Toelichting op het. Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) vmbo groen klas 3 en 4 Gemengde Leerweg Clusius College Purmerend

Transcriptie

1 Toelichting op het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) vmbo groen klas 3 en 4 Gemengde Leerweg Clusius College Purmerend

2 Inhoud Leerjaar 3 en 4: Het Schoolexamen... 2 Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)... 3 De berekening van de cijfers... 5 De bevorderingsnormen... 8 De Herkansingregeling... 9 Herkansingsprocedure De Inhaalregeling Inhaalprocedure

3 Leerjaar 3 en 4: Het Schoolexamen Het schoolexamen begint al in het derde leerjaar. Dit betekent dat er voor alle vakken een schoolexamenprogramma is gemaakt dat gevolgd moet worden. Dit noemen we dus het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Hierin staan alle toetsen, werkstukken en opdrachten die de leerlingen moeten maken. Van elk onderdeel wordt precies omschreven wat er wordt overhoord, op welke wijze en hoe vaak het onderdeel meetelt. Alle vakken staan in het PTA, ook de vakken lichamelijke opvoeding, beeldende vorming (CKV) en maatschappijleer. Deze vakken zijn net als Nederlandse en Engelse taal voor alle leerlingen verplicht. Om straks aan het einde van leerjaar vier te kunnen slagen voor het examen, moeten alle toetsen, verslagen en opdrachten die genoemd staan in het PTA voor leerjaar 3 en die genoemd staan in het PTA voor leerjaar 4 voor aanvang van het centraal examen zijn afgerond. Als een onderdeel uit het PTA niet is afgerond, dan kan een leerling geen diploma behalen. Het schoolexamenresultaat kan dan namelijk niet worden vastgesteld. Bovendien moet er voor de vakken CKV en lichamelijke opvoeding een voldoende worden behaald en telt het eindcijfer voor maatschappijleer mee in de uitslagregeling. Deze vakken zijn dus net zo belangrijk als de andere vakken waarin examen wordt gedaan. De cijfers die de leerlingen hebben behaald in leerjaar 3 worden meegenomen naar leerjaar 4 en tellen mee in de berekening van het uiteindelijke eindcijfer (EC). Alle toetsen die genoemd worden in het PTA vallen onder het examenreglement. Alle regels die in het examenreglement genoemd staan, zijn op het schoolexamen (SE) van toepassing. Voor het schoolexamen gelden dezelfde regels als bij de landelijke centrale examens die in mei en juni worden afgenomen. Het examenreglement beschrijft onder andere de gang van zaken rondom het afleggen van toetsen, examens, de becijfering, herkansingsmogelijkheden en frauderen. Het is handig om dit stuk goed te bestuderen. Het Examenreglement kan ingezien worden via: onder onderwijsdocumenten Het PTA van alle vakken is vanaf 1 oktober 2016 digitaal te vinden op de website van onze vestiging: Als er na het lezen van deze toelichting nog vragen en/of onduidelijkheden zijn, neem dan contact op met de vestigingsdirecteur en/of de examensecretaris. De Examencommissie bestaat uit: Dhr. C. Schilder (vestigingsdirecteur) Mevr. P. Balk-Lentz secretaris Dhr. D. van Lieshout (teamleider leerjaar 4, waarnemend) 2

4 Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Het examenprogramma voor het 3 e en 4 e leerjaar van de Gemengde Leerweg bestaat uit de onderdelen: 1. Een gemeenschappelijk deel: Dit omvat voor alle Gemengde leerweg leerlingen de verplichte algemeen vormende vakken (AVO). 2. Een profieldeel: Dit omvat het profielvak Groen bestaande uit twee profielmodules en twee verplichte vakken: wiskunde en een keuze uit biologie of natuur- en scheikunde (nask1). In deze vakken doet de leerling ook Centraal Examen (CSPE en CE). 3. Een vrij deel: Dit omvat twee keuzevakken die gekoppeld zijn aan het profiel Groen en omvat een extra vak waarin verplicht examen moet worden gedaan. Afhankelijk van de keuze die in het profieldeel is gemaakt wordt biologie gevolgd. Hiernaast kan ook het vak economie of Duits of Nask 1 worden gekozen als het extra verplichte vak. Hiernaast omvat het vrije deel ook extra vakken die vrijwillig extra gevolgd kunnen worden. Het volgen van extra vakken geeft het voordeel dat de cijfers kunnen meetellen voor het diploma dat daarmee meer waard wordt, bijvoorbeeld omdat het extra vak een toelatingsvoorwaarde is voor een mbo-opleiding voor Zorg en Welzijn of Techniek. Het totale programma voor leerjaar 3 en 4 Gemengde leerweg: Gemeenschappelijk deel: Nederlandse taal Engelse taal kunstvakken 1 (CKV) lichamelijke opvoeding maatschappijleer 1 rekentoets profielwerkstuk Profieldeel: profielvak groen: 2 profielmodules: PM2 en PM3 wiskunde biologie of natuur-scheikunde 1 Vrij deel: keuzevak 1 keuzevak 2 Het SE-eindcijfer telt mee in berekening van het eindcijfer dat op het diploma komt. SE eindcijfer SE eindcijfer Voldoende (V) of Goed (G) Voldoende (V) of Goed (G) SE cijfer leerjaar 3, dit is tevens het eindcijfer en komt op het diploma. CSE digitaal, 4 kansen. Eerste kans in leerjaar 3. Voldoende (V) of Goed (G) SE eindcijfer PV SE eindcijfer SE eindcijfer eindcijfer KV1 eindcijfer KV2 SE eindcijfer 3

5 verplicht een extra vak: biologie of natuur-scheikunde 1 of economie of Duits Aan het einde van leerjaar 4 wordt gestart met het Centrale Examen (CE). Het Centrale Examen voor de Gemengde leerweg: Gemeenschappelijk deel Nederlandse taal Engelse taal rekentoets Profieldeel profielvak groen wiskunde biologie of natuur- en scheikunde 1 (nask1) Vrij deel keuzevak 1 keuzevak 2 biologie of natuur- en scheikunde 1 of economie of Duits CSE digitaal CSE digitaal CSE digitaal (4 kansen: start in leerjaar 3) CSPE CSE digitaal CSE digitaal Geen CE. SE is tevens eindcijfer. Geen CE. SE is tevens eindcijfer. CSE digitaal CE betekent het Centraal Eindexamen, dit kan bestaan uit: CSE = Centraal Schriftelijk Eindexamen (dit kan op papier of digitaal worden afgenomen) CSPE = Centraal Schriftelijk en Praktisch Eindexamen (Dit is het centraal examen dat wordt afgenomen over het profielvak groen. Het examen bevat praktijkopdrachten en theoretische opdrachten). De rekentoets Tijdens leerjaar 3 krijgt iedere leerling rekenvaardigheid om goed voorbereid te zijn op de rekentoets. Een leerling krijgt in totaal 4 kansen voor het maken van de rekentoets. Het eerste afnamemoment van de rekentoets is in leerjaar 3. De leerling gaat in eerste instantie op voor het niveau 2F. In overleg met de school kan een leerling bij het behalen van een hoog cijfer 4 opstromen naar het niveau 3F. Leerlingen die moeite hebben met het maken van de toets kunnen in aanmerking komen voor de aangepaste rekentoets basis 2A. Leerlingen die aangetoond, minimaal door middel van een deskundigheidsverklaring, ernstige rekenproblematiek hebben kunnen in aanmerking komen voor de ER-toets (Ernstige rekenproblematiek) De rekentoets maakt in voor de gemengde leerweg- nog geen onderdeel uit van de zak- en slaagregeling. Het behaalde cijfer voor de rekentoets wordt weergegeven op de cijferlijst bij het diploma. 4

6 De berekening van de cijfers Schoolexamencijfer AVO leerjaar 3 (SE3) Het Schoolexamencijfer voor leerjaar 3 (SE3) bestaat uit het gemiddelde cijfer dat is behaald voor een vak in leerjaar 3. Tijdens dit leerjaar worden de toetsen en opdrachten, zoals die in het PTA zijn aangegeven, gemaakt. De berekening (per vak) van het SE3 cijfer is een gemiddelde van de behaalde cijfers. Alle toetsen en opdrachten die in het PTA zijn opgenomen moeten door de leerling vóór het einde van leerjaar 3 zijn afgerond. Het SE3 cijfer is bepalend voor de overgang naar leerjaar 4 en wordt meegenomen in de berekening van het eindcijfer (SE) aan het einde van leerjaar 4. Schoolexamencijfer AVO leerjaar 4 (SE4) Aan het einde van leerjaar 4 moeten, net als in leerjaar 3, alle in het PTA genoemde toetsen en opdrachten zijn afgerond. Voor het SE4 cijfer wordt per vak het gemiddelde van alle behaalde resultaten berekend. Schoolexameneindcijfer AVO (SE eindcijfer) SE3 en SE4 vormen samen het Schoolexameneindcijfer (SE). Hierbij weegt het cijfer uit de vierde leerjaar twee keer zo zwaar als dat uit het derde leerjaar. De berekening van het Schoolexamencijfer (SE) is als volgt: SE3 + (SE4 x 2) = Schoolexameneindcijfer AVO 3 Het centraal eindexamencijfer AVO (CE) Het CE is het cijfer dat is behaald voor een vak tijden het centraal examen. Het eindcijfer AVO voor diploma (EC) Het eindcijfer voor het diploma wordt als volgt berekend: SE + CE =Eindcijfer AVO 2 Maatschappijleer Voor maatschappijleer wordt geen Centraal Examen (CE) afgenomen. Maatschappijleer wordt afgerond in leerjaar 3. Het SE3 cijfer is tevens het eindcijfer voor maatschappijleer. Dit eindcijfer wordt op het diploma getoond en wordt meegenomen in de slaag-zakregeling van het CE. 5

7 CKV en Lichamelijke Opvoeding Voor de vakken CKV en Lichamelijke Opvoeding wordt geen CE afgenomen. Voorwaarde is dat deze vakken met een voldoende moeten zijn afgesloten om te kunnen slagen. De SE resultaten van deze vakken moeten zijn vastgesteld voordat de leerling begint met het CE. Profielwerkstuk Voorwaarde voor diplomering is dat er een voldoende voor het profielwerkstuk moet zijn behaald. Het resultaat voor het profielwerkstuk moet zijn vastgesteld voordat de leerling begint met het CE. Het Beroepsgericht programma Het beroepsgericht programma groen voor de basisberoepsgerichte leerweg bestaat uit: 2 profielmodules Groen: PM 2: Vergroening stedelijke omgeving PM3: Tussen productie en verkoop 2 keuzevakken (keuzevakken die de vestiging aanbiedt) LOB waaronder ook stageopdrachten vallen Voor het beroepsgerichte vak wordt in de Gemengde leerweg 1 eindcijfer berekend, een combinatieeindcijfer voor het profielvak groen en de keuzevakken. Dit eindcijfer telt 1 keer mee in de slaagzakregeling. Een leerling volgt in leerjaar 3 en leerjaar 4 in totaal twee profielmodules en twee keuzevakken. De keuze die de leerling kan maken voor een keuzevak is afhankelijk van het aanbod en de regels van de vestiging. De resultaten van de gekozen keuzevakken worden afzonderlijk vermeld op de cijferlijst van de leerling. Het SE eindcijfer van het keuzevak is tevens het eindcijfer. Over een keuzevak wordt geen centraal examen afgenomen. Aan het einde van leerjaar 3 wordt met de tot dan toe behaalde cijfers voor de profielmodules en de keuzevakken een voortschrijdend gemiddelde voor het keuzevak en het profielvak berekend, deze cijfers worden meegenomen in de bepaling voor de overgang van leerjaar 3 naar leerjaar 4. In het kader van LOB wordt er door de leerling tijdens leerjaar 3 en 4 aan een portfolio gewerkt. Dit omvat een verzameling van stukken waaruit bepaalde vaardigheden blijken. Deze verzameling kan bestaan uit verslagen, foto s van gemaakt werk of een presentatie. Hiermee laat de leerling zien dat hij zich heeft georiënteerd op arbeidsmogelijkheden en dat hij in staat is om een keuze te maken voor een vervolgopleiding. LOB is een belangrijk onderdeel in het examenprogramma. Het PTA LOB moet voldoende zijn afgerond om te kunnen diplomeren. Stage maakt tevens onderdeel uit van het PTA LOB. 6

8 Berekening van het eindcijfer profielvak groen voor diploma Het SE-eindcijfer voor het profielvak wordt als volgt berekend: (PM2+PM3) = SE PV 2 Het eindcijfer voor het profielvak groen wordt als volgt berekend: CSPE+SE PV = Eindcijfer PV 2 Het combinatie-eindcijfer voor het beroepsgerichte vak groen wordt als volgt berekend: (SE KV1+SE KV2)+ (Eindcijfer PV x 2) = (combinatie) Eindcijfer beroepsgericht vak GL 4 Dit cijfer komt op de cijferlijst bij het diploma en telt mee in de slaagzakregeling. Handelingsopdrachten Handelingsopdrachten die zijn opgenomen in het PTA of in het PTA LOB moeten met een voldoende zijn afgerond voordat een leerling deelneemt aan het centrale examen (CE). Als de handelingsopdracht (HO) niet is afgerond, kan er geen SE resultaat worden vastgesteld. Zonder vastgesteld SE resultaat kan er geen eindresultaat worden bepaald en kan geen diplomering plaatsvinden. Diagnostische toetsen Naast de toetsen die zijn opgenomen in het PTA is het mogelijk dat er voor sommige vakken diagnostische toetsen gegeven worden. Deze diagnostische toetsen verschaffen inzicht in de studievoortgang en tellen niet mee voor het schoolexamen (SE). Het examendossier Bij het PTA hoort een examendossier. Dit is het overzicht per leerling van alle voor het examen behaalde resultaten. De school beheert het examendossier van elke leerling. 7

9 De bevorderingsnormen Zie hiervoor het studievoortgangsprotocol Purmerend (op te vragen bij de administratie Purmerend. Het rapport Het schooljaar is verdeeld in 4 perioden, na elke periode ontvangen de leerlingen een rapport. Het resultaat per vak op het vierde rapport is het gemiddelde van de behaalde resultaten. 8

10 De Herkansingregeling 1. De VEC stelt het aantal herkansingen binnen dit kader vast, volgens het studievoortgangsprotocol Dit besluit wordt naar leerlingen en ouders gecommuniceerd via het PTA toelichtingsboekje leerjaar 3 en In het PTA staat aangegeven welke toetsen herkanst kunnen worden. Iedere ST schoolexamentoets is herkansbaar. Een MT, PO of PVB kan als niet herkansbaar worden aangegeven in het PTA. Handelingsopdrachten vallen buiten de herkansingsregeling. 3. Een toets komt alleen voor herkansing in aanmerking als aan één of meer van de door de vestigingsvakgroep te bepalen voorwaarden is voldaan. Dit kan bijvoorbeeld bestaan uit het maken van een of meerdere opgelegde aanvullende opdrachten, herhaling van gemaakte opdracht(en) of het behalen van een gemiddelde voldoende voor diagnosticerende deeltoetsen als voorwaarde voor een herkansing. Deze voorwaarden worden door de VEC vastgesteld en worden opgenomen in het PTA (indien per vak verschillend) of in het PTA toelichtingsboekje onder procedure Herkansingsregeling. 4. Bij herkansing geldt het hoogste cijfer. 5. Een toets kan ten hoogste één maal herkanst worden. 6. Als een leerling ten onrechte gebruik maakt van een herkansing wordt het betreffende resultaat ongeldig verklaard. 7. Een leerling die wegens ziekte of een andere vorm van overmacht (e.e.a. ter beoordeling van de examencommissie) een herkansbare toets heeft gemist, heeft naast de inhaaltoets ook recht op een herkansing. 8. De leerling bepaalt welke herkansbare toets 1 van het schoolexamen wordt herkanst. 9. De herkansingen vinden plaats op een door de vestiging te bepalen moment. 10. Om voor een herkansing in aanmerking te komen, dient de aanvraagprocedure gevolgd te worden, zoals bekend bij de vestigingsexamencommissie. 11. Voor maatschappijleer geldt de wettelijke regeling voor een herexamen (zie art. 35b van het Eindexamenbesluit). Dit betekent dat een leerling voor het vak maatschappijleer de mogelijkheid heeft een herexamen af te leggen, indien voor dit vak een cijfer lager dan een 6 is behaald. Het herexamen omvat door het bevoegd gezag aangegeven onderdelen van het examenprogramma. 12. Bij uitzonderlijke omstandigheden kan van deze herkansingsregeling afgeweken worden, dit ter beoordeling van de vestigingsexamencommissie. 1 Een leerling mag er ook voor kiezen om een toets te herkansen waarmee hij zich kan profileren. 9

11 Herkansingsprocedure Zie hiervoor het studievoortgangsprotocol Purmerend (op te vragen bij de administratie Purmerend. De Inhaalregeling 1. Een leerling die ten gevolge van ziekte of een andere geldige reden niet in staat is geweest deel te nemen aan een toets (niet zijnde een herkansingstoets) kan de toets inhalen. Dit ter beoordeling van en in overleg met de betreffende docent. 2. Indien de leerling niet rechtmatig afwezig was, vervalt het recht op inhalen. Als waardering voor de niet gemaakte toets wordt het cijfer 1 (één) genoteerd. Het recht op herkansing blijft wel gehandhaafd. 3. Als de leerling geoorloofd afwezig was bij een toets en voor een mogelijkheid tot inhalen in aanmerking komt, wordt in overleg met de betrokken docent een datum en tijdstip voor het inhalen vastgesteld. 4. Het initiatief voor het inhalen van toetsen kan uitgaan van zowel de docent als de leerling. 5. Welk type toetsen komen wel en welke komen niet in aanmerking voor inhalen. 6. Een leerling die wegens ziekte of een andere vorm van overmacht (e.e.a. ter beoordeling van de examencommissie) een herkansbare toets heeft gemist, heeft naast de inhaaltoets ook recht op een herkansing. 7. Bij ziekte of geldige afwezigheid tijdens het inhaalmoment maakt een leerling de toets tijdens de herkansing en verliest daarmee de herkansingsmogelijkheid. 8. Bij uitzonderlijke omstandigheden kan van deze regeling afgeweken worden, dit ter beoordeling van de examencommissie. Inhaalprocedure - Zie hiervoor het studievoortgangsprotocol Purmerend (op te vragen bij de administratie Purmerend. - De docent bepaalt wanneer een toets ingehaald kan worden. Op sommige vestigingen wordt een inhaal uur (bijv. donderdagmiddag) gehanteerd of vinden inhaaltoetsen plaats aan het eind van een periode. - Wat is de inhaalprocedure die gevolgd dient te worden? Aanvraagformulieren? - Het bijhouden van inhaalafspraken kan worden gedaan op het protocol (zie procedure en standaarddocumenten SE). 10

12 - Streven: Als inhaaltoets geldt een nieuw opgestelde toets, die dezelfde leerstof omvat als het gemiste onderdeel en dezelfde vorm en omvang heeft. - De leerling is zelf verantwoordelijk voor het inhalen van niet gemaakt werk. - Elke leerling moet in één cijferperiode alles uit die periode ingehaald hebben. Een toets kan in een situatie van overmacht in een andere periode worden afgenomen. - De SE-toetsen kunnen in het Time Out-lokaal o.l.v. een docent of schoolassistent worden in gehaald. - Elke leerling is zelf verantwoordelijk voor het tijdig inhalen in tussenuren of vrije uren, in ieder geval wanneer in het Time Out-lokaal een docent of schoolassistent aanwezig is. Inleveren werk klas 3 (en 4) - De vaksectie bepaalt de regels voor het inleveren van de diverse onderdelen. De beoordeling van te laat ingeleverd werk wordt door de vaksectie vastgesteld en van tevoren aan de leerlingen meegedeeld. 11

13 Leeswijzer PTA Hieronder is een voorbeeld van een PTA opgenomen waarbij een toelichting wordt gegeven op de begrippen. 1. Toetscode: De toetsen staan onderling in verhouding 1:1 tot elkaar. Elke Toetscode kan uit maximaal 2 deeltoetsen bestaan die ook in een onderlinge verhouding 1:1 tot elkaar staan. 2. Omschrijving schoolexamentoets: naam SE-toets 3. Deeltoets: Als de SE-toets in deeltoetsen wordt gegeven is dat hier aangegeven. 4. Naam deeltoets: wordt aangegeven als de SE-toets in deeltoetsen wordt gegeven. 5. Periode: Het schooljaar kent in het 3 e leerjaar vier rapportperioden en in het 4 e leerjaar 3 rapportperioden. Een toets kan in een situatie van overmacht in een andere periode worden afgenomen. 6. Eindtermen: Het Ministerie van OCW geeft aan wat er per vak moeten worden getoetst. Dit is omschreven in zogenaamde eindtermen. Een overzicht van deze eindtermen is per vak te vinden op 7. Omschrijving lesstof: Hierin wordt globaal verwezen naar de lesstof die ten grondslag ligt aan de toets of opdracht. 8. Toetswijze: De volgende wijze van het afnemen van toetsen is mogelijk: a) (ST) Schriftelijke toets: Een proefwerk of overhoring met open of gesloten (multiple choice) vragen. b) MT) Mondelinge toets: Een mondelinge overhoring of vraaggesprek of spreekbeurt. c) (PO) Praktische opdracht: Hierbij wordt zowel het proces als het eindproduct beoordeeld. De beoordeling vindt plaats aan de hand van tevoren aangegeven criteria. d) (HO) Handelingsopdracht: Dit is een bepaalde handeling of handelingenreeks waarvan per leerling door de docent moet worden vastgesteld dat ze voldoende is uitgevoerd. Als dit niet het geval is kan er geen eindcijfer gegeven worden voor dat bepaalde vak. In leerjaar 3 indien van toepassing: PTA 309. e) (PvB) Proeve van Bekwaamheid: Dit is een toetsvorm waarbij de leerling, door praktisch en theoretisch correct te handelen volgens een vooropgezette planning, aantoont beoogde competenties op het gewenste niveau te beheersen. 9. (SPE) Schriftelijkpraktisch examen: Dit is een toetsvorm ter voorbereiding op het CSPE waarbij de leerling zijn of haar mate van beheersing van kennis, vaardigheden en competenties toont (papier/praktijk/digitaal). 10. Duur: Maximale tijd in minuten die beschikbaar is voor de leerling om de toets of opdracht te maken. 11. Beoordeling: Docenten hebben de keuze om onderstaande opties te gebruiken: a) Cijfer: afgerond op één decimaal b) O/V/G: -G= goed (geldt voor cijfers 7,5 en hoger) -V= voldoende (geldt voor cijfers 5,5 tot en met 7,4) -O= onvoldoende (geldt voor cijfers tot en met 5,4) 12. Herkansbaar: Is de SE-toets herkansbaar is Ja of Nee. 12