DECEMBER 2016 / JANUARI 2017 NIEUWSBRIEF. Een soepele overgang van groep 2 naar groep 3

Transcriptie

1 DECEMBER 2016 / JANUARI 2017 NIEUWSBRIEF Een soepele overgang van groep 2 naar groep 3

2 Een soepele overgang van groep 2 naar groep 3 Kinderen die in groep 3 komen, zijn gewend om zelfstandig of in groepjes opdrachten uit te voeren of te spelen en werken met allerlei materialen. De zelfstandigheid die ze daarbij hebben ontwikkeld willen we graag behouden. Mede daarom, maar ook om te voorkomen dat ze opeens van de ene op de andere dag alleen maar bij hun tafeltje zitten te werken, doen we bijna iedere dag in groep 3 hoekenwerk. Dit houdt in, dat de kinderen in een groepje een opdracht uitvoeren, waarbij ze met materialen kunnen werken, alleen of samen en soms ook met de juf. De opdrachten doen een beroep op verschillende vaardigheden, passend in verschillende vakgebieden: motoriek, ruimtelijk inzicht,

3 vervolg Een soepele overgang van groep 2 naar groep 3 spel, creatieve vakken, rekenen, taal en lezen, wereldoriëntatie. Omdat de meeste opdrachten zelfstandig gedaan kunnen worden, heeft de leerkracht gelegenheid om bij één van de activiteiten intensief aan een of meer leerlingen aandacht te besteden en ondersteuning te bieden. Het hoekenwerk bestaat meestal uit 5 onderdelen. Als een kind in hoek 1 is geweest, werkt hij de volgende keer in hoek 2, tot ze alle vijf aan de beurt zijn geweest.

4 Sintviering Groep 1 t/m 4 heeft Het Sinterklaashuis in Brielle bezocht wat weer een groot succes was. Ook hebben deze groepen de Wellespiet geholpen door het bakken van cakejes volgens oma s recept die we van de Wellespiet hadden ontvangen. En het recept was goedgekeurd dus de Welles piet kan eindelijk beginnen aan de taart voor Sinterklaas! Helaas zijn ook de rommelpieten geweest! Maar gelukkig hebben we op school heel veel opruimpieten en was de klus weer snel geklaard! De kinderen van groep 5 t/m 8 zijn natuurlijk druk bezig met hun surprises. Deze moeten ze vrijdag 2 december op school inleveren. Dan kunnen we ze tentoonstellen in de klas. 5 december komt Sinterklaas natuurlijk ook een bezoek brengen aan onze school. De deuren gaan gewoon om uur open en alle kinderen gaan eerst naar binnen (jas aanhouden. Onder begeleiding van de leerkracht komen we dan naar buiten. En dan maar heel hard zingen en afwachten hoe hij dit jaar weer aankomt! We verwachten de Sint rond uur, maar je weet maar nooit! Groep 1 t/m 3 zijn s middags vrij en de andere groepen hebben een doorlopend rooster tot uur. Vergeet u geen lunch mee te geven?

5 Bezoek Sinterklaashuis Brielle

6 Bezoek Sinterklaashuis Brielle

7 Kerstviering In de kerstperiode op school, staan de volgende activiteiten op het programma: Donderdag 8 december kunt u in de groep van uw kind een gerecht of en andere aanvulling kiezen om te maken of te kopen voor het kerstdiner. Vrijdagmiddag 9 december wordt er op school een Kerst creamiddag gehouden. In de meeste groepen is uw hulp dan van harte welkom. Hierover zullen de leerkrachten contact met u opnemen. Kerstballenwedstrijd voor alle kinderen van de school. De kinderen mogen thuis een kerstbal maken en deze op maandagochtend 12 december inleveren bij hun leerkracht. Iedere deelnemer krijgt een attentie en de 3 prijswinnaars worden op 15 december om uur bekend gemaakt. Op dinsdag 13 december worden bij aanvang van de school de lichtjes in de grote kerstboom op het plein ontstoken en worden de zelfgemaakte kerstballen van de kinderen erin gehangen. Dit zal gedurende de dag via een rooster plaatsvinden. Donderdag 15 december Kerstdiner op school van tot uur. Let op: In verband met de Kerstmarkt is alleen de hoofdingang vanaf uur nog open. Dus probeer op tijd te zijn! Tijdens het Kerstdiner gaat iedere groep in de kerk een drietal liedjes zingen. U kunt hiernaar komen luisteren. De tijd waarop welke groep zingt, krijgt u nog van ons te horen. Donderdag 22 december gaan we met heel de school kerststukjes maken om uur. Ook dan is in de meeste groepen uw hulp van harte welkom. Oase, kaarsen en bakjes, worden door de OV en leerkrachten verzorgd. Kersboomtakken komen hiervoor van de grote boom op het plein maar ander groen en versiersels zijn van harte welkom. De kerstcommissie

8 Thema avond pesten Verzameling van tips/opmerkingen/aanbevelingen n.a.v. de stellingen over pesten: 4 Stellingen waren: 1. Als er een pestprotocol is, dan neemt het pesten af. 2. Ik hoef de apps/chats op social media van mijn kind niet te lezen, dat is privé. 3. De school is na uur niet meer verantwoordelijk. 4. Pesten is hetzelfde als plagen. Gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders, school, kinderen en verenigingen. Naleving van het protocol is belangrijker dan het opstellen. Geen verantwoordelijkheid (na uur), maar wel bespreken in de klas, geen afstand nemen als school zijnde. Pesten en plagen is niet hetzelfde (grijs gebied). Bespreekbaar maken & luisteren. Doorgaan is altijd pesten. Inhoud van het pestprotocol moet duidelijk zijn. Het moet breed gedragen worden en er moet een follow up zijn. Soc. Media is niet privé. Gevolgen moeten duidelijk zijn voor de kinderen. Verantwoordelijkheid ligt bij beide partijen. Afhankelijk van de situatie. Pesten en plagen is niet hetzelfde. De kinderen moeten weten waar de grens ligt. Tip: complimentenweek. Elkaar positief benaderen. Empathie. Actief aan de slag met het protocol Wel meelezen op de app/chat. Er wordt wel degelijk onaardig gedaan op soc.media. Bespreekbaar maken School moet wel blijven signaleren. Melden ook na uur. Anders dan verantwoordelijkheid. Waar ligt de grens tussen plagen pesten? Per kind wordt dit vaak anders ervaren. Herhaaldelijk plagen wordt pesten.

9 Thema avond pesten Opmerking: Protocol alleen is niet voldoende, ermee aan de slag gaan! Bij ieder signaal actie ondernemen (niet: niet gezien = niet gebeurd) Pesten neemt niet af met alleen een protocol. Actief houden. Soc.media wel nalopen. Niet in het geheim. Afspraken hierover maken-bespreken. School moet wel hulp bieden, als er iets gesignaleerd wordt Pesten en plagen is niet hetzelfde. Elk kind is anders. Daar waar de een om een opmerking kan lachen, zal een ander misschien erom moeten huilen. Pestprotocol alleen is niet genoeg. Wel als het goed gecontroleerd/nageleefd wordt. Wel soc.media lezen en het kind erop aanspreken School is ook verantwoordelijk, als er iemand aanwezig is op school. Dan wel rondom het terrein van de school (plein/ grasveld) Pesten is niet hetzelfde als plagen Protocol op dit moment onbekend voor ouders. Weinig feedback hierover. Protocol lijkt niet doorgezet te zijn of afgerond. Pesten lijkt steeds geniepiger te gaan. Je moet kinderen tot een bepaalde leeftijd begeleiden bij het gebruik van soc. Media. Dit niet stiekem maar in overleg met het kind Na schooltijd in overleg met school en ouders tot een bepaalde tijd. Het is niet zo zwart/wit dat alleen school of alleen ouders dan verantwoordelijk zijn. Pesten is een grens over gaan. Plagen kan nog leuk zijn. Pesten neemt niet af als er een pestprotocol is. Wij als ouders moeten er zeker naar kijken, omdat wij verantwoordelijk zijn. In de gaten houden ook al is het privé

10 Thema avond pesten School is niet zozeer verantwoordelijk, maar kan wel helpen. Op de hoogte zijn wie de pester is en wie er gepest wordt. Ouders en school samen naar een oplossing zoeken. Plagen en pesten is niet hetzelfde. Het is ook individueel afhankelijk van de persoon. Weten de kinderen af van het pestprotocol. Omgangsregels blijvende aandacht voor sociale vaardigheden Wel controle op soc.media. Soc.media op school verbieden. Tijden/voor/na, gezamenlijke verantwoor- delijkheid school en ouders. Belangrijk is elkaar op de hoogte houden Blijvend plagen is/wordt pesten. Wat is plagen, wat is pesten verschil is voor niet alle kinderen duidelijk Opmerkingen/tips: Pesten neemt af als er blijvende aandacht besteed wordt op school en thuis. Grenzen duidelijk benoemen/aangeven en elkaar eraan houden. Wordt er gepest, dan direct actie ondernemen: praten met kinderen en ouders. Herhalen is de kracht! Pesten neemt af, mits het protocol actief wordt toegepast. Ouders en leerkrachten meer alert. Social media juist wel controleren Iedereen draagt verantwoordelijkheid wanneer je iets ziet of opmerkt/signaleert, ongeacht tijd of plaats. Het begint vaak met plagen en eindigt in pesten. Leeftijd(?)

11 Belangrijke data Agenda DECEMBER JANUARI 2017 Vakanties Kerstvakantie 24 dec 2016 t/m 8 jan december Sinterklaasfeest groep 1 t/m 3 om uur vrij Groep 4 t/m 8 doorlopend rooster van uur (denkt u aan de lunch) 15 december Groep 1 t/m 8 doorlopend rooster (denkt u aan de lunch) Kerstdiner s avonds van tot uur 16 december School begint om 9.30uur. Ouders die geen opvang hebben kunnen de kinderen om 8.30 uur naar school brengen. 22 december Groep 1 t/m 8 doorlopend rooster (denkt u aan de lunch) 23 december Groep 1 t/m 8 roostervrije middag 26 dec t/m 6 jan KERSTVAKANTIE 16 januari Start CITO alle groepen M-versie 17 januari OV vergadering Voorjaarsvakantie 25 februari t/m 5 maart 2017 Paasweekend 14 t/m 17 april 2017 Meivakantie 22 april t/m 7 mei 2017 Hemelvaart 25 t/m 28 mei 2017 Pinksterweekend 3 t/m 5 juni 2017 Zomervakantie 8 juli t/m 20 augustus 2017 LET OP: de vakantieregeling wijkt mogelijk af van de landelijke richtlijn van OCW! Overige data Roostervrije dagen Maandag 5 december 2016: roostervrije middag groepen 1 t/m 3 Vrijdagmiddag 23 december 2016: roostervrije middag groepen 1 t/m 8 Donderdagmiddag 23 februari 2017: roostervrije middag groepen 1 t/m 8 Vrijdagmiddag 24 februari 2017: roostervrije dag Woensdag 24 mei 2017: roostervrije ochtend Donderdag 6 juli 2017: roostervrije middag Vrijdag 7 juli 2017: roostervrije dag Aaneengesloten lesdagen uur: Maandag 5 december 2016 (alleen groep 4 t/m 8) Donderdag 15 december 2016 Donderdag 22 december 2016 Donderdag 13 april 2017 Vrijdag 21 april 2017 Gymnastieklessen Ma middag u groep 7 en om u groep 8 Do ochtend 8.30 u groep 3 en om 9.15 u groep u groep 8 en om u groep 7 Do middag u groep 5-6 Vrij ochtend 8.30 u gr. 5-6/10.30 u gr. 4-5/11.15 u gr. 3