Zorg voor je lichaam met Napo: Les één Huid
|
|
- Arthur Vink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Zorg voor je lichaam met Napo: Les één Huid (7 9 jaar) Tips voor de leerkracht Kinderen kunnen niet vroeg genoeg de basisbeginselen van veiligheid en gezondheid leren kennen waarmee volwassenen te maken hebben op het werk. Napo is een sympathiek figuurtje dat kinderen kan stimuleren na te denken over veiligheidskwesties en hen kan helpen deze te begrijpen en er goed mee om te gaan. Klik voor meer informatie over Napo op deze link: nl/who-is-napo. Er is een uitgebreide reeks Napo-filmpjes die u naar eigen inzicht kunt gebruiken in de les. Sommige basisbegrippen op het gebied van veiligheid uit dit lesplan sluiten aan op bestaande leerstof. Wij geven u diverse leuke ideeën om deze veiligheidsbegrippen in uw lessen op te nemen. Het kan als les worden gebruikt of deel uitmaken van een breder project. Het bevat verwijzingen naar andere onderwerpen, maar het hoofddoel is de aansprekende Napo-filmpjes te gebruiken om uw leerlingen bij te brengen hoe zij voor hun lichaam kunnen zorgen en lange termijn schade kunnen voorkomen, al komt niet elk risico voor het lichaam aan de orde. Deze les gaat vooral over risico s voor de huid (de rug komt in les twee aan de orde). Kijk op de Napo-website ook eens naar andere filmpjes over risico s voor het lichaam, zoals voor de ogen, als u die in de les wilt behandelen. Op de volgende pagina staat een overzicht van mogelijke activiteiten, doelen en benodigde materialen voor de les. Op de pagina daarna staat een gedetailleerder voorbeeld van een driedelig lesplan met een voorstel voor extra lesstof. In deze les ontdekken kinderen aan de hand van de Napovideofilmpjes welke risico s er zijn voor hun lichamelijke gezondheid en veiligheid en hoe zij zich tegen die risico s kunnen beschermen. Naar aanleiding van deze les kunnen leerlingen een verhaal schrijven waarin ze een aantal gevaren waarover ze hebben nagedacht, naar een werkelijk bestaande situatie kunnen vertalen. Meer informatie over thema s op het gebied van basisveiligheid en gezondheid die in deze les worden behandeld, kunt u vinden in het begeleidingsblad voor het lesplan.
2 Leerdoelen Risico s voor de lichamelijke gezondheid en veiligheid herkennen Soortgelijke risico s in nieuwe situaties voorspellen Uitleggen hoe dergelijke risico s kunnen worden voorkomen 2/7 Activiteitenoverzicht Zie gedetailleerd lesplan * 40/45 minuten Mogelijke activiteit 1: Bekijk het eerste Napo-filmpje bij deze les: Bescherm je huid inleiding en een bewerkte selectie van scènes. Scènes uit Gevaar, chemische stoffen bijtend en irriterend Gesprek over onze huid en hoe kwetsbaar die is. Bespreek ook schade door hitte, kou, zonnestralen en chemische stoffen, waaronder schoonmaakmiddelen. Besteed ook aandacht aan andere gevaren, zoals insecten, planten die huidirritatie kunnen veroorzaken (bijv. brandnetels), enzovoort. Denk na over manieren waarop we onze huid kunnen beschermen. Organiseer een spel waarbij de kinderen moeten ontdekken wat binnens- en buitenshuis een gevaar kan vormen voor hun huid (de kinderen moeten bijvoorbeeld nagaan of bepaalde planten, naaldstruiken of insectenbeten irritatie veroorzaken). Mogelijke activiteit 2: Laat de leerlingen met een potlood op een stuk ongelinieerd papier de omtrek van hun handen tekenen; laat hen in elke vinger een manier opschrijven waarop zij de huid tegen risico s kunnen beschermen, zoals handschoenen dragen, niet aanraken, zonnebrandcrème gebruiken en een hoed dragen (tegen de zon). EXTRA LESSTOF Napo s vakantie met gevaren Schrijf of speel een verhaal waarin Napo op vakantie gaat en leert wat de risico s zijn voor zijn lichaam, met name voor de huid. Denk hierbij aan: Zonnebaden zonder zonnebrandcrème Gebeten worden door een kwal De olie van z n auto verversen Benodigde materialen Napo-filmpje (te downloaden) Ongelinieerd wit papier en potloden Handsjabloon (optioneel, te downloaden) Download de materialen op: Koppelingen naar onderwerpen/vakken Persoonlijke verzorging, maatschappijleer en gezondheid Veiligheidsregels en manieren om je veiligheid te beschermen Inzien welke gevolgen je eigen gedrag heeft voor andere mensen Risico s voor de eigen gezondheid beoordelen en waar mogelijk beperken Lichamelijke opvoeding Het risico van lichamelijke activiteiten beoordelen en reageren door preventief te handelen Natuur en techniek Waarschuwingsborden en symbolen herkennen en opmerken Burgerschap Gevaren herkennen, daaruit voortvloeiende risico s beoordelen en risico s beheersen Vreemde taal/moedertaal In eenvoudige zinnen een verhaal schrijven met een begin, midden en einde
3 *Gedetailleerd lesplan Leerresultaten Ik kan uitleggen hoe ik mijn huid tegen eenvoudige risico s kan beschermen. Leerdoelen 1. Risico s van vermijdbare handelwijzen voor de lichamelijke gezondheid en veiligheid herkennen. 2. Soortgelijke risico s in nieuwe situaties voorspellen. 3. Uitleggen hoe dergelijke risico s kunnen worden voorkomen. Introductie 5 minuten Mogelijke activiteiten: Toon een afbeelding of foto van een lichaam Leerlingen moeten de volgende vraag met een schatting beantwoorden: hoeveel huid heeft het menselijk lichaam? (Antwoord: 1,8 2,0m 2 ) Bespreek met de kinderen of zij (of hun ouders) ooit huidproblemen hebben gehad Hoofdactiviteit 40 minuten Toon de eerste groep Napo-scènes bij deze les: scènes uit Bescherm je huid, Gevaarlijke chemische stoffen bijtend en irriterend. Activiteit 1: Gesprek over de huid. Raakt je huid ooit geïrriteerd? Hoe komt dat? Hoe kun je je huid beschermen? Waarom is het belangrijk je huid te beschermen? Welke chemische stoffen zijn er bij jou thuis waarvoor je moet uitkijken? Bedenk een spel waarbij de kinderen moeten ontdekken wat er binnens- en buitenshuis gevaarlijk kan zijn voor hun huid (bijv. 1. Buitenshuis de kinderen moeten nagaan of bepaalde planten, naaldstruiken of insectenbeten huidirritatie veroorzaken). Activiteit 2: Laat de leerlingen met een potlood op een stuk ongelinieerd papier de omtrek van hun handen tekenen. Laat hen in elke vinger een manier opschrijven waarop zij de huid tegen risico s kunnen beschermen, bijv. handschoenen dragen, niet aanraken, zonnebrandcrème gebruiken en een hoed dragen (tegen de zon). 3/7
4 Klassikale bespreking en beoordeling 5 minuten Iedere leerling vertelt aan de hand van voorbeelden wat het inhoudt om te zorgen voor je lichaam, vooral voor de huid. Beoordeel aan de hand van de onderstaande gradaties in hoeverre de leerlingen de leerdoelen hebben behaald. Zowel de leerkracht als de leerling gebruiken deze voor hun beoordeling. Goud: Zilver: Brons: Ik kan ten minste drie soorten risico s voor mijn huid noemen en vertellen hoe deze kunnen worden voorkomen. Ik kan twee soorten risico s voor mijn huid noemen en vertellen hoe deze kunnen worden voorkomen. Ik kan één soort risico voor mijn huid noemen en aangeven hoe dit kan worden voorkomen. EXTRA LESSTOF A. Schrijf een verhaal waarin Napo op vakantie gaat en daarbij veel dingen doet die een bedreiging vormen voor zijn lichaam, met name voor zijn huid. Dit kan ook in de vorm van een toneelstukje. 4/7
5 BEGELEIDINGSBLAD VOOR LEERKRACHTEN Zorg voor je lichaam met Napo: Les één Huid In dit lesplan worden ALLEEN sommige gezondheidseffecten op bepaalde delen van het menselijk lichaam genoemd. Er zijn veel andere effecten op het lichaam mogelijk. Die zullen in latere lesplannen worden behandeld. Napo in... Bescherm je huid Het filmpje wijst op de gevaren van blootstelling van de huid aan schadelijke (en soms minder schadelijke) stoffen, de situaties waarin dit kan voorkomen en wat er kan worden gedaan om risico s te vermijden, je huid te beschermen en schade te voorkomen. Napo ontdekt dat je jezelf in veel verschillende situaties aan chemische en andere stoffen blootstelt en dat dit huidproblemen kan veroorzaken. Hij leert de verbazingwekkende eigenschappen van de huid kennen en kleedt zich helemaal uit en laat alles zien wat u altijd al wilde weten over... uw huid. Hij laat zien hoe je problemen kunt voorkomen en heeft drie belangrijke boodschappen: vermijden beschermen controleren. Vermijd (zo veel mogelijk) contact met chemische stoffen door deze helemaal niet te gebruiken (kies niet voor chemische producten, maar voor een mechanische methode), andere producten te gebruiken (kies voor een veiliger alternatief) en afstand te houden (gebruik gereedschappen in plaats van je blote handen). Persoonlijke beschermingsmiddelen zijn bedoeld om je huid te beschermen, maar Napo herinnert ons eraan hoe belangrijk het is verontreinigingen onmiddellijk te verwijderen, je huid goed te wassen en grondig te drogen en regelmatig huidcrèmes te gebruiken. Ten slotte beveelt Napo aan om je regelmatig te laten controleren op eerste tekenen van huidproblemen. Hoe werkt je huid? De huid, het grootste orgaan van het menselijk lichaam, heeft bij volwassenen een oppervlakte van circa twee vierkante meter en een gewicht van ongeveer drie kilo. 5/7 Je huid is een wonder! Stevig, maar gevoelig; doordringbaar, maar waterdicht. De huid is flexibel, maar sterk, ook al is hij erg dun, en bestaat uit miljoenen kleine eenheden die het vochtgehalte en de temperatuur ervan regelen. De huid kan van kleur veranderen en zichzelf repareren. Het is het grootste orgaan van je lichaam. De huid reguleert de lichaamstemperatuur en houdt die op de optimale waarde van 38 C; het zweet dat wordt afgescheiden, verdampt op de blote huid, waardoor deze afkoelt. Verwijding van de bloedvaten in de lederhuid zorgt voor extra koeling, zodat het bloed de warmte kwijtraakt terwijl het door de aderen wordt gepompt.
6 Om lichaamswarmte vast te houden, trekken de bloedvaten samen, waardoor de bloedsomloop wordt beperkt. De haarzakjes staan rechtop, waardoor het haar overeind gaat staan, in een poging om rond de huid een laagje warme lucht vast te houden. Is het lichaamshaar niet dik genoeg om dit te bereiken, dan ontstaat kippenvel. De huid vormt ook een fysieke barrière tegen verwondingen en infecties. De talgklieren van de huid scheiden een olie af die de groei van bacteriën effectief tegengaat. Een droge huid scheurt, waardoor bacteriën de huid kunnen binnendringen en deze minder goed in staat is infecties tegen te gaan. De huid heeft zijn eigen immuunsysteem, het zogeheten huidgerelateerde lymfatische weefsel, een netwerk van immuuncellen die lichaamsvreemde stoffen, zoals bacteriën en giftige stoffen, herkennen en vernietigen. Zo werkt het: De aanvalstroepen in de oorlog tegen infecties zijn de Langerhanscellen, die in het beenmerg worden aangemaakt. Ze reageren onmiddellijk op iedere verrassingsaanval van lichaamsvreemde stoffen en roepen witte bloedcellen zoals lymfocyten en macrofagen naar het gebied. Ze zorgen er eerst voor dat indringers de huid niet dieper kunnen binnendringen, en daarna vernietigen ze de indringers. De huid bestaat uit drie lagen: de opperhuid aan de buitenkant, daarna de lederhuid en dan de onderhuidslaag. De huid die je ziet, is eigenlijk een laag dode cellen, de zogeheten hoornlaag: het eindstadium van een cyclus die ongeveer 28 dagen duurt en die begint onder het oppervlak van de opperhuid, die bestaat uit keratinocyten, levende opperhuidcellen en de hoornlaag. De opperhuid heeft een waterafstotende laag die voorkomt dat de huid als een spons water opneemt. De lederhuid is bijna net zo druk als een industriegebied. Er zijn allerlei apparaten aan het werk, zoals zweet- en olieproducerende klieren, haarzakjes en een netwerk van bloedvaten en zenuwvezels, wat steunweefsel, collageen en onderhuids vet. De elastine- en collageenvezels in de lederhuid zorgen ervoor dat de huid elastisch is. In de huidlaag zitten elastinevezels die keurig gelaagd en betrekkelijk dik zijn, vooral bij kinderen en mensen van wie de huid niet is beschadigd door de zon. 6/7
7 Huidproblemen Het Napo-filmpje wijst op de gevaren van blootstelling van de huid aan schadelijke (en soms minder schadelijke) stoffen, de situaties waarin dit kan voorkomen en wat er kan worden gedaan om risico s te vermijden, je huid te beschermen en schade te voorkomen. Het doel van het filmpje is antwoord te geven op de volgende twee vragen: Waardoor kunnen huidproblemen worden veroorzaakt? Welke maatregelen kunnen worden getroffen om deze problemen te voorkomen? Het antwoord op de eerste vraag wordt gegeven in een reeks scènes waarin verschillende werkzaamheden en materiaaltoepassingen worden getoond die vaak huidproblemen veroorzaken, bijvoorbeeld: bouw natte cement; bouw leggen van tegelvloeren; vloeistoffen voor metaalbewerking gebruik van oplosmiddelen om onderdelen schoon te maken; voertuigreparatie olie en smeermiddelen; catering natte werkzaamheden afwassen; schoonmaken gebruik van schoonmaakproducten; kappersvak gebruik van shampoo. Voor de beantwoording van de tweede vraag zijn drie dingen belangrijk: vermijden beschermen controleren. Vermijd (zo veel mogelijk) contact met chemische stoffen door: deze helemaal niet te gebruiken kies niet voor chemische producten, maar voor een mechanische methode (gebruik voor het verwijderen van verf bijvoorbeeld een verfkrabber in plaats van een verfoplosmiddel); andere producten te gebruiken kies voor een veiliger alternatief; uitstoot te verminderen afgesloten ruimten, spatlappen, enz.; afstand te houden gebruik gereedschappen in plaats van je blote handen; kies gereedschappen met lange handgrepen in plaats van korte. 7/7 Bescherm je huid wanneer contact onvermijdelijk is; gebruik persoonlijke beschermingsmiddelen en verzorg de huid goed, bijvoorbeeld: persoonlijke beschermingsmiddelen gebruik van overalls, schorten, handschoenen, enz.; huidverzorging wanneer persoonlijke beschermingsmiddelen niet praktisch zijn, bestaan er alternatieven, zoals vuil direct verwijderen, de huid goed wassen, de huid grondig droogmaken, regelmatig huidcrèmes aanbrengen Controleer de huid regelmatig op eerste tekenen van huidproblemen. Door eenvoudige, visuele controles om problemen vroegtijdig vast te stellen: zijn aandoeningen gemakkelijker te behandelen; kan de ontwikkeling van ernstigere problemen worden voorkomen; kan worden gecontroleerd of preventieve maatregelen voldoende effect hebben. De tweede les van Zorg voor je lichaam met Napo gaat over risico s voor de rug. Dit lesmateriaal is samengesteld door EU-OSHA, in samenwerking met het Napo Consortium HSE (VK), DGUV (Duitsland), INAIL (Italië), INRS (Frankrijk), SUVA (Zwitserland) en AUVA (Oostenrijk).
Napo s beste signalen voor veiligheid: Les één Gevaars-/verbodsborden
Napo s beste signalen voor veiligheid: Les één Gevaars-/verbodsborden (7 9 jaar) Tips voor de leerkracht Kinderen kunnen niet vroeg genoeg de basisbeginselen van veiligheid en gezondheid leren kennen waarmee
Nadere informatieZorg voor je lichaam met Napo: Les twee Rug
Zorg voor je lichaam met Napo: Les twee Rug (7 9 jaar) Tips voor de leerkracht Kinderen kunnen niet vroeg genoeg de basisbeginselen van veiligheid en gezondheid leren kennen waarmee volwassenen te maken
Nadere informatieNapo s beste signalen voor veiligheid: Les twee Gebodsborden/borden voor noodsituaties
Napo s beste signalen voor veiligheid: Les twee Gebodsborden/borden voor noodsituaties (7 9 jaar) Tips voor de leerkracht Kinderen kunnen niet vroeg genoeg de basisbeginselen van veiligheid en gezondheid
Nadere informatieNapo s risicospeurder: Les één Risico s en gevaren herkennen
Napo s risicospeurder: Les één Risico s en gevaren herkennen (9 11 jaar) Tips voor de leerkracht Kinderen kunnen niet vroeg genoeg de basisbeginselen van veiligheid en gezondheid leren kennen waarmee volwassenen
Nadere informatieinh oud Huid en haar 1. De huid in lagen 2. Nieuwe huid 3. De huid in kleurtjes 4. Voelen met je huid 5. Zweet 6. Haartjes en kippenvel 7.
Huid en haar inhoud Huid en haar 3 1. De huid in lagen 4 2. Nieuwe huid 5 3. De huid in kleurtjes 6 4. Voelen met je huid 7 5. Zweet 8 6. Haartjes en kippenvel 9 7. Littekens 10 8. Huid en haarweetjes
Nadere informatie1 De huid en bescherming Waar beschermt onze huid ons eigenlijk allemaal tegen?
Samenvatting door Y. 1076 woorden 27 januari 2015 8,9 6 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou 1 De huid en bescherming Waar beschermt onze huid ons eigenlijk allemaal tegen? Onze huid
Nadere informatieVoelen: de huid hv12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 12 february 2019 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62513 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieGebruik het vragenmachientje en bedenk een onderzoeksvraag
Instructieblad Gebruik het vragenmachientje en bedenk een onderzoeksvraag Onderzoeken is leuk omdat je wat over jezelf leert: wat je kunt en hoe creatief je bent. Ook leer je over je omgeving en de wereld.
Nadere informatieHanden wassen met zeep
HANDLEIDING DIGIBORD PRESENTATIE Handen wassen met zeep Meer informatie op hygienewerkt.info Met deze handleiding geven wij u een toelichting op de Digibord presentatie Handen wassen met zeep. Per slide
Nadere informatieDE HUID. 1 Bouw en functie
DE HUID 1 Bouw en functie De huid is het grootste orgaan van je lichaam.het is ook een soort "visitekaartje". Vandaar dat je je huid goed moet verzorgen. Je huid beschermt je tegen beschadiging, infecties,
Nadere informatieDaar voel ik wel iets.
Thema: Mini Moeilijkheid : *** Biologie Tijdsduur : ** De mens Juf Nelly De huid Daar voel ik wel iets. Doel: Na deze opdracht weet je meer over de werking van je huid en weet je waarom je huid zo belangrijk
Nadere informatieToolbox-meeting Gevaarlijke stoffen
Toolbox-meeting Gevaarlijke stoffen Unica installatietechniek B.V. Schrevenweg 2 8024 HA Zwolle Tel. 038 4560456 Fax 038 4560404 Inleiding In het dagelijks leven kunnen we niet meer zonder chemische stoffen.
Nadere informatieLichaamshygiëne en huidverzorging Aandachtspunten en praktische tips
Lichaamshygiëne en huidverzorging Aandachtspunten en praktische tips Lut Jenkins, patiëntenacademie 16 mei 2011 1 1 Dagelijkse hygiëne en de huid? 2 2 Dagelijkse hygiëne Indien te agressief: beschadiging
Nadere informatieDe huid vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 12 July 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/73605 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieDiabetes en huidverzorging
Diabetes en huidverzorging Als mijn huid te droog wordt, kunnen er kloofjes ontstaan. Voor mij kan dat riskant zijn, omdat de kans op infecties dan groter is Piet (58), diabetes type 2 sinds vijftien jaar
Nadere informatieNapo s risicospeurder: Les twee* Interventie en preventie
Napo s risicospeurder: Les twee* Interventie en preventie (9 11 jaar) * Deze les is ontwikkeld om te worden behandeld na les één Herkennen Tips voor de leerkracht Kinderen kunnen niet vroeg genoeg de basisbeginselen
Nadere informatiePrezi les 1: Website:
Les 1 Bouw van het hart Inhoud 1. De leerkracht vertelt dat de leerlingen tijdens deze les het gaan hebben over de bouw van het hart. 2. De leerkracht laat het skelet van een mens zien en vraagt de leerlingen
Nadere informatie1. De huid. Dermatologie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!
1. De huid Dermatologie Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee! De huid vormt het omhulsel van het lichaam en schermt daarmee de mens af van de buitenwereld. De huid is het grootste
Nadere informatieVoorbewerken en spuiten van carrosseriedeel
Afdeling Uitstroom Specialisatie Opdracht Mobiliteit Carrosserie Schadeherstel vmbo vs01 Voorbewerken en spuiten van carrosseriedeel 1. Stel je eens voor Marieke komt uit school zet de fiets naast de auto
Nadere informatieHuidverzorging bij een behandeling voor kanker.
Huidverzorging bij een behandeling voor kanker www.nwz.nl Inhoud Verzorging van de huid 3 Met welke producten kunt u vette crème combineren? 4 Tips om uw huid in goede conditie te houden 5 Tips om een
Nadere informatieDe huid Wat is de opperhuid (epidermis)?
De huid De huid is het omhulsel, dat het individu van de buitenwereld afgrenst. Dit orgaan beschermt tegen allerlei invloeden van buitenaf. Ze bestaat uit drie delen: Het bovenste (= buitenste) gedeelte
Nadere informatieHet uitdeuken van een carrosseriedeel
Afdeling Mobiliteit Uitstroom Carrosserie Specialisatie Schadeherstel Opdracht vmbo sh 03 Het uitdeuken van een carrosseriedeel 1. Stel je eens voor Je ouders zijn op vakantie. Na een avondje stappen met
Nadere informatieWas houdt vogels droog.
Lesbrief Onderzoekend Leren Was houdt vogels droog. Gebruik deze lesbrief bij de proef Vette veren en de leerkrachtgids Onderzoekend leren met chemie. Deze lesbrief geeft verdieping op de proef Vette veren
Nadere informatieIntroductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen
Introductie Introductie Gamen, Hyven, informatie zoeken, filmpjes kijken, muziek luisteren, spullen kopen of verkopen. Internetten doen we allemaal. Soms voor de lol, soms serieus, soms thuis, soms op
Nadere informatiePonto Het botverankerde hoorsysteem van Oticon Medical. Ponto verzorgingsgids
Ponto Het botverankerde hoorsysteem van Oticon Medical Ponto verzorgingsgids Gefeliciteerd! Tijdens de eerste weken na de ingreep is het met name belangrijk dat u de huid rond het implantaat goed verzorgd.
Nadere informatieGroep 8 - Les 4 Duurzaamheid
Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen
Nadere informatieGrootmoeder zorgt veilig voor roodkapje. Een presentatie van Gastouderbureau Roodkapje en Frans van Tilborg (HVK) Hartelijk dank voor uw komst!
Grootmoeder zorgt veilig voor roodkapje Een presentatie van Gastouderbureau Roodkapje en Frans van Tilborg (HVK) Hartelijk dank voor uw komst! Veilig verzorgen van kleinkinderen Dominotheorie Ongevallen
Nadere informatieLesbrief Onderzoekend leren Vette Veren. Gebruik deze lesbrief bij de proef Vette veren en de Leerkrachtgids Onderzoekend leren met chemie.
Lesbrief Onderzoekend leren Vette Veren Gebruik deze lesbrief bij de proef en de Leerkrachtgids Onderzoekend leren met chemie. 1 van 7 Inleiding Deze lesbrief geeft verdieping op de proef en is een lessuggestie
Nadere informatieGevaarlijke stoffen zijn stoffen die gevaarlijk zijn voor je gezondheid. Op je werk, maar ook thuis zijn veel meer gevaarlijke stoffen dan je denkt.
Gevaarlijke stoffen Gevaarlijke stoffen zijn stoffen die gevaarlijk zijn voor je gezondheid. Op je werk, maar ook thuis zijn veel meer gevaarlijke stoffen dan je denkt. Giftig Een stof is giftig als deze
Nadere informatieHet is een ziekte die jarenlang door verschillende factoren zich ontwikkeld. Sommige factoren kun je zelf voorkomen, een paar niet.
Werkstuk door een scholier 1583 woorden 23 april 2011 4,9 12 keer beoordeeld Vak Zorg en welzijn KANKER: Ik ga vandaag mijn spreekbeurt houden over kanker om twee redenen. De eerste is dat iedereen kanker
Nadere informatieVeilig werken met schoonmaakmiddelen. Zo werk je prettiger!
Veilig werken met schoonmaakmiddelen Zo werk je prettiger! Vooraf Als schoonmaker maak je schoon. Logisch natuurlijk. Helaas worden veel dingen niet schoon door er met een doekje overheen te wrijven. En
Nadere informatieEen goede vangst! Een goede vangst 2014 - http://omwb.braintrigger.nl
Een goede vangst! Om fijn te leven maak je veel gebruik van energie. Bijvoorbeeld om eten te koken, of om te spelen met een spelcomputer. Maar ook om het huis te verwarmen of jezelf te vervoeren. Voor
Nadere informatieDe medische term voor doorliggen is decubitus. Het is een beschadiging van de huid. U kunt het krijgen als u veel in één houding ligt of zit.
Voorkom doorliggen LIGGEN ZITTEN PRAKTISCHE TIPS Wat is het? De medische term voor doorliggen is decubitus. Het is een beschadiging van de huid. U kunt het krijgen als u veel in één houding ligt of zit.
Nadere informatieUw behandelend arts heeft problemen aan uw huid geconstateerd. In deze folder vindt u informatie over de opbouw van de huid.
De huid Uw behandelend arts heeft problemen aan uw huid geconstateerd. In deze folder vindt u informatie over de opbouw van de huid. De huid is het grootste orgaan van het menselijk lichaam. Bij de volwassene
Nadere informatieKanker. Inleiding. Wat is kanker. Hoe ontstaat kanker
Kanker Inleiding Ik heb dit onderwerp gekozen omdat veel mensen niet weten wat kanker precies inhoud en ik zelf er ook meer van wil weten omdat mijn oma er in de zomervakantie aan gestorven is. Dat je
Nadere informatieHEALTHY HAIRDRESSER. De handeczeemtest. www.healthyhairdresser.nl. en een handige Quick-Scan. jouw gezondheid telt!
HEALTHY jouw gezondheid telt! De handeczeemtest en een handige Quick-Scan HAIRDRESSER www.healthyhairdresser.nl QUICK-SCAN Heb je een gevoelige huid? Het kappersvak vraagt veel van je huid. Een gevoelige
Nadere informatieWaar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: is erg belangrijk. We weten dat als je in de puberteit komt er allerlei dingen aan je lijf gaan veranderen. We hebben in een eerdere bijeenkomst al een aantal van
Nadere informatieHandhygiëne bezoekers CWZ
Handhygiëne bezoekers CWZ 2 Deze folder is bedoeld om u te informeren hoe u door eenvoudige handelingen als het wassen of desinfecteren van de handen, de overdracht van micro-organismen (zoals bacteriën
Nadere informatieBijlage VMBO-KB 2005 BIOLOGIE CSE KB. tijdvak 2. 500040-2-651b
Bijlage VMBO-KB 2005 tijdvak 2 BIOLOGIE CSE KB 500040-2-651b HUID EN HAAR INFORMATIE 1 BOUW VAN DE HUID In de afbeelding is onder andere een stukje huid van de mens schematisch weergegeven. INFORMATIE
Nadere informatie18De huid. 1 Inleiding
DC 18De huid 1 Inleiding Als je naar je lichaam kijkt, zie je bijna alleen maar huid. Je huid wordt ook wel het grootste orgaan genoemd, je hebt wel 2 m 2 huid. De huid is erg belangrijk, hij heeft verschillende
Nadere informatieUitscheiding en afweer
Uitscheiding en afweer De lever: slokdarm galblaas maag 12-ving. darm dunne darm ligging van de lever Functies van de lever: bloedsuikerspiegel (glucosegehalte in bloed) op peil houden overtollige eiwitten
Nadere informatieOnderzoekend leren Vette veren
Onderzoekend leren Vette veren Inhoudsopgave Inleiding 3 Lesopzet 3 Lesplan 4 Stap 1. Introductie 4 Stap 2. Verkennen 4 Stap 3. Opzetten onderzoek 5 Stap 4. Uitvoeren onderzoek 5 Stap 5. Concluderen 5
Nadere informatieGroep 7/8 Rechten van het kind
Groep 7/8 Rechten van het kind Rechten van het kind GROEP 7/8 Instructie lesmateriaal Het gedicht vormt een goede introductie voor het thema Kinderrechten. Gebruik de achtergrondinformatie om meer te vertellen
Nadere informatieQUESTIONBOXLES ZONNECELLEN EN ELEKTRICITEIT
QUESTIONBOXLES ZONNECELLEN EN ELEKTRICITEIT Colofon Auteur: Amy Beerens Contact: Maarten Reichwein, WKUU, wetenschapsknooppunt@uu.nl of 030-25 33 717 INHOUDSOPGAVE Inhoud 1 Doel van de les 2 2 Opzet lesplan
Nadere informatie> < Veel voorkomende gevaarlijke stoffen. Voorbeelden van gevaarlijke stoffen
Voorbeelden van gevaarlijke stoffen Er zijn verschillende soorten gevaarlijke stoffen, met elk hun specifieke schadelijke effecten. Voorbeelden zijn: organische oplosmiddelen cyclische verbindingen zware
Nadere informatie5 manieren om Samsam te gebruiken
Vraag de leerlingen waarom dit zeepje de vorm van een waterdruppel heeft.* Vertel dat handen wassen de makkelijkste manier is om te voorkomen dat bacteriën en ziektes zich verspreiden. Kinderen die regelmatig
Nadere informatieActinische keratosen. Poli Dermatologie
00 Actinische keratosen Poli Dermatologie Wat zijn actinische keratosen? Actinische keratosen zijn plekjes op de huid die ontstaan door schade van zonlicht. Deze plekjes ontstaan op delen van het lichaam
Nadere informatieToolbox-meeting Gevaarlijke dampen, gassen en stoffen
Toolbox-meeting Gevaarlijke dampen, gassen en stoffen Inleiding Met dampen van brandbare vloeistoffen, gassen en stoffen moet je behoorlijk uitkijken. Er dreigen namelijk vier gevaren, zijnde: Het gevaar
Nadere informatieLuizeninformatie! INFORMATIE HOOFDLUIS
Luizeninformatie! INFORMATIE HOOFDLUIS Schrikt u er ook zo van als er weer luizen zijn gesignaleerd op school? Helaas.. iedereen kan luizen krijgen, het heeft niets met hygiëne te maken. Wel is het zo
Nadere informatieMontage Handleiding van SignWorld
Montage Handleiding van SignWorld 1. De ondergrond reinigen Ook al lijkt de ondergrond schoon, u moet de ondergrond altijd reinigen op de hierna beschreven wijze: Maak de ondergrond schoon met zeepwater
Nadere informatieReiniging en desinfectie
Reiniging en desinfectie 1 Reiniging en desinfectie Als jij een frietje eet bij de snackbar, denk je waarschijnlijk niet na over de keuken. Maar stel je eens voor dat jouw friet wordt gebakken in een hele
Nadere informatieHandhygiëne: Waarom, Wie en Wanneer?
Handhygiëne: Waarom, Wie en Wanneer? WAAROM? Per dag overlijden wereldwijd duizenden mensen aan zorggerelateerde infecties Handen zijn een vervoersmiddel voor ziekteverwekkende bacteriën Handhygiëne is
Nadere informatieIk en de maatschappij. Uiterlijke verzorging
Ik en de maatschappij Uiterlijke verzorging Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Tessel Mulder, Philein Educatieve Teksten Inhoudelijke redactie:
Nadere informatieDe Handeczeemtest veilig en gezond werken, een serieuze zaak!
De Handeczeemtest veilig en gezond werken, een serieuze zaak! Colofon Tekst: Healty Hairdresser Eindredactie: diezit. Ontwerp en realisatie: diezit. Fotografie voorkant: Richard Monsieurs Disclaimer Niets
Nadere informatieVoorlichting & Training. Gevaarlijke Stoffen
Voorlichting & Training Gevaarlijke Stoffen Inleiding Introductie Leerdoelen Definities Blootstellingstandaard Besmetting & gezondheidseffecten Identificaties en etiketten Persoonlijke beschermingsmiddelen
Nadere informatieInstructie gevaarlijke stoffen algemeen:
Instructie gevaarlijke stoffen algemeen: Doel Het doel van deze instructie is om gevaarlijke stoffen in het algemeen te bespreken om de werknemers bewust te maken van de alom aanwezige gevaren en hoe hiermee
Nadere informatie> < Veel voorkomende gevaarlijke stoffen. Voorbeelden van gevaarlijke stoffen
Voorbeelden van gevaarlijke stoffen Er zijn verschillende soorten gevaarlijke stoffen, met elk hun specifieke schadelijke effecten. Voorbeelden zijn: organische oplosmiddelen cyclische verbindingen zware
Nadere informatieHandleiding voor de digitale les Internet in 2025 Kinderen tekenen de toekomst
Handleiding voor de digitale les Internet in 2025 Kinderen tekenen de toekomst Een digitale les voor groep 6, 7 en 8 van het primair onderwijs waarbij leerlingen nadenken over innovatieve toepassingen
Nadere informatieIedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 7 ... Facebook, sociaal zijn op het internet. Deze iconen tonen aan voor wie het document is
Les 7... Facebook, sociaal zijn op het internet Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Nadere informatieHoofdluis-Protocol Basisschool De Piramide
Hoofdluis-Protocol Basisschool De Piramide Teneinde het probleem van hoofdluis bij kinderen op de basisschool zo goed mogelijk te lijf te gaan, is op de Piramide al sinds jaren een aantal zeer betrokken
Nadere informatieTeam 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel
Zonnepanelen op school Team 5: Natuur Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel Jullie gaan onderzoeken of de plant een zonnecel is en wie daar gebruik van maken 1. SAMENWERKEN IN EEN TEAM Jullie gaan samenwerken
Nadere informatieLessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 3, 4, 5
Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW Groep 3, 4, 5 Eindhoven, 8 september 2011 In het kort In deze lesbrief vind je een aantal uitgewerkte lessen waarvan je er één of meerdere kunt uitvoeren.
Nadere informatieParagraaf 6.1 en 6.2. 2. Osmotische waarde, ph weefselvloeistof, glucosegehalte
Paragraaf 6.1 en 6.2 1. Neem de volgende begrippen over in je schrift en geef een omschrijving Homeostase In stand houden van het interne milieu opperhuid Bovenste laag van de huid chitine Koolhydraat
Nadere informatieToets Anatomie Opleiding Sport en Bewegen. Behaalde punten Hulpmiddelen geen
Cijfer In te vullen voor docent In te vullen door leerling Beroepsprestatie B.P.1.3 S.B Naam leerling Toets Anatomie Opleiding Sport en Bewegen Klas SB3O1A+B Versie 1 Datum Tijdsduur 60 minuten Naam docent
Nadere informatieVoor gebruik bij een droge en doffe vacht van de hond. Herstelt de vochtbalans van de huid en vermindert de vorming van klitten in de vacht.
DermaShine Voor gebruik bij een droge en doffe vacht van de hond. Herstelt de vochtbalans van de huid en vermindert de vorming van klitten in de vacht. Milde, olievrije balsem met huid ondersteunende en
Nadere informatie1-Kennismaking met archeologie
UITLEG VOOR DE LEERKRACHT Deze opdracht is de start van de lessenserie. Met deze opdracht introduceert u bij de leerlingen het onderwerp op een leuke manier. U kunt het onderwerp op verschillende manieren
Nadere informatieHuidverzorging en zalfadviezen
Huidverzorging en zalfadviezen De huid De hoornlaag, de bovenste laag van de huid, bestaat uit lagen dicht op elkaar gelegen dode cellen. Ze zijn omgeven door vetten (lipiden). De hoornlaag lijkt op een
Nadere informatieVentileren in huis. Handleiding mechanisch ventilatiesysteem
Ventileren in huis Handleiding mechanisch ventilatiesysteem 2 Samen met uw huisgenoten, huisdieren en kamerplanten produceert u iedere dag gemiddeld tien liter vocht. Tel daarbij op de waterdamp die vrijkomt
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 4: DE WOESTIJN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 4) De Woestijn Opdrachten: Opdracht 1: Opdracht 2: Water in de woestijn Maak een water-bespaar
Nadere informatieLesfiche : EHBO & Reanimatie
Lesfiche : EHBO & Reanimatie Niveau 1: (Praktijk: 2lesuren) Inschatten van een situatie: Veiligheid! Waarom? Niemand heeft nood aan meerdere slachtoffers dan er oorspronkelijk waren ( aarzel dus ook niet
Nadere informatiebiologie voor jouw ; klas 5 havo ; hoofdstuk 7 bescherming en evenwicht Hoofdstuk 7 paragraaf 1 de huid beschermd tegen invloeden van buitenaf en
biologie voor jouw ; klas 5 havo ; hoofdstuk 7 bescherming en evenwicht Hoofdstuk 7 paragraaf 1 de huid beschermd tegen invloeden van buitenaf en gaat waterverlies door verdamping tegen. 1. de opperhuid:
Nadere informatieExtra: Brandwonden hv12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/76147 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieZon, aarde en maan. Expertgroep 3: De seizoenen. Naam leerling:... Leden expertgroep:...
Expertgroep 3: De seizoenen Naam leerling:.... Leden expertgroep:... Voorbereiding Lente, zomer, herfst en winter zijn seizoenen met elk hun eigen karakter. Jullie gaan onderzoeken hoe het komt dat we
Nadere informatieActiviteit Campagne voeren
Activiteit Campagne voeren Toelichting op de activiteit In het participatieproject binnen Meer Democratie mogen kinderen meedenken over een beslissing die hen aangaat of waar zij bij betrokken zijn (schoolreisje,
Nadere informatieTeam 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen
Zonnepanelen op school Team 6: Zonnepanelen Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen Jullie gaan onderzoeken welke producten er zijn op zonnecellen 1. SAMENWERKEN IN EEN TEAM Jullie gaan samenwerken
Nadere informatieLes 2 Docentenhandleiding van de presentatie
Les 2 Docentenhandleiding van de presentatie Leg de leerlingen uit dat jullie meer gaan leren over de universiteit. Bij elke dia over een lab kun je aan de leerlingen vragen: wat onderzoeken ze in dit
Nadere informatieHoe beschermt u zichzelf
Hoe beschermt u zichzelf Tips bij werkzaamheden met gevaarlijke stoffen: Gebruik altijd zo weinig mogelijk van de gevaarlijke stof. Mensen denken bijvoorbeeld vaak dat veel schoonmaakmiddel gebruiken beter
Nadere informatie*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden
Lesbrief Online pesten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 55 minuten Voorbereiding: op http://mediawijsheid.nl/onlinepesten staan allerlei filmpjes, informatie en artikelen over online pesten, bruikbaar
Nadere informatieThema 4 Behandeling van infectie gaat over het gebruik van antibiotica en andere geneesmiddelen om verschillende ziekten en kwalen te behandelen.
Wereldoriëntatie - Natuur Algemene vaardigheden: 1.1 Levende en niet-levende natuur: 1.3 & 1.5 Gezondheid: 1.17-1.19 Wereldoriëntatie - Techniek 2.16* Geschatte lesduur 50 minuten Thema 4 Behandeling van
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 5: : Thema 5 Mens, Natuur en Techniek kd.1 1 Introles De leerling kan diverse ramen en andere glazen en gladde oppervlakten
Nadere informatieBijsluiter Canesten foot 1 van 5 CANESTEN FOOT
Bijsluiter Canesten foot 1 van 5 CANESTEN FOOT Lees deze bijsluiter zorgvuldig door, want deze bevat belangrijke informatie voor u. Dit geneesmiddel is verkrijgbaar zonder doktersvoorschrift (recept),
Nadere informatieGebruikte bronnen voor de leerlingen: bundel verzorging - ziek zijn, instrumenten van een dokter
LESVOORBEREIDING ALGEMENE VAKKEN / VOEDING - VERZORGING Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 39 92 00 www.khleuven.be Naam: Torfs Jolijn, Goossens Lore Jaar & vakkencombinatie: 3 e jaar
Nadere informatieAntwoorden bij het katern ONTHAREN
Antwoorden bij het katern ONTHAREN Behorend bij deelkwalificatie 3.12 Lichaamsbehandeling KOC Nederland Ontharen - 1 - Hoofdstuk 1 Soorten haar en haargroeifasen a. De verdeling van de haargroei is bij
Nadere informatieLet op je huid! Zo werk je prettiger!
Let op je huid! Zo werk je prettiger! Vooraf Jeuk, een rode huid, ruwe plekjes, kloofjes en blaasjes. Handeczeem. Wist je dat één op de tien mensen daar minstens één keer per jaar last van heeft? In sommige
Nadere informatieHoe schrijf ik de geheimste brief?
Lesbrief Onderzoekend Leren Hoe schrijf ik de geheimste brief? Deze lesbrief gebruikt de methodiek onderzoekend leren uit de leerkrachtgids Onderzoekend leren met chemie. Deze lesbrief geeft verdieping
Nadere informatieHoe gebruik je het Levend water Digibord?
Hoe gebruik je het Levend water Digibord? Inloggen Ga naar http://www.bijbelonderwijs.nl/digibord Typ naam en wachtwoord Klik op inloggen Na het inloggen kun je kiezen uit de verschillende jaargroepen.
Nadere informatieIk ben Alice - docenten
Doelgroep: voortgezet onderwijs, middenbouw havo en vwo Voor u ligt de lesbrief die hoort bij een bezoek aan het wetenschapsfilmfestival InScience. Tijdens het festivalbezoek gaan leerlingen de documentaire
Nadere informatieOns schoonmaakmiddel:... Welke bronnen mogen we gebruiken? Informatie op de verpakking van jullie schoonmaakmiddel. Internet. Boeken.
Binn buit LES 6: Schoonmak Nam groepje: Ons schoonmaakmiddel:... Welke bronn mog we gebruik? Informatie op de verpakking van jullie schoonmaakmiddel. Internet. Boek. Welke vrag mog we beantwoord? Wat is
Nadere informatieThema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?
Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een
Nadere informatieEindexamen biologie vmbo gl/tl 2005 - II
BEOORDELINGSMODEL Vraag Antwoord Scores Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. PLASMAFERESE 1 maximumscore 2 P = bloedplaatje Q = witte bloedcel R = rode bloedcel Indien
Nadere informatieOnderhoud prothese, liner, handschoen
Onderhoud prothese, liner, handschoen Prothese (Myo)-elektrische prothese Handschoen controleren Controleer de handschoen van de prothese regelmatig! Bij het gebruik van een (myo)-elektrische prothese
Nadere informatie2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27
Inhoud 1 > Uitgangspunten 9 2 > Kerndoelen 11 3 > Materialen 12 4 > Aan de slag 15 5 > Introductie van de manier van werken 22 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 7 > Waarom samenwerkend
Nadere informatiePraktische opdracht. klas 2 atheneum
1 Praktische opdracht klas 2 atheneum Expert opdrachten gaswisseling, bloed en bloedsomloop http://www.bioplek.org/2klas/2klasexpertgasbloed/2klasgasbloedinhoud.html Vragen over de posters 2 Het is mogelijk
Nadere informatieJeuk? beauty-expert JEUK IS EEN VAN DE MEEST VOORKOMENDE HUIDKLACHTEN, beauty+ 83
beauty-expert Jeuk? JEUK IS EEN VAN DE MEEST VOORKOMENDE HUIDKLACHTEN, die je behoorlijk op de huid kan zitten. Veel mensen schamen zich ervoor. Nergens voor nodig: 80% van de Nederlanders heeft er in
Nadere informatieMECHEMPRO Surface Solutions. Handreiniging & Handverzorging
MECHEMPRO Surface Solutions Handreiniging & Handverzorging 1. HANDBESCHERMING HAND PROTECT LOTION Productcode 871 Beschermt de handen tegen schadelijke stoffen Beschermende handencrème. Hand Protect Lotion
Nadere informatieTeken een architect. Lees het volgende verhaal:
Teken een architect Lees het volgende verhaal: Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede
Nadere informatieHandreiniging & Handverzorging
Handreiniging & Handverzorging HANDBeschermING HAND PROTECT LOTION Productcode 871 Beschermt de handen tegen schadelijke stoffen Beschermende handencrème. Hand Protect Lotion beschermt de handen tegen
Nadere informatie