zijn qua ouderbijdrage één van de goedkoopste scholen van Nederland. Daarnaast betalen je ouders een shirt voor de gymles. Boeken, kluisjes in de garderobe, de elektronische leeromgeving (N@tschool), atlassen, woordenboeken, leesboeken en tekendozen bieden we gratis aan onze leerlingen aan. Je hebt je eerste drie jaar bij ons op school een eigen werkplek met computer en boekenkluisje. Ook daar zijn geen kosten aan verbonden. 12 13
24 Hoe veilig is onze school? Veiligheid is belangrijk en we nemen dat als school zeer serieus. Als jij bij ons op school bent, zijn en voelen wij ons verantwoordelijk voor jou. Daarom mag je onder schooltijd niet van het schoolterrein af. Alleen als je moet gymmen. We zijn een gezonde school. Je mag bij ons binnen en buiten niet roken en geen alcohol drinken. Ook niet op schoolfeesten. Alleen tijdens de diplomaviering mag er alcohol worden gebruikt. In de kantine kun je gezond eten en drinken kopen. In ons lesprogramma en tijdens voorlichting aan ouders en leerlingen besteden we aandacht aan gezonde voeding en de gevaren van alcohol- en drugsgebruik. In je eerste jaar op school volg je een sociale vaardigheidstraining. Daarnaast pakken we pestgedrag aan, onder andere in de vorm van een cyber-wellnesstraining. We zijn een kleine school met veel onderlinge betrokkenheid en dat is de basis van het veiligheidsgevoel. We ondersteunen dit door camerabewaking, voordeurbeleid, actief surveilleren en sociale controle. Zo voel jij je veilig tijdens je hele schooltijd bij ons. 25 Is er een mogelijkheid om de school te bezoeken tijdens een echte lesdag? Elk jaar is er een meemaakmiddag. We geven dan les aan toekomstige brugklassers. Als je die gemist hebt, kun je altijd een afspraak maken voor een tussentijds bezoek. Ouders zijn daarbij ook van harte welkom. We zijn trots op onze school en willen graag iedereen de sfeer laten proeven. 14 15
Het Hooghuis Locatie Heesch Schoonstraat 34, 5384 AP Heesch T 0412-224130 E felkerbout@hethooghuis.nl W www.hethooghuis.nl/heesch