NIEUWS VAN DE DIRECTIE

Transcriptie

1 15 Parelsn er Aletta Jacobsweg 78, 9408 AM Assen gbsdeparel@vgponn.nl 10 april 2015, 7 e jaargang, nr /2015 NIEUWS VAN DE DIRECTIE Onderwijs / ZIEN In het onderwijs spelen de opbrengsten een grote rol, kinderen gaan niet voor niets naar school en we noemen de kinderen niet voor niets leerlingen. Er is terecht veel aandacht voor de hoofdvakken waar de inspectie naar kijkt, maar er is meer. Kinderen kunnen alleen leren als er thuis en op school een veilige omgeving is. Dit geldt niet alleen voor kinderen maar ook voor volwassenen. De kwaliteit van het pedagogisch klimaat op school wordt in de gaten gehouden met de methode ZIEN. Met de methode ZIEN brengen de leerkrachten het sociaal-emotioneel functioneren van de kinderen van groep 1 t/m groep 8 d.m.v. observaties systematisch in kaart. ZIEN helpt de leerkracht om het gedrag van het kind beter te begrijpen. De leerkrachten kunnen vervolgens aan de slag te gaan met de adviezen die het systeem biedt, hierbij kan de leerkracht de sterke kanten van een kind benutten. Zo wordt de sociaal-emotionele ontwikkeling op school bevorderd. We proberen o.a. op deze manier het welbevinden van de leerlingen in kaart te brengen en waar nodig verbeteringen door te voeren. Benoeming Gomarus College te Assen Ik heb een benoeming gekregen als directeur van het Gomarus College in Assen. Vanaf 1 april zal ik één dag per week voor het Gomarus gaan werken, per 1 augustus treed ik er volledig in dienst. Juf Henriette heeft is, als ik afwezig ben het aanspreekpunt op de school. We zijn aan het onderzoeken of we haar enige tijd uit kunnen uitroosteren om taken van mij over te nemen. met vriendelijke groet, Johan Leever j.leever@vgponn.nl Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 1

2 Notulen GMR-vergadering 26 januari Opening De voorzitter opent de vergadering met het lezen van psalm 145 en met gebed. 2. Presentie Aanwezig: Jos Arends (vz), Harry Lamberink (bestuurder), José Horst, Gerard Post, Harmanna Meijer, Rieneke Reitzema en Harmen de Ruijter (not.) 3. Vaststelling agenda De agenda wordt vastgesteld. De voorzitter informeert in dit verband naar het uitblijven van de meerjarenbegroting, aangezien deze al tijdens de vorige vergadering klaar was, alleen nog niet naar tevredenheid van de bestuurder. De bestuurder geeft aan dat de meerjarenbegroting waarschijnlijk in de derde week van april en dus voor de volgende GMR-vergadering beschikbaar zal zijn. Ten aanzien van de meerjarenbegroting heeft de GMR adviesbevoegdheid. De voorzitter dringt er op aan dat de meerjarenbegroting ruim voor de volgende vergadering beschikbaar komt, zodat de GMR op zinvolle wijze invulling kan geven aan de adviesbevoegdheid. 4. Ingekomen stukken: a. Handelingsgericht arrangeren (ter instemming) Er wordt opgemerkt dat het een werkdocument betreft waarvan in de praktijk zal moeten blijken of het werkt. De directeur waakt over het beschikbare budget en beslist in overleg met de deskundigen (IB-er, orthopedagoog ) welk arrangement aan extra ondersteuning er wordt ingezet. Een cruciaal verschil met de oude situatie is dat nu de school het laatste woord heeft bij verwijzingen naar het speciaal onderwijs en niet de ouders. De bestuurder geeft aan dat van VGPONN-scholen mag worden verwacht dat naast het verplichte bieden van de basisondersteuning ook invulling wordt gegeven aan een school specifieke ambitie op het gebied van Passend Onderwijs. Daar wordt nu hard aan gewerkt. Verder wordt prioriteit gegeven aan scholing op het gebied van oudergesprekken. De GMR stemt in met het document procesgang handelingsgericht arrangeren (versie 20 februari 2015), met dien verstande dat wijzigingen in dit document opnieuw ter instemming aan de GMR zullen worden voorgelegd. Deze instemming zal nog in een mail/brief aan de bestuurder worden bevestigd. b) Het lerarenregister (ter kennisname) Leraren zullen vanaf 2017 in het lerarenregister moeten zijn ingeschreven. Dit zal in de nieuwe cao vanaf 2017 worden verplicht. Dit document geeft vooralsnog geen aanleiding tot opmerkingen. c) Participatie provinciale audit (ter kennisname) Dit document geeft vooralsnog geen aanleiding tot opmerkingen. 5. Verdere punten: a. Prognose leerlingenaantallen De prognose toont de komende jaren een gestage daling van het aantal leerlingen op de VGPONNscholen. b. Grotere scholen, fulltime directeur De bestuurder geeft een toelichting op de notitie grotere scholen, fulltime directeur. De keus om op twee van de grote scholen van VGPONN een fulltime directeur in te zetten wordt overwegend positief gewaardeerd. Er blijft echter ook aandacht voor de risico s/nadelen. Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 2

3 c. Het geactualiseerde Strategisch Beleidsplan De GMR is bijzonder tevreden met deze versie van het Strategisch Beleidsplan. De vertaling van het plan naar concrete beleidsvoornemens spreekt bijzonder aan. De GMR zal schriftelijk een nadere reactie op het plan geven. De voorzitter zal daartoe een bericht opstellen waar de overige leden hun reacties op kunnen geven. d. Mededelingen bestuurder 1. Een werkgroep Identiteit werkt voor Noorderbasis en VGPONN aan de uitwerking van 2.0 naar een ouderverklaring en een medewerkersverklaring. Deze gaat naar bestuur en komt vv bij GMR. 2. Het landelijk project Christelijk onderwijs een sterk merk is van start gegaan. Daarin werken de schoolbesturen in het gereformeerde onderwijs, samen met enkele scholen voor orthodox pconderwijs en De Passie, aan versterking en verdieping van identiteit. 3. Begin september zal VGPONN een Inspiratie-dag houden voor alle medewerkers. 4. De exploitatierekening 2014 is bijna klaar. Het jaar kon worden afgesloten met een licht positief saldo, naar verwachting groot Het betreft de resultante van diverse mee en tegenvallers. 5. Er ligt een Plan van Aanpak voor onderzoek en preventieve versterking scholen in het aardbevingsgebied. In het plan doen Gemeentebesturen en de NAM een poging om de budgets voor reguliere scholenbouw en de NAM-gelden bij elkaar te brengen. Er wordt geprobeerd extra geld te krijgen uit de 1,2 mld. van Kamp voor verduurzaming van de scholen. 6. Verhuizing De Lichtbron: gaat door. Naar het gebouw van PRO Aletta Jacobs in de Heemskerckstraat. 7. Donderdag 12 maart was er op de scholen van VGPONN een Open Dag. Wisselend succes. 8. Onlangs was er zitting van de Klachtencommissie Gereformeerd Onderwijs waar VGPONN was gedaagd. Het ging om de ouder die zich benadeeld voelt door een contactpersoon van een van onze scholen. 9. Deze weken wordt in Groningen overleg gevoerd door schoolbesturen, gemeentebesturen, NAM e.d. over de aanpak van de huisvesting scholen in relatie tot de aardbevingen: preventief en curatief. 6. Sluiting De vergadering wordt gesloten. Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 3

4 Hoera! Ik ben bijna jarig! Jorinde Hogendorf Joëlle Gortemaker Lieke Gerritsen Marrika Mol Jochem Leijssenaar Gabi Janssen Huib Noppers Job Valk 7/ Ruth Gerritsen Jasmijn Kroondijk Roeland Oosterhuis Van harte gefeliciteerd! En een hele leuke dag gewenst. Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 4

5 NIEUWS uit de GROEPEN Nieuws uit groep 1 juf Joke en juf Roeline Kriebel hier en kriebel daar Is mijn kriebelbeestje daar? We zijn na de paasdagen weer verder gegaan met ons thema; lente. Na enthousiast gewerkt te hebben aan het onderwerp, kriebelbeestjes, zijn we begonnen om de bloemen te schilderen, te tekenen en te zoeken en de lente te ruiken We gebruikten al onze zintuigen ervoor! Fijn dat er ouders waren die ons hebben geholpen met het begeleiden van de groepjes tijdens het ontdekpad kriebelbeestjes. Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 5

6 Maar ook soms even, lekker, de rust opzoeken om alleen te spelen. Zo is er voor ieder kind de mogelijkheid datgene te kiezen wat voor hem of haar op dat moment fijn is. Ouders bedankt die het lokaal zo netjes hebben schoongemaakt. We hebben ook veel nieuwe kinderen. Welkom Elise, Alisa, Sem, Tessa en Tirza! We hopen dat jullie het leuk vinden in je nieuwe klas en op onze school. Wat fijn dat we twee grote lokalen hebben waar we leuk tot spel kunnen komen. We spelen in de huishoek, doen boodschappen in de winkel en vervolgens gaan we ook nog even naar de bibliotheek. Leuk dat de kinderen veel samen met elkaar spelen Op het planbord kunnen we de verplichte werkjes plannen. Ook dat gaat al zo goed! We maken twee verplichte werkjes per week en je mag deze werkjes op maandag inplannen. De bijbelverhalen gaan deze week over de opstanding, emmaus gangers en thomas. één van de kinderen vond het toch ook wel heel knap van ons dat wij geloven terwijl we Jezus helemaal niet gezien hebben. Waarop een andere kleuter zei mijn oma heeft de Here Jezus wel gezien en natuurlijk woont Jezus in ons hart! Leuk om zo met kinderen over het geloof te praten. Volgende week gaan we ons voorbereiden op een ander feest: Koningsdag! Wat ik al mag verklappen: het wordt een bijzondere leuke week waarin we over de koning gaan werken en als afsluiting: De Koningsspelen. Natuurlijk vergeten we onze moeder niet! Dat blijft een geheimpje! Vriendelijke groeten, juffen groep j en groep 1 Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 6

7 Nieuws uit groep 3 juf Herma, juf Ilonka en juf Marienke Nieuws uit groep 3 Na de verhalen over het lijden en sterven van de Here Jezus gaan wij nu verder in het oude testament. Wij pakken de draad weer op bij de verhalen over de richters. Deze week zijn Barak en Debora en Gideon aan de beurt. Ons weeklied gaat ook over Gideon die met Gods hulp en weinig mankracht de vijanden versloeg. Mooi om elke dag zo te kunnen beginnen met elkaar. Ons vorige parelsnoer stukje eindigde met het Kleine beestjes project. Wij hebben kleine beestjes bekeken, een ontdek pad over gedaan. Weten nu dat de stippen op de rug van lieveheersbeestjes niet vertellen hoe oud ze zijn. Hebben de sporen van slakken bekeken. En samen ook geknutseld en gepuzzeld en gekleurd. Het was een mooi en leerzaam project. Rekenen Op de foto ziet u ons rekenen. Rekenen? Ja echt waar! Eerst hebben we allemaal drie sommen op een blaadje geschreven met het goede antwoord er achter. Daarna maakten we een buiten- en een binnenkring en noemden we om de beurt een som. De ander moest steeds het goede antwoord geven. En zo draaiden we steeds door, zodat je elke keer voor iemand anders kwam te staan en dus andere sommen moest uitrekenen. Een leuke en efficiënte manier van rekenen. Veilig leren lezen We zijn druk bezig met kern 9. Het thema is: hoe kan dat? Aan het begin van elke kern wordt een verhaal verteld. Deze keer ging die over Daan die samen met zijn vriendinnetje Tasja een kameralarm ging maken. Hoe? Vraag dat maar aan uw zoon/dochter. ;-) In ons leesboekje gaat het over Nard en Sieb. Twee broertjes die op elkaar aangewezen zijn omdat hun moeder ziek op bed ligt. Ze gaan stoeien, waardoor er een kast om valt en al het glas stuk valt. Sieb haalt ijs uit de vriezer wat begint te smelten. Ze maken sop, maar er komt iets te veel schuim. En zo gebeuren er allerlei ongelukjes en vragen ze zich steeds af hoe iets kan. Waarom gaat glas gauw kapot? Waarom smelt ijs? Kortom, het gaat over hoe iets kan en waarom. In ons werkboekje worden de woorden steeds moeilijker. We kunnen nu woorden lezen met aai, -ooi, -oei, met drie medeklinkers voor- of achteraan een woord en schrijven we zinnen. Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 7

8 Bij dit thema leren wij ook door proefjes te doen. Zo ontdekten wij dat er zuurstof in de lucht zit door een brandende kaars onder een pot te stoppen. Het vlammetje ging langzaam uit. Nog een project Er is van de bibliotheek een krat vol boeken in onze klas gebracht. Het gaat over de ongelooflijke bijzondere boekeneter. Aan de hand van een prentenboek worden allerlei thema s die te maken hebben met boeken behandeld. Wij hebben de afgelopen week gekeken naar de verschillende lettervormen die er zijn. Wij hebben onze eerste letter van onze voor en achternaam bekeken en allerlei verschillende vormen opgezocht. De kinderen hebben een menukaart meegekregen om thuis te praten met hun ouders over boeken die zij het liefste lezen. Gedrag in de klas In de klas hebben wij nu ook kikker Froggie. Hij springt van de ene kant van de vijver naar de andere. Hoe ver hij springt, hangt af van hoe wij ons aan afspraken houden. Enkele van die afspraken zijn: Liggen de weektaken klaar op de tafel. Heb ik mijn spullen die ik nodig heb (pen en potlood, zelfstandig werkblokje en gum) klaarliggen. Heb ik mijn weektaak zo gekleurd dat ik kan zien wat ik gedaan heb en wat ik nog moet gaan doen. De bedoeling is om verantwoordelijkheid te leren dragen voor het eigen gedrag en spulletjes. Zo zijn we lekker bezig in groep 3. Wilt u meer weten of hebt u vragen, kom gerust langs. Hartelijke groeten van ons allemaal. Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 8

9 Nieuws uit groep 5 juf Miranda en juf Wimke Beste lezers, Afgelopen donderdag heeft de groep tijdens de paasviering samen met groep 2 het lied Wij vieren feest, omdat Jezus weer leeft gezongen. Wat prachtig dat Hij de dood heeft overwonnen en ons van de zonden heeft bevrijd! Het thema van de Bijbelverhalen deze week is: Geloof gevraagd! Na de opstanding uit de dood lijkt het wel of de Here Jezus rustig de tijd neemt om met Zijn discipelen te praten. Wel 40 dagen! Alleen aan zijn meest dichtbije volgelingen verschijnt de Meester. Hij troost hen en vernieuwt hun geloof. Het project Kleine beestjes vonden was erg leuk en leerzaam. Een impressie van het ontdekpad Kleine beestjes: Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 9

10 Ook zijn we begonnen met het houden spreekbeurten. Wat waren de onderwerpen tot nu toe? Rosan heeft ons veel verteld over de zebra. Daan over computers, Jordy over de leeuw, Esmee over de Engelse bulldog, Martine over de kledingwinkel, Twan over de Eiffeltoren, Daniëlle over volleybal, Bastian over de Vikingen en Sietske over de hond. Dinsdag was er een mevrouw van de bibliotheek in onze groep. Ze gaf informatie over informatievaardigheden. Ze heeft o.a. uitgelegd wat een mindmap is. Ook heeft ze allerlei informatieboeken met opdrachten meegenomen. Volgende week gaan we hiermee aan de slag. Verder wordt er hard gewerkt in groep 5. En wat gaan de kinderen graag naar het Kloostercourt! Eerst wordt er met de hele groep een spel gedaan en dan splitst de groep zich. De ene groep mag dan vrij spelen en de andere groep gaat voetballen. Dit is het weer voor nu. de kinderen en de juffen van groep 5 Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 10

11 Nieuws uit groep 7 en 7/8 juf Henriëtte en juf Ali en juf Inge en juf Miranda Uit groep 7a en 7b Al vanaf het begin van het jaar zijn we hard aan het oefenen voor ons verkeersexamen Nu is het dan bijna zo ver en we willen u er graag wat meer over vertellen. Op donderdag 16 april hebben wij het theorie examen. Dit examen heeft verschillende onderdelen en dit maken we in de klas. Op vrijdag 17 april komen we allemaal op de fiets naar school. Deze ochtend gaan we met onze juffen de route van het praktisch verkeersexamen oefenen en bespreken. Deze route loopt vanaf de Timp door het centrum en weer terug. U ontvangt deze route nog via de mail. We adviseren om ook eens dit rondje met uw kind te fietsen. Op donderdag 30 april is het dan echt zo ver. Twee aan twee gaan we het rondje fietsen volgens alle regels die we hebben geleerd. Voor deze tocht is het belangrijk dat: o onze fiets oké is: lampen, banden, handvatten, etc. De fietsen worden daar bekeken en op een onveilige fiets mag niet er worden gestart. o er geen manden op onze rekjes voorop zitten. Ervaringen uit het verleden leren ons dat ze vrij bewegen en goed sturen teveel belemmeren. We hinderen dan ook misschien diegene die naast ons fietst en dat zou vervelend zijn. De afgelopen weken hebben we verkeer gehad volgens onze gewone methode. Verder hebben we geoefend met 20 bladen van een oefenexamen. Daarbij konden we ons boekje Zo zit dat gebruiken, waar heel duidelijk alle regels en afspraken per categorie in staan. Op de computer hebben we elke week individueel een oefenexamen gemaakt. We zagen dan ook meteen of we geslaagd waren of niet. U vindt zo n examen op examen.vvn.nl Misschien heeft u tijd om eens één te maken met uw kind. Ook hebben we u geattendeerd op de verkeersexamenapp voor de tablet of Ipad. Vandaag hebben we met z n allen Waar of niet waar gespeeld. We hebben 30 stellingen behandeld waarbij we ons bordje waar of ons bordje niet waar omhoog moesten houden. Het ging best goed! Maandag maken we nog een oefen - verkeersexamen en dan komt het vast helemaal in orde! De ouders die zich hebben opgegeven als verkeersouder bij het examen krijgen nog bericht. Ook krijgen alle ouders binnenkort nog een brief van vvn. Tot zover! Inge Gortemaker en Henriette Janssen Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 11

12 COLOFON GBS De Parel Aletta Jacobsweg AM Assen Locatiedirecteur: Johan Leever Website: Bijdragen voor Parelsnoer kunt u sturen naar parelsnoer@vgponn.nl Suggesties voor de inhoud van Parelsnoer zijn van harte welkom en kunnen g d worden naar bovenstaand e- mailadres. ZIEKMELDINGEN / AFMELDINGEN: Het volgende Parelsnoer komt uit op 24 april Kopij inleveren: uiterlijk woensdag 22 april 19:00 uur. Parelsnoer schooljaar 14/15, nr April Pagina 12