Intakegesprek psycholoog

Transcriptie

1 Intakegesprek psycholoog Wanneer u een psycholoog bezoekt is het belangrijk dat u uw relevante problematiek goed kunt bespreken. Het is daarom belangrijk om tijdens een intakegesprek voldoende informatie te verzamelen die belangrijk is voor de psycholoog om te weten, om u zo goed mogelijk te helpen. Meestal begint dit al bij de telefonische aanmelding. De psycholoog stelt u vragen over uw probleem of klacht, tijdstip van ontstaan en verdere ontwikkeling, uw leefsituatie, wat de vraagstelling is en voor welke behandelmethode u bent gekomen. Mogelijk wordt nog psychodiagnostisch onderzoek afgesproken. Psychodiagnostisch onderzoek Het psychodiagnostisch onderzoek is een uitgebreide testafname om hulpvragen te beantwoorden van de cliënt, van de ouders over hun kind, of van de school over hun leerling. Het doel is een verklaring te geven voor problemen bij het leren, het gedrag en/of de sociaal-emotionele ontwikkeling. Ook kan het onderzoek inzicht geven in het algemeen persoonlijk functioneren. Middels verschillende onderzoeksfases komt de onderzoeker tot een aantal bevindingen zoals een intelligentieniveau, een sterkte-zwakte-profiel, de persoonlijke leerstijl, het didactische niveau, of een beeld van de sociaal-emotionele en psychologische 1 / 5

2 ontwikkeling. De hulpvraag is richtinggevend voor de onderdelen die belicht worden. Uit de bevindingen volgen conclusie, diagnose, adviezen en behandelingsmogelijkheden. Een uitgebreid onderzoek, een heldere diagnose en goede adviezen zijn belangrijk, omdat inzicht, herkenning en bevestiging ontstaat. Bovendien geeft het uitgangspunten voor behandeling, opvoeding, onderwijs en ontwikkeling. Er worden verschillende middelen gebruikt in de 3 onderzoeksfases: De anamnese fase: bestaat uit informatie verzamelen over het probleem, de voorgeschiedenis, de thuis-, school-, werksituatie, en de persoonlijke ontwikkeling. Middelen hiervoor zijn vragenlijsten, intakegesprek met ouders, (telefonisch) gesprek met school en/of met overige betrokkenen De onderzoeksfase: bestaat uit informatie verzamelen over de vaardigheden en/of belevingswereld van de cliënt. Middelen hiervoor zijn cognitieve, didactische, en sociaal-emotionele onderzoeksmaterialen zoals vragenlijsten, testen en observaties. 2 / 5

3 3. 3. De bespreek- en adviesfase: deze bestaat uit gesprekken met ouders en school en andere belanghebbenden over de onderzoeksresultaten, diagnose en adviezen als ook de behandelingsmogelijkheden. Kortdurende ondersteuning/probleem verhelderen Soms is het duidelijk dat iets niet klopt maar onduidelijk wat er aan de hand is. Kortdurende ondersteuning en probleem verheldering gesprekken kunnen helpen om uw klacht (of van het kind) duidelijk in kaart te brengen. Ook is het mogelijk dat met u gesproken wordt over de geschiedenis van uw klachten en wat u reeds geprobeerd heeft om van uw klachten af te komen. In bepaalde gevallen is een kortdurende behandeling van of ondersteuning bij deze klachten mogelijk. In andere gevallen wordt gekeken hoe en waar de klachten elders het beste opgepakt kunnen worden. Dit kan een vervolgtraject zijn bij bijvoorbeeld maatschappelijk werk, of een GGZ-instelling. Psychoeducatie Psychoeducatie is het geven van informatie aan cliënten of aan familie/naastbetrokkenen over hoe zij kunnen omgaan met de psychische beperking van een familielid of naaste. Psychoeducatie streeft ernaar cliënten vaardigheden aan te leren om hun leven weer in handen 3 / 5

4 te kunnen nemen. Tijdens psycho-educatie worden de cliënt en/of zijn of haar naasten geïnformeerd over de stoornis, oorzaken, symptomen, het verloop en de behandeling. De deelnemers krijgen informatie over: -psychische en sociale gevolgen van de psychische beperking -welke mogelijkheden er zijn om hiermee om te gaan - welke mogelijke wegen naar ondersteuning er zijn 4 / 5

5 - hoe hij of zij kan opkomen voor zijn of haar eigen rechten en behoeften 5 / 5