Bijlage bij de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam stadsdeel Zuidoost - schooljaar 2008/2009

Transcriptie

1 Bijlage bij de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam stadsdeel Zuidoost - schooljaar 2008/2009 DEEL A Gezamenlijke stedelijke en Bijlage A-I: Programma Muziekeducatie 2008/2009 Het programma Muziekeducatie bestaat uit een basisdeel en een pluspakket. De nadruk van de ligt op de deskundigheidsbevordering van de groepsleerkrachten. De docenten van het Concertgebouw verzorgen een training aan deze groepsleerkrachten waarmee deze in staat worden gesteld op een goede manier invulling te geven aan het muziekonderwijs en een bijdrage kunnen leveren aan een doorlopende leerlijn muziekeducatie. Het pluspakket is bestemd voor de leerlingen. Dit bestaat uit een muziekuitvoering in het Concertgebouw en twee voorbereidende introductielessen die worden gegeven door de docenten van het Concertgebouw. Het vervoer van school naar het concertgebouw en vice versa maakt deel uit van de. Daarbij wordt uitgegaan van openbaar vervoer. Het toegangsbewijs voor het concertgebouw is tevens geldig vervoerbewijs. Voor de inschrijving voor het programma Muziekeducatie ontvangen de scholen een inschrijfformulier van het Concertgebouw. Dit formulier moet binnen de daarin genoemde termijn ingevuld en ondertekend door de directeur retour worden gestuurd. Verondersteld wordt dat de directeur van de school hiertoe gemachtigd is door het schoolbestuur. Insturen van het formulier geldt als aanvraag van de. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend De wordt gedurende het schooljaar aangeboden. Het Concertgebouw stelt de indeling van de scholen op. Scholen krijgen de gelegenheid hun voorkeur kenbaar te maken voor een tijdvak en voor een dagdeel. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam Om in aanmerking te komen voor het programma Muziekeducatie, dient de school aan de volgende - Het onderdeel uitvoering in het Concertgebouw inclusief twee introductielessen van het programma Muziekeducatie staat open voor de leerlingen van groep 6 en groep 7, met dien verstande dat leerlingen eenmaal in hun schoolcarrière deelnemen aan het programma. Groepen die reeds eerder hebben deelgenomen aan de Muziekluisterlessen komen niet in aanmerking voor deze. - Na afloop van het programma vullen de groepsleerkrachten het evaluatieformulier in. Zowel het aanbod voor de leerlingen als de deskundigheidsbevordering van de groepsleerkrachten zal worden geëvalueerd. - De groepsleerkracht is aanwezig in de groep tijdens de introductielessen en tijdens het bezoek aan het concertgebouw. - Als wordt ingeschreven op het programma Muziekeducatie, wordt tenminste gebruik gemaakt van het aanbod deskundigheidsbevordering. Deelname aan de muziekuitvoering inclusief de twee introductieolessen is optioneel. Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 1 van 13

2 Bijlage A-II: Kunstkijkuren De Kunstkijkuren beslaan een serie van 1 inleidende les van 60 minuten op school, gevolgd door negen bezoeken aan de grote kunst- en cultuurmusea in Amsterdam: driemaal wordt het Stedelijk museum CS bezocht, tweemaal het Rijksmuseum, tweemaal het Amsterdams Historisch museum, eenmaal het Van Goghmuseum en eenmaal het Tropenmuseum. De lessen worden verzorgd door kunstenaars-docenten in dienst van DMO. Deze docenten hebben behalve een erkende beeldende kunstopleiding een interne opleiding bij de DMO-Kunstkijkuren doorlopen. De groepen bestaan tijdens de bezoeken aan de musea uit maximaal 16 leerlingen. Het vervoer van school naar de musea en vice versa maakt deel uit van de. Doel van de is dat alle leerlingen in het Amsterdamse Primair Onderwijs in hun basisschoolloopbaan kennis maken met het kunstaanbod van de genoemde musea. Voor de inschrijving voor de Kunstkijkuren ontvangen de scholen een inschrijfformulier van DMO/ASD. Dit formulier moet, binnen de daarin genoemde termijn ingevuld en ondertekend door de directeur, retour worden gestuurd. Verondersteld wordt dat de directeur van de school hiertoe gemachtigd is door het schoolbestuur. Insturen van het formulier geldt als aanvraag van de. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend De wordt gedurende het schooljaar aangeboden in drie tijdvakken. De coördinator van de Kunstkijkuren stelt de inroostering van de scholen vast. Scholen krijgen de gelegenheid hun voorkeur kenbaar te maken voor een tijdvak en voor een dagdeel. Indien mogelijk wordt aan deze voorkeur tegemoet gekomen. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam Om in aanmerking te komen voor de Kunstkijkuren, dient de school aan de volgende - de Kunstkijkuren staat open voor de leerlingen van groep 7 en groep 8, met dien verstande dat leerlingen eenmaal in hun schoolcarrière deelnemen aan de Kunstkijkuren; - na afloop van de lessenserie vullen de groepsleerkrachten het evaluatieformulier in; - de groepsleerkracht is aanwezig in de groep tijdens de les op school en tijdens de bezoeken aan de musea. Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. VI Werkingsduur De is tot 2010 veiliggesteld. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 2 van 13

3 Bijlage A-III: Schooltuinwerk Het jaarrondprogramma van het schooltuinenwerk beslaat in totaal 25 lessen op de schooltuin. De serie bestaat uit 3 voorbereidende lessen, 13 tuinlessen voor de zomervakantie, 7 tuinlessen na de zomervakantie en 2 afsluitende lessen. De lessen worden verzorgd door NME-docenten in dienst van het stadsdeel. Doel van het schooltuinwerk is alle kinderen in het Amsterdamse Primair en Speciaal onderwijs door middel van het werken op een eigen tuintje kennis te laten maken met natuur en milieu. Hierbij komen allerlei onderwerpen aan de orde die niet in een school gerealiseerd kunnen worden, ook wat betreft natuurbeleving, voeding, milieu e.d. Als de afstand tussen school en schooltuin te ver is om te lopen of te fietsen en langer dan 30 minuten in beslag neemt, kan het vervoer van de school naar de tuin en vice versa deel uit maken van de. Het Voortgezet speciaal Onderwijs zorgt zelf voor vervoer. Voor deelname aan de Schooltuinwerk ontvangen de scholen een inschrijfformulier via de schooltuinen van stadsdeel Zuidoost. Dit formulier moet binnen de daarin genoemde termijn ingevuld en ondertekend door de directeur retour worden gestuurd. Verondersteld wordt dat de directeur van de school hiertoe gemachtigd is door het schoolbestuur. Insturen van het formulier geldt als aanvraag van de. Scholen krijgen de gelegenheid hun voorkeur kenbaar te maken voor een dagdeel. Indien mogelijk wordt aan deze voorkeur tegemoet gekomen. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend De wordt gedurende het kalenderjaar aangeboden. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam- Om in aanmerking te komen voor de Schooltuinenwerk, dient de school aan de volgende - de Schooltuinenwerk staat open voor de leerlingen van groep 6 en groep 7, met dien verstande dat de lessen starten in januari als de kinderen in groep 6 zitten en dat het programma na de zomervakantie doorloopt, als de kinderen in groep 7 zitten en voor groepen uit het VSO met een vergelijkbaar niveau; - na afloop van de lessenserie vullen de groepsleerkrachten en leerlingen het evaluatieformulier in; - de groepsleerkracht is aanwezig in de groep tijdens de lessen op de schooltuin. Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 3 van 13

4 Bijlage A-IV: Theoretisch Verkeersexamen Het Theoretisch Verkeersexamen bestaat uit een schriftelijk deel en een mondeling deel. Het schriftelijk deel wordt klassikaal afgenomen, het mondeling deel wordt bij twee leerlingen tegelijkertijd afgenomen. De examens worden afgenomen door docenten in dienst van DMO. Doel van beschikbaarstelling van de is dat alle leerlingen in het Amsterdamse Primair een theoretische basis verwerven voor zelfstandige deelname aan het verkeer. Door de gebruikte opzet wordt naar de leerling toe de nadruk gelegd op het gemoeide belang. Het slagingspercentage dat wordt nagestreefd wordt vastgesteld op 95% stadsbreed. De school is zelf verantwoordelijk voor de voorbereiding op het examen. Aan het begin van het schooljaar ontvangen de scholen een uitnodiging en een inschrijfformulier voor de. In onderling overleg tussen de school en de coördinator wordt een examendatum bepaald. Het moment van afspreken voor de examendatum geldt als aanmelding. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend De wordt aangeboden in de maanden januari tot en met juni. De feitelijke duur van de afname van het Theoretisch Verkeersexamen is één dagdeel. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam Om in aanmerking te komen voor de Theoretisch Verkeersexamen, dient de school aan de volgende inhoudelijke criteria te voldoen; - de Theoretisch Verkeersexamen staat open voor de leerlingen van groep 7. Kinderen die niet slagen krijgen in groep 8 de gelegenheid opnieuw examen te doen; - de school stelt een geschikte ruimte beschikbaar voor het afnemen van het schriftelijk en het mondeling examen; - de groepsleerkracht tekent voor ontvangst van de diploma s en voor akkoord met de examenresultaten. Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 4 van 13

5 Bijlage A-Va: Schoolzwemmen-basisonderwijs Het schoolzwemmen bestaat uit 36 lessen van 45 minuten voor zover de kinderen nog niet in het bezit zijn van een A-diploma bij aanvang van het schoolzwemmen. Voor kinderen die bij aanvang van het schoolzwemmen al in het bezit zijn van een A-diploma bestaat de uit 18 lessen van 45 minuten zodat zij de gelegenheid krijgen het B- en/of C-diploma te halen. Kinderen die na een jaar schoolzwemmen nog niet in het bezit zijn van een A-diploma krijgen het volgende schooljaar de gelegenheid deel te nemen aan de nacursus om alsnog het A-diploma te halen. De nacursus eindigt op het moment dat de leerling het A-diploma heeft gehaald, doch uiterlijk na een jaar. Het vervoer van de school naar het zwembad en vice versa maakt deel uit van de voor scholen die op meer dan 1000 meter afstand hemelsbreed gelegen zijn van het zwembad. Doel van beschikbaarstelling van de is dat zo veel mogelijk kinderen een zwemdiploma halen waadoor maximaal wordt bijgedragen aan de doelstelling dat van alle kinderen in Amsterdam die het Primair Onderwijs verlaten tenminste 95% in het bezit is van een A-diploma. Voor de inschrijving voor de Schoolzwemmen ontvangen de scholen een inschrijfformulier van de coordinator schoolzwemmen (het zwembad). Dit formulier moet binnen de daarin genoemde termijn ingevuld en ondertekend door de directeur retour worden gestuurd. Verondersteld wordt dat de directeur van de school hiertoe gemachtigd is door het schoolbestuur. Insturen van het formulier geldt als aanmelding voor de. Scholen hebben de gelegenheid aan te geven welke dagdelen hun voorkeur hebben. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend De bedraagt één les van 45 minuten per week en wordt gedurende het gehele schooljaar aangeboden. De voor kinderen die al in het bezit zijn van een A-diploma wordt in twee tijdvakken aangeboden waarbij het eerste tijdvak samenvalt met de eerste 18 lessen voor de kinderen zonder diploma en het tweede tijdvak samenvalt met de laatste 18 lessen voor kinderen zonder diploma. De algemene bepalingen uit artikel 16 van de verordening Materiële en Financiële gelijkstelling Amsterdam- Zuidoost 2007 zijn van toepassing behoudens het volgende. IVa Schoolsoort De Schoolzwemmen-basisonderwijs is beschikbaar voor basisscholen. IVd Overige criteria Om in aanmerking te komen voor de Schoolzwemmen, dient de school aan de volgende - De Schoolzwemmen staat open voor de leerlingen van groep 5. Kinderen die na een jaar schoolzwemmen er niet in geslaagd zijn een A-diploma te halen, krijgen in groep 6 de gelegenheid deel te nemen aan de nacursus. De nacursus eindigt op het moment dat de leerling het A-diploma heeft gehaald, doch uiterlijk na een jaar. - De school beschikt over een ondertekend protocol schoolzwemmen en de groepsleerkracht(en) is (zijn) op de hoogte van de inhoud van het protocol. - De school draagt er zorg voor dat de begeleidende groepsleerkracht(en) aanwezig is (zijn) bij de informatiebijeenkomst voorafgaand aan de start van het schoolzwemmen. Scholen ontvangen hiervoor een uitnodiging van de coördinator schoolzwemmen. - De school draagt er zorg voor dat optimaal gebruik wordt gemaakt van de. Bij meer dan twee lessen verzuim zullen de kosten van de verzuimde les door het stadsdeel bij het schoolbestuur in rekening worden gebracht. - De school werkt mee aan de inventarisatie van het zwemdiplomabezit in de groepen 4, 6 en 8. Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 5 van 13

6 BijlageA- Vb: Schoolzwemmen-speciaal basisonderwijs Het schoolzwemmen bestaat uit 36 lessen van 45 minuten. Alle kinderen in de groepen 3 tot en met 8 krijgen de gelegenheid één jaar deel te nemen aan de. Kinderen die na een jaar schoolzwemmen nog niet in het bezit zijn van een A-diploma krijgen het volgende schooljaar de gelegenheid deel te nemen aan de nacursus om alsnog het A-diploma te halen. De nacursus eindigt op het moment dat de leerling het A-diploma heeft gehaald, doch uiterlijk na een jaar. Het vervoer van de school naar het zwembad en vice versa maakt deel uit van de voor scholen die op meer dan 1000 meter afstand hemelsbreed gelegen zijn van het zwembad. Doel van beschikbaarstelling van de is dat zo veel mogelijk kinderen een zwemdiploma halen waadoor maximaal wordt bijgedragen aan de doelstelling dat van alle kinderen in Amsterdam die het Primair Onderwijs verlaten tenminste 95% in het bezit is van een A-diploma. Voor de inschrijving voor de Schoolzwemmen ontvangen de scholen een inschrijfformulier van de coordinator schoolzwemmen (het zwembad). Dit formulier moet binnen de daarin genoemde termijn ingevuld en ondertekend door de directeur retour worden gestuurd. Verondersteld wordt dat de directeur van de school hiertoe gemachtigd is door het schoolbestuur. Insturen van het formulier geldt als aanvraag van de. Scholen hebben de gelegenheid aan te geven welke dagdelen hun voorkeur hebben. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend De bedraagt één les van 45 minuten per week en wordt gedurende het gehele schooljaar aangeboden. De algemene bepalingen uit artikel 16 van de verordening Materiële en Financiële gelijkstelling Amsterdam- Zuidoost 2007 zijn van toepassing behoudens het volgende. IVa Schoolsoort De Schoolzwemmen-speciaal basisonderwijs is beschikbaar voor scholen voor speciaal basisonderwijs. IVd Overige criteria Om in aanmerking te komen voor de Schoolzwemmen, dient de school aan de volgende - De Schoolzwemmen staat gedurende één jaar open voor alle leerlingen van groep 3 tot en met 8. - Kinderen die na een jaar schoolzwemmen er niet in geslaagd zijn een A-diploma te halen, krijgen in groep 6 de gelegenheid deel te nemen aan de nacursus. De nacursus eindigt op het moment dat de leerling het A- diploma heeft gehaald, doch uiterlijk na een jaar. - De school beschikt over een ondertekend protocol schoolzwemmen en de begeleidende groepsleerkracht(en) is (zijn) op de hoogte van de inhoud van het protocol. - De school draagt er zorg voor dat de begeleidende groepsleerkracht(en) aanwezig is (zijn) bij de informatiebijeenkomst voorafgaand aan de start van het schoolzwemmen. Scholen ontvangen hiervoor een uitnodiging van de coördinator schoolzwemmen. - De school draagt er zorg voor dat optimaal gebruik wordt gemaakt van de. Bij meer dan twee lessen verzuim zullen de kosten van de verzuimde les door het stadsdeel bij het schoolbestuur in rekening worden gebracht. - De school werkt mee aan de inventarisatie van het zwemdiplomabezit in de groepen 4, 6 en 8 (leeftijdsgroepen 8-, 10- en 12-jarigen). Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 6 van 13

7 Bijlage A-Vc: Schoolzwemmen-Speciaal Onderwijs De scholen voor Speciaal Onderwijs ontvangen een rijksbijdrage voor zwemonderwijs. Bovendien beschikken de scholen voor Speciaal Onderwijs in Zuidoost over een eigen zwembad. De is in Zuidoost derhalve niet van toepassing voor deze scholen. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 7 van 13

8 Bijlage A-VI: Schoolmaatschappelijk werk De Schoolmaatschappelijk werk (SMW) bestaat uit de inzet van een schoolmaatschappelijk werker gedurende een of meerdere uren per week op een basisschool. Doel en taken van het schoolmaatschappelijk werk zijn verwoord in de notitie Schoolmaatschappelijk werk in het Amsterdamse basisonderwijs die is geaccordeerd in het Decentraal portefeuillehoudersoverleg van 8 december Voorwaarde voor inzet van SMW bekostigd door de stadsdelen is, dat de schoolbesturen de eigen middelen inzetten conform de in bovengenoemde notitie SMW vastgestelde norm op basis van schoolgewichten, zodat het totaal aan middelen voorziet in bekostiging van het aantal uren SMW volgens de stedelijke standaard. Uiterlijk 1 april dienen de gezamenlijke schoolbesturen een aanvraag in voor het subsidie schoolmaatschappelijk werk in het eerstvolgende schooljaar. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend Het tijdvak waarvoor de wordt toegekend is een schooljaar. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam- IVa Schoolsoort De Schoolmaatschappelijk Werk is beschikbaar voor alle scholen voor basisonderwijs in Zuidoost. IVb Overige criteria Om in aanmerking te komen voor de Schoolmaatschappelijk werk, dient de aanvraag van de gezamenlijke schoolbesturen aan de volgende - de schoolbesturen zetten de eigen middelen in gebaseerd op het totaal van de van toepassing zijnde schoolgewichten per laatste teldatum (1 oktober); - het stadsdeel vult, in de verhouding welke is bepaald in de notitie Schoolmaatschappelijk werk van oktober 2005 in het Amsterdamse basisonderwijs, de middelen van de schoolbesturen aan; - bij een afwijkende inzet van middelen door de schoolbesturen bepaalt het stadsdeel haar bijdrage volgens de rekensleutel uit de notitie Schoolmaatschappelijk werk, met als maximum haar bijdrage op basis van de stedelijke standaard. V Wijze van verlening en vaststelling Het subsidie wordt verleend op basis van een aanvraag, voorzien van een overzicht van in te zetten uren per school, waarover door stadsdeel en schoolbesturen overeenstemming is bereikt. Per schooljaar wordt geëvalueerd of met de inzet het beoogde doel is bereikt. Op basis hiervan kan de verdeling van uren met ingang van het eerstvolgend schooljaar in overleg met schoolbesturen worden aangepast. Het subsidie wordt vastgesteld op basis van een inhoudelijk en financieel verslag en overlegging van een goedkeurende accountantsverklaring. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 8 van 13

9 Bijlage A-VII: Schoolbegeleiding De bestaat uit de inzet van schoolbegeleiders van de schoolbegeleidingsdienst ABC. De Amsterdamse stadsdelen, de schoolbesturen en het ABC hebben afspraken gemaakt over de besteding van de schoolbegeleidingsmiddelen tot en met Kern van de afspraken is dat stadsdelen en schoolbesturen de schoolbegeleiding, voor wat betreft het onderdeel leerlingzorg, ten minste tot en met 2010 blijven afnemen bij het ABC. Het stadsdeelsubsidie leerlingzorg bedraagt 60% van het door de schoolbesturen van het Rijk ontvangen middelen schoolbegeleiding, berekend op basis van het door Cfi vastgestelde leerlingbedrag en het aantal leerlingen primair onderwijs op de teldatum van 1 oktober van het voorafgaand schooljaar. Het doel van de Schoolbegeleiding is de basisscholen, sbo- en so-scholen zodanig toe te rusten dat er voldoende zorg aan individuele leerlingen kan worden geboden. Schoolbegeleiding moet een krachtig instrument worden voor de uitvoering van het beleid Weer Samen Naar School. Hiertoe bieden de Stadsdelen schoolbesturen de mogelijkheid om extra schoolbegeleiding in te zetten voor het realiseren van de doelstellingen van het WSNS-beleid. Uiterlijk 1 april dient het subsidie voor de uitvoering van Schoolbegeleiding in het kalenderjaar daarop te zijn aangevraagd. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend Het tijdvak waarvoor de wordt toegekend is een kalenderjaar. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de verordening Materiële en Financiële gelijkstelling Amsterdam- Om in aanmerking te komen voor de Schoolbegeleiding, dient de school aan de volgende - De bekostiging van leerlingzorg door het stadsdeel is gelijk aan het bedrag dat het schoolbestuur uit eigen middelen inzet voor leerlingzorg. Het gezamenlijk ingezette bedrag komt overeen met 60% van het bedrag voor sobere dienstverlening. Dit bedrag wordt jaarlijks vastgesteld door het CFi. De teldatum 1 oktober is bepalend voor de hoogte van het subsidiebedrag in het volgende kalenderjaar. V Wijze van verlening en vaststelling Het subsidie wordt verleend op basis van een aanvraag, waarbij wordt aangetoond dat en tot welk bedrag en op welke wijze de schoolbesturen eigen middelen inzetten voor schoolbegeleiding in het eerstvolgende schooljaar. Het subsidie wordt vastgesteld op basis van een inhoudelijk en financieel verslag en overlegging van een goedkeurende accountantsverklaring. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 9 van 13

10 Bijlage bij de Verordening materiële en financiële gelijkstelling onderwijs Amsterdam stadsdeel Zuidoost schooljaar 2008/2009 DEEL B stadsdeelspecifieke Bijlage B- Ia: Schoolzwemmen-basisonderwijs Vervallen Bijlage B- Ib: Schoolzwemmen-speciaal basisonderwijs Vervallen Bijlage B-Ic: Schoolzwemmen-Speciaal Onderwijs Vervallen Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 10 van 13

11 Bijlage B-II: NME (Natuur en Milieu-Educatie) Naast het jaarrondprogramma schooltuinwerk (bijlage A III) bestaat er voor scholen de mogelijkheid om deel te nemen aan additionele activiteiten voor andere groepen. Deelname, aan het kabouterpad voor groep 1 en 2, het wilgenknotten voor groep 7 en 8 en de parkwandelingen voor groep 5, is gratis. Het vervoer valt onder verantwoording van de school. Deze activiteiten worden één keer per jaar georganiseerd. Tevens kunnen de scholen gebruik maken van een materiaal (voorjaarstakken, paddenstoelenpakket en slakkenpakket). Het Stadsdeel Zuidoost verzorgt de distributie en betaald per school één pakket. Voor deelname aan deze en ontvangen de scholen een inschrijfformulier via de twee schooltuinen van het stadsdeel Zuidoost. Dit formulier moet binnen de daarin genoemde termijn ingevuld en ondertekend door de directeur retour worden gestuurd. Verondersteld wordt dat de directeur van de school hiertoe gemachtigd is door het schoolbestuur. Insturen van het formulier geldt als aanvraag van de. Scholen krijgen de gelegenheid hun voorkeur kenbaar te maken voor een dagdeel. III Tijdvak waarvoor wordt toegekend De wordt op daartoe geëigende momenten aangeboden. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam- Om in aanmerking te komen voor de NME, dient de school aan de volgende inhoudelijke criteria te voldoen: - de en NME staat open voor de leerlingen van groep 1 en 2 (kabouterpad), voor de leerlingen van groep 5 (parkwandeling), en de leerlingen van groep 7 en 8 (wilgenknotten) en voor groepen uit het VSO van een vergelijkbaar niveau; - na afloop van de activiteit vullen de groepsleerkrachten en leerlingen het evaluatieformulier in. - de groepsleerkracht is aanwezig in de groep tijdens de activiteit. Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 11 van 13

12 Bijlage B-III: Praktisch (Fiets-)Verkeersexamen In aanvulling op de in bijlage A geformuleerde Theoretisch Verkeersexamen wordt ook de Praktisch Verkeersexamen aangeboden. Voor deelname aan de Praktisch (Fiets-)Verkeersexamen ontvangen de scholen een inschrijfformulier via de aanbiedende instelling Dienst Infrastructuur, Verkeer en Vervoer, DIVV. Dit formulier moet binnen de daarin genoemde termijn ingevuld en ondertekend door de directeur retour worden gestuurd. Verondersteld wordt dat de directeur van de school hiertoe gemachtigd is door het schoolbestuur. Insturen van het formulier geldt als aanvraag van de. Scholen kunnen op het inschrijfformulier kenbaar maken of zij gebruik wensen te maken van busvervoer. Voor dit busvervoer wordt een bijdrage van de school verlangd. III Tijdvak waarvoor de wordt toegekend. Het tijdvak voor deze valt binnen een schooljaar. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam Om in aanmerking te komen voor de Praktisch (Fiets-)Verkeersexamen, dient de school aan de volgende - de Praktisch (Fiets-)Verkeersexamen staat open voor de leerlingen van groep 8, mits in bezit van het diploma Theoretisch verkeersexamen. Kinderen die niet slagen krijgen de gelegenheid opnieuw examen te doen; - de groepsleerkracht tekent voor ontvangst van de diploma s en voor akkoord met de examenresultaten. Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 12 van 13

13 Bijlage B-IV: Kunstschooldag In aanvulling op het de in bijlage A genoemde Muziekluisterlessen en Kunstkijkuren, stelt stadsdeel Zuidoost middelen ter beschikking voor de Kunstschooldag. Doel hiervan is om de jeugd meer te betrekken bij het kunstleven in Amsterdam. Alle achtste groepers gaan samen met leerkrachten en begeleiders op één dag naar een groot theater, een klein theater en een museum. Vrijwel alle grote en klein kunstinstellingen werken hieraan mee. Voor deelname aan de Kunstschooldag ontvangen de scholen een inschrijfformulier via de aanbiedende instelling, de stichting JAM. Dit formulier moet binnen de daarin genoemde termijn ingevuld en ondertekend door de directeur retour worden gestuurd. Verondersteld wordt dat de directeur van de school hiertoe gemachtigd is door het schoolbestuur. Insturen van het formulier geldt als aanvraag van de. III Tijdvak waarvoor de wordt toegekend. Het tijdvak voor deze is één keer per schooljaar.. De algemene bepalingen uit artikel 2 van de Verordening materiële en financiële gelijkstelling Amsterdam- Om in aanmerking te komen voor de Kunstschooldag, dient de school aan de volgende - de Kunstschooldag staat open voor de leerlingen van groep 8; - na afloop van deelname vullen de groepsleerkrachten het evaluatieformulier in; - de groepsleerkracht is aanwezig in de groep tijdens de bezoeken aan de musea en andere instellingen.. Het betreft hier een feitelijke beschikbaarstelling van de. Amsterdam stadsdeel Zuidoost 2008 Pagina 13 van 13