Overzicht*Boekenlijsten/vakken**Lerarenopleidingen*** * * ****versie****2016<2017*

Transcriptie

1 Overzicht*Boekenlijsten/vakken**Lerarenopleidingen*** * * ****versie****2016<2017* Vak TUDelft ICLON HR Algemeen VerplichtvoorstudentenvandeMaster SEC,trackEducatieendeminor Educatie: "Geerts,W.enVanKralingen,R. Handboekvoorleraren,2011,1 e druk, UitgeverijCoutinho "MartieSlooter,Devijfrollenvande leraar,2013,amersfoort,cps "Teitler,Peter.Lesseninorde,2013,2 de druk,uitgeverijcoutinho, Verplichtvoormasterstudentenenminoren: "Teitler,Peter.Lesseninorde,2013,2 de druk, UitgeverijCoutinho, VerplichtvoorallestudentenLERO Leerjaar1: "Geerts,W.&vanKralingen,R.(2011).Handboekvoor Leraren.Bussum:UitgeverijCoutinho "Slooter,M.(2013).Devijfrollenvandeleraar. Amersfoort:CPS. Leerjaar3 "Teitler,Peter.Lesseninorde,2013,2 de druk,uitgeverij Coutinho Onderwijskunde Verplichteliteratuur "Slot,W.envanAken,M.(red.) Psychologievandeadolescentie,2010, 24stedruk,ThiemeMeulenhoffbv, "Ebbens,S.enEttekoven,S.Effectief leren/basisboek,2013,3 de druk, NoordhoffUitgeversB.V., "DenBroketal.ReaderInterpersoonlijke ontwikkelingvandedocent,2011,tu Eindhoven(wordtopBlackboard beschikbaargesteld) Aanbevolenvoorallestudenten "VanderVeen,T.envanderWal,J.Van leertheorienaaronderwijspraktijk(4de druk;2009)noordhoffuitgeversb.v. "Verloop,N.enLowyck,J. OnderwijskundeEenkennisbasisvoor professionals(2003) "Bransfordetal.HowPeopleLearn Verplichtvoormasterstudentenenminoren: "Ebbens,S.enEttekoven,S.Effectiefleren/ Basisboek,2013,3 de druk,noordhoffuitgevers B.V., "ReaderLerenenInstructie1 (inhoudsopgaveindebijlage) Verplichtvoormasterstudenten: "ReaderLerenenInstructie2 (inhoudsopgaveindebijlage) Verplichteliteratuur: Leerjaar1: "InleidinginOnderwijskunde(IIO):reader) "Vink,A.(2013)Vandezekinderengajehouden:Een schoolinklas1dvaneenvmbo.amsterdam:augustus "Korthagen,F&Lagerwerf,B.(2014)Eenleraarvan klasse:eengoededocentwordenenblijven.denhaag: BoomLemmauitgevers LHattie,J.Lerenzichtbaarmaken.Uitgever:Bazalt. Leerjaar2 "Ebbens,S.enEttekoven,S.(2013)Effectiefleren/ Basisboek,3 de druk,noordhoffuitgeversb.v., "Marzano,R.&Miedema,M.,(2013).Lerenin5 dimensies,modernedidactiekvoorhetvoortgezet onderwijs.assen:vangorcum. Leerjaar3 "Ebbens,S.enEttekoven,S.Samenwerkendleren/ Praktijkboek(2009) "Geerlings,T;VanderVeen,T(2001) LesgevenenzelfstandigLeren

2 (2001) Mayer,R.E.ApplyingtheScienceof Instruction(2010) "Ebbens,S.enEttekoven,S.ActiefLeren/ Bronnenboek(2005) "Ebbens,S.enEttekoven,S. Samenwerkendleren/Praktijkboek (2009) "Ros,Castelijns,vanLoonenVerbeeck, Gemotiveerdlerenenlesgeven,2014, UitgeverijCoutinho,Bussum. "Boon,A.Straf/Regels,2010(3de druk)uitgeverijaugustus "TeachLikeaChampion,Auteur(s):D. Lemov.Vertalingdoor:M.Bijnsdorp,L. Schaap,Uitgavejaar:2012 Leerjaar4 LBerben,M.,&Teeselingvan,M. DifferentiërenistelerenCPS. "Lusse,M.,&Diender,A., Samenwerkenaanschoolsucces.Bussum:Coutinho. Ontwerpenvan Communicatieveen educatieve producten Verplichtvooralleenmasterstudenten: "Hoogeveen,P.&Winkels,J.,Het didactischewerkvormenboek.variatie endifferentiatieindepraktijk,2014van Gorcum,(11 e drofhoger) Vakdidactiek Verplichteliteratuur VakdidactiekNatuurkunde(alleen verplichtvoormasterstudentendie vakdidactieknatuurkundevolgen): "Osborne,J.&Dillon,J.(2010).Good PracticeinScienceTeaching"What researchhastosay."(2nded.) Maidenhead;OpenUniversityPress. "Frederik,I&Vrijman"vanPutten,M. (red.).(2007).ontwerpenmoetjedoen. Vakdidactiekscheikunde(alleenverplicht Voorallevakken: Uitdagendgedifferentieerdvakonderwijs Janssen,Hulshof,VanVeen(2016) content/uploads/2016/03/uitdagendgedifferenti eerdvakonderwijsdef.pdf Vakdidactiekvoorspecifiekeschoolvakken BiologieReaderVakdidactiekBiologieFilosofie ReaderVakdidactiekFilosofie1Geschiedenis ReaderVakdidactiekGeschiedenisA.Wilschut,

3 voormasterstudentendievakdidactiek scheikundevolgen) "Osborne,J.&Dillon,J.(2010).Good PracticeinScienceTeaching"What researchhastosay."(2nded.) Maidenhead;OpenUniversityPress. "Frederik,I&Vrijman"vanPutten,M. (red.).(2007).ontwerpenmoetjedoen. Aanbevolenliteratuurvoorstudenten vandemastersec,trackeducatieende minoreducatie: VAKDIDACTIEKNATUURKUNDE "Besselink,BenT.vandenBroeck, BasisvaardighedenToegepaste Natuurkunde(1 e druk,2010)noordhoff Uitgevers;" "Knight,R.D.FiveEasyLessons,2002, PearsonEducation(US)" "Hewitt,P.(2010)ConceptualPhysics (11thed.).Boston:Addison"Wesley VAKDIDACTIEKSCHEIKUNDE "Barke,H.D.,Harsch,G.&Schmid,S. (2012).EssentialsofChemical Education.Springer. "Barke,H.D.,Hazari,A.&Ytbarik,S. (2009).MisconceptionsinChemistry. AddressingPerceptionsinChemical Education.Springer. "Gilbert,J.&Treagust,D.(eds.).(2009). MultiplerepresentationsinChemical Education.Springer. "AmericanChemicalSociety(8 th ed., 2014).ChemistryinContext. D.vanStraatenenM.vanRiessen, GeschiedenisdidactiekHandboekvoorde vakdocent(2013,tweededruk) Godsdienst C.Erricker,ReligiousEducation.AConceptual andinterdisciplinaryapproachforsecondary Level.Taylor&FrancisLtd,ISBN GrieksenLatijn DevakdidactischenummersvanLampas44 (2011)2enLampas48(2015)3,beidete bestellenopwebpagina: /oudheid/didactiek MVT(Engels,Duits,FransenSpaans) Verplicht: ErikKwakernaak,Didactiekvanhetvreemde talenonderwijs.coutinho(2edruk2015),isbn Sterkaanbevolen: FrancisStaatsen,SonjaHeebing,Moderne vreemdetalenindeonderbouw.coutinho(5e druk2015),isbn Voorconcretetipsvoordelespraktijk: LindaBoersma,IngeElferink,MatthiasMitzschke, VreemdetalenonderwijsgevenWerkvormenvoor Duits,EngelsenFrans.GorcumB.V.(1edruk 2015),ISBN Maatschappijleer Olgers,T.,e.a.,HandboekVakdidactiek Maatschappijleer.ProDemos(2edruk2014), ISBN Hetboekisookgratiste downloaden: k"maatschappijleer2 Nederlands H.Bonsete.a.,Nederlandsindeonderbouw.Een praktischedidactiek.bussum2015:couthino (6deherzienedruk),ISBN

4 (Praktijk)onderzoek Verplichtvooralleende masterstudenten: RESEARCHMETHODOLOGYINTHE SOCIALSCIENCES Bryman,Alan,SocialResearchMethods, 2012,Fourthedition,OxfordUniversity Press Wiskunde Drijvers,VanStreunenZwaneveld,Handboek wiskundedidactiek.epsilonuitgaven,isbn Reader Aanbevolenvoordemasterstudenten Baarda,D.B.(2007).Basisboek enquêteren:handleidingvoorhetmakenvan eenvragenlijstenhetvoorbereidenen afnemenvanenquêtes.groningen:wolters Noordhoff. Baarda,B.,DeGoede,M.,&VanDer Meer,J.(2007).Basisboek"Interviewen. Groningen/Houten:Wolters"Noordhoff. Baarda,D.B.,&DeGoede,M.P.M.(2001). Basisboek"methoden"en"technieken(derde, herzienedruk).groningen,houten:stenfert Kroese. Baarda,D.B.,DeGoede,M.P.M.,& Teunnissen,J.(1995).Basisboek"kwalitatief" onderzoek.houten:stenfertkroese. Berg,E.vanden,Kouwenhoven,K. (2008).Ontwerponderzoekinvogelvlucht. Velon:"tijdschrift"voor"lerarenopleiders,"29(4), 20"26. (tedownloaden: /files/2008/12/29_4_3bergkouwenhoven.pdf) Bimmel,P.,e.a.(2008).Handboek OntwerpenTalen.Amsterdam:Amsterdam University Press. mvt/editsources.aspx?id=292(zieheteerste hoofdstukookvoorinputover ontwerpcriteria). Kiewiet"Kester,J.(2014).Van" werkdocument"tot"eindverslag."praktijkgericht" Leerjaar3 "Donkvander,C.,Lanenvan,B.(2012). Praktijkonderzoek"in"de"school."Bussum:Uitgeverij Coutinho.

5 Onderwijssociologie +diversiteit OnderwijsL psychologie AdolescentieL psychologie onderzoek"doen"en"beschrijven.bussum: Coutinho. Oost,H.,&Markenhof,A.(2014).Een" onderzoek"voorbereiden.amersfoort:thieme Meulenhoff. Plomp,T.(2009).InstituteforCurriculum Development. on_20to_20education_20design_20research.pd f Educationaldesignresearch:An introduction.int.plomp&n.nieveen(eds.), An"introduction"to"educational"design"research. Enschede:TheNetherlands:Netherlands. Ponte,P.(2012).Onderwijs"en"onderzoek" van"eigen"makelij.onderzoek"met"en"door" leraren.denhaag,boomlemmauitgevers. Thijs,A.,&Akker,J.vanden(Eds.)(2009). Leerplan"in"ontwikkeling.Enschede:Stichting Leerplanontwikkeling(SLO). es/00083/ VandenAkker,J.,Gravemeijer,K., McKenney,S.,&Nieveen,N.(2006). Educational"design"research.London: Routledge. ZiereaderL&I2 ZiereaderL&I1 Leerjaar2 VanLeertheorienaarOnderwijspraktijk.TvanderVeen enjvanderwal,noordhoffuitgevers, Verplichtvoorminorenmaster: "Slot,vanAken,PsychologievandeAdolescentie, 2015 "Konig,Ingesprekmetdeleerling(alspdf beschikbaar) Aanbevolen: Leerjaar2 Wal,J.,vander&Wilde,J.de(2011). Identiteitsontwikkelingenleerlingbegeleiding."Bussum: Coutinho.

6 "Pameijere.a.,Handelingsgerichtwerkeninhet voortgezetonderwijs,acco2012 "Horeweg,Gedragsproblemenindeklasinhet voortgezetonderwijs,lannoocampus2015 ICT+mediagebruik ICT: HIT=office2013Word,Excel,Powerpoint Readers/ELO Logopodie Expressieverengemakkelijkerspreken,TillyDingere.a. uitgeverijcoutinho,isbn978"90"469"0107"6, Pedagogiek Leerjaar4 Panza,Ch.&Potthast,A.(2010). Ethiekvoordummies.Amsterdam:PearsonEducation Benelux Klarus,R.&Wardekker,W.Watisgoedonderwijs? Bijdragenuitdepedagogiek. DenHaag:BoomLemmauitgevers Onstenk,J.(2011).Pedagogiekindeonderwijspraktijk. Eengeïntegreerdebenadering.Bussum: UitgeverijCoutinho. Groothuis,M.&Verkuyl,H.J.(2012). Mentorinhetvoortgezetonderwijs.Gidsvooreen aanpakmetvisie.uitgeverijboom/nelissen: Amsterdam. Horeweg,A.(2015). Gedragsproblemenindeklasinhetvoorgezet onderwijs,lannoocampus:houten. Bijlage: InhoudsopgavereaderL&I1 Janssen,F.,Veldman,I.,&vanTartwijk(2008).Professioneledocentenopleiden:eenopleidingsvisie.VelonTijdschriftvoorlerarenopleidiers,29(1),5"13 Mason,J.(2002).Researchingyourownpractice:TheDisciplineofNoticing.Oxon:Routledge

7 VanTartwijk,J.Regieindeklas,ICLON,UniversiteitLeiden Doyle,W.(2006)Ecologicalapproachestoclassroommanagement.InC.M.Evertson&C.S.Weinstein(Eds),Handbookofclassroommanagement:research,practice,and contemporaryissues(p.97"125)newyork,erlbaum DeCorte,E.(2010)Historicaldevelopmentsintheunderstandingoflearning inthenatureoflearningoflearning:usingresearchtoinspirepractice,oecdpublishing, Paris Merill,M.D.(2002).Firstprinciplesofinstruction.EducationalTechnologyResearchandDevelopment,50(3),43"59 Brophy,J.(1987)Synthethisofresearchonstrategiesformotivatingstudentstolearn.Educatiobnalleadership,45,40"48 Brophy,J. (2004)Self"determinatontheoryofintrinsicmotivation:meetingstudentsneedsforautonomy,competenceandrelatednessinMotivatingstudentstolearn(2 nd Ed.)Mahwah,NJ,Erlbaum Boekaerts,M.Thecrucialroleofmotivationandemationinclassroomlearningin:ThenatureofLearning:UsingResearchtoinspirepractice,OECDPublishing,Paris Hattie,J(2011)Theflowofthelesson:theplaceoffeedbackinVisibleLearning(p115"137).Londen,Rotledge. InhoudsopgaveL&I2 Tomlinson,C.A.(2005).DifferentiatingInstructioninResponsetoStudentReadiness,Interest,andLearningProfileinAcademicallyDiverseClassrooms:AReviewof Literature"Journal"for"the"Education"of"the"Gifted."Vol.27,No.2/3,2003,pp.119"145. Severiens.S.(2014).Professionelecapaciteitindesuperdiverseschool(pp1"20) Renzulli,J.S.(2005).ApplyingGiftedEducationPedagogytoTotal TalentDevelopmentforAllStudents,Theory"Into"Practice,44:2,80"89 Dieleman,A(2009)leerstijlentussenfeitenfictie. In:R.Klarus&P.R.Simons(EDs).Watisgoedonderwijs.Bijdragenuitdeonderwijspsychologie(pp47"65).DenHaag:Lemma. Pashler,H.,McDaniel,M.,Rohrer,D.,&Bjork,R.(2008).Learningstyles.Conceptsandevidence.Psychological"science"in"the"public"interest,"9,"105"119. Radstake,H.&VanGoor,R.(2007).Omgaanmetspanningenopetnischgemengdescholen.Vernieuwing.*Tijdschrift*voor*onderwijs*en*opvoeding,66,24L26.

8 Veldmanetal.(2006)Lerenomgaanmetleerlingenineenmulticultureleklas.TijdschriftvoorLerarenopleiders,jaargang27(2),30"36 BrochurePassendonderwijs,.