20Format OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens

Transcriptie

1 20Format OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Middenkader Engineering Cohort 2011 Crebocode Versie van het Kwalificatiedossier Studie nummer(s) BOL 1 :94421 Niveau 4 Studiebelasting zoals 6400 SBU landelijk vastgesteld Kenniscentrum Kenteq beroepsonderwijs bedrijfsleven Voorzitter examencommissie Mevrouw A. Dijkstra Versiebeheerder OER Mevrouw Z.J. Wouda Ingangsdatum Uitstroomdifferentiaties Crebo- Naam code Technicus Studie Certificeerbare eenheden Er zijn geen certificeerbare eenheden Plaats en datum: Emmen, 15 augustus 2011 Akkoord voorzitter examencommissie Vastgesteld namens het College van Bestuur Mevrouw A. Dijkstra Mevrouw H.H. Coutinho 1 De BOL opleidingen voldoen aan de vereisten van de wet op de studiefinanciering. 2 Omdat het hier nog om een werkdocument gaat, heeft deze OER voorlopig een geldigheidsduur van 1 jaar. Vóór 1 mei wordt bezien of aanpassing van de OER noodzakelijk is. Wijzigingen in de OER gedurende een cohort kunnen slechts bij hoge uitzondering worden aangebracht door de voorzitter van de examencommissie en dienen onmiddellijk ter kennis te worden gebracht van de deelnemers. 1

2 Inhoudsopgave A. Basisgegevens... 1 Kwalificatie... 1 Uitstroomdifferentiaties... 1 Certificeerbare eenheden... 1 Inhoudsopgave... 2 B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties Toelatingseisen Onderwijs a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen b. Globale onderwijsprogrammering c. Keuzemomenten in de opleiding d. Vrije ruimte e. Keuze (examen) onderdelen Examinering a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) c. Inhoud van het examen: examenplannen d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Transparante Onderwijs Programmering (TOP)

3 B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties 1. Toelatingseisen Om toegelaten te kunnen worden tot deze opleiding: Moet je minimaal een VMBO Kader of VMBO TL diploma behaald hebben: Voor deelname aan niveau 4 moet je aan het einde van het eerste leerjaar op de vakken Natuurkunde, Wiskunde, Nederlands, Engels en vakleer minimaal een 5 halen en in totaal 29 punten. Je mag maximaal 1 onvoldoende hebben (een onvoldoende is elk cijfer dat lager dan een 6 is). Voor deelname aan de versnelde doorstroom MBO/HBO dien je aan het einde van her eerste leerjaar minmaal een 8 te hebben op de vakken natuurkunde, wiskunde en vakleer en minimaal een 7 voor Nederlands en Engels. Als je niet aan de bovenstaande eisen voldoet, dan volgt een gesprek met de SLB er over de voortgang. 2. Onderwijs 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen Kerntaken Werkprocessen Uitstroom Kerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen Kerntaak 2: Bereidt productiewerk voor Kerntaak 3: Begeleidt productiewerk 1.1 Verzamelen en verwerken van X ontwerpgegevens 1.2 Uitwerken van ontwerpen X 1.3 Kiezen materialen en onderdelen X 1.4 Maken van een kostprijsberekening X 2.1 Verzamelen en verwerken van X productiegegevens 2.2 Maken van een tekening (pakket) X 2.3 Organiseren van mensen en middelen X 3.1 Begeleiden productieproces X 3.2 Bewaken begroting X 3.3 Uitvoeren kwaliteitscontroles X 3.4 Opleveren van werk X 3

4 Kerntaak 4: Onderhoudt producten en systemen 4.1 Inspecteren en testen van producten en X systemen 4.2 Optimaliseren ven producten en systemen X 2b. Globale onderwijsprogrammering Onderstaande programmering betreft een mogelijke onderwijsprogrammering. In het geval van een flexibele leerweg kan in overleg met de studieloopbaanbegeleider gekozen worden voor een aangepaste onderwijsprogrammering. Jaar Blok A Blok B Blok C Blok D 1 1 e Periode school 2 e Periode School 3 e Periode School 4 e Periode BPV of School (Zie studiegids) 2 5 e Periode BPV of School (Zie studiegids) 6 e Periode BPV of School (Zie studiegids) 7 e Periode School 8 e Periode School 3 9 e Periode BPV 10 e Periode BPV 11 e Periode School 12 e Periode School 4 13 e Periode School 14 e Periode School 15 e Periode BPV 16 e Periode BPV 2c. Keuzemomenten in de opleiding Zie studiegids 4

5 2d. Vrije ruimte Een deel van de studietijd wordt niet landelijk vastgelegd maar, kan het ROC naar keuze invullen. Voor deze opleidingen is ervoor gekozen om de vrije ruimte toe te voegen aan de beroepsgerichte kerntaken VCA examen, verplicht voor studenten die nog geen VCA certificaat hebben. 2e. Keuze (examen) onderdelen Extra workshops om hiaten in de vooropleiding te ondervangen. (Zie studiegids) HBO doorstroom. (Wis, Nat, Eng, Ned). 5

6 3. Examinering 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? Landelijk is vastgelegd dat onderstaande kerntaken/taalvaardigheden geëxamineerd moeten worden om voor het diploma in aanmerking te komen: 1. Kerntaken van het basisprogramma Kerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen De beroepsbeoefenaar controleert of de aangeleverde ontwerpgegevens (zoals bijvoorbeeld een programma van eisen) toereikend zijn. Hij onderzoekt de behoefte van een doelgroep of schakelt deskundigen in. Hij verwerkt en registreert de gegevens volgens geldende bedrijfsvoorschriften. Hij stemt met de klant en leidinggevende af of de vastgelegde ontwerpgegevens compleet en juist zijn. De beroepsbeoefenaar werkt volgens bedrijfsvoorschriften en wettelijke eisen ontwerpgegevens uit tot deel)ontwerpen of productideeën. Bij het uitwerken gebruikt hij zo nodig (CAD) computerprogramma s. Hij signaleert (on)mogelijkheden en overlegt met interne en/ of externe medewerkers. De beroepsbeoefenaar kiest de benodigde materialen en onderdelen en stelt zo nodig alternatieven voor. Voor dat doel inventariseert hij eisen, mogelijkheden en wensen betreffende de benodigde materialen en onderdelen voor het ontwerp. De beroepsbeoefenaar maakt een voorcalculatie van de realisatiekosten, die als referentie voor offerte dient. Hij maakt de kosten in totaal en per post inzichtelijk. Hij overlegt over de voorcalculatie met andere afdelingen en zijn leidinggevende. Hij legt afspraken betreffende realisatiekosten vast. Werkprocessen 1.1 Verzamelen en verwerken van ontwerpgegevens 1.2 Uitwerken van ontwerpen 1.3 Kiezen materialen en onderdelen 1.4 Maken van een kostenberekening 6

7 Kerntaak 2 : Bereidt productiewerk voor De beroepsbeoefenaar onderzoekt welke gegevens beschikbaar moeten zijn zoals bijvoorbeeld materiaallijsten en realisatieafspraken. Hij verzamelt deze zelf of schakelt deskundigen in. Hij verwerkt en registreert de gegevens volgens geldende bedrijfsvoorschriften. Hij stemt met de klant en leidinggevende af of de vastgelegde productiegegevens compleet en juist zijn. De beroepsbeoefenaar werkt de verzamelde productiegegevens uit in een compleet tekeningpakket bestaande uit werktekeningen en materiaallijsten. Hij raadpleegt daarvoor het ontwerp en projectspecificaties. Hij overlegt met leidinggevende en/ of uitvoering voor wat betreft inhoud van de werktekening en mate van detaillering. De beroepsbeoefenaar stelt de hoeveelheden vast van aantallen manuren, materialen, onderdelen en middelen die nodig zijn om het product te realiseren. Hij rubriceert de hoeveelheden in aantallen en eenheden met waar nodig specificatie. Hij bepaalt in overleg de fasering, uitvoeringsvolgorde, inzet en afroep van materieel, materiaal, mensen en middelen en legt dit volgens de geldende bedrijfsregels vast in een werkplanning. De resultaten rapporteert hij aan zijn leidinggevende. Werkprocessen 2.1 Verzamelen en verwerken van productiegegevens 2.2 Maken van een tekening(pakket) 2.3 Organiseren van mensen en middelen 7

8 Kerntaak 3 : Begeleidt productiewerk Werkprocessen De beroepsbeoefenaar bespreekt het productieproces met 3.1 Begeleiden productiemedewerkers en geeft hen advies, instructies en productieproces toelichting. Hij zoekt bij problemen of stagnatie in de werkuitvoering, in overleg met de leidinggevende, naar een passende oplossing. De beroepsbeoefenaar houdt tijdens de productie de actuele status van het werk bij en vergelijkt die met de planning. Afwijkingen van de planning legt hij vast en beoordeelt hij op gevolg. Hij zoekt waar mogelijk naar alternatieven of oplossingen. De aangepaste planning bespreekt hij met zijn leidinggevende en de consequenties communiceert hij naar betrokkenen. De beroepsbeoefenaar verwerkt facturen en rekeningen van leveranciers aan een project. Hij controleert bedragen, prestaties en leveranties en overlegt bij kostenoverschrijdingen met leiding of werkvoorbereiding. Hij doet voorstellen over te nemen acties. Hij inventariseert meer- en minderwerk en verrekenbare hoeveelheden en stemt dat af met zijn leidinggevende. De beroepsbeoefenaar ziet er op toe dat bij de realisatie van een project volgens het kwaliteitssysteem van het bedrijf gewerkt wordt. Hij stuurt aan als daarvan afgeweken wordt. Daarnaast registreert hij dat aan normen, regelgeving en kwaliteitseisen is voldaan en legt dat vast volgens het kwaliteitssysteem van het bedrijf. De beroepsbeoefenaar ondersteund het opleveren van werk aan de klant door samen met zijn leidinggevende het werk over te dragen aan de klant. Hij legt vast dat het werk volgens specificaties is uitgevoerd zodat het werk kan worden afgerond. 3.2 Bewaken begroting 3.3 Uitvoeren kwaliteitscontroles 3.4 Opleveren van werk 8

9 Werkprocessen Kerntaak 4 : Onderhoudt producten en systemen De beroepsbeoefenaar inspecteert en test producten en 4.1 Inspecteren en systemen of laat testen en controles uitvoeren om de testen van producten en kwaliteit van producten en systemen vast te stellen. Het systemen gaat hier om testen ten behoeve van zowel preventief als correctief onderhoud. Hij rapporteert resultaten, voorstellen en/of adviezen. Hij overlegd met de klant zodat het onderhoud naar tevredenheid wordt uitgevoerd. De beroepsbeoefenaar voert op basis van een onderhoudsopdracht (zo nodig tijdelijke) reparaties uit aan producten en systemen. Hij analyseert en lokaliseert daarvoor storingen aan de hand van informatie en geconstateerde afwijkingen. Op basis van modificatiebeschrijvingen voert hij modificaties uit. Hij test en controleert het uitgevoerde werk. Hij bespreekt de mogelijke overlast ten gevolge van zijn werkzaamheden met de klant. 4.2 Optimaliseren van producten en systemen Toelichting Preventief onderhoud is het volgens procedures controleren en testen van producten en systemen onafhankelijk van eventuele storingsmeldingen. Correctief onderhoud betreft het oplossen van gemelde storingen. 2. Kerntaken uitstroomdifferentiaties : n.v.t. 3. Talen a. Nederlands : 3F. b. Moderne vreemde taal : Luisteren en lezen B1 : Schrijven, gesprekken en spreken A2 4. Rekenen :3F 5. Loopbaan en Burgerschap : 1. Burgerschap 1.1 De politiek-juridische dimensie 1.2 De economische dimensie 1.3 De sociaal maatschappelijke dimensie 1.4 De dimensie vitaal burgerschap 2. Loopbaan 6. BPV : De WEB geeft aan dat de BPV met een voldoende moet worden afgerond. 9

10 3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) Je bewijsmap moet minimaal voldoen aan de eisen die geformuleerd staan in het algemene deel van het examenreglement cgo. Dat betekent onder andere dat je voor een bewijsmap alle werkprocessen twee keer moet laten beoordelen onder examencondities. Uitzondering op deze regel zijn: - Burgerschap: de werkprocessen van burgerschap moeten minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. - Talen: elke taalvaardigheid moet minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. 10

11 3c. Inhoud van het examen: examenplan Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap of door het afleggen van een proeve. In beide gevallen kan het mogelijk zijn dat je als onderdeel van het examen een tentamen moet afleggen. Kerntaken basisprogramma Exameneenheid : 1 Kerndeel Technisch Middenkader Engineering Instelling: Drenthe College Cluster : T Crebo Opleiding: Cohort: 2011 Studieprogramma : Leerweg: BOL4 Vorm Kerntaak Werkproces Competenties Bewijslast 1.1 Verzamelen en E Samenwerken en verwerken van overleggen. Zie studiegids / PTA ontwerpgegevens. Bewijs map Kerntaken 1 Ontwerpt producten of systemen 1.2 Uitwerken van ontwerpen 1.3 Kiezen materialen en onderdelen 1.4 Maken van kostenberekening J Formuleren en rapporteren. K Vakdeskundigheid toepassen. L Materialen en middelen inzetten. M Analyseren. Kerntaak 2 Bereidt productiewerk voor 2.1 Verzamelen en verwerken van productiegegevens. 2.2 Maken van een tekening (pakket). R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. T Instructies en procedures opvolgen. 11

12 Exameneenheid : 2 Kerndeel Technisch Middenkader Engineering Instelling: Drenthe College Cluster : T1 Crebo Opleiding: Cohort: 2011 Studieprogramma :94421 Leerweg: BOL4 Vorm Kerntaak Werkproces Competenties Bewijslast Kerntaak Organiseren B. Aansturen. Bereidt van mensen en Zie studiegids / PTA productiewerk middelen. E. Samenwerken en voor overleggen. Bewijs map Kerntaak 3 Begeleidt productiewerk 3.1 Begeleiden productieproces. 3.2 Bewaken begroting. J. Formuleren en rapporteren. K. Vakdeskundigheid toepassen. 3.3 Uitvoeren kwaliteitscontroles. 3.4 Opleveren van werk. M. Analyseren. Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. T Instructies en procedures opvolgen. 12

13 Exameneenheid : 3 Kerndeel Technisch Middenkader Engineering Instelling: Drenthe College Cluster:T Crebo Opleiding: Cohort: 2011 Studieprogramma : Leerweg: BOL Vorm Kerntaak Werkproces Competenties Bewijslast Bewijs map Kerntaak 4 Onderhoudt producten en systemen 4.1 Inspecteren en testen van producten en sustemen 4.2 Optimaliseren van producten en systemen B Aansturen. J Formuleren en rapporteren. K Vakdeskundigheid toepassen. L Materialen en middelen inzetten Zie studiegids / PTA R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. S Kwaliteit leveren. T Instructies en procedures opvolgen. 13

14 MVT : Engels Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Bewijslast Engels Luisteren B1 Bewijsmap De student begrijpt de belangrijkste punten van korte en eenvoudige boodschappen en aankondigingen als er langzaam en duidelijk gesproken wordt. Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Luisteren B1 1. direct contact 2. Audiovisuele media 14

15 Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Bewijslast Engels Lezen B1 Bewijsmap De student kan korte en eenvoudige teksten lezen over concrete onderwerpen uit de eigen werk- of leeromgeving. Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Lezen B1 3. aantekeningen, memo s en formulieren 4. aanwijzingen en instructies 5. correspondentie 6. rapporten, verslagen, artikelen Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Bewijslast Engels Gesprekken voeren A2 Bewijsmap De student kan korte gesprekken voeren in standaardsituaties. Kan vragen stellen en beantwoorden en ideeen en informatie uitwisselen over vertrouwde onderwerpen in voorspelbare, alledaagse situaties. Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Gesprekken voeren A2 7. werkcontacten in face to face situaties 8. omgaan met getallen 9. onderhouden van sociaal contact 10. telefoneren 11. zaken regelen op reis 15

16 Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Bewijslast Engels Spreken A2 Bewijsmap De student kan in eenvoudige bewoordingen een beschrijving geven van mensen, leef- en werkomstandigheden, dagelijkse routines enzovoort. Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Spreken A2 12. monologen 13. presentaties Naam exameneenheid Vorm Vaardigheid Bewijslast Engels Schrijven A2 Bewijsmap De student kan korte, informele briefjes schrijven en boodschappen noteren in telegramstijl. Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Schrijven A2 14. aantekeningen, memo s en formulieren 15. onderhouden van sociaal contact 16

17 BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten. 17

18 Nederlands en Rekenen Niveau 4 De onderstaande exameneenheden van Nederlands en rekenen vormen één examenonderdeel. De onderliggende exameneenheden worden met een cijfer op 1 decimaal nauwkeurig beoordeeld. Nederlands Naam exameneenheid Vorm Afname periode 1. Mondelinge Mondeling taalvaardigheid: examen Gesprekken 2. Mondelinge taalvaardigheid:: Spreken Mondeling examen 3. Schrijven Schriftelijk examen 4. Mondelinge taalvaardigheid: Luisteren 5. Lezen: zakelijke teksten Centraal ontwikkeld Schriftelijk examen Centraal ontwikkeld Schriftelijk examen Vaardigheid gesprekken voeren Spreekvaardigheid : spreken Schrijfvaardigheid Begrippenlijst en taalverzorging NL Luisteren Leesvaardigheid Beheersings niveau 3F 3 F 3 F 3 F 3 F De instellingsexamens Gesprekken, Spreken en Schrijfvaardigheid, worden gemiddeld tot één beoordeling en afgerond op 1 decimaal. Alle exameneenheden wegen daarbij even zwaar. Deze beoordeling van de instellingsexamens wordt gemiddeld met het resultaat van het centraal ontwikkelde examen (lezen/luisteren): ook hier wegen beide onderdelen even zwaar. Het cijfer wordt afgerond tot een geheel getal. Dit vormt het eindcijfer Nederlands. 18

19 Rekenen Naam exameneenheid Rekenen: Getallen, verhoudingen, meten en meetkunde en verbanden Vorm Centraal ontwikkeld examen Afname periode Vaardigheid Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken Beheersin gs niveau 3 F Voor het behalen van het diploma mag voor Nederlands of rekenen een eindwaardering van tenminste 5 zijn behaald mits voor het andere onderdeel tenminste het cijfer 6 is behaald Loopbaan en burgerschap Naam exameneenheid Burgerschap Loopbaan Vorm Dimensie Bewijzen Bewijs map Bewijs map 1.1 politiek- juridisch 1.2 economisch 1.3 sociaal-maatschappelijk 1.4 vitaal burgerschap 2.0 loopbaan Alle exameneenheden loopbaan en burgerschap moeten zijn voldaan. 3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Bewijsmappen kunnen 4 keer per jaar aangeleverd worden. De examencommissie geeft aan het begin van het schooljaar aan voor welke datum je je moet aanmelden om aan een examen deel te nemen. 19

20 4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) 20

21 TRANSPARANTE ONDERWIJSPROGRAMMERING Urenverantwoording van het studieprogramma Invulinstructie: Deze tabel is gemaakt voor invoer in de kolom Lessen per week. Dat aantal wordt automatisch omgerekend in klokuren per jaar. ALLEREERST dienen de algemene gegevens hier direct onder ingevuld te worden. Als men ervoor kiest direct de kolom Klokuren in te vullen kan dat ook. Onder de rode hoekjes vind je toelichtende tekst. Naam opleiding Technicus Crebonummer Cohort 2011 Leerweg BOL Niveau 4 Aantal weken met lesrooster 36 Duur van één les 45 minuten Activiteit Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Leerjaar 4 Gemiddeld aantal lesuren per week Klokuren per jaar Gemiddeld aantal lesuren per week Introductie Contacttijd: Loopbaanreflectie leerlijn Integrale leerlijn Ondersteunende leerlijn Overige BPV/Stage PvB Klokuren per jaar Gemiddeld aantal lesuren per week Klokuren per jaar Gemiddeld aantal lesuren per week Klokuren per jaar IIVO Zelfstudie SBU per jaar

22 22