Biobrandstof uit algen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Biobrandstof uit algen"

Transcriptie

1 Biobrandstof uit algen Ellis van Keulen en Mandy van Dam Klas 5HB Begeleider: mevrouw Van Leersum

2 Inhoudsopgave Voorwoord Blz. 3 Inleiding Blz. 4 Hoofdstuk 1: Algemene informatie algen Blz. 5 Hoofdstuk 2: Van algen naar biobrandstof Blz. 9 Hoofdstuk 3: De voor- en nadelen van biobrandstof uit algen Blz. 14 Hoofdstuk 4: De voor- en nadelen van fossiele brandstoffen Blz. 17 Hoofdstuk 5: De praktijk Blz Experiment Blz Labjournaal Blz PWS-dag universiteit Wageningen Blz. 29 Conclusie Blz. 30 Dankwoord Blz. 31 Logboek Blz. 32 Bronnenlijst Blz. 35 Genummerde bronnen Blz. 36 2

3 Voorwoord Voordat er aan een onderzoek begonnen kan worden, moet er een interessant onderwerp gekozen worden. Na wat denk- en zoekwerk kwam het onderwerp biobrandstof uit algen naar boven. Dit onderwerp werd aangeboden door de universiteit van Wageningen. Deze organiseerde hierbij ook een PWS-dag. Dit onderwerp sprak ons aan en na overleg met onze begeleider mevrouw Van Leersum was ons onderwerp definitief. Biobrandstof uit algen vonden we een actueel en boeiend onderwerp. Aangezien het een maatschappelijk probleem is dat onze energiebronnen opraken, is het noodzakelijk dat hiernaar onderzoek wordt gedaan. We vonden het verder een innoverend idee. 3

4 Inleiding Fossiele brandstoffen raken op en er wordt druk gezocht naar een alternatief. Fossiele brandstoffen zijn ontstaan uit oude plantenresten van miljoenen jaren geleden. In deze resten zit CO 2 opgeslagen. Dit staat buiten de huidige koolstofkringloop. De koolstofkringloop wordt weergegeven in Afbeelding 1. Afbeelding 1, Koolstofkringloop Er wordt veel onderzoek gedaan naar een alternatief dat geen extra CO 2 in de lucht brengt. Een echte succesformule is er nog niet. Wel wordt er al steeds meer energie geproduceerd door zonnepanelen en windmolens. Maar dit kost veel ruimte. Windmolens kunnen in zee worden geplaatst, maar dit blijkt grote nadelen te hebben. De kosten zijn hoog (de windmolens zijn lastig bereikbaar en er is veel onderhoud nodig door de zoute omgeving) en men is er erg tegen vanwege het uitzicht (horizonvervuiling). Er wordt erg veel onderzoek gedaan naar alternatieven. Met behulp van biotechnologische middelen wordt er onderzoek gedaan naar planten. Biotechnologen doen onderzoek naar de levende natuur en hoe deze gebruikt kan worden voor praktische doeleinden. Ze streven er bijvoorbeeld naar om op grote schaal energie uit planten te halen. Er wordt al olie uit palmen gehaald, maar dit is een erg duur proces en de opbrengst is niet hoog. Ook kan de grond niet worden gebruikt als landbouwgrond. Ook deze energiebron kost dus veel ruimte. Dit levert een nieuwe uitdaging op voor de biotechnologen, namelijk proberen of er in de Sahara of op zee duurzame brandstoffen kunnen worden geproduceerd. Het streven is dus om onbruikbare grond bruikbaar te maken. Wie weet zijn algen hier wel de oplossing! Op de universiteit van Wageningen wordt er veel onderzoek naar algen gedaan. Hier wordt ook veel onderzoek gedaan naar de mogelijkheden van algen als biobrandstof. De onderzoeksvraag is: Zijn algen als biobrandstof een geschikt alternatief voor fossiele brandstof? De deelvragen zijn: Wat zijn algen? Hoe gaat het proces van algen naar biobrandstof? Wat zijn de voor- en nadelen van biobrandstof uit algen? Wat zijn de voor- en nadelen van fossiele brandstoffen? Hypothese: Door middel van fotosynthese produceren bepaalde algen olie die gebruikt kan worden als brandstof. Deze brandstof is beter voor het milieu dan fossiele brandstof. Het experiment is olie uit algen halen. De onderzoeksvraag wordt beantwoord door een literatuurstudie. 4

5 5

6 Hoofdstuk 1 Algemene informatie algen 6

7 Algen is de niet-systematische verzamelnaam van nagenoeg alle organismen die aan fotosynthese doen en niet behoren tot de hogere planten of de landplanten. Ze worden ook wel fytoplankton genoemd. Algen kunnen zowel eencellig als meercellig zijn en kunnen ingewikkelde vormen aannemen. Er zijn microalgen en macroalgen. Microalgen zijn in tegenstelling tot macroalgen niet met het blote oog zichtbaar. Een voorbeeld van macroalgen is zeewier. Er is veel diversiteit bij algensoorten. Er zijn bijvoorbeeld algen die in zoetwater leven, maar ook algen die in zeewater leven. Daarnaast zijn er algen die olie produceren en er zijn algen die kleurstoffen kunnen produceren. Algen kunnen ook verschillen in vorm en grootte. In Afbeelding 2 zijn verschillende soorten algen afgebeeld. Zweefalgen Ze kleuren het water na een tijdje ondoorzichtig groen. Blauwalgen Deze algen bedekken de bodem met een blauwgroene slijmerige laag, vooral om de planten heen. Bruinalgen Ze bedekken vooral de bladeren van langzaam groeiende planten, in het water, met een slijmachtige laag. Roodalgen Deze bedekken de wanden, stenen en langzaam groeiende planten. Ze zitten vaak erg vast zodat het lastig is ze te verwijderen. Draadalgen Deze algen slingeren door het water heen. Groenalgen Ook wel baard- of snoralgen genoemd. Ze bezitten chlorofyl en zijn eigenlijk een teken dat de waterverhoudingen in orde zijn. 1. Afbeelding 2, verschillende soorten algen 7

8 Verschillende soorten algen hebben verschillende eigenschappen. Deze verschillende eigenschappen kunnen gebruikt worden binnen de biotechnologie. Biotechnologie is te beschrijven als alle technieken waarbij gebruikt wordt gemaakt van biologische systemen en waarbij wordt gewerkt met levende organismen. De biotechnologie specialiseert zich dus in onderzoek naar levende organismen die vervolgens kunnen worden toegepast in bijvoorbeeld voedingsmiddelen, geneesmiddelen, de landbouw en in de industrie. In de biotechnologie wordt er gekeken naar de cellen van bijvoorbeeld planten of dieren. Hierin zit DNA, dit bevat de informatie voor erfelijke eigenschappen. Dit is de informatie die in de biotechnologie belangrijk is. Deze erfelijke informatie wordt bestudeerd en aan de hand van de resultaten, veranderd. Door constant veranderingen aan te brengen in het DNA kunnen er uiteindelijk nieuwe soorten organismen ontstaan met andere eigenschappen. Deze techniek kan deuren openen naar nieuwe toepassingen in bijv. voedingsmiddelen, het milieu of in de geneeskunde. Algen spelen in de biotechnologie een grote rol. Er wordt veel onderzoek gedaan naar wat de mogelijkheden zijn met algenkweek. Er wordt op dit moment het meeste onderzoek gedaan naar het halen van olie uit algen. De biomassa van algen kan worden omgezet in biobrandstoffen. Ook kunnen algen dienen als bestandsdeel van chemische producten en als bestandsdeel in voedingsmiddelen. Door de multifunctionaliteit van algen, zijn algen erg geliefd in de biotechnologie. Algen bestaan voor het grootste gedeelte uit waterstof en zuurstof. Naast waterstof en zuurstof zijn koolstof en stikstof ook erg belangrijk voor de algen. Doordat algen autotroof zijn, zijn ze in staat anorganische stoffen om te zetten in organische stoffen (d.m.v. fotosynthese). Koolstof en stikstof worden gebruikt bij het maken van koolhydraten en eiwitten, die essentieel zijn voor de structuur van een cel. Fosfor is belangrijk voor de werking van de cel, maar fosfor komt maar in beperkte mate voor. Sporenelementen zoals ijzer, koper en magnesium zijn belangrijk voor de groei van de cel. Om algen te kunnen gebruiken als brandstof moeten er ten eerste heel veel algen gekweekt worden. Dit is nog niet zo gemakkelijk. Algen zijn erg gevoelig voor licht, PH, temperatuur, de hoeveelheid zuurstof en natuurlijk de hoeveelheid koolstofdioxide in water. Om veel algen te kweken, is het slim om de groei van algen te versnellen. Daarvoor is kennis van de basis van het proces noodzakelijk. De basis is fotosynthese. Algen kunnen aan het proces fotosynthese doen omdat ze foto-autotroof zijn. Dit wil zeggen dat algen, net als planten, koolstofdioxide en water,met behulp van zonlicht, omzetten in koolhydraten en zuurstof. Het zonlicht wordt door de algen opgevangen m.b.v. pigmenten. De belangrijkste en bekendste is chlorofyl. Het proces vindt dus plaats in de chloroplasten van de algen. Onder invloed van licht wordt water gesplitst in O 2, H + en e -. De H + wordt gebruikt om ATP te maken. De elektronen worden geplaatst op de verbinding NADPH. NADPH en ATP worden samen met CO 2 omgezet in suiker. De gevormde suiker dient als bouwsteen voor de alg en kan worden gebruikt voor de groei. De belangrijkste groeifactoren van algen zijn dus: licht, koolstofdioxide en voedingstoffen. De belangrijkste voedingsstoffen voor de algen zijn stikstof en fosfor. Verder hebben ze micronutriënten nodig, zoals vitamines, ijzer, koper en zink. In Afbeelding 3 word de fotosynthese uitgelegd. De formule voor fotosynthese is: 6 H 2 O + 6 CO 2 C 6 H 12 O O 2 Algen gebruiken voor de fotosynthese water en koolstofdioxide uit hun omgeving. Met behulp van zonlicht zetten ze deze stoffen om in suikers. 8

9 Afbeelding 3, fotosynthese Er zijn dus een heleboel factoren die belangrijk zijn voor een optimaal groeiproces. Tijdens het groeiproces van de algen, produceren de algen ook zuurstof, en deze zuurstof moet afgevoerd worden. Als dit niet kan zal er een ophoping van zuurstof ontstaan en dit zal het groeiproces remmen. Dit kan worden voorkomen door lucht door een reactor te pompen wat de zuurstof doet verwijderen. Elk soort algen heeft een optimale groeitemperatuur. Deze temperatuur hangt af van het soort algen. Naast een optimale temperatuur hebben algen ook een optimale zuurgraad waarbij ze het best kunnen groeien. De PH-waarde kan worden beïnvloed door de hoeveelheid CO₂, het telkens blijven controleren van de zuurgraad tijdens de groei is dus erg belangrijk. Bij sommige algen hoeven de factoren voor de groei juist niet helemaal optimaal te zijn en is het handig als de verschillende factoren niet helemaal goed zijn. Sommige algen gaan juist olie of kleurstoffen produceren als ze groeien in stresssituaties. Dit betekent dat bijvoorbeeld de lichtsterkte net iets te hoog kan worden gezet, de temperatuur net iets te laag of te hoog kan worden ingesteld of dat ervoor gezorgd wordt dat de zuurgraad niet helemaal optimaal is. De mogelijkheden met algen zijn bijna eindeloos, vooral als ze genetische gemodificeerd zijn. De algen staan bekend om hun vermogen om biodiesel te kunnen produceren, maar dit is lang niet het enige wat ze kunnen. Algen kunnen verschillende voedingscomponenten produceren, hierbij kan worden gedacht aan eiwitten, onverzadigde vetzuren en verschillende soorten suikers. Deze voedingscomponenten zijn geschikt voor menselijke- of dierlijke consumptie. Ook zijn algen te gebruiken voor het maken van kleurstoffen, smaakstoffen, chemicaliën en geneesmiddelen. Bronnen: 2,8,29,30,31,32 en 36 9

10 Hoofdstuk 2 Van algen naar biobrandstof 10

11 Groeifactoren optimaliseren Om algen te kunnen gebruiken als brandstof is een grote hoeveelheid algen nodig. Om dit te bereiken, moeten de groeifactoren worden geoptimaliseerd. Door de hoeveelheid licht, koolstofdioxide, zuurstof, voedingsstoffen en de temperatuur te reguleren, kan een optimale groei worden bewerkstelligd. Licht: Als algen worden gekweekt, moet het licht optimaal gebruikt worden. Als de algendichtheid in het groeimedium te hoog wordt, kan het licht niet meer tot de kern doordringen. Dit wordt opgelost door tussendoor algen te oogsten. Algen kunnen in verschillende soorten reactoren worden gekweekt. (Hierop wordt later uitgebreider teruggekomen.) In een open reactor is het moeilijk het licht te verdelen. De algen aan de bovenkant krijgen namelijk al het licht en de algen onderaan krijgen heel weinig licht. Met een dichte reactor is het mogelijk het ontwerp zo te maken dat het licht wordt verspreid. Denk dan aan gestapelde buizensystemen. Zo wordt ervoor gezorgd dat het licht verdeeld wordt en niet alleen de bovenste laag algen licht ontvangt. Bij het bepalen van de lichtintensiteit is het niet zo dat hoe meer licht, hoe groter de groei van algen is. Met te veel licht kunnen de algen kapot worden gemaakt. Als het licht de algen niet kapot maakt, wordt het ook niet altijd gebruikt voor fotosynthese. Als er te veel licht is, wordt het door de algen omgezet in warmte in plaats dat het gebruikt wordt voor fotosynthese. Er moet worden gezorgd dat de algen genoeg licht krijgen om goed te kunnen groeien, maar niet zo veel dat ze kapot gaan. Verder is maar ongeveer 9% van al het licht geschikt voor de fotosynthese van algen. Deze 9% valt in het zichtbare licht en de golflengte zit tussen de 400 en 700 nanometer. Koolstofdioxide: In de lucht zit voor echt snelle algengroei te weinig CO 2 en te veel zuurstof. In de lucht zit namelijk maar 0,04 % CO 2. Om een snelle groei te krijgen, moeten de algen minstens 10% CO 2 krijgen, volgens het boekje Algen. De groene belofte 1 en volgens de universiteit van Wageningen tussen de 2 en 5 % CO 2 2. Dichte reactoren kunnen makkelijk worden belucht. Dit kost wel veel energie. Een open reactor moet worden verrijkt met CO 2. Zuurstof: Zuurstof wordt gezien als een afvalproduct van fotosynthese. Als er te veel zuurstof in het water aanwezig is, remt dit de fotosynthese. Als de algen zo snel mogelijk moeten groeien, moet ervoor gezorgd worden dat de gevormde zuurstof verwijderd wordt uit het water. Verder is het noodzakelijk voor een snelle groei dat er genoeg voedingstoffen aanwezig zijn en de temperatuur van het water voor de algen optimaal is. 1 Algen. De groene belofte, p Voedselwetenschappen/Bioprocestechnologie/Profielwerkstuk/Algemene-informatie.htm 11

12 Reactoren Om algen op grote schaal te laten groeien, is er een reactor nodig. In deze reactor moeten de groeifactoren zo optimaal mogelijk zijn. De vier belangrijkste reactoren tot nu toe zijn allemaal te bezichtigen in het AlgeaPARC van de universiteit van Wageningen. De universiteit van Wageningen doet onderzoek naar de vier reactoren. Wetenschappers kunnen hier testen uitvoeren. Het AlgeaPARC is bedoeld als tussenstap van het laboratorium naar grootschalige productie. De vier belangrijkste reactoren zijn: Open reactor/ Raceways (Afbeelding 4) Horizontale buisreactoren (Afbeelding 5) Gestapelde horizontale buisreactoren (Afbeelding 6) Vlakke plaatreactoren (Afbeelding 7) Elk van deze reactoren heeft zijn voor- en nadelen. Nu wordt, zoals hiervoor al werd gezegd, nog veel onderzoek gedaan, maar hieronder de voor- en nadelen tot nu toe: Open reactor/raceways Een open reactor ook wel Raceways genoemd, is een open kanaal. De vloeistof wordt in beweging gehouden met behulp van schoepenwielen. Voordelen van een open reactor/raceway: Goedkoop in aanschaf Goedkoop in gebruik Wereldwijd meest toegepaste kweeksysteem Nadelen van een open reactor/raceway: Lage opbrengst van de biomassa van de algen Open systeem en daardoor kans op besmettingen Minder goed te controleren doordat het open is Gekozen algensoort moet weerbaarheid hebben Veel oppervlakte voor nodig Verlies van koolstofdioxide Water verdampt Afbeelding 4, Open reactor 12

13 Horizontale buisreactoren Een horizontale buisreactor is een gesloten systeem. Dit systeem is opgebouwd uit een enkele laag van buizen. De buizen zijn horizontaal naast elkaar geplaatst. Voordelen van een horizontale buisreactor: Weinig kans op besmettingen Hoger fotosynthese-level dan in de open reactor Nadelen van een horizontale buisreactor: Hogere constructiekosten dan bij open reactor Zuurstof hoopt makkelijk op Actief CO 2 gas instoppen Veel energie nodig om de algen te roeren/mixen Lichtintensiteit is snel te hoog voor de algen Afbeelding 5,Horizontale buisreactoren Gestapelde horizontale buisreactoren Een gestapelde horizontale buisreactor lijkt op de horizontale buisreactor, alleen bestaat deze uit meerdere lagen van buizen. Daardoor wordt niet alleen horizontaal ruimte gebruikt maar ook verticaal. Voordelen van een gestapelde horizontale buisreactor: Weinig kans op besmetting Weinig zuurstofophoping Veel fotosynthese mogelijk Hoge concentratie biomassa die het oplevert Productie hoger dan bij horizontale buisreactor Nadelen van een gestapelde horizontale buisreactor: Veel energie nodig om de algen te roeren/mixen Hoge aanschafprijs Actief CO 2 er instoppen Afbeelding 6, horizontale buisreactoren 13

14 Vlakke plaat reactor Een vlakke plaat reactor is een gesloten systeem. De reactor bestaat uit vlakke platen achter elkaar. Voordelen van een vlakke plaat reactor: Weinig kans op besmetting Meest productief ( in theorie) Geen ophopingen Lichtintensiteit niet te hoog Veel fotosynthese mogelijk Nadelen van een vlakke plaat reactor: Veel energie nodig voor mengen van voedingstoffen Veel energie nodig voor roeren om te zorgen dat algen niet naar beneden zakken Moeilijk op te schalen Afbeelding 7, vlakke plaat reactor Oliewinning uit algen Als er genoeg algen zijn gekweekt, is de volgende stap olie maken. De algen moeten olie gaan produceren. Dit kan op twee manieren. De eerste mogelijkheid is de algen volkomen te laten stressen. Dan wordt een voedingstof zoals stikstof verwijderd, waardoor de algen gestrest raken en olie gaan produceren (er zijn maar bepaalde soorten algen die dit doen.) Dit kost veel tijd, maar levert relatief veel olie op. Het kost meer tijd, omdat de algen tijdens het stressen helemaal niet meer groeien. Dit is pas toepasbaar als er genoeg algen zijn. De tweede manier is algen half laten stressen. Ze worden dan op een voedingstofdieet gezet. Dit kost minder tijd doordat de algen door blijven groeien, maar levert minder olie. Olie Als de algen genoeg gestrest hebben en er genoeg olie geproduceerd is, moet de olie uit de algen verwijderd worden. Dit gebeurt nog niet op grote schaal. Als de olie uit algen gehaald wordt op grote schaal, zijn er 4 belangrijke stappen. Als eerste moeten de algen opengebroken worden. Dit kan door bijvoorbeeld elektrische schokken. Bij dit openbreken worden de celwanden kapot gemaakt. Bij het openbreken moet er worden opgepast dat de stoffen die gebruikt moeten worden intact blijven. In de algen zitten hydrofobe stoffen zoals olie. De tweede stap is daarom extraheren. De derde stap is belangrijk om het betaalbaar te maken. De reststoffen van stap twee kunnen door fractioneren nog nuttig gebruikt worden. Als vierde stap moeten deze processen samen worden gevoegd tot een lopende fabriek. Bronnen: 1 t/m 14 14

15 Hoofdstuk 3 De voor- en nadelen van biobrandstof uit algen 15

16 De voordelen van biobrandstof uit algen: Ten eerst produceren algen veel meer olie per jaar in tegenstelling tot planten. Planten produceren gemiddeld liter olie per jaar. Als dit wordt vergeleken met algen ontstaat er een erg groot verschil. Algen produceren gemiddeld maar liefst liter olie per jaar. Een verschil van dus liter olie per jaar. Ten tweede kunnen er veel meer algen groeien op een bepaalde oppervlakte. Er kunnen namelijk veel meer algen op een vierkante meter groeien dan planten. Algen zijn ten opzichte van planten natuurlijk veel kleiner zijn. Algen zijn maar tot 0.1 mm groot. De productiviteit per oppervlakte is bij algen is dus veel groter. Een ander voordeel is dat algen niet alleen in zoetwater groeien maar ook in zoutwater. Planten groeien in tegenstelling tot algen alleen in zoetwater waardoor algen op veel meer plekken kunnen groeien. Hierdoor is er ook minder of geen landbouwgrond nodig, aangezien de algen voornamelijk in water groeien. Natuurlijk is er wel plek nodig voor de buizenreactoren waar de algen o.a. in worden gekweekt, maar dit hoeft niet specifiek op landbouwgrond. Algen kunnen ook gekweekt worden in fabrieksinstallaties. Ook is er hierdoor sprake van waterwinning. Planten moeten constant worden voorzien van zoetwater. Algen daarentegen niet, omdat ze ook kunnen groeien in zoutwater. Het grote nadeel van biobrandstof in het algemeen, is dat door de grote vraag naar gewassen voor biobrandstof, natuur word gekapt of weggehaald. Hierbij kunnen grote hoeveelheden CO₂ vrijkomen dat lag opgeslagen in bijv. oerbossen of regenwouden. Hiernaast is er uiteindelijk ook een groot verlies aan biodiversiteit. In het geval van algen bestaat dit nadeel echter niet. De algen kunnen dus op zoutwater groeien en op grond die niet geschikt is voor de landbouw, dus in bijv. fabrieksinstallaties. Dit is een groot voordeel van het halen van biobrandstof uit algen. Er zijn wel verschillende soorten algen (zie Hoofdstuk 1). Dit is een groot voordeel aangezien er dan ook een grote verscheidenheid is aan producten die geproduceerd worden door algen. Een aantal voorbeelden : Nannochloropsis spp. visvoer Chlorella spp. gezondheidsvoeding Porphyridium cruentum verdikkings- of geleermiddelen Botryococcus braunii brandstoffen en plastics Chlorella voedingsmiddel en -supplement Afbeelding 8, producten geproduceerd door algen Ook is de stofwisseling van algen stuurbaar naar een gewenst product. 16

17 Hiermee wordt bedoeld dat er verschillende factoren tijdens het groeiproces veranderd kunnen worden. Er is bijvoorbeeld een mogelijkheid om algen zowel in zout- als in zoetwater te laten groeien, algen kunnen groeien met een hoge of juist lage lichtintensiteit en hetzelfde kan er gedaan worden met bijvoorbeeld de hoeveelheid Co₂ of de hoeveelheid zuurstof. Als algen groeien onder verschillende factoren komen er ook andere resultaten/producten uit. Door gebruik te maken van biobrandstoffen, is het land minder afhankelijk van landen die olie en gas produceren. Ook raken fossiele brandstoffen uiteindelijk op in tegenstelling tot biobrandstoffen. Biobrandstoffen kunnen namelijk weer aangroeien. Door fossiele brandstoffen te vervangen door biobrandstoffen, in dit geval algen, komt er veel minder CO₂ vrij in de lucht en dat is dus beter voor het milieu. Het zorgt er namelijk voor dat de aarde minder moeite heeft met het vrijlaten van warmte en dit is positief voor het broeikaseffect. Het is beter voor de menselijke gezondheid, voor de dieren en voor de planten. Auto s zijn een grote verbruiker van fossiele brandstoffen, als auto s gaan rijden op biobrandstof, zou dit al veel voordelige gevolgen kunnen hebben voor het milieu en voor het broeikaseffect. De nadelen van biobrandstof uit algen: Ten eerste is er heel veel brandstof nodig om heel Europa te kunnen voorzien van energie. Hiervoor is ongeveer 400 miljard liter brandstof per jaar nodig. Om die hoeveelheid te bereiken zou ongeveer heel Portugal volgestopt moeten worden met algenkweekerijen. Dit is afgebeeld in Afbeelding 9. Ten tweede is de prijs voor de biomassa productie erg hoog. De prijs is nu nog 4.16 /kg. Dit willen ze in de komende jaren verlagen naar 0.70 /kg. De systemen die nodig zijn om algen te kweken kosten ook nog eens miljoenen euro s. Hier komt nog eens bij dat de apparaten erg veel energie verbruiken wat ook weer voor extra kosten zorgt. Al met al zijn fossiele brandstoffen nu dus nog veel goedkoper dan biobrandstoffen. Afbeelding 9, Portugal en algenkweekerijen Om algen te kweken is een bepaalde temperatuur nodig, een optimale temperatuur. Omdat in de verschillende werelddelen en landen de temperatuur zo erg verschilt kunnen niet alle algensoorten groeien op één en dezelfde plek. Hier komt ook bij kijken dat de meeste algen groeien onder een vrij hoge temperatuur. Hierdoor kunnen de algen in de meeste landen in de winter al niet groeien terwijl in die periode juist de meeste energie wordt verbruikt. Vervolgens hebben algen licht nodig voor fotosynthese. Dit hebben ze lang niet in alle landen. In landen waarin de zon nauwelijks of niet schijnt kunnen de algen niet groeien. In landen waarin de zon teveel of te fel schijnt, kunnen algen ook niet groeien, omdat ze dan waarschijnlijk te veel licht krijgen wat kan leiden tot dode algen. Bronnen: 32 t/m 35 17

18 Hoofdstuk 4 De voor- en nadelen van fossiele brandstoffen 18

19 Wat is fossiele brandstof? Fossiele brandstof is afkomstig uit dode plantenresten. Normaal gesproken rotten deze weg, waardoor de CO 2 die opgeslagen is in het organische materiaal weer vrijkomt in de koolstofkringloop. Onder bepaalde omstandigheden kan het zo zijn dat dit niet gebeurt, bijvoorbeeld omdat er een laag overheen is gekomen. Bij fossiele brandstof is dit gebeurd. En in een proces van miljoenen jaren, door de druk op dit organische materiaal, zijn er brandstoffen ontstaan. Ze zijn daarom niet hernieuwbaar, dat betekent dat ze op kunnen raken. De belangrijkste fossiele brandstoffen zijn: Steenkool Aardgas Aardolie Aardgas Aardgas bestaat voor het grootste gedeelte uit methaan. Ook bevat het propaan en ethaan. Als aardgas verbrand wordt, komt er energie vrij in de vorm van warmte. Dit is zichtbaar in Afbeelding 10. Aardgas is vergeleken met steenkool en aardolie vrij schoon. Bij de verbranding van aardgas komt er namelijk minder CO 2 vrij dan bij steenkool en aardolie en ook minder schadelijke stoffen. Afbeelding 10, aardgas Aardgas wordt gevonden in de grond. De lagen waar het ontstaan is, worden moederlagen genoemd. Deze liggen meestal diep in de grond en zijn moeilijk te bereiken. Soms is het gas uit de moederlagen naar boven gekomen. Dan kan er een aardgasreservoir ontstaan zijn. Met gasboringen kan er gemakkelijk bij dit gas gekomen worden. Als men denkt dat er een gasreservoir is, wordt er eerst geboord om te kijken of er daadwerkelijk gas is. Is dit het geval dan kan er een installatie geplaatst worden. Het principe van deze installatie is een put. Het gas komt door natuurlijke druk omhoog. Bovengronds wordt het gas gezuiverd. Na een tijd kan de natuurlijke druk te laag zijn geworden. Met behulp van compressoren kan de druk worden opgevoerd. Voordelen van aardgas: Het geeft minder CO 2 uitstoot dan aardolie en steenkool Het is goedkoper dan duurzame brandstof Nederland heeft aardgasreservoirs Het levert dus geld op voor Nederland Nederland is niet afhankelijk van het buitenland voor aardgas Nadelen van aardgas: Het raakt op Het wordt schaarser en daardoor duurder Komt veel CO 2 bij vrij Verschuivingen van de aardbodem (denk aan aardbevingen) 19

20 Steenkool Steenkool is een vaste brandstof. Dit is zichtbaar in Afbeelding 11. Het zijn samengeperste plantenresten. Steenkool wordt het meest gebruikt om elektriciteit op te wekken. Ze gebruiken hierbij de warmte die vrijkomt bij het verbranden van steenkool. Steenkool is overal in de wereld te vinden. In Nederland valt er ook steenkool te vinden. Deze ligt alleen erg diep in de grond en daarom is het goedkoper om te importeren. De fossiele energievoorraad bestaat voor het grootste gedeelte uit steenkool. Afbeelding 11, steenkool Steenkool is dus te vinden in de grond. Steenkool wordt in mijnen uit de grond gehaald. Hierbij kan of onder de grond worden gegaan zoals de oude mijnen in Limburg, maar er kunnen ook oppervlaktemijnen worden gebruikt. Hierbij kunnen graafmachines gebruikt worden die aan de oppervlakte gaan graven. Wanneer al het steenkool uit de grond is gehaald, kan de bovenlaag weer worden hersteld. Voordelen van steenkool: Goedkoop Verspreid over de hele wereld Grote voorraad beschikbaar Nadelen van steenkool: Niet vernieuwbare grondstoffen dus de voorraad gaat opraken Stoot vergeleken met andere brandstoffen heel veel CO 2 uit Veel vervuilende stoffen komen vrij bij de verbranding Aardolie Aardolie is ontstaan door een ingewikkeld chemisch proces uit plankton en dode plantenresten op de zeebodem, doordat er een laag bovenop is gekomen. Dit zorgde ervoor dat de tempratuur omhoog ging en deze reactie plaats kon vinden. Aardolie wordt van alle fossiele brandstoffen het meest gebruikt. Olie komt niet zoals gas uit zichzelf naar boven. Het moet actief omhoog worden gehaald met behulp van jaknikkers. Afbeelding 12, jaknikker Een jaknikker is afgebeeld in Afbeelding 12. Deze pompen de olie omhoog. Tegenwoordig gebruiken ze hoogrendementpompen. Aardolie moet nog worden bewerkt. Dit gebeurt in raffinaderijen. In een destilleerkolom vindt de bewerking plaats. Door gebruik te maken van verschillende kooktrajecten kunnen uit het aardoliemengsel veel verschillende stoffen worden verkregen. Dit gebeurt in fracties. 20

21 Nederland haalt zelf olie uit de Noordzee. Dit is lang niet genoeg om in onze behoefte te kunnen voorzien. In het Midden-Oosten is de meeste aardolie. Wij importeren onze olie dan ook vooral uit het Midden Oosten. Voordelen van aardolie: Makkelijk in transport Veel doeleinden Goedkoop Nadelen van aardolie: Komt veel CO 2 bij vrij Veel vervuilende stoffen komen vrij bij de verbranding Het raakt op Nederland is erg afhankelijk van aardolie van andere landen Veel ongelukken waarbij het milieu veel schade lijdt CO 2 Bij al deze brandstofvormen komt er veel CO 2 vrij. Dat is een probleem voor het klimaat. De CO 2 die vrijkomt bij de verbranding van deze brandstoffen komt niet uit de oorspronkelijke koolstofkringloop. Door verbranding van fossiele brandstof komt er dus extra CO 2 in de lucht. Dit zorgt voor een versterkt broeikaseffect, omdat die extra CO 2 ervoor zorgt dat er meer warmte wordt teruggekaatst naar de aarde. Hierdoor stijgen de temperatuur en de zeespiegel. Schadelijke stoffen Bij de verbanding van fossiele brandstof komen er schadelijke stoffen vrij in het milieu, zoals zwavel,roet,fijnstof en stikstofverbindingen. Dit valt relatief mee bij aardgas. Door die schadelijke stoffen kan er bijvoorbeeld zure regen ontstaan. Als deze drie brandstoffen worden bekeken, is het voordeel van fossiele brandstoffen dat ze goedkoop zijn. De algemene nadelen van fossiele brandstoffen zijn dat ze opraken, de CO 2 -uitstoot en dat er schadelijke stoffen vrijkomen. Bronnen: 14 t/m 28 21

22 Hoofdstuk 5 De praktijk 22

23 5.1 Experiment Algen in de garage Onderzoeksvraag: Zijn algen als biobrandstof een geschikt alternatief voor fossiele brandstof? Hypothese: Door te zorgen dat de omstandigheden voor de algen optimaal zijn, zal het aantal algen gaan groeien. Als er genoeg zijn, kunnen ze stressen. Dat zal gebeuren als ze geen stikstof meer hebben. Als ze hebben gestrest, zou er olie aanwezig moeten zijn in de algen. Verwachting: De verwachting is dat het mogelijk is om zelf olie uit algen te halen. Bij de universiteit van Wageningen werd het wel afgeraden. Ze achtten de kans klein dat het zou lukken. Maar door alle stappen te volgen van het proces van algen naar olie zou het volgens ons toch moeten lukken. Wij denken niet dat het een geschikt alternatief is voor fossiele brandsto, aangezien we verwachten dat er maar heel weinig olie vrij komt. Materiaal: Algen, lampen, aquarium, roerplaat, flessen, buizen/slangen, doppen, verwarmingselement, gist, suiker, thermometer, stressmedium, centrifuge, pipetjes, reageerbuizen, stoof, petrischalen, zuurkast, hexaan-oplossing en een groeimedium met de volgende samenstelling: Methode: De algensoort: De alg die gebruikt wordt, is Scenedesmus obliquus. Dit is een zoetwateralg die het beste groeit bij een temperatuur van 30 graden Celsius. Deel 1: Algen kweken Eerst wordt de opstelling gemaakt en uitgeprobeerd met water. (Afbeelding 13) De temperatuur van het water/groeimedium moet 30 graden Celsius zijn. Door het eerst te testen met water, kan gezien worden hoe hoog het verwarmingselement ingesteld moet worden. 23

24 Afbeelding 13, lege opstelling Is de temperatuur juist ingesteld, dan kan de opstelling gevuld worden met het groeimedium en worden de algen toegevoegd. Het CO 2 -producerende mengsel van gist en suiker in een fles doen en zorgen dat de CO 2 in de vloeistof komt zoals in Afbeelding 14 en Afbeelding 15 zichtbaar is. Het recept van het CO 2 producerende mengsel is: 35 gram gist opgelost in 100 ml water 15 gram suiker opgelost in 50 ml water 200 ml water. Afbeelding 14, begin van het kweekproces In Afbeelding 14 is de begin situatie zichtbaar. Hierna moeten de algen twee weken groeien. Het CO 2 - producerende mengsel werkt circa 3 dagen en moet daarna vervangen worden. Het groeimedium moet om de circa 4 dagen bijgevuld worden. In Afbeelding 15 is zichtbaar hoe de kleur van het medium eruit ziet na twee weken. Afbeelding 15, na twee weken groeien 24

25 Deel 2: Algen laten stressen Door een nieuw groeimedium te maken waarin geen stikstof zit en daar de algen aan toe te voegen, zullen de algen gaan stressen. Hiervoor moeten de algen worden gescheiden van het oude groeimedium. Dit zou volgens de instructies van de universiteit van Wageningen kunnen met behulp van filtratie. Dit is zichtbaar in Afbeelding 16. Daarna moeten ze aan het stressmedium worden toegevoegd. Dit medium is zonder stikstof. De rest van de omstandigheden blijven hetzelfde. Het stressproces duurt circa twee weken. Afbeelding 16, algen proberen te scheiden Deel 3: Olie uit algen halen Als eerste moeten de algen uit het groeimedium en een nacht drogen in de stoof op 70 Celsius graden. De algen kunnen worden gescheiden met een centrifuge. In Afbeelding 17 zijn de drie stappen van de centrifuge zichtbaar. Helemaal links zijn de reageerbuizen zichbaar voor de centrifuge. De reageerbuizen rechts zijn na de centrifuge. Afbeelding 17, proces van centrifugeren 25

26 Als de algen gedroogd zijn, moeten ze kapot worden gemaakt met een vijzel. Hierbij wordt ervoor gezorgd dat alle celwanden kapot gaan. Er moet een poeder ontstaan. In Afbeelding 18 is zichtbaar hoe de algen kapot worden gemaakt met een vijzel. Afbeelding 18, algen kapot maken met een vijzel Daarna moet het poeder worden opgelost in hexaan. De verhouding is: 9 ml hexaan en 9 ml water. Het moet daarna 5 minuten worden gecentrifugeerd op het toerental 60. Afbeelding 19, Het proces van het scheiden van de polaire en apolaire laag. In Afbeelding 19 is het proces van centrifugeren zichtbaar. De reageerbuizen links (voor het centrifugeren) zijn een mengsel van het algenpoeder,hexaan en water. Bij de reageerbuizen rechts (na het centrifugeren) is de hexaanfase zichtbaar als een drijvende laag.. De vaste stoffen op de bodem zijn niet-oplosbare organische stoffen. De bovenste laag (de hexaanfase) moet worden gescheiden van de polaire laag. In de hexaanfase zitten de apolaire stoffen opgelost. Deze laag moet worden aangebracht op een petrischaal. De hexaan moet worden verdampt en dan blijven de apolaire stoffen over. 26

27 Resultaten: Hoe meer algen, hoe groener de vloeistof wordt. Dit verschil is goed zichtbaar als Afbeelding 14 en Afbeelding 15 met elkaar worden vergeleken. Algen laten zich niet scheiden door een filter. De algen komen niet door het filtreerpapier heen, maar zijn daarna niet te verwijderen van het papier. Dit is zichtbaar in Afbeelding 16. Bij een koffiefilter komen de algen er door heen. Als algen worden gescheiden van het groeimedium zakken de algen naar beneden. Dit is zichtbaar in Afbeelding 17. De apolaire stoffen drijven in de hexaanfase. De polaire stoffen lossen op in water of liggen op de bodem. Dit is zichtbaar in Afbeelding 19. Als de hexaan verdampt, blijft er een groen plakkerig spul over. Dit is zichtbaar in Afbeelding 20. Afbeelding 20, het resultaat Conclusie: Na alle stappen is er groen, plakkerig spul over. Algenolie is donkergroen en plakkerig. Als we ervan uitgaan dat het olie is dan kun je dus zelf olie uit algen halen door de drie fases te doorlopen. Groeien, stressen en de olie eruit halen. Het is alleen niet heel veel en er moest heel veel energie ingestopt worden. Het is daarom geen geschikt alternatief voor fossiele brandstof. Discussie: Het zou misschien wel een geschikt alternatief worden als er meer olie vrij komt en het goedkoper wordt. Daarom zou je kunnen onderzoeken of het op een grotere schaal wel lukt om veel olie eruit te halen. En is dit groene, plakkerige spul olie? Hoe kom je daarachter? Om zeker te weten of het groene, plakkerige spul olie is, zou je dat moeten onderzoeken. Dit kan door de oplosbaarheid te onderzoeken. Als het olie is, dan lost het niet op in water. Sudan hecht zich aan olie. Daarmee zou ook onderzocht kunnen worden of er olie ontstaan is. 27

28 Verder lukte het niet om de algen te filteren van het groeimedium. We gingen ervan uit dat de algen de stikstof die nog aanwezig was, op zouden gebruiken. We vulden het aquarium bij met stikstofarm medium. Dit konden we niet controleren. We weten hierdoor niet zeker of de algen goed gestrest hebben. Je zou deze proef nog een keer kunnen uitvoeren als vervolgonderzoek en daarna de algen scheiden van het groeimedium met behulp van de centrifuge. Verder zijn de kosten heel erg hoog. Er wordt meer energie ingestopt dan er ooit uit komt. Het water moet worden verwarmd, de lampen staan continu aan en het groeimedium moet in beweging worden gehouden met behulp van een roerplaatje. Het is mogelijk om olie eruit te halen maar de kosten zijn erg hoog. Als vervolgproef zou kunnen geprobeerd worden, om de proef met natuurlicht uit te voeren, of op kamertemperatuur. De kosten zouden dan veel minder hoog zijn. Aantonen van olie: Is het groene, plakkerige spul olie? Lost het op in water?: De substantie kwam niet los. Het bleef plakken aan de naald. Het is daarom niet mogelijk om te bevestigen dat het olie is. Met sudan aantonen: Er is geen duidelijk resultaat onder de microscoop zichtbaar. Wel zijn er paar rode vlekken aanwezig, maar deze waren ook zichtbaar met sudan en water. Hieruit kunnen we dus geen conclusie trekken. In Afbeelding 21 is een rode vlek zichtbaar van het groene plakkerige met sudan. Afbeelding 21, Sudan met het groene plakkerige spul: vergroting 100x Brandbaarheid: Om de olie aan te tonen, kan er ook gekeken worden of het groene, plakkerige spul brandt. Aangezien er weinig opbrengst was en het plakkerige spul erg ingedroogd was, is het niet gelukt om het te laten branden. We denken dat het niet brandde omdat er te weinig van de olie aanwezig was. Dit valt niet met zekerheid te zeggen. In Afbeelding 22 is zichtbaar hoe de olie eruit zag nadat geprobeerd is het in brand te steken. Afbeelding 22, olie aantonen met behulp van brandbaarheid 28

29 5.2 Labjournaal : Reactor gemaakt : Groeimedium gemaakt (urea,kh 2 PO 4,Na 2 PO 4 x 2H 2 O, MgSO 4 x 7H 2 O en pokon) : Gist gemaakt verhouding 66 gram suiker: 1 gram gist : Gisting proces werkt niet : Andere opstelling proberen : Gisting proces werkt niet : Onderzoek of gist levend is leeft : Nieuwe verhoudingen, gistingproces werkt : gist vervangen : PH controle goed :Gist vervangen : PH controle goed : medium toegevoegd : Lampen stand veranderd : Medium toegevoegd : Gist vervangen : onder microscoop bekeken : Stressmedium gemaakt : Medium toegevoegd : Opstelling verplaats naar een garage : opstelling veranderd : Stressmedium toegevoegd : gist vervangen : stressmedium toegevoegd : Gist vervangen : PH controle goed : Stressmedium toegevoegd : lampen verplaats : Gist vervangen : stressmedium toegevoegd : Stressmedium toegevoegd : gist toegevoegd : Algen verplaats naar school : Algen scheiden van stressmedium : algen in de stoof : Algen kapot maken met vijzel : Algenpoeder oplossen in hexaan en water : Water en hexaan van elkaar scheiden : Hexaan laten vervluchtigen 29

30 5.3 PWS-dag universiteit Wageningen Op 2 december 2014 gingen we naar de PWS-dag in Wageningen. Als eerste kregen we een algemene presentatie over algen. Hierbij kregen we informatie over de toepassingen van algen en de mogelijkheden. Als tweede kregen we een presentatie over hoe we zelf algen moesten gaan kweken. Beide presentaties werden gegeven door vijfdejaars studenten. Na de presentaties was er de mogelijkheid om vragen te stellen. Daarna kregen we onze algen en 0,5 L groeimedium. Nadat iedereen zijn spulletjes had, begon de rondleiding door het AlgeaPARC. AlgeaPARC staat voor algea production and research centrum. Dit park is bedoeld als tussenstap tussen het laboratorium en het bedrijfsleven. In het centrum onderzoeken ze vier verschillende reactoren. Ze staan allemaal dicht op elkaar. Dit zorgt ervoor dat alle omstandigheden gelijk zijn. Als een reactor zou worden onderzocht in Amsterdam en de ander in Limburg kunnen de meetwaarden niet met elkaar worden vergelijken, want misschien heeft er dat jaar in Amsterdam wel meer zon geschenen. De vier grote reactoren hebben allemaal hetzelfde oppervlak, namelijk 24 m 2. In het AlgeaPARC onderzoeken ze meer dan alleen de algengroei in vier verschillende reactoren. Ze doen ook onderzoek naar: De algensoorten: welke is het meest geschikt? Licht: welke invloed heeft het licht? Hoe kan er worden opgeschaald? Fotosynthese: hoe efficiënt is de fotosynthese? Het AlgeaPARC wordt financieel gesteund door de regering en het bedrijfsleven Afbeelding 23, De PWS-dag in Wageningen Bronnen: 1 t/m 5 en bron 8 30

31 Conclusie Het grootse voordeel blijkt te zijn dat algen CO 2 opslaan uit de koolstofkringloop. Terwijl er bij fossiele brandstoffen juist extra CO 2 in de kringloop komt. Verder blijken algen op veel meer plekken te kunnen groeien dan planten en ze zijn daarom geen concurrentie voor landbouwgrond. Ook zijn er genoeg algen die op zoutwater kunnen leven en ze zijn daarom ook geen concurrentie voor drinkwater. Fossiele brandstof is niet alleen slecht voor het broeikaseffect maar er komen ook schadelijke stoffen vrij die bijvoorbeeld zure regen veroorzaken. Het grootste probleem voor de productie van olie uit algen zijn de kosten. Het kost nu meer dan het oplevert. Dat komt door de hoeveelheid energie die nodig is om de algen te laten groeien. Fossiele brandstoffen zijn nu nog zo goedkoop dat brandstof uit algen nog geen alternatief is. Het biedt wel heel veel mogelijkheden. Als het lukt om het rendabel te maken, door de kosten van het produceren te reduceren en door gekweekte algen voor meer doeleinden te gebruiken, zou het een geweldig alternatief zijn voor de vervuilende fossiele brandstoffen. Waar fossiele brandstoffen zorgen voor meer CO 2 in de lucht, zorgen algen voor minder. Het zou misschien wel de oplossing kunnen zijn voor het versterkt broeikaseffect. Onze hypothese was correct. Brandstof uit algen is veel beter voor het milieu dan fossiele brandstof, maar het is nog geen optie om het op grote schaal toe te passen. Dus het antwoord op onze hoofdvraag Zijn algen als biobrandstof een geschikt alternatief voor fossiele brandstof is: nee, nog niet. De kosten zijn nog te hoog. In de toekomst wordt het misschien wel een geschikt alternatief. In de tussentijd zullen we nog altijd gebruik moeten maken van fossiele brandstoffen. Het zal een kwestie zijn van veel onderzoek en investeringen voordat onze auto s op algenolie zullen rijden. Discussie: Zouden die hoge kosten voor biobrandstoffen niet voor lief moeten worden genomen? Zolang we fossiele brandstoffen blijven gebruiken, gaan we steeds meer milieuproblemen krijgen. Is het milieu niet belangrijker dan de kosten? En gaan de kosten van het produceren van biobrandstoffen niet vanzelf omlaag als het op grote schaal wordt toegepast? Olie uit algen is dan wel heel duur maar het is wel schoon, en samen met het gebruik van andere schone energiebronnen zou het ons versterkt broeikaseffect misschien wel kunnen tegengaan. 31

32 Dankwoord We zouden graag een aantal mensen willen bedanken voor hun hulp en de tijd die ze gestoken hebben in dit werkstuk. Als eerste bedanken we de TOA s van scheikunde en biologie. Mevrouw Van Hooydonk en mevrouw Nederpel hebben ons geweldig geholpen met ons experiment. Zonder hen hadden we nooit onze proef kunnen laten slagen. Als tweede willen we Evelien en Aljan van de universiteit van Wageningen bedanken. Zij hebben onze proef mogelijk gemaakt door ons de olieproducerende algen te verstrekken. Verder hebben ze ons geholpen door de vragen en problemen die we stuurden via de mail te beantwoorden. Als laatste zouden we graag onze begeleider mevrouw Van Leersum willen bedanken voor haar tijd die ze in ons werkstuk heeft gestopt. 32

33 Logboek - Woensdag 27 augustus-15:00 tot 17:30 Oriëntatie onderwerp - Donderdag 4 september 12:50 tot 13:10 Samen met onze PWS begeleidster hebben we de inleverdata doorgenomen. We hebben ons onderwerp en onze samenwerking met de Universiteit van Wageningen besproken. Ook hebben we een vervolgafspraak gemaakt. Die staat gepland op donderdag 18 september. Tijdens deze afspraak laten we onze hoofdvraag en onze deelvragen controleren (zien). - Woensdag 10 september 13:20 tot 15:50 Vandaag hebben we samen het voorbereidingsverslag gemaakt. De hypothese is opgesteld, het plan van aanpak is klaar. Ook zijn de deelvragen verdeeld. - Donderdag 18 september 12:50 13:10 Vandaag hadden we opnieuw een gesprek met onze PWS begeleidster. De deelvragen zijn gecontroleerd en besproken. - Vrijdag 19 september - - ± 4 uur Bronnen verzameld - Dinsdag 30 september 13:00 17:00 Vandaag is de bronnenlijst, het plan van aanpak en de genummerde bronnenlijst bijgewerkt. Ook is Ellis naar de bibliotheek gegaan om boeken te zoeken over ons onderwerp. - Woensdag 8 oktober- ± 4 uur Begin gemaakt deelvraag 2 - Dinsdag 4 november - ± 5 uur Vandaag is deelvraag 1 afgerond. (Wat zijn algen?) - Woensdag 5 november - ± 4 uur Deelvraag 2 afgerond 33

34 - Woensdag 19 november - ± 4 uur Begin gemaakt deelvraag 4 - Maandag 1 december - ± 5 uur Deelvraag 4 afgerond - Dinsdag 2 december- 9:00 18:00 Vandaag zijn we naar de Universiteit van Wageningen geweest voor de PWS dag. We hebben eerst een uitleg gekregen over hoe de dag eruit ging zien, over de voor- en nadelen van het gebruik van algen voor biobrandstof en over biotechnologie. Vervolgens kregen we algen en groeimedium mee. Als laatste gingen we naar het Algeapark. Daar kregen we allerlei installaties te zien waar de algen in groeien. - Woensdag 3 december - ± 5 weken Vandaag is ons practicum in werking gesteld. We laten de algen eerst groeien, vervolgens stressen en als laatste komt het proces om de olie uit de algen te halen. Voor verdere informatie zie het Labjournaal van het practicum. - Woensdag 3 december - - ± 6 uur Begin gemaakt lay-out,inleiding,conclusie, proefopzet. - Donderdag 4 december - ± 5 uur Vandaag is deelvraag 3 afgerond. (Wat zijn de voor- en nadelen van algen voor het gebruik van biobrandstof?) - Donderdag 4 december - ± 5 uur Controle spelling conceptversie - Vrijdag 5 december het 4 e lesuur Onze conceptversie van het PWS is vandaag overhandigd aan onze PWS begeleidster. - Vrijdag 19 december- ± 3 uur Begin gemaakt met verbeteringen aanbrengen deelvraag 2 en 4 - Zondag 4 januari - ± 3 uur Verbeteringen deelvraag 2 en 4 afgerond - Dinsdag 6 januari Experiment afgerond 34

35 - Woensdag 7 januari - ± 4 uur Begin schrijven experiment - Zaterdag 17 januari- ± 5 uur Schrijven experiment afgerond - Zondag 18 januari ± 3 uur Verbeteringen aangebracht in deelvraag 1 en 3. - Zaterdag 24 januari- ± 4 uur Inleiding,lay-out enz. afgerond - Maandag 26 januari- ± 5 uur Spelling controle uitgevoerd - Dinsdag 27 januari Laten nakijken - Woensdag 28 januari - ± 5 uur Laatste verbeteringen aangebracht - Donderdag 29 januari - - ± 2 uur Laatste proefje uitgevoerd en ingevoerd in werkstuk - Vrijdag 30 januari 4 e lesuur De definitieve versie van het PWS is ingeleverd. 35

36 Bronnenlijst aardgasindeklas.nl aardgas-in-nederland.nl Algencontrol.nl Algen: de groene belofte Agrarisch dagblad Biosolarcells Chemieisoveral.nl Duurzaambedrijfsleven.nl Eco-info.nl Energiegenie.nl Friesch dagblad Geografievannederland.nl Groenkennis.nl Kennislink.nl lenntech.nl Milieucentraal.nl Milieuloket.nl NAM NOS PowerPoint van leerlingen van de universiteit van Wageningen Rijksoverheid Sciencespace.nl Scientias.nl Schooltv.nl Universiteit Wageningen Wikipedia Zweewierwijzer.nl 36

37 Genummerde bronnen Startpagina algen van Wageningen: Bron 1 Dienstverlening/Leerstoelgroepen/Agrotechnologie-en- Voedselwetenschappen/Bioprocestechnologie/Profielwerkstuk.htm Algemene informatie van Wageningen: Bron 2 Dienstverlening/Leerstoelgroepen/Agrotechnologie-en- Voedselwetenschappen/Bioprocestechnologie/Profielwerkstuk/Algemene-informatie.htm Algen kweken van Wageningen: Bron 3 Dienstverlening/Leerstoelgroepen/Agrotechnologie-en- Voedselwetenschappen/Bioprocestechnologie/Profielwerkstuk/Zelf-kweken.htm Olie uit algen halen van Wageningen: Bron 4 Dienstverlening/Leerstoelgroepen/Agrotechnologie-en- Voedselwetenschappen/Bioprocestechnologie/Profielwerkstuk/Olie-uit-algen-halen.htm AlgaePARC van Wageningen: Bron 5 Filmpje NOS (14:50) Bron 6 Onderzoek algen (biosolarcells) Bron 7 Algen. De groene belofte. Bron 8 Biowetenschappen en Maatschappij. Kwartaal 3, Bron 9 Fries kweekt algen voor biobrandstof (agrarisch dagblad): Bron 10 Algeaparcgeopend Bron 11 Friesch Dagblad Bron 12 Chemie is overal Bron

38 Duurt niet lang meer Voordelen nadelen Bron 14 Fossiele brandstof algemeen: Milieucentraal: bron 15 Milieu Loket: Bron 16 sciencespace: Bron 17 Lenntech: Bron 18 Aardgas: Aardgas in Nederland Bron 19 aardgas in de klas (NAM) Bron 20 Nam: Bron 21 Steenkool: energiegenie: Bron 22 Schooltv Bron 23 df Eco-info Bron 24 Aardolie: Nam: Bron 25 Geologie van nederland Bron 26 Schooltv Bron 27 Klimaatverandering Bron

Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen

Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen Scheikunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen Fossiele brandstof Koolwaterstof Onvolledige verbranding Broeikaseffect Brandstof ontstaan door het afsterven van levende organismen,

Nadere informatie

Afsluitende les. Leerlingenhandleiding. Alternatieve brandstoffen

Afsluitende les. Leerlingenhandleiding. Alternatieve brandstoffen Afsluitende les Leerlingenhandleiding Alternatieve brandstoffen Inleiding Deze chemie-verdiepingsmodule over alternatieve brandstoffen sluit aan op het Reizende DNA-lab Racen met wc-papier. Doel Het Reizende

Nadere informatie

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm.

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm. 8.1 1. Tijdens de verbranding van a. aluminium ontstaat er aluminiumoxide, b. koolstof ontstaat er koolstofdioxide, c. magnesiumsulfide ontstaan er magnesiumoxide en zwaveldioxide, want de beginstof bevat

Nadere informatie

RACEN met... WC-papier

RACEN met... WC-papier RACEN met... WC-papier 1 Fossiele Brandstoffen Nadelen 1) Voorraden zijn eindig. 2) Afhankelijkheid van oliestaten 3) Bij verbranding komen broeikasgassen vrij: CO2/NOx/CH4 1000 1500 2000 2 Fossiele Brandstoffen

Nadere informatie

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm

Nadere informatie

Leerlingenhandleiding

Leerlingenhandleiding Leerlingenhandleiding Afsluitende module Alternatieve Brandstoffen - Chemie verdieping - Ontwikkeld door dr. T. Klop en ir. J.F. Jacobs Op alle lesmaterialen is de Creative Commons Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk

Nadere informatie

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect.

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect. LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Informatieblad Begrippen Biobrandstof Brandstof die gemaakt wordt van biomassa. Als planten groeien, nemen ze CO 2 uit de lucht op. Bij verbranding van de biobrandstof komt

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?

Nadere informatie

BIOLOGIE Energie & Stofwisseling HAVO Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL]

BIOLOGIE Energie & Stofwisseling HAVO Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL] BIOLOGIE Energie & Stofwisseling HAVO Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL] Docent: A. Sewsahai De student moet de bouw en werking van enzymen kunnen beschrijven moet het proces van

Nadere informatie

Alternatieve energiebronnen

Alternatieve energiebronnen Alternatieve energiebronnen energie01 (1 min, 5 sec) energiebronnen01 (2 min, 12 sec) Windenergie Windmolens werden vroeger gebruikt om water te pompen of koren te malen. In het jaar 650 gebruikte de mensen

Nadere informatie

Cellen aan de basis.

Cellen aan de basis. Cellen aan de basis. Cellen aan de basis In het thema cellen aan de basis vinden we twee belangrijke thema s uit biologie voor jou terug. 1. Organen en cellen (thema 1 leerjaar 3) 2. Stofwisseling (thema

Nadere informatie

8.1. Antwoorden door een scholier 1081 woorden 3 maart keer beoordeeld. Scheikunde 2.1 AFVAL

8.1. Antwoorden door een scholier 1081 woorden 3 maart keer beoordeeld. Scheikunde 2.1 AFVAL Antwoorden door een scholier 1081 woorden 3 maart 2005 8.1 128 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Pulsar chemie 2.1 AFVAL 1. a. metaal, papier, plastic, hout b. GFT en papierbak 2. bron 1 3. a. het

Nadere informatie

Scheikundige begrippen

Scheikundige begrippen Scheikundige begrippen Door: Ruby Vreedenburgh, Jesse Bosman, Colana van Klink en Fleur Jansen Scheikunde begrippen 1 Chemische reactie Ruby Vreedenburgh Overal om ons heen vinden er chemische reacties

Nadere informatie

Les Biomassa. Werkblad

Les Biomassa. Werkblad LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les Biomassa Werkblad Les Biomassa Werkblad Niet windenergie, niet zonne-energie maar biomassa is de belangrijkste bron van hernieuwbare energie in Nederland. Meer dan 50%

Nadere informatie

7.1 Het deeltjesmodel

7.1 Het deeltjesmodel Samenvatting door Mira 1711 woorden 24 juni 2017 10 3 keer beoordeeld Vak NaSk 7.1 Het deeltjesmodel Een model van een stof Elke stof heeft zijn eigen soort moleculen. Aangezien je niet kunt zien hoe een

Nadere informatie

Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof

Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof Praktische-opdracht door een scholier 694 woorden 13 april 2016 9 2 keer beoordeeld Vak Scheikunde Pagina 1 van 5 PO biomassa als brandstof (practicum

Nadere informatie

1 Stoffen worden omgezet. Stofwisseling is het vormen van nieuwe stoffen en het vrijmaken van energie. Kortom alle processen in organismen.

1 Stoffen worden omgezet. Stofwisseling is het vormen van nieuwe stoffen en het vrijmaken van energie. Kortom alle processen in organismen. THEMA 1 1 Stoffen worden omgezet 2 Fotosynthese 3 Glucose als grondstof 4 Verbranding 5 Fotosynthese en verbranding 1 Stoffen worden omgezet. Stofwisseling is het vormen van nieuwe stoffen en het vrijmaken

Nadere informatie

Organismen die organisch en anorganische moleculen kunnen maken of nodig hebben zijn heterotroof

Organismen die organisch en anorganische moleculen kunnen maken of nodig hebben zijn heterotroof Boekverslag door A. 1802 woorden 20 juni 2007 5 71 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Samenvatting stofwisseling Stofwisseling is het totaal van alle chemische processen in een organisme

Nadere informatie

Samenvattingen. Samenvatting Thema 1: Stofwisseling. Basisstof 1. Organische stoffen:

Samenvattingen. Samenvatting Thema 1: Stofwisseling. Basisstof 1. Organische stoffen: Samenvatting Thema 1: Stofwisseling Basisstof 1 Organische stoffen: - Komen af van organismen of zitten in producten van organismen - Bevatten veel energie (verbranding) - Voorbeelden: koolhydraten, vetten,

Nadere informatie

Vragen. Groeien en bloeien

Vragen. Groeien en bloeien Groeien en bloeien Kamerplanten staan langer in de huiskamer dan een boeket of bloemstuk. Een plant heeft bepaalde zaken nodig om goed te kunnen groeien en bloeien. Om een goed advies te kunnen geven moet

Nadere informatie

Hoofdstuk 3. en energieomzetting

Hoofdstuk 3. en energieomzetting Energie Hoofdstuk 3 Energie en energieomzetting Grootheid Energie; eenheid Joule afkorting volledig wetenschappelijke notatie 1 J 1 Joule 1 Joule 1 J 1 KJ 1 KiloJoule 10 3 Joule 1000 J 1 MJ 1 MegaJoule

Nadere informatie

Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting

Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting DUTCH Wedstrijd Correspondentie en notuleren De wedstrijdtekst bevindt zich in de derde kolom van de lettergrepentabel in art. 19.1 van het Intersteno

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Thema 7

Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens

Nadere informatie

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron!

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron! Energie 5 en 6 3 Fossiele brandstoffen? De zon is de bron! Filmpjes werkblad Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: weten dat fossiele brandstoffen hele oude resten van planten zijn. kunnen een

Nadere informatie

Naam: Thijs. Groep: 6/7. School: St.Willibrordusschool

Naam: Thijs. Groep: 6/7. School: St.Willibrordusschool Naam: Thijs Groep: 6/7 School: St.Willibrordusschool 1 Voorwoord Voor je ligt het werkstuk van Thijs. Dit werkstuk gaat over zonne-energie. Ik kwam op het idee voor dit onderwerp toen papa en mama ook

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Scheikunde Chemie overal H1 3 vwo

Samenvatting Scheikunde Scheikunde Chemie overal H1 3 vwo Samenvatting Scheikunde Scheikunde Chemie overal H1 3 vwo Samenvatting door een scholier 1193 woorden 30 oktober 2012 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Chemie overal Samenvatting Scheikunde

Nadere informatie

Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto

Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto Bron 1: Elektrische auto s zijn duur en helpen vooralsnog niets. Zet liever in op zuinige auto s, zegt Guus Kroes. 1. De elektrische auto is in

Nadere informatie

Microalgen: van belofte naar een duurzaam industrieel proces

Microalgen: van belofte naar een duurzaam industrieel proces Microalgen: van belofte naar een duurzaam industrieel proces Biodiesel productie uit microalgen 23 November 2011, Anne Klok MSc Slim materiaal en energie gebruik: terug naar de natuur! Energie van de toekomst:

Nadere informatie

Duurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018

Duurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Duurzaamheid Duurzame ontwikkeling is de ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van de toekomstige

Nadere informatie

Flipping the classroom

Flipping the classroom In dit projectje krijg je geen les, maar GEEF je zelf les. De leerkracht zal jullie natuurlijk ondersteunen. Dit zelf les noemen we: Flipping the classroom 2 Hoe gaan we te werk? 1. Je krijgt of kiest

Nadere informatie

T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen

T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen 2008 Voorbeeld toets dinsdag 29 februari 60 minuten NASK 2, 2(3) VMBO-TGK, DEEL B. H5: VERBRANDEN EN ONTLEDEN 3(4) VMBO-TGK,

Nadere informatie

Eindexamen scheikunde havo 2005-I

Eindexamen scheikunde havo 2005-I 4 Beoordelingsmodel Zeewater 1 Sr 2+ juist symbool 1 juiste lading bij gegeven symbool 1 2 aantal protonen: 6 aantal neutronen: 8 juiste aantal protonen 1 aantal neutronen: 14 verminderen met het aantal

Nadere informatie

2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden.

2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden. Stelling door T. 1429 woorden 12 juni 2014 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Stelling 1: openbaar vervoer moet gratis worden 1: km autorijden levert dan per passagier gemiddeld zeven keer

Nadere informatie

Alternatieve energieopwekking

Alternatieve energieopwekking Alternatieve energieopwekking Energie wordt al tientallen jaren opgewekt met een paar energiebronnen: Kolen Gas Olie Kernenergie De eerste drie vallen onder de fossiele brandstoffen. Fossiele brandstoffen

Nadere informatie

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie

Nadere informatie

Praktische opdracht ANW Biobased economy keuzekaart

Praktische opdracht ANW Biobased economy keuzekaart Praktische opdracht ANW Biobased economy k Praktische-opdracht door een scholier 1807 woorden 26 juni 2011 4,7 3 keer beoordeeld Vak ANW Keuzeopdracht ANW Jan H. 4V SGL 09-06-2011 Biobased Economy Het

Nadere informatie

Biomassa: brood of brandstof?

Biomassa: brood of brandstof? RUG3 Biomassa: brood of brandstof? Centrum voor Energie en Milieukunde dr ir Sanderine Nonhebel Dia 1 RUG3 To set the date: * >Insert >Date and Time * At Fixed: fill the date in format mm-dd-yy * >Apply

Nadere informatie

Afhankelijk van de natuur. banner. Green Science CITAVERDE. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.

Afhankelijk van de natuur. banner. Green Science CITAVERDE. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs. banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Green Science CITAVERDE 12 juli 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/81673 Dit lesmateriaal is gemaakt met

Nadere informatie

1 Gewassen en hun afwijkingen Kennismaking met de plant Afwijkingen in de teelt Afsluiting 24

1 Gewassen en hun afwijkingen Kennismaking met de plant Afwijkingen in de teelt Afsluiting 24 Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 6 1 Gewassen en hun afwijkingen 9 1.1 Kennismaking met de plant 10 1.2 Afwijkingen in de teelt 17 1.3 Afsluiting 24 2 Afwijkingen voorkomen en bestrijdingsmethoden 25 2.1 Niet-parasitaire

Nadere informatie

Aardolie is een zwart, stroperig mengsel van heel veel stoffen, wat door middel van een bepaalde scheidingsmethode in zeven fracties gescheiden wordt.

Aardolie is een zwart, stroperig mengsel van heel veel stoffen, wat door middel van een bepaalde scheidingsmethode in zeven fracties gescheiden wordt. Meerkeuzevragen Naast koolstofdioxide en waterdamp komen bij verbranding van steenkool nog flinke hoeveelheden schadelijke stoffen vrij. Dit komt doordat steenkool ook zwavel- en stikstofatomen bevat,

Nadere informatie

Bedreigingen. Broeikaseffect

Bedreigingen. Broeikaseffect Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd

Nadere informatie

BIOLOGIE Thema: Stofwisseling Havo

BIOLOGIE Thema: Stofwisseling Havo BIOLOGIE Thema: Stofwisseling Havo Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL] Docent: A. Sewsahai De student moet de bouw en werking van enzymen kunnen beschrijven moet het proces van foto

Nadere informatie

5,5. Samenvatting door M woorden 10 juni keer beoordeeld Allemaal nodig? Wij maken deel uit van de voedselkringloop.

5,5. Samenvatting door M woorden 10 juni keer beoordeeld Allemaal nodig? Wij maken deel uit van de voedselkringloop. Samenvatting door M. 1285 woorden 10 juni 2013 5,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar 13.1 Allemaal nodig? Wij maken deel uit van de voedselkringloop. Consumenten dieren en mensen Afvaleters

Nadere informatie

Afhankelijk van de natuur vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62385

Afhankelijk van de natuur vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62385 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 06 June 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62385 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

Groep 8 Basisles: Elektriciteit opwekken

Groep 8 Basisles: Elektriciteit opwekken Leerkrachtinformatie Lesduur: 35 tot 40 minuten Deze basisles kunt u op verschillende manieren organiseren: A. Klassikaal (35 minuten) U verzorgt en begeleidt de les. U gebruikt hierbij deze leerkrachtinformatie

Nadere informatie

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE DE LEERLINGENHANDLEIDING VMBO Naam: Klas: Datum: Pagina 2 INLEIDING Mensen maken op grote schaal gebruik van fossiele brandstoffen: aardolie, aardgas en steenkool. Fossiele brandstoffen ontstaan uit resten

Nadere informatie

1 Voedingselementen Voedingselementen Zuurgraad Elektrische geleidbaarheid (EC) Afsluiting 14

1 Voedingselementen Voedingselementen Zuurgraad Elektrische geleidbaarheid (EC) Afsluiting 14 Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 6 1 Voedingselementen 9 1.1 Voedingselementen 9 1.2 Zuurgraad 12 1.3 Elektrische geleidbaarheid (EC) 13 1.4 Afsluiting 14 2 Kunstmeststoffen 15 2.1 Indeling kunstmeststoffen

Nadere informatie

Algen en Groen Gas Een duurzame en rendabele combinatie!

Algen en Groen Gas Een duurzame en rendabele combinatie! Algen en Groen Gas Een duurzame en rendabele combinatie! www.omegagreen.nl Bert Knol Omega Green B.V. 27 september 2017 Omega Green B.V. Omega Green B.V. is opgericht in 2014 met het doel het algenteelt

Nadere informatie

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE DE LEERLINGENHANDLEIDING HAVO/VWO Naam: Klas: Datum: Pagina 2 INLEIDING De mens maakt op grote schaal gebruik van fossiele brandstoffen. Dit zijn bijvoorbeeld aardolie, aardgas en steenkool. Fossiele brandstoffen

Nadere informatie

Cellulomonas knipt! Aantonen van cellulose afbraak door Cellulomonas sp.

Cellulomonas knipt! Aantonen van cellulose afbraak door Cellulomonas sp. Aantonen van cellulose afbraak door Cellulomonas sp. Inleiding In de hout en papierindustrie ontstaat veel afval in de vorm van cellulose. Als men dit zou kunnen verwerken tot veevoer, wordt waardeloos

Nadere informatie

Toelichting infopaneel energie

Toelichting infopaneel energie Inleiding Waarom zouden we voor hernieuwbaar energie gaan? De 3 begrippen die bij transitie aan bod zijn gekomen sluiten volledig aan bij het gebruik van hernieuwbare energie. 1 Om ons milieu te sparen

Nadere informatie

Op ontdekkingstocht naar aardolie

Op ontdekkingstocht naar aardolie O p o n t d e k k i n g s t o c h t n a a r a a r d o l i e Op ontdekkingstocht naar aardolie Miljoenen jaren geleden De mens heeft in de loop van de tijd vele vormen van energie gebruikt: spierkracht,

Nadere informatie

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8 Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW Groep 6, 7, 8 Eindhoven, 8 september 2011 In het kort In deze lesbrief vind je een aantal uitgewerkte lessen waarvan je er één of meerdere kunt uitvoeren.

Nadere informatie

3. Leid uit de formules van water, zwaveldioxide en zwavelzuur af welke stof uit de lucht hier bedoeld wordt..

3. Leid uit de formules van water, zwaveldioxide en zwavelzuur af welke stof uit de lucht hier bedoeld wordt.. Steenkool Steenkool komt in heel veel verschillende vormen voor. Dat geldt voor het uiterlijk van de steenkool. De kleur van steenkool kan bijvoorbeeld variëren van bruin tot zwart, steenkool kan hard

Nadere informatie

Sheet 2: Bekijk met de kinderen de tussenstand van Afval the Game op Instagram en/of Facebook. Hoe gaat het bij de kinderen met inzamelen?

Sheet 2: Bekijk met de kinderen de tussenstand van Afval the Game op Instagram en/of Facebook. Hoe gaat het bij de kinderen met inzamelen? Afval the Game Docentenhandleiding les 2 Duur Voor deze les hebt u ongeveer 80 minuten nodig. Leerdoelen De kinderen hebben in de vorige les geleerd dat het belangrijk is om plastic te scheiden, zodat

Nadere informatie

Borrelhapjes met energie

Borrelhapjes met energie Borrelhapjes met energie Keuzeopdracht voor biologie bovenbouw vwo Een practicum over voedingstoffen, voedingsmiddelen en energie Voorkennis: kennis over voeding uit de onderbouw biologie/verzorging. Termen

Nadere informatie

Les 1 Ontstaan aardgas

Les 1 Ontstaan aardgas Les 1 Ontstaan aardgas In 1959 werd onder het land van boer Boon in de buurt van Slochteren gas ontdekt. Het bleek één van de grootste gasvelden van de wereld te zijn! Hoe is dat gas in de boden van Nederland

Nadere informatie

PACCO-PARAMETERS DO - DOSSOLVED OXYGEN EC- DE ELEKTRISCHE CONDUCTIVITEIT ORP- DE REDOXPOTENTIAAL T - DE TEMPERATUUR. PaccoParameters

PACCO-PARAMETERS DO - DOSSOLVED OXYGEN EC- DE ELEKTRISCHE CONDUCTIVITEIT ORP- DE REDOXPOTENTIAAL T - DE TEMPERATUUR.   PaccoParameters PACCO-PARAMETERS PH DO - DOSSOLVED OXYGEN EC- DE ELEKTRISCHE CONDUCTIVITEIT ORP- DE REDOXPOTENTIAAL T - DE TEMPERATUUR PH De ph geeft de zuurtegraad van het water weer. Ze varieert doorgaans op een schaal

Nadere informatie

Brandstofcel in Woning- en Utiliteitsbouw

Brandstofcel in Woning- en Utiliteitsbouw Brandstofcel in Woning- en Utiliteitsbouw Leo de Ruijsscher Algemeen directeur De Blaay-Van den Bogaard Raadgevende Ingenieurs Docent TU Delft faculteit Bouwkunde Inleiding Nu de brandstofcel langzaam

Nadere informatie

Examentrainer. Vragen. Broeikasgassen meten in wijn. 1 Uitgeverij Malmberg. Lees de volgende tekst.

Examentrainer. Vragen. Broeikasgassen meten in wijn. 1 Uitgeverij Malmberg. Lees de volgende tekst. Examentrainer Vragen Broeikasgassen meten in wijn Lees de volgende tekst. Sterk toegenomen verbranding van organische stoffen leidt tot een verhoging van de concentratie CO 2 in de atmosfeer. Er is op

Nadere informatie

Afhankelijk van de natuur vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Afhankelijk van de natuur vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 14 July 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62464 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Eindexamen biologie pilot havo I

Eindexamen biologie pilot havo I Bromelia s Van haar oma werd gezegd, dat ze groene vingers had. Ook haar moeder is dagelijks in de weer om planten te verzorgen. De nieuwste rage bij haar thuis zijn Bromelia s (zie afbeelding 1 en 2).

Nadere informatie

Overzicht lessenserie Energietransitie. Lessen Energietransitie - Thema s en onderwerpen per les.

Overzicht lessenserie Energietransitie. Lessen Energietransitie - Thema s en onderwerpen per les. 1 Lessen Energietransitie - Thema s en onderwerpen per les. 2 Colofon Dit is een uitgave van Quintel Intelligence in samenwerking met GasTerra en Uitleg & Tekst Meer informatie Kijk voor meer informatie

Nadere informatie

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265). 5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van

Nadere informatie

Bacteriën maken zwavel Vragen en opdrachten bij de poster

Bacteriën maken zwavel Vragen en opdrachten bij de poster Vragen en opdrachten bij de poster Bacteriën maken zwavel Vragen en opdrachten bij de poster 3 vwo Probleem: Zuur gas T1 Waterstofsulfide ontstaat bij de afbraak van zwavelhoudende organische stoffen.

Nadere informatie

Onderzoeksthema: DNA extractie uit levende cellen (kiwi) (6 jaar) C. Schramme

Onderzoeksthema: DNA extractie uit levende cellen (kiwi) (6 jaar) C. Schramme Onderzoeksthema: DNA extractie uit levende cellen (kiwi) (6 jaar) C. Schramme Bij dit onderzoekje wordt het accent in hoofdzaak gelegd op het leren ontwikkelen van een onderzoeksmethode, een werkwijze,

Nadere informatie

Kolenvergasser. Kolenvergasser 2009-02-01 hdefc.doc

Kolenvergasser. Kolenvergasser 2009-02-01 hdefc.doc Kolenvergasser 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Beantwoord de vragen 1 t/m 3 aan de hand van het in bron 1 beschreven proces. Bron 1 De

Nadere informatie

Duurzame stroom in het EcoNexis huis

Duurzame stroom in het EcoNexis huis Groepsopdracht 1 Duurzame stroom in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit, en de welvaart stijgt ook steeds meer. Daarom neemt de vraag naar energie (elektriciteit, gas, warmte) wereldwijd

Nadere informatie

E85 rijdende flexifuel auto uitstoot ten gevolge van de aanwezigheid van benzine in de brandstof.

E85 rijdende flexifuel auto uitstoot ten gevolge van de aanwezigheid van benzine in de brandstof. Energielabel auto Personenwagens moeten voorzien zijn van een zogenaamd energielabel. Deze maatregel is ingesteld om de consument de mogelijkheid te geven om op eenvoudige wijze het energieverbruik van

Nadere informatie

Naam: WATER. pagina 1 van 8

Naam: WATER. pagina 1 van 8 Naam: WATER Geen leven zonder water Zonder water kun je niet leven. Als je niet genoeg drinkt, krijgt je dorst. Als je dorst hebt, heeft je lichaam water tekort. Je raakt dit water vooral kwijt door te

Nadere informatie

Kuwait Petroleum Europoort, Q8KPE

Kuwait Petroleum Europoort, Q8KPE SPREEKBEURT 1/8 Kuwait Petroleum Europoort, Q8KPE Q8KPE is gelegen in Rotterdam Europoort. De locatie Europoort heeft de grootste haven ter wereld waar veel producten worden gemaakt en verhandeld. Voor

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 9

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 9 Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 9 Samenvatting door Dylan 551 woorden 30 december 2016 9 4 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Nova Paragraaf 1 Aardolie ( onzuivere stof ) - Organisch materiaal -

Nadere informatie

In deze opdracht maak ik gebruik van een hoofdvraag en een aantal deelvragen waar ik aan de hand van mijn eigen onderzoek antwoord op zal geven.

In deze opdracht maak ik gebruik van een hoofdvraag en een aantal deelvragen waar ik aan de hand van mijn eigen onderzoek antwoord op zal geven. Boekverslag door M. 2357 woorden 8 maart 2005 6.2 195 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding Ik heb gekozen voor het onderwerp alternatieve brandstoffen, dit omdat ik wil uitzoeken wat het gebruik hiervan

Nadere informatie

Duurzame biomassa. Een goede stap op weg naar een groene toekomst.

Duurzame biomassa. Een goede stap op weg naar een groene toekomst. Duurzame biomassa Een goede stap op weg naar een groene toekomst. Nuon Postbus 4190 9 DC Amsterdam, NL Spaklerweg 0 1096 BA Amsterdam, NL Tel: 0900-0808 www.nuon.nl Oktober 01 Het groene alternatief Biomassa

Nadere informatie

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen

Nadere informatie

Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5

Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5 Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5 Samenvatting door R. 956 woorden 12 oktober 2015 7,4 4 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Paragraaf 1 De belangrijkste energiebronnen in huis zijn elektriciteit en aardgas. De meeste

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting door Jel 1075 woorden 17 maart 2018 8 3 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school.

Nadere informatie

Compact Plus biogasinstallatie, Lierop, 600 kw

Compact Plus biogasinstallatie, Lierop, 600 kw Hoe maak je biogas? Inhoud presentatie Wie en wat is Biogas Plus? Hoe werkt een biogasinstallatie? Voor wie is een biogasinstallatie interessant? Is een biogasinstallatie duurzaam? Zijn subsidies nodig?

Nadere informatie

1. Ecologische voetafdruk

1. Ecologische voetafdruk 2 VW0 THEMA 7 MENS EN MILIEU EXTRA OPDRACHTEN 1. Ecologische voetafdruk In de basisstoffen heb je geleerd dat we voedsel, zuurstof, water, energie en grondstoffen uit ons milieu halen. Ook gebruiken we

Nadere informatie

Waarom doen we het ook alweer?

Waarom doen we het ook alweer? Apart inzamelen van gft-afval Als Vereniging Afvalbedrijven stimuleren we dat al het afval in Nederland op de juiste manier wordt verwerkt. Hierbij houden we rekening met het milieu en de kosten. De meest

Nadere informatie

Alles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen.

Alles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen. 2 ELEKTRICITEITSLEER 2.1. Inleiding Je hebt al geleerd dat elektriciteit kan worden opgewekt door allerlei energievormen om te zetten in elektrische energie. Maar hoe kan elektriciteit ontstaan? En waarom

Nadere informatie

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel Zonnepanelen op school Team 5: Natuur Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel Jullie gaan onderzoeken of de plant een zonnecel is en wie daar gebruik van maken 1. SAMENWERKEN IN EEN TEAM Jullie gaan samenwerken

Nadere informatie

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE DE LEERLINGENWERKBOEK DE EINDOPDRACHT Team: Klas: Datum: Pagina 2 INLEIDING De mens maakt op grote schaal gebruik van fossiele brandstoffen. Dit zijn bijvoorbeeld aardolie, aardgas en steenkool. Fossiele

Nadere informatie

1. Hoe dringend vindt u het klimaatprobleem? Helemaal niet dringend, we 1% Er is helemaal geen klimaatprobleem. Weet niet / geen mening

1. Hoe dringend vindt u het klimaatprobleem? Helemaal niet dringend, we 1% Er is helemaal geen klimaatprobleem. Weet niet / geen mening 1. Hoe dringend vindt u het klimaatprobleem? Helemaal niet dringend, we 1% kunnen wel even wachten met grote maatregelen 17% 1 Een beetje dringend, we kunnen nog wel even wachten met grote maatregelen,

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting door K. 1077 woorden 22 maart 2016 6,1 9 keer beoordeeld Vak Scheikunde Impact 3 vwo Scheikunde hoofdstuk 1 + 2 Paragraaf 1: Stoffen bijv. Glas en hout,

Nadere informatie

CO2 reductie

CO2 reductie CO2 reductie 2015-2020 1 In dit document willen wij onze CO2 uitstoot publiceren over de jaren 2015, 2016 en 2017. Daarbij nemen wij alvast een voorschot op de verwachting voor het jaar 2020 als we de

Nadere informatie

http://enquete.groenepeiler.nl/admin/statistics.aspx?inquiry=47 1 van 13 5-7-2011 17:03

http://enquete.groenepeiler.nl/admin/statistics.aspx?inquiry=47 1 van 13 5-7-2011 17:03 1 van 13 5-7-2011 17:03 Enquête Enquête beheer Ingelogd als: aqpfadmin Uitloggen Enquête sta s eken Enquête beheer > De Klimaat Enquête van het Noorden > Statistieken Algemene statistieken: Aantal respondenten

Nadere informatie

Innovation Concepts B.V. Nieuwsbrief 2012-01 Versie NL

Innovation Concepts B.V. Nieuwsbrief 2012-01 Versie NL Algemeen Innovation Concepts B.V. is bijna twee jaar geleden opgezet door Pol Knops en Keesjan Rijnsburger. We zijn al ruim twee jaar bezig met het onderzoeken van diverse toepassingen van CO 2 binding

Nadere informatie

Dat kan beter vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Dat kan beter vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 August 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/82623 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

TIPS & TRICKS. TIP 5: Reinigen Bewateringssysteem

TIPS & TRICKS. TIP 5: Reinigen Bewateringssysteem TIP 5: Reinigen Bewateringssysteem Ongelijke waterafgiftes door leidingvernauwingen en/of verstopte druppelaars of sproei-installatie zijn een doorn in het oog van een kweker. Ongelijke bewatering verstoort

Nadere informatie

Universiteitsdagp. Nanomaterialen voor een duurzame toekomst? zaterdag 1 april Prof. Petra de Jongh Jessi van der Hoeven

Universiteitsdagp. Nanomaterialen voor een duurzame toekomst? zaterdag 1 april Prof. Petra de Jongh Jessi van der Hoeven Universiteitsdagp zaterdag 1 april 2017 Nanomaterialen voor een duurzame toekomst? Prof. Petra de Jongh Jessi van der Hoeven Overzicht Energie Fossiele brandstoffen - geweldig handig! Duurzame energie

Nadere informatie

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec)

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec) Kernenergie En dan is er nog de kernenergie! Kernenergie is energie opgewekt door kernreacties, de reacties waarbij atoomkernen zijn betrokken. In een kerncentrale splitst men uraniumkernen in kleinere

Nadere informatie

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de

Nadere informatie

2.2 De Weende-analyse bij veevoeding

2.2 De Weende-analyse bij veevoeding 2.2 De Weende-analyse bij veevoeding Scheikunde voor VE31-VE41, 2018-2019 Auteur: E. Held; bewerkt door H. Hermans : Hoofdstuk 2 De Weende-analyse (presentatie) 1 Bij het oprispen boeren komt methaan (CH4)

Nadere informatie

Het milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.)

Het milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.) Samenvatting door een scholier 988 woorden 20 mei 2015 0 keer beoordeeld Vak Biologie Welke soorten verontreiniging van het milieu kennen we? Lucht verontreiniging Water verontreiniging Bodem verontreiniging

Nadere informatie

Opwarming van de aarde

Opwarming van de aarde Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je

Nadere informatie

Presentatie Biologie cellen ordenen onder een microscoop

Presentatie Biologie cellen ordenen onder een microscoop Presentatie Biologie cellen ordenen onder een microscoop Presentatie door Tobias 1186 woorden 6 juni 2017 8,5 7 keer beoordeeld Vak Biologie Cellen ordenen onder een microscoop Inleiding Ik heb dit onderwerp

Nadere informatie

Water is een heel bekend begrip. De bekende molecuul formule voor water is uiteraard H2O, de stof heeft

Water is een heel bekend begrip. De bekende molecuul formule voor water is uiteraard H2O, de stof heeft Werkstuk door een scholier 996 woorden 14 mei 2003 5 152 keer beoordeeld Vak Scheikunde Inhoudsopgave Wat is waterstof? Wat is water? Wat is filtreren? Wat is destilleren? Drie fasen van water. Wat is

Nadere informatie