Nieuwsbrief 17 maart 2016

Transcriptie

1 Openbare Basisschool Est Dorpsstraat NA EST directie@obsest.nl Nieuwsbrief 17 maart 2016 GEVONDEN VOORWERPEN GEVONDEN VOORWERPEN GEVONDEN VOORWERPEN GEVONDEN VOORWERPEN Beste ouders, Onze bak met gevonden voorwerpen loopt ernstig over. Het lijkt wel of er van de helft van alle kinderen van school wel een kledingstuk, beker of trommeltje in zit. Wilt u even langs de bak lopen en kijken of er iets van u bij is? Wij moeten binnenkort deze bak gaan legen in de vuilcontainer GEVONDEN VOORWERPEN GEVONDEN VOORWERPEN GEVONDEN VOORWERPEN

2 MR De MR heeft op de laatste vergadering nagedacht over wat wij als school kunnen doen aan het promoten van gezonde voeding. Het idee is geopperd om fruitdagen in te stellen. Ook de ouderraad heeft hierover meegedacht en is het er mee eens. De bedoeling is dat de leerlingen op dinsdag en donderdag fruit of groente meenemen als tussendoortje en geen koek of snoep. We willen daar na de meivakantie mee gaan beginnen. Pasen Volgende week donderdag vieren we Pasen op school. In de middag zal er een vossenjacht zijn. U heeft allemaal een brief daarover gekregen. Voor de vossenjacht zijn we nog op zoek naar mensen. U kunt zich opgeven bij de juffen. Vrijdag 25 maart, zijn alle kinderen vrij. Alvast een heel fijn Paasweekend! IKC op de Plantage De gemeenteraad heeft de beslissing genomen. Op de Plantage komt een Integraal Kindcentrum ( IKC de Plantage), waarin naast andere kindvoorzieningen ook onderwijs wordt aangeboden. Stichting Fluvium gaat onder de ods Meester Aafjes gedurende het volgende schooljaar starten met onderwijsaanbod op de Plantage. Dat betekent dat we hard aan de slag gaan. Er zal veel gedacht, gepland en georganiseerd worden. Stap voor stap zullen we bekend maken wat er te melden valt. Op donderdag 14 april zal een informatieavond gehouden worden op de ods Meester Aafjes. Op deze avond verwachten wij de ouders die belangstelling hebben voor het IKC op de Plantage. Gedurende deze avond geven wij de ons bekende informatie en willen we met de belangstellenden kennis maken. Het IKC biedt vele kansen. We bouwen en werken aan een nieuwe gemeenschap op de Plantage. De ouders willen we in het proces betrekken. Wat weten we al? Het wordt een Integraal Kind centrum (IKC). Dat wil zeggen we willen een omgeving creëren voor de kinderen waar zij in een gemeenschappelijk veilige, pedagogisch (en didactisch) verantwoorde omgeving de gehele dag door kunnen brengen. In het najaar wordt gestart met een tijdelijk, maar goed gebouw. Stichting Peuterspeelzalen Gemeente Geldermalsen (SPGG) zal hier in samenwerking met een onderbouw van de basisschool een peuterspeelzaal starten. Mettertijd groeit het onderwijs door tot groep 8. De gemeente gaat voortvarend aan de slag om daar in 2018 een nieuw modern gebouw te realiseren. Het IKC zal een afspiegeling worden van de wijk. We gaan invulling geven aan de levensbeschouwelijke achtergrond en wensen van de bewoners voor hun kinderen. Daarvoor starten we een samenwerking met christelijk (PCOB) en katholiek onderwijs (SKOR). Er is natuurlijk nog veel onbekend. We gaan dan ook met de belangstellenden in gesprek. We willen weten waar behoefte aan is, zodat wij daar in onze planning rekening mee kunnen houden. Zijn er ouders die voor hun oudere kind ook belangstelling hebben voor het IKC de

3 Plantage, dan willen we dat ook graag weten. Op basis van de gegevens kijken we of en per wanneer er ook groepen voor de oudere leerlingen gestart kunnen worden. Informatieavond 14 april aanvang uur in de ods Meester Aafjes te Meteren. Heeft u belangstelling? U kunt zich aanmelden bij w.snel@meesteraafjesschool.nl onder vermelding van de volgende gegevens: uw naam, adres, adres en telefoonnummer, namen van uw kinderen en in welke groep ze op dit moment zitten. U bent welkom! Samenwerkingsverband Passend onderwijs Voor 24 maart aanmelden!! Voor de ondersteuningsplanraad van het samenwerkingsverband is het samenwerkingsverband Bepo (betuws passend onderwijs) op zoek naar leden die: zich enthousiast en daadkrachtig willen inzetten voor het samenwerkingsverband, en bovenschools kunnen denken en handelen, en ervaring hebben met medezeggenschap, of kennis hebben op het gebied van financiën, of onderwijsinhoudelijke kennis hebben (gericht op ondersteuning), en circa uur per jaar beschikbaar zijn om zich in te zetten voor de OPR. Voor nadere informatie (uitgebreidere documentatie) kunt u terecht bij de Willem Snel directie@obsest.nl Nieuws uit de groepen Groep De kinderen van groep 1 en 2 zijn 12 Maart naar de voorstelling geweest van Muis is het in het verkeer. Tijdens deze voorstelling hebben de kinderen onder andere geleerd hoe ze veilig kunnen oversteken in het verkeer en wat een stoplicht is. Wij zijn bezig met een nieuw thema: de lente. Hier hebben we al verschillende werkjes over gemaakt. Een kuikentjes stempelen met een vork, en van hun handen

4 hebben ze lammetjes gemaakt. Ook hebben de kinderen geleerd om met verf te mengen, met deze opdracht hebben ze hun eigen tulp ontworpen. De kinderen kregen de primaire kleuren aangeboden. Ze konden daar alle kleuren mee maken die ze wilden. Vanaf deze week zijn we ook weer aan het oefenen met de veters strikken en de ritssluitingen dicht doen. Misschien kan uw kind dit thuis ook laten zien. We zijn in groep 1/2 begonnen met de 'kanjer van de week'. Aan het begin van de week kiezen we een kanjer van de week. Deze kanjer mag tijdens de les van de kanjertraining iets vertellen over zichzelf, bijvoorbeeld wat hij/zij leuk vindt om te doen of iets meenemen van huis waar hij/zij trots op is. Ook vullen we met de klas een complimenten blad in. De leerlingen verzinnen zelf een compliment voor de kanjer. Al deze complimenten worden op een blad geschreven en hangt de hele week in de klas. Op deze manier leren de kinderen elkaar een compliment te geven. Sam is bij ons aan het wennen, ze zal binnenkort 4 jaar worden en we vinden het leuk dat ze bij ons in de klas komt. Welkom Sam op onze school! Groep 3 De kinderen werken al een tijdje met een dagtaak. Dat gaat super goed! Na de meivakantie willen we starten met een weektaak. Ze zijn nu bezig om woordjes te schrijven en te lezen met ooi, aai en oei. We hebben net woordjes geleerd die eigenlijk uit twee woordjes bestaan zoals rugzak. Als u met uw kind wil lezen kunt u het beste E3 boekjes gaan lezen, of misschien al M4. Met rekenen beginnen we nu met klokkijken. We leren nu de hele uren. Groep Kanjer van de week Vanaf vorige week zijn we gestart met 'de kanjer van de week'. Alle leerlingen in de groep zijn een keer 'kanjer van de week'. Dit kind staat centraal die week door middel van zelf meegenomen spullen van thuis (iets waar je trots op bent of iets wat echt bij jou hoort bijvoorbeeld: foto s, hobby s, favoriete boek etc.). Deze spullen zetten we op de kanjertafel/kast. De leerling vertelt hierbij waarom hij/zij die spullen heeft meegenomen. Wat zijn de hobby's van de kanjer van de week, wat vindt hij leuk, wie vindt hij/zij belangrijk. Aan het einde van de week schrijven we complimenten over de 'Kanjer van de week' op. Dit doen we op het 'Kanjer van de week' blad. Dit blad neemt de Kanjer aan het einde van de week mee naar huis. Voorstelling Maandag zijn we met de kinderen van groep 6 naar de theatervoorstelling pijn geweest. Een erg leuke, interessante en vooral leerzame voorstelling. Weektaak We zijn al een tijdje bezig met het werken met de weektaak. Sinds een paar weken zijn de kinderen nu ook bezig met het afkleuren van de weektaak. Dit doen ze met verschillende

5 kleuren. Bij elke dag hoort een kleur en zo kunnen ze afkleuren op welke dag ze iets af hebben. Deze kleuren worden ook gebruikt op de Meester Aafjesschool als de dalton kleuren. Naast het afkleuren proberen ze ook te plannen. Ze kunnen bij sommige werkjes met de kleur aangeven op welke dag ze denken dat ze het werkje kunnen maken. Dit kan natuurlijk altijd aangepast worden gedurende de week. tafels In groep 4 komen nu de tafels in het rekenwerk terug. We leggen in de klas uit wat keersommen zijn en hebben een eigen tafel tafel. Op deze tafel kunnen materialen terecht waar de kinderen keersommen in zien. Er liggen al puzzels en eierdozen. Komt u eens kijken in de klas? Misschien vindt uw kind thuis ook keersommen. Deze mogen gerust mee naar school komen. De tafels kunt u thuis ook oefenen. We beginnen met de tafels 1, 2 en 3. In de volgende nieuwsbrief staan de volgende tafels waar we mee gaan oefenen. Groep 7-8 Net als groep 4/5/6 zijn we begonnen met de kanjer van de week. Leerlingen hebben dat vroeger ook wel gedaan. Toen werd meestal gekozen voor een kind dat in die week positief opgevallen was. Nu kiezen we een willekeurig kind. Ieder kind heeft immers goede en minder goede eigenschappen. Een ranglijst van grootste kanjer naar kleinste kanjer lijkt ons geen positieve bijdrage te geven aan de sfeer in de klas. In groep 7/8 zijn we ook begonnen met het gebruik van dagkleuren. Kinderen moeten elke dag op hun taak aangeven wat ze hebben gedaan in de kleur van die dag. Hierdoor wordt in één oogopslag zichtbaar wat die leerling per dag heeft gedaan. Vorige week was het voor het eerst gelukt om ALLE weektaken afgerond te hebben op dinsdag. Deze week helaas niet. De bedoeling is, dat leerlingen maandag hun werk van de voorgaande week afronden. Als ze hun werk niet na schooltijd op school af willen maken, kan dat tegenwoordig ook thuis via internet op snappet. Ze hoeven dus niet tot dinsdag te wachten met het afronden van hun taak. Als ze zien aankomen dat het niet gaat lukken, kunnen ze ook eerder al een lesje thuis afmaken. Werkwoordspelling is momenteel pittig, zowel voor groep 7 als voor groep 8. Groep 7 gaat aan de slag met het voltooid deelwoord. Hoe zat het ook al weer? Wanneer schrijf je beoordeeld met een d aan het eind, en wanneer schrijf je beoordeelt met een t aan het eind? Het kan allebei voorkomen en de spelling controle geeft geen uitsluitsel! Ook bij volwassenen zie je dit soort woorden nog wel eens fout gaan! Groep 8 moet nu alle werkwoordvormen beheersen. Tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooid tegenwoordige tijd en voltooid verleden tijd. Het tegenwoordig deelwoord (wij noemden dat vroeger onvoltooid deelwoord). En dan kunnen het voltooid deelwoord en het tegenwoordig deelwoord ook nog bijvoeglijk gebruikt worden. Met het laatste zinnendictee bleek dat vooral groep 8 het moeilijk had met de werkwoorden. Het vraagt veel concentratie en doorzettingsvermogen om bij ieder werkwoord goed na te denken over hoe het geschreven moet worden. We hebben nog even vóór de eindcito. Begin april zullen de leerlingen ook meedoen aan het praktisch en theoretisch verkeersexamen. Voor het praktisch verkeersexamen moeten ze beschikken over een goede fiets. We gaan u nog verder hierover informeren via de mail.