Protocol: Ongevallen Registratie

Transcriptie

1 Protocol: Ongevallen Registratie Deurne, april 2015

2 Inhoud 1. Inleiding Wat wordt verstaan onder ongevallen Registratie van ongevallen Wanneer invullen Hoe invullen Stappenplan lichte ongevallen Stappenplan acute ongevallen

3 1. Inleiding Kinderen ontwikkelen zich snel, zijn nieuwsgierig en willen de wereld om zich heen ontdekken. Daarbij zien ze geen gevaar. Hoe ouder kinderen worden, hoe beter ze leren wat wel en wat niet mag en wat wel en niet gevaarlijk is. Pedagogisch medewerkers kunnen veilig gedrag oefenen met kinderen. Veel herhalen is nodig. Toch zullen kinderen zich niet altijd aan afspraken en regels houden. Omdat het voor de medewerkers onmogelijk is om elke minuut van de dag alle kinderen in de gaten te houden, is een veilige omgeving van groot belang. Hierbij is er een spanningsveld tussen veiligheid en pedagogische aspecten. Dit spanningsveld moet uitmonden in een goede mix tussen het bieden van voldoende uitdaging en voldoende leermomenten. Niet alle veiligheidsrisico's moeten worden afgedekt, wel moeten de risico's tot een aanvaardbaar minimum worden gereduceerd zodat de kans op ernstig letsel voorkomen kan worden. 1. Wat wordt verstaan onder ongevallen Buitenschoolse opvang Puk verstaat onder een ongeval; wanneer iets mis gaat waarbij vaak schade optreedt. Voorbeelden van ongevallen kunnen onder andere zijn; verbranding vergiftiging verdrinking val ongevallen verstikking verwondingen beknellingen botsing stoten steken snijden 3

4 2. Registratie van ongevallen Buitenschoolse opvang Puk vindt het belangrijk dat de formulieren worden ingevuld wanneer een ongeval zich heeft voorgedaan. Ook zijn wij van mening om ongevallen te voorkomen is het belangrijk dat wij weten hoe en waar het ongeval plaatsvindt. Door middel van de jaarlijkse risico-inventarisatie hebben we reeds alle mogelijke gevaarlijke plaatsen in kaart gebracht. Het registreren van ongevallen kan andere oorzaken van ongevallen duidelijk maken. Op basis van een jaarlijkse evaluatie van de registratie van ongevallen worden deze formulieren geïnterpreteerd waardoor we de juiste beslissingen en maatregelen kunnen nemen om in het vervolg een ongeval te kunnen voorkomen en van het ongeval kunnen leren Wanneer invullen De registratielijst is bestemd voor de pedagogisch medewerkers voor het beschrijven van een ongeval waarbij een kind dat Buitenschoolse opvang Puk bezoekt lichamelijk letsel oploopt Hoe invullen - Bespreek het invullen van het formulier met het team. - Vul voor elk incident een nieuw formulier in. - Zijn er meerdere kinderen bij het incident betrokken, vul dan voor alle kinderen de gegevens in. - Ingevuld formulier naar het kantoor brengen. 3. Stappenplan lichte ongevallen 1. Nagaan wat er is gebeurd en wat het slachtoffer mankeert. Probeer er achter te komen wat er is gebeurd door het kind aan te spreken of de omstanders te vragen. En probeer altijd rustig te blijven zodat er geen paniek komt. 2. De ouders worden gebeld. Bij lichte verwondingen bel je meteen de ouders om de situatie te vertellen. De keuze ligt bij hun wat ze willen bij geen acute ongevallen. 3. We gaan eventueel naar de huisarts Dr. de Bie en Dr. de Kock. Als de ouders door een bepaalde reden niet kunnen komen om zijn/haar kind naar de huisarts te brengen, kunnen wij ze brengen naar huisarts Dr. De Bie en Dr. De Kock. Dr. De Bie en Dr. De Kock is de huisarts van kinderopvang Puk (routebeschrijving hangt op elke groep). We mogen de kinderen alleen vervoeren als er een auto aanwezig is met een goedgekeurd kinder- of autozitje, wat je kunt herkennen aan een oranje keuringslabel. Wanneer het ongeval zo licht is kunnen, de pedagogisch medewerkers er ook voor kiezen om lopend naar onze huisarts te gaan. 4. Wat neem je mee naar de huisarts. - De kindkaart van het betrokken kind. Hier staan namelijk alle benodigde gegevens op van het kind die je als pedagogisch medewerker nodig kan hebben bij bezoek aan de huisarts. - Mobiele telefoon. - Routebeschrijving van de huisarts Dr. De Bie en Dr. De Kock (Tramstraat te Deurne) 4

5 5. Stappenplan acute ongevallen 1. Nagaan wat er is gebeurd en wat het slachtoffer mankeert. Probeer er achter te komen wat er is gebeurd door het kind aan te spreken of de omstanders te vragen. En probeer altijd rustig te blijven zodat er geen paniek komt. 2. Direct 112 bellen. Op het moment dat je het landelijke alarmnummer 112 draait zal er opgenomen worden met: "112 alarmcentrale, politie, brandweer of ambulance". Je hoeft dan alleen aan te geven met welke dienst je doorverbonden wilt worden. Ze zullen daarna vragen in welke gemeente je bevindt. Je wordt vervolgens doorgeschakeld naar de hulpverleningsdienst die je aangevraagd hebt. Je hoeft dus NIET aan de 112 centrale te vertellen wat er gebeurd is, zij schakelen je alleen door naar de politie, brandweer of ambulance. De centralist van de desbetreffende discipline zal je vragen stellen om een gedegen inschatting te maken en welke hulp er gestuurd moet gaan worden. Het kan ook zijn dat je (telefonisch) advies krijgt of doorverwezen wordt naar een andere instantie (bijvoorbeeld de huisarts) 3. Neem zo snel mogelijk contact op met Cindy Gruijters of Susan Welten en informeer hun op het ongeval. Blijf bij voorkeur bij het slachtoffer en laat iemand anders zo snel mogelijk Cindy of Susan bellen. 4. De ouders worden gebeld. Er wordt altijd de ouders gebeld om de situatie te vertellen. 5. Wat neem je mee in acute situaties als je naar het ziekenhuis gaat? De kindkaart van het desbetreffende kind. Hier staan namelijk alle benodigde gegevens op van het kind die je als pedagogisch medewerker nodig kan hebben bij bezoek aan huisarts of ziekenhuis. Je eigen mobiele telefoon. 5